語文教師個人年度專業(yè)發(fā)展計劃

第24頁共24頁語文老師個人年度專業(yè)開展方案語文老師個人年度專業(yè)開展方案。工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。作為一名老師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學習；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結。一個人要想很快地成長起來，必需要有自己的理想和抱負，要有長遠規(guī)劃。努力朝著你的目的去奮斗，終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長方案：一、自我分析^p本人從事小學語文教學及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責，積極探究，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文老師，區(qū)優(yōu)秀青年老師，區(qū)首席老師，區(qū)語文學科帶頭人。面對新的教育形勢，個人的專業(yè)開展也提出了新的要求。二、開展目的及施行措施1、師德目的：加強政治學習，進步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學習《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等，堅決獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。2、教學方面：A、積極探究教育教學規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。B、常跟本組老師進展教學交流，進一步理解學生從而更有效的把握課堂。擅長捕捉課堂中學生的變化，同時不斷鼓勵學生的自信。C、純熟運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資，到達信息的處理和優(yōu)化。D、對自己的教學活動及時進展反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與缺乏，取長補短，使自己的教學程度逐步進步，教學經(jīng)歷日益豐富，尋找一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。3、教育目的任何一個優(yōu)秀的老師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識才能而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學魅力的根底。所以，只有長期勤奮好學，不斷日積月累，認真地完善自己的教學，才會有其魅力的豐富底蘊。教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風生的教態(tài)，充分調(diào)動起學生高昂的情緒，濃重的興趣，收到良好的教學效果。由此看來，語文老師必須樹立終身學習觀念，不斷進步自己的知識層次，進展“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為合適學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與老師的“專業(yè)桶”都聚集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學”為“學教”,確信教學不僅相長，而且互補，把學生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進。三、詳細措施1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深化，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。2、做一個勇于課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。3、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y理論、升華經(jīng)歷，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4、練就自己扎實的根本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是老師的根本功。為此，我會持之以恒地加強自己的根本功練習。5、利用多種手段輔助教學。充分備課的同時，運用各種教學輔助手段教學，提升課堂教學效果以及連接性，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學效果。利用課余時間向有經(jīng)歷的老師學習，尋找一條合適自己的開展之路?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作方案閱讀語文老師個人年度專業(yè)開展思路方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導思想以黨的群眾道路教育理論活動為指導思想，即《論群眾道路-重要闡述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要闡述摘編》上的理論為根底。以兒童教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、進步專業(yè)技能為重點，努力進步自身教書育人程度，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為實現(xiàn)教育平衡協(xié)調(diào)開展做出奉獻。認識到老師自我專業(yè)開展應該根植于自己的教育教學理論，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的老師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目的中完善自己、開展自己。二、自身狀況分析^p從教___年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫助下，教學方面我獲得了一些成績，獲得了一些榮譽。因工作的需要，我于XX年秋進入XX鎮(zhèn)小學擔任語文教學工作，一直以來我一直擔任初中英語教學，對于一切我還是處于一個學習探究狀態(tài)，，跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新老師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。三、目的：1、力求自身盡快融入小學教育的大環(huán)境之中，對自己以后的初中教學有所啟發(fā)。2、把黨的群眾道路教育理論活動融入到教育教學之中，是自己成長為一名優(yōu)秀的黨員老師。四、目的的達成措施：1、認真學習《論群眾道路-重要闡述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要闡述摘編》兩本書，每周學習十頁，并做好筆記，及時撰寫體會。理解其精華，將其理論付出在平時的教育教學活動之中。在“破四風”活動中，起到黨員模范帶頭的作用。2、不斷學習兒童教育理論，領會其精神，用其教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。在理論中純熟運用三模小組化教學形式，充分學習和利用好學校的三模小組化教案集，在上每節(jié)新授課之前，認真研讀三模小組化教案集，并虛心向同室的導師XX老師和XX老師請教和交流，把對教材的理解與分析^p，以及小組化學習作為備課的重點，在這方面多查閱資料，多進展課堂觀摩，學習別人優(yōu)秀的教學做法。并且不斷考慮，進步課堂教學質(zhì)量。3、寫好教學反思。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)歷進展總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)歷。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。4、虛心向同行學習。始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學習。把自己時刻當作一名新調(diào)入老師，正確定位自己，積極尋找自身缺乏，虛心向別人學習，自己盡快適應教育教學工作，不斷進步自身才能。熟悉掌握教材、全面理解學生、認真研究教法及學法指導方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設置與施行把握與打破；課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性；板書設計合理性、書寫的標準與認真；分析^p學生主體地位是否落實，教法上如何純熟運用三模小組化教學形式？