語文教師個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

第24頁共24頁語文老師個(gè)人年度專業(yè)開展方案語文老師個(gè)人年度專業(yè)開展方案。工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。作為一名老師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個(gè)人要想很快地成長(zhǎng)起來，必需要有自己的理想和抱負(fù)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。努力朝著你的目的去奮斗，終有實(shí)現(xiàn)的一天。下面是我個(gè)人成長(zhǎng)方案：一、自我分析^p本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探究，勇于創(chuàng)新。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語文老師，區(qū)優(yōu)秀青年老師，區(qū)首席老師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對(duì)新的教育形勢(shì)，個(gè)人的專業(yè)開展也提出了新的要求。二、開展目的及施行措施1、師德目的：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，堅(jiān)決獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。2、教學(xué)方面：A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。B、常跟本組老師進(jìn)展教學(xué)交流，進(jìn)一步理解學(xué)生從而更有效的把握課堂。擅長(zhǎng)捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷鼓勵(lì)學(xué)生的自信。C、純熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資，到達(dá)信息的處理和優(yōu)化。D、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)展反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐富，尋找一條合適自己的開展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、教育目的任何一個(gè)優(yōu)秀的老師，經(jīng)過長(zhǎng)期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識(shí)才能而形成的個(gè)人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的根底。所以，只有長(zhǎng)期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己的教學(xué)，才會(huì)有其魅力的豐富底蘊(yùn)。教育改革家魏書生教學(xué)中對(duì)教材的爛熟于心，對(duì)知識(shí)的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生高昂的情緒，濃重的興趣，收到良好的教學(xué)效果。由此看來，語文老師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷進(jìn)步自己的知識(shí)層次，進(jìn)展“自我充電”。變?cè)瓉淼摹耙煌八睘椤伴L(zhǎng)流水”，繼而升華為合適學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識(shí)杯”與老師的“專業(yè)桶”都聚集到知識(shí)的大江大河上。變由師到生的知識(shí)單頻振動(dòng)為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長(zhǎng)，而且互補(bǔ)，把學(xué)生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時(shí)長(zhǎng)進(jìn)。三、詳細(xì)措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深化，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。2、做一個(gè)勇于課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動(dòng)學(xué)生的開展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。3、堅(jiān)持寫“教育反思”。教學(xué)反思是“老師專業(yè)開展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)理論、升華經(jīng)歷，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4、練就自己扎實(shí)的根本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是老師的根本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的根本功練習(xí)。5、利用多種手段輔助教學(xué)。充分備課的同時(shí)，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連接性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，尋找一條合適自己的開展之路?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀語文老師個(gè)人年度專業(yè)開展思路方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想以黨的群眾道路教育理論活動(dòng)為指導(dǎo)思想，即《論群眾道路-重要闡述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要闡述摘編》上的理論為根底。以兒童教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、進(jìn)步專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力進(jìn)步自身教書育人程度，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越，為實(shí)現(xiàn)教育平衡協(xié)調(diào)開展做出奉獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)到老師自我專業(yè)開展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)理論，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的老師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目的中完善自己、開展自己。二、自身狀況分析^p從教___年來，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我獲得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)。因工作的需要，我于XX年秋進(jìn)入XX鎮(zhèn)小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作，一直以來我一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，對(duì)于一切我還是處于一個(gè)學(xué)習(xí)探究狀態(tài)，，跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新老師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所開展，有所進(jìn)步。三、目的：1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中，對(duì)自己以后的初中教學(xué)有所啟發(fā)。2、把黨的群眾道路教育理論活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中，是自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨員老師。四、目的的達(dá)成措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾道路-重要闡述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要闡述摘編》兩本書，每周學(xué)習(xí)十頁，并做好筆記，及時(shí)撰寫體會(huì)。理解其精華，將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。在“破四風(fēng)”活動(dòng)中，起到黨員模范帶頭的作用。2、不斷學(xué)習(xí)兒童教育理論，領(lǐng)會(huì)其精神，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。在理論中純熟運(yùn)用三模小組化教學(xué)形式，充分學(xué)習(xí)和利用好學(xué)校的三模小組化教案集，在上每節(jié)新授課之前，認(rèn)真研讀三模小組化教案集，并虛心向同室的導(dǎo)師XX老師和XX老師請(qǐng)教和交流，把對(duì)教材的理解與分析^p，以及小組化學(xué)習(xí)作為備課的重點(diǎn)，在這方面多查閱資料，多進(jìn)展課堂觀摩，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)做法。并且不斷考慮，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、寫好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)歷。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力開展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。4、虛心向同行學(xué)習(xí)。