2023年三年級班主任學年工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?三年級班主?任學年工作?總結(jié)班主任?工作總結(jié)?班主任是一?個班___?的靈魂。班?主任工作又?是一項平凡?、繁瑣的工?作，但正是?在這平凡和?繁瑣之下，?卻關(guān)系到本?班每個孩子?的發(fā)展。因?此，為了能?搞好本班的?班風、學風?，促進學生?全面發(fā)展，?我在擔任三?年級的班主?任工作時，?主要做了下?面幾方面的?工作:一?、加強學生?思想教育，?培養(yǎng)學生的?良好習慣?學生良好習?慣的養(yǎng)成，?是順利開展?班主任工作?、形成良好?班___的?基礎(chǔ)。而良?好習慣的養(yǎng)?成，必須從?學生思想認?識加強上來?落實。因此?，在本學期?的班主任工?作開展過程?中，我從學?生的思想教?育入手，重?點培養(yǎng)學生?各方面的良?好習慣。?第一、行為?規(guī)范教育，?也包括社會?公德教育。?由于學生的?年齡小，自?我約束力差?，所以對行?為習慣的培?養(yǎng)是常抓不?懈。開學初?___學生?學習有關(guān)規(guī)?范內(nèi)容，督?促學生在思?想上提高認?識平時，發(fā)?現(xiàn)某些同學?或者某個小?組做得好的?及時表揚，?在班中樹立?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時糾正。在?班里實行班?干部分工負?責，讓學生?自己管理自?己。對有些?學生多講、?多提醒、多?督促，對不?好行為及時?指出，要求?改正。一?學期來，絕?大部分學生?都能自覺遵?守行為規(guī)范?，維護__?_榮譽。第?二，___?教育。__?_精神要求?個人的行為?融入___?之中，個人?要服從__?_。由于家?庭、社會等?多方面的影?響，學生自?我意識較強?，缺乏顧全?大局的意識?和行為的自?覺性。所以?，開學來，?通過學校的?眼操、早操?、各種豐富?多彩的體育?活動及學校?_____?活動，增強?學生的__?_榮譽感，?樹立___?意識，教育?學生團結(jié)協(xié)?作、互幫互?學，增進友?誼，大家共?同進步，并?通過參與，?培養(yǎng)學生的?___意識?，極大增進?了___的?凝聚力。在?各種活動中?，我班學生?都表現(xiàn)的比?較突出。第?三，學習重?要性教育。?升入三年級?后，學習內(nèi)?容明顯加深?，有部分孩?子學習落下?了，對學習?的目的不明?確，學習上?缺乏主動性?和自覺性，?也沒有掌握?一定的學習?方法。因此?，我有意識?地引導學生?學習。一?是加強和任?課老師聯(lián)系?，了解學生?上課情況，?對學習自覺?性差的學生?，共同教育?、幫助;二?是通過加強?閱讀來提高?孩子的學習?，鼓勵學生?多讀書讀好?書;三是注?意對他們的?教育方法。?“激勵勝于?頌揚，表揚?勝于批評”?。在日常工?作中，我總?是告訴學生?：“你是最?棒的!”“?你很聰明!?”“老師相?信你能做好?。”“加油?!老師為你?們喝彩。”?讓學生在鼓?勵中發(fā)揚長?處，在微笑?中認識不足?，在輕松愉?快的氛圍中?受到愛的熏?陶，情的感?染，懂得理?的澄清。一?旦發(fā)現(xiàn)他們?有一點點進?步，就給予?表揚。同時?，給予他們?生活上的關(guān)?心和學習上?的幫助，使?他們的學習?積極性得到?提高。后半?學期以來，?張靜、盧金?濤等幾位學?生的學習積?極性明顯增?強，進步很?大。二、?開展班級崗?位活動，引?導學生自己?管理自己?我擔任本班?班主任已經(jīng)?是第三年了?，了解到我?們班的學生?中非獨生子?女家庭孩子?較多，外來?務工人員孩?子較多，只?有四個是本?學區(qū)的，有?部分孩子的?家庭條件較?好，但也有?一部分孩子?家庭貧困。?就學習而言?，有部分孩?子有很強的?接受能力，?學習的積極?性也比較高?。但很多學?生好講好動?，尤其在非?班主任課上?紀律非常不?好。因此本?學期開學，?我在班級中?開展了“班?級崗位”的?一系列活動?。從“班級?崗位我來說?”開始，讓?孩子們設(shè)立?班級崗位，?有班級圖書?管理員、班?級電器管理?員、班級衛(wèi)?生監(jiān)督員等?十幾個崗位?。接著開展?了“班級崗?位我來選”?的活動，學?生自己報名?選擇崗位，?并且開展競?崗演說。然?后民主選舉?出班級崗位?，并且明確?每個崗位的?工作職責。?最后老師正?式宣布競爭?上崗的同學?開始工作。?針對三年級?孩子年齡較?小的特點，?我并沒有完?全放手，而?是讓孩子有?一個適應和?熟悉工作崗?位的過程，?由扶到放。?并且會在下?學期繼續(xù)進?行下去，最?后完全實現(xiàn)?學生的自主?管理。三?、重視與家?長的聯(lián)系?老師要教好?學生，除了?做好校內(nèi)的?教育、管理?外，還要做?好校外的工?作，要與家?長聯(lián)系，取?得家長協(xié)助?，才能把學?生教育好。?平時我十分?注意做好這?個工作，特?別是那些頑?皮、學習習?慣不太好的?同學，更要?與家長共同?管理。班級?有部分同學?升入三年級?后，學生退?步很大，不?能跟上班級?前進的步伐?，因此，我?及時聯(lián)系家?長，向家長?反映孩子在?校表現(xiàn)，并?于家長共同?商量解決辦?法，對家長?提出加強對?孩子的監(jiān)督?管理和家庭?輔導的要求?。由于本班?孩子家長文?化程度普遍?偏低，所以?我先耐心指?導家長回家?后對孩子的?教育方法。?后來，經(jīng)?過老師和家?長的多次教?育，這一部?分學生現(xiàn)在?改變很大，?尤其是一些?基礎(chǔ)內(nèi)容，?如默寫背誦?進步不小。?本學期，通?過我班全體?師生的共同?努力，同學?之間團結(jié)友?愛、刻苦學?習、互相幫?助，形成一?個具有較強?凝聚力、核?心力和向心?力的___?。但在本學?期的工作中?，還存在很?多有待加強?和改進的問?題。比如學?生的自控能?力比較差，?自我約束力?不強。還有?一小部分學?生學習缺乏?積極、主動?性，跟不上?其他同學的?步伐，影響?班級的整體?成績。這?都有待于下?學期班主任?工作的加強??？傊?，?小學班