因此在本學期，我決定多聽二年級備課組長XX老師的課，聽罷后主動積極與同工作室的老師教流，然后對照自身進展反思，并在教學中改良自己的教學行為和教學方法。在上每節(jié)新課之前，都與XX老師交流，向她請教5、不斷更新知識，理解孩子的開展規(guī)律，與時俱進。不斷進步教育才能。包括全面理解學生的才能、正確評價學生的才能、轉化后進生的才能、指導學生與人交往的才能等。6、進步教科研才能。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛學校QQ。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思。每學期撰寫不少于2000字的教學論文或教學心得一份。英語老師個人年度專業(yè)開展方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、認真學習政治法律政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根底。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個*員的身份，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時理解孩子各階段的開展和需要，熱愛自己的事業(yè)。二、進步專業(yè)文化程度新課程的施行，迫切要求廣闊老師進步專業(yè)化程度。老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。老師應把自身的專業(yè)開展目的定位在如下幾個方面：(一)制定科學合理的教學方案在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)歷，根據(jù)學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學方案有利于學生對知識的掌握和教學進度的施行，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字根本功，爭取二年后自己的教學程度能上一個臺階。(二)業(yè)務方面認真聽從導師的指導，使自己的教學程度逐步進步，教學經(jīng)歷日益豐富，尋找出一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時，在工作學習的過程中，積極撰寫各類學科論文，積極承當各類公開課。爭取做好導師布置的“八個一”，也即：1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；2、爭取獲得縣級獎項；3、每年寫一篇教學反思；4、每年開一堂片級以上的公開課；5、每年培訓班活動有主題發(fā)言；6、每年評課一次；7、完成一本教學摘記；8、完成校級或縣級課題一篇。相信：只有不斷總結自己的教學經(jīng)歷與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與缺乏，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語老師。方案二：英語老師個人開展方案作為一個準備為教育奉獻終身的小學英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學會開展自身的職業(yè)才能，以便適應不斷開展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人開展進展了一次規(guī)劃設計。、我的開展目的1.夯實自己的專業(yè)知識，進步教育教學程度，努力使教學成果顯著。2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《江西教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深化的。3.學習先進的班級管理理念。詳細內(nèi)容：一、內(nèi)涵開展方面：刻苦鉆研，進步課堂教學理論才能，努力成為秀的老師。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學生們。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。在信息技術方面進步自身的信息技術應用以及課件的制作程度，以到達學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。二、課堂教學方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。我自身還必須不斷的豐富自己的教學方式方法，學習優(yōu)秀老師的方式方法，彌補自身的缺乏，以到達的教學效果。三、思想工作方面：促進個人專業(yè)開展，確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代開展的要求和學生學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴格要求自己，進步自身的政治理論素養(yǎng)。1、進一步領會“課改”精神，并付諸于理論，進步課堂教學效率，使自己能靈敏駕馭新教材。充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思理論，解決教改新問題，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。4、堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循"以人為本"的管理原那么，增強自己的管理才能。5、在信息技術方面要不恥下問，多向高程度的同行請教。6、自己在工作中曾得到過很多老師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時進步自己的程度。對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個開展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進展一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。方案三：英語老師個人開展方案作為一名年輕的小學英語老師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定3年老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質(zhì)。一、開展目的樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。三年內(nèi)，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自己的博客。三年后，力爭成為一名優(yōu)秀的英語老師，成為一名研究型和開展型的老師。第一階段：開展內(nèi)涵，努力學習英語專業(yè)知識，進步自己的聽說才能，認真閱讀有關書籍，進步英語教學理論程度和教學技能；爭取在市里上一堂公開課。第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手。第三階段：通過探究、研究，完成自己的英語課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學中起引領輻射的作用。教學方面：首先，繼續(xù)以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚長避短。漸漸形成自己獨特的教學風格。其次，以開展學生才能為目的，以課本知識為根底，不斷將舊知識滾雪球似的進展穩(wěn)固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合才能。再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關小學英語教學方面的論文。思想工作方面：促進個人專業(yè)開展，確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)開展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代開展的要求和學生學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目的和任務。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面可以嚴格要求自己，進步自身的政治理論素養(yǎng)。二、開展詳細措施1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，進步自己的英語程度和自身才能。2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深化的。將理論與教學理論結合起來。3.學習身邊老師的珍貴經(jīng)歷，多參加聽、評課活動，進步執(zhí)教學程度，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，4.