始終以一個(gè)新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。把自己時(shí)刻當(dāng)作一名新調(diào)入老師，正確定位自己，積極尋找自身缺乏，虛心向別人學(xué)習(xí)，自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，不斷進(jìn)步自身才能。熟悉掌握教材、全面理解學(xué)生、認(rèn)真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與施行把握與打破；課堂語言表達(dá)的流暢、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)及生動(dòng)性；板書設(shè)計(jì)合理性、書寫的標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)真；分析^p學(xué)生主體地位是否落實(shí)，教法上如何純熟運(yùn)用三模小組化教學(xué)形式？因此在本學(xué)期，我決定多聽二年級(jí)備課組長(zhǎng)XX老師的課，聽罷后主動(dòng)積極與同工作室的老師教流，然后對(duì)照自身進(jìn)展反思，并在教學(xué)中改良自己的教學(xué)行為和教學(xué)方法。在上每節(jié)新課之前，都與XX老師交流，向她請(qǐng)教5、不斷更新知識(shí)，理解孩子的開展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。不斷進(jìn)步教育才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能等。6、進(jìn)步教科研才能。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛學(xué)校QQ。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思。每學(xué)期撰寫不少于2000字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。英語老師個(gè)人年度專業(yè)開展方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根底。因此，我要熱愛祖國(guó)、熱愛黨，以一個(gè)*員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)理解孩子各階段的開展和需要，熱愛自己的事業(yè)。二、進(jìn)步專業(yè)文化程度新課程的施行，迫切要求廣闊老師進(jìn)步專業(yè)化程度。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。老師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)開展目的定位在如下幾個(gè)方面：(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)方案在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的施行，針對(duì)我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字根本功，爭(zhēng)取二年后自己的教學(xué)程度能上一個(gè)臺(tái)階。(二)業(yè)務(wù)方面認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐富，尋找出一條合適自己的開展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承當(dāng)各類公開課。爭(zhēng)取做好導(dǎo)師布置的“八個(gè)一”，也即：1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；2、爭(zhēng)取獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；3、每年寫一篇教學(xué)反思；4、每年開一堂片級(jí)以上的公開課；5、每年培訓(xùn)班活動(dòng)有主題發(fā)言；6、每年評(píng)課一次；7、完成一本教學(xué)摘記；8、完成校級(jí)或縣級(jí)課題一篇。相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與缺乏，才能成長(zhǎng)起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語老師。方案二：英語老師個(gè)人開展方案作為一個(gè)準(zhǔn)備為教育奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會(huì)開展自身的職業(yè)才能，以便適應(yīng)不斷開展的教育需求。在此，我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人開展進(jìn)展了一次規(guī)劃設(shè)計(jì)。、我的開展目的1.夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，努力使教學(xué)成果顯著。2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《江西教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深化的。3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念。詳細(xì)內(nèi)容：一、內(nèi)涵開展方面：刻苦鉆研，進(jìn)步課堂教學(xué)理論才能，努力成為秀的老師。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的開展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面進(jìn)步自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作程度，以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的方式方法，彌補(bǔ)自身的缺乏，以到達(dá)的教學(xué)效果。三、思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)開展，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)開展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代開展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸于理論，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，使自己能靈敏駕馭新教材。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思理論，解決教改新問題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以開展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中開展自己。遵循"以人為本"的管理原那么，增強(qiáng)自己的管理才能。5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高程度的同行請(qǐng)教。6、自己在工作中曾得到過很多老師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)進(jìn)步自己的程度。對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)開展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)展一系列的調(diào)整。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。方案三：英語老師個(gè)人開展方案作為一名年輕的小學(xué)英語老師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、開展目的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，評(píng)上巴市英語教學(xué)能手，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語老師，成為一名研究型和開展型的老師。第一階段：開展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自己的聽說才能，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，進(jìn)步英語教學(xué)理論程度和教學(xué)技能；爭(zhēng)取在市里上一堂公開課。第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語教學(xué)能手。第三階段：通過探究、研究，完成自己的英語課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。漸漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以開展學(xué)生才能為目的，以課本知識(shí)為根底，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)展穩(wěn)固，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合才能。再次，在教學(xué)的過程中，開展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來，評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文。思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)開展，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)開展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代開展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目的和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步自身理論程度和業(yè)務(wù)程度，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。