2023年服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?服裝設(shè)計(jì)畢?業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)老師?給我們安排?這次實(shí)習(xí)對(duì)?我們的學(xué)習(xí)?有非常大的?幫助，在實(shí)?習(xí)期間可以?把在學(xué)校學(xué)?到的專業(yè)知?識(shí)應(yīng)用到實(shí)?際當(dāng)中。在?理論與實(shí)踐?相結(jié)合的時(shí)?候，能夠更?快更好的體?會(huì)到理論的?精髓所在，?體會(huì)到理論?與實(shí)踐的區(qū)?別。從而鞏?固自己所學(xué)?的知識(shí)，增?強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?、解決問題?的能力。從?而做到理論?與實(shí)際的融?會(huì)貫通。實(shí)?習(xí)是學(xué)生大?學(xué)學(xué)習(xí)很重?要的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大學(xué)?畢業(yè)生必的?必修課，它?不僅讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識(shí),還?使我們開闊?了視野，增?長(zhǎng)了見識(shí)，?為我們以后?更好把所學(xué)?的知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際工作?中打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。實(shí)?習(xí)使我更深?入地接觸專?業(yè)知識(shí)。?雖然讀了三?年多的的大?學(xué)，然而大?多數(shù)人對(duì)本?專業(yè)的認(rèn)識(shí)?還是寥寥無(wú)?幾，對(duì)自己?在學(xué)校學(xué)到?的東西在今?后走向工作?崗位有何具?體作用一知?半解。對(duì)于?本專業(yè)到底?適合什么職?業(yè)，能干那?方面工作，?將來(lái)前途如?何等這些問?題心里面一?直很茫然。?在滿懷期待?的心情下，?帶著這些問?題我參加了?這次參觀實(shí)?習(xí)。公司?簡(jiǎn)介繁昌?縣華陽(yáng)服裝?有限公司屬?民營(yíng)服裝生?產(chǎn)加工企業(yè)?，是專門從?事出口服裝?生產(chǎn)加工企?業(yè),是一家?具有豐富外?貿(mào)服裝生產(chǎn)?經(jīng)驗(yàn)享有盛?譽(yù)的民營(yíng)公?司。始建于?__年__?月，位于孫?村鎮(zhèn)國(guó)際服?裝工業(yè)園東?區(qū)(東區(qū)_?_號(hào))，占?地面積__?_平方米，?標(biāo)準(zhǔn)廠房_?__平方米?，廠區(qū)綠化?率達(dá)___?%，是一座?花園式工廠?，公司主要?從事服裝出?口加工，目?前擁有管理?人員和高素?質(zhì)員工__?_余人。各?類專用及通?用生產(chǎn)設(shè)備?___臺(tái)套?，具有年產(chǎn)?___萬(wàn)件?服裝的生產(chǎn)?能力。__?年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)?收入___?萬(wàn)無(wú)元，上?繳稅金__?_萬(wàn)元，實(shí)?現(xiàn)自營(yíng)出_?__貨值_?__萬(wàn)美元?。產(chǎn)品主要?出口歐洲、?美洲、澳洲?、非洲和中?東等地區(qū)。?公司以建?立一流服裝?加工企業(yè)為?目標(biāo)，在硬?件設(shè)施建設(shè)?上堅(jiān)持高起?點(diǎn)，軟件建?設(shè)不斷加強(qiáng)?，本著務(wù)實(shí)?、守信、開?拓、創(chuàng)新的?經(jīng)營(yíng)理念，?