及時進展教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。5.積極參加老師課堂大比武活動，在活動中得到進步。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有缺乏就學習，有困難就探究，我相信自己可以做好每一件事情！方案四：英語老師個人開展方案作為一名普通英語老師，我非常希望自己能在理論的熏陶與理論經(jīng)歷的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進展系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目的，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型老師，特制定三年內(nèi)個人成長方案。1、制訂方案，自我規(guī)劃。立足個人開展，通過制定《老師個人專業(yè)開展規(guī)劃》，做到有目的、抓落實。根據(jù)自己制定的目的和措施，有針對性地把握老師的整體開展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目的，按照規(guī)劃努力進展自我培訓和科學研究。抓住一切聽課和學習的時機，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學習，并對自己的教學活動及時進展反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與缺乏，取長補短，使自己的教學程度逐步進步，教學經(jīng)歷日益豐富，尋找一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。在今后的時間里，應繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。2、精于考慮，勤于筆耕。每學年撰寫至少一篇教學反思、一篇好教案、一篇案例分析^p，積極參加教研組活動。3、認真學習現(xiàn)代化教學手段。通過《寧夏教育》、《教育報》等刊物的認真學習，發(fā)揮老師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中互相啟發(fā)，取長補短，共同進步。從中領悟合適現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，4、堅持參加繼續(xù)教育學習。新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快進步專業(yè)化程度。老師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，理解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。5、一是上課準備充分，老師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活潑有序，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景。三是師生平等，師生互相尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調(diào)動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯，教學活動目的明確，并能到達目的；學習過程和結果統(tǒng)一，不同學生在原有的根底上得到進步。二、個人專業(yè)開展目的1、總目的在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進展長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型老師。用心考慮，凡事多思多想，反思出事物開展的內(nèi)在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型老師。專心寫作，不斷提升教科研程度，在理論中總結，在總結中理論，做個科研型老師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在開展中形成獨特的教學風格，做個專家型老師。在理論中進展教學研究、課題研究；創(chuàng)造性地進展教學工作；形成自己獨特的教育教學方法。2、詳細目的〔1〕師德目的加強政治學習，進步自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。語文老師個人開展方案語文老師個人開展方案篇一很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長方案：一，不斷進步個人素質(zhì)一名語文老師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)歷欠缺，所以工作的轉變對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的進步自己的素質(zhì).1，讀書用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的進步，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.每周日堅持到新華書店看書，并及時選購新書.在這兩周內(nèi)我看了《沒有孩子是差生》，《救救孩子》收益匪淺.讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2，同伴互助進步自己的教學.作為一名到新的環(huán)境的老師，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學習，不恥下問.并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學習.把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機相通組老師學習.在開學初，盡量積極準備研究課，在同伴互助的根底上進步自己的教學質(zhì)量.3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式老師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能.在本學期中，我將運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析^p，認真設計每一節(jié)課，探究出一種新的課型.并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析^p課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計.并將自己所寫的論文，隨筆，教學設計等資料及時投稿，爭取一學期內(nèi)能有文章發(fā)表.4，參加教科研活動.在本學期中我將帶著我班的學生從身邊科學入手，自己探究科學知識，與科學老師共同作這一課題研究.日常工作，備課，上課，修改作業(yè)。加強根本功訓練根據(jù)自己的特長。每周要做的事：寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上寫一篇深化的反思教學反思和個別學生進展一次交談建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;2、寫一篇文章發(fā)給開展中心;每期要做的事：1、不斷總結，積累經(jīng)歷;2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。(3)、已初步養(yǎng)成在理論中考慮的習慣，有一定的反思才能。(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學才能有了進一步的開展。2、個人缺乏剖析：(1)、工作目的不是非常明晰，工作措施不是非常詳細，工作上易受情緒的波動而變化。(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，三，德育教育結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進展進展德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的缺乏之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子.1，情感交流溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助.本學期開場我要堅持寫不定期的親情連線，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生開展的內(nèi)容，然后及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，催促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作.及時與學生談心，理解學生