二、開展詳細(xì)措施1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的英語程度和自身才能。2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深化的。將理論與教學(xué)理論結(jié)合起來。3.學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，多參加聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)步執(zhí)教學(xué)程度，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，4.及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。5.積極參加老師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到進(jìn)步。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有缺乏就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我相信自己可以做好每一件事情！方案四：英語老師個(gè)人開展方案作為一名普通英語老師，我非常希望自己能在理論的熏陶與理論經(jīng)歷的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目的，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型老師，特制定三年內(nèi)個(gè)人成長(zhǎng)方案。1、制訂方案，自我規(guī)劃。立足個(gè)人開展，通過制定《老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃》，做到有目的、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目的和措施，有針對(duì)性地把握老師的整體開展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目的，按照規(guī)劃努力進(jìn)展自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)展反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐富，尋找一條合適自己的開展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。在今后的時(shí)間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的開展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。2、精于考慮，勤于筆耕。每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析^p，積極參加教研組活動(dòng)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過《寧夏教育》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。從中領(lǐng)悟合適現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，4、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，理解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。5、一是上課準(zhǔn)備充分，老師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活潑有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生互相尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動(dòng)目的明確，并能到達(dá)目的；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的根底上得到進(jìn)步。二、個(gè)人專業(yè)開展目的1、總目的在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)展長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型老師。用心考慮，凡事多思多想，反思出事物開展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型老師。專心寫作，不斷提升教科研程度，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中理論，做個(gè)科研型老師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在開展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型老師。在理論中進(jìn)展教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。2、詳細(xì)目的〔1〕師德目的加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。語文老師個(gè)人開展方案語文老師個(gè)人開展方案篇一很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)方案：一，不斷進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)一名語文老師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)歷欠缺，所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的進(jìn)步自己的素質(zhì).1，讀書用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的進(jìn)步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.每周日?qǐng)?jiān)持到新華書店看書，并及時(shí)選購新書.在這兩周內(nèi)我看了《沒有孩子是差生》，《救救孩子》收益匪淺.讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2，同伴互助進(jìn)步自己的教學(xué).作為一名到新的環(huán)境的老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問.并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的時(shí)機(jī)相通組老師學(xué)習(xí).在開學(xué)初，盡量積極準(zhǔn)備研究課，在同伴互助的根底上進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量.3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析^p，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型.并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析^p課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)展反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).并將自己所寫的論文，隨筆，教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿，爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表.4，參加教科研活動(dòng).在本學(xué)期中我將帶著我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識(shí)，與科學(xué)老師共同作這一課題研究.日常工作，備課，上課，修改作業(yè)。加強(qiáng)根本功訓(xùn)練根據(jù)自己的特長(zhǎng)。每周要做的事：寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上寫一篇深化的反思教學(xué)反思和個(gè)別學(xué)生進(jìn)展一次交談建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;2、寫一篇文章發(fā)給開展中心;每期要做的事：1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)歷;2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。(3)、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習(xí)慣，有一定的反思才能。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)才能有了進(jìn)一步的開展。2、個(gè)人缺乏剖析：(1)、工作目的不是非常明晰，工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語文教學(xué)還沒能全面把握，三，德育教育結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)展進(jìn)展德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的缺乏之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子.1，情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.本學(xué)期開場(chǎng)我要堅(jiān)持寫不定期的親情連線，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生開展的內(nèi)容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，催促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作.及時(shí)與學(xué)生談心，理解學(xué)生