堅(jiān)持信譽(yù)為?本，服務(wù)大?眾的服務(wù)宗?旨，努力實(shí)?踐完善自我?、勇于超越?的精神。?公司堅(jiān)持以?人為本，和?諧立廠。一?為員工提供?舒適的工作?環(huán)境和生活?條件，車間?、宿舍和食?堂都___?了空調(diào)，配?備了應(yīng)急藥?箱，員工食?宿全部免費(fèi)?。二為員工?提供展示自?己才能的平?臺(tái)，鼓勵(lì)員?工積極參與?公司的管理?、技術(shù)創(chuàng)新?，為員工們?發(fā)揮自己的?潛力提供條?件，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)。三為員?工排憂解難?，對(duì)員工子?女上學(xué)就業(yè)?、傷病等困?難，公司都?給予大力幫?助。四為殘?疾人提供就?業(yè)機(jī)會(huì)，公?司有選擇地?安排一些適?合殘疾人工?作的崗位，?專門安排了?十余名殘疾?人在廠就業(yè)?。公司先?后獲得市納?稅大戶市重?點(diǎn)民營(yíng)企業(yè)?市民營(yíng)企業(yè)?百?gòu)?qiáng)A級(jí)納?稅信用單位?服裝設(shè)計(jì)畢?業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)級(jí)信用?企業(yè)等光榮?稱號(hào)。參?觀目的企?業(yè)參觀實(shí)習(xí)?是在完成服?裝專業(yè)教學(xué)?任務(wù)的基礎(chǔ)?上，結(jié)合服?裝生產(chǎn)企業(yè)?產(chǎn)品生產(chǎn)流?程和工藝的?相關(guān)知識(shí)，?深入服裝生?產(chǎn)企業(yè)的時(shí)?間學(xué)習(xí)，是?服裝設(shè)計(jì)與?工程專業(yè)校?外教學(xué)時(shí)間?的重要環(huán)節(jié)?，也是培養(yǎng)?學(xué)生動(dòng)手能?力的直接有?效手段。?通過實(shí)習(xí)，?實(shí)現(xiàn)理論與?實(shí)踐的有機(jī)?結(jié)合，使學(xué)?生運(yùn)用包括?服裝系列設(shè)?計(jì)、服裝結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)、服?裝生產(chǎn)管理?、制定生產(chǎn)?工藝流程、?不同類型服?裝在生產(chǎn)中?的工藝要求?和工藝標(biāo)準(zhǔn)?等知識(shí)，提?高專業(yè)綜合?應(yīng)用能力。?要求學(xué)生?在實(shí)習(xí)過程?中，服從老?師統(tǒng)一安排?和管理，強(qiáng)?調(diào)安全第一?意識(shí)，對(duì)所?學(xué)服裝結(jié)構(gòu)?知識(shí)進(jìn)行復(fù)?習(xí)和檢驗(yàn)，?鞏固理論，?提高專業(yè)技?術(shù)水平。?任何理論和?知識(shí)只有與?實(shí)習(xí)相結(jié)合?，才能發(fā)揮?出其作用。?而作為思想?可塑性大的?我們，不能?單純地依靠?書本，還必?須到實(shí)踐中?檢驗(yàn)、鍛煉?、創(chuàng)新;去?培養(yǎng)科學(xué)的?精神，良好?的品德，高?尚的情操，?文明的行為?，健康的心?理和解決問?題的能力。?希望通過?實(shí)習(xí)，把所?學(xué)的專業(yè)理?論知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合，?鞏固所學(xué)的?專業(yè)理論知?識(shí)提高自?己的實(shí)踐能?力，增強(qiáng)綜?合運(yùn)用專業(yè)?知識(shí)的能力?，加強(qiáng)所學(xué)?專業(yè)理論知?識(shí)的認(rèn)識(shí)，?做到真正的?理論聯(lián)系實(shí)?際。希望?通過實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)自己嚴(yán)?格要求自己?、嚴(yán)格遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度和各項(xiàng)紀(jì)?律的自覺性?，培養(yǎng)自己?的自學(xué)能力?，善于觀察?、善于思考?的能力，培?養(yǎng)自己的動(dòng)?手能力，提?高自己的交?際能力，提?高自己的口?頭表達(dá)能力?、寫作能力?和應(yīng)對(duì)問題?的能力。?希望通過實(shí)?習(xí)，真正的?深入社會(huì)、?融入社會(huì)，?加深對(duì)社會(huì)?的了解，確?切的了解社?會(huì)的現(xiàn)狀，?了解自己的?處境，真切?的了解當(dāng)今?的就業(yè)形勢(shì)?，感受真正?的工作氛圍?，了解工作?中會(huì)遇到的?什么問題，?以及學(xué)會(huì)處?理問題，學(xué)?會(huì)安排和應(yīng)?對(duì)各種情況?，從而為自?己即將步入?社會(huì)，畢業(yè)?后找工作積?累經(jīng)驗(yàn)，打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。參觀?內(nèi)容我們?先是整體的?參觀了整個(gè)?廠區(qū)布局，?對(duì)公司有了?一個(gè)整體的?認(rèn)識(shí)，工廠?雖然規(guī)模龐?大卻也并不?是我們所想?象的那樣復(fù)?雜，各個(gè)生?產(chǎn)部門都是?有條理的，?安排的方式?都是有效率?的，這些是?我們以后需?要去深入了?解的，畢竟?學(xué)校對(duì)于我?們的培養(yǎng)得?方向是高級(jí)?技術(shù)崗位實(shí)?用性人才，?除了對(duì)技術(shù)?的精益求精?外，更要對(duì)?整個(gè)服裝產(chǎn)?業(yè)做到一目?了然，才能?從根本上推?動(dòng)服裝行業(yè)?的發(fā)展。?在對(duì)工人技?術(shù)程度要求?最高的裁剪?車間里，技?工們?cè)诓貌?臺(tái)上熟練地?操作裁布機(jī)?，動(dòng)作很輕?很快，每刀?下去，正好?裁在板紙上?印好的線上?，不容有一?絲一毫的疏?忽，一旦出?現(xiàn)些許偏差?，這幾十匹?的布料就全?報(bào)廢了。這?不僅僅要求?工人有豐富?的生產(chǎn)知識(shí)?，而且要在?日常的工作?中認(rèn)真積累?，反復(fù)實(shí)踐?，才能達(dá)到?準(zhǔn)確無(wú)誤的?操作裁布機(jī)?的技能。?接下來(lái)我們?又參觀了生?產(chǎn)線，生產(chǎn)?步驟流水化?操作，各個(gè)?環(huán)節(jié)緊密配?合，我們沿?著生產(chǎn)線一?路向前走，?一摞摞的布?片魔術(shù)般變?成了一件件?漂亮的衣服?。服裝廠參?觀實(shí)習(xí)報(bào)告?精選___?篇服裝廠參?觀實(shí)習(xí)報(bào)告?精選___?篇。生產(chǎn)線?的最后工序?便是熨燙組?、包裝組和?檢針組，經(jīng)?過細(xì)致的熨?燙、包裝和?認(rèn)真仔細(xì)的?安全檢針，?成品服裝就?可以裝箱出?廠，流向世?界各地的商?鋪賣場(chǎng)，來(lái)?到消費(fèi)者身?邊了。參?觀感悟這?次的工廠參?觀活動(dòng)令我?受益匪淺，?我不但學(xué)習(xí)?到了很多生?產(chǎn)知識(shí)，直?觀了解了生?產(chǎn)流程，對(duì)?工廠運(yùn)作的?參觀使我悟?出了許多道?理。首先?，尊重知識(shí)?，加強(qiáng)科學(xué)?化管理。在?裁剪車間里?，我看見現(xiàn)?在許多工廠?仍然手工繪?制圖樣，但?是她們的工?廠已經(jīng)改進(jìn)?技術(shù)，用電?腦繪制圖樣?，直接印到?打版紙上，?不僅提高了?工作效率，?而且經(jīng)過電?腦計(jì)算，將?浪費(fèi)降到最?少。企業(yè)增?加利潤(rùn)不能?僅僅依靠增?加投資，擴(kuò)?大規(guī)模來(lái)完?成，尤其是?全球面臨金?融危機(jī)的今?天，企業(yè)想?在危機(jī)中生?存，靠的應(yīng)?該是先進(jìn)的?知識(shí)及現(xiàn)代?化的操作，?充分的進(jìn)行?生產(chǎn)調(diào)研，?運(yùn)用技術(shù)革?新，開發(fā)新?產(chǎn)品;加強(qiáng)?科學(xué)管理，?降低物耗來(lái)?提高生產(chǎn)效?率，從而提?高企業(yè)的比?較優(yōu)勢(shì)，使?企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)?中立于不敗?之地。其?次，重視團(tuán)?隊(duì)合作。在?工廠的流水?線上，我們?直觀地感受?到了合作的?重要性，每?個(gè)操作工只?需完成自己?熟悉的一部?分工作，這?些步驟連接?起來(lái)，就是?制衣的全過?程。工作一?年來(lái)，我發(fā)?現(xiàn)公司的任?何一個(gè)項(xiàng)目?的完成，都?需要各部門?之間，上下?級(jí)之間通力?配合。日常?工作需要的?也是配合，?工作不是張?揚(yáng)個(gè)性的舞?臺(tái)，要把個(gè)?人積極地融?入___中?才能推動(dòng)公?司事業(yè)的發(fā)?展。一個(gè)員?工即使再優(yōu)?秀也不可能?獨(dú)立完成所?有工作，所?以，工作中?一定要學(xué)會(huì)?寬容，學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?補(bǔ)位，讓自?己成為團(tuán)隊(duì)?中合格的一?員，大家一?定要同舟共?濟(jì)，誰(shuí)也不?能強(qiáng)調(diào)自己?特殊，更不?能只顧自己?，不顧他人?。最后，?細(xì)節(jié)決定成?敗。流水線?的作業(yè)由不?得一點(diǎn)馬虎?，每一個(gè)細(xì)?節(jié)都會(huì)關(guān)系?到成衣的合?格率。我們?的工作也是?一樣，一定?要認(rèn)真仔細(xì)?，注重每個(gè)?細(xì)節(jié)，要以?科學(xué)的理論?知識(shí)指導(dǎo)自?己的行為。?要知道，失?之毫厘，謬?以千里。工?作中，可能?由于自己的?一點(diǎn)疏忽而?導(dǎo)致整個(gè)業(yè)?務(wù)的失誤，?這是在教我?們養(yǎng)成良好?的工作習(xí)慣?，防患于未?然，不要因?為自己的失?誤造成團(tuán)隊(duì)?的損失。?從頭至尾的?從流水線車?間走過一遍?，從一摞摞?布到一箱箱?衣服，連我?們這些參觀?的人都興奮?地充滿成就?感。工作是?一件很有樂?趣的事，總?以要完成某?件事情為目?標(biāo)，又以圓?滿完成為結(jié)?果。從一名?剛畢業(yè)的大?學(xué)生到業(yè)務(wù)?上能獨(dú)當(dāng)一?面的職業(yè)人?，需要不斷?的學(xué)習(xí)實(shí)踐?和領(lǐng)悟，相?信這些寶貴?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?會(huì)對(duì)我將來(lái)?的工作和人?生發(fā)展產(chǎn)生?深遠(yuǎn)的影響?。這次在?華陽(yáng)服裝廠?的參觀實(shí)習(xí)?，不僅讓我?進(jìn)一步了解?了服裝生產(chǎn)?流程，對(duì)服?裝廠的設(shè)備?布置有了深?刻的認(rèn)識(shí)，?還讓我對(duì)服?裝這一專業(yè)?有了更深的?熱愛，讓我?對(duì)未來(lái)有了?更多的憧憬?。我下定決?心學(xué)好服裝?專業(yè)的各方?面知識(shí)，到?時(shí)候在企業(yè)?里施展本領(lǐng)?，實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)值?。服裝設(shè)?計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)范?文二我們?實(shí)習(xí)所在的?工廠是科倍?服裝廠的分?廠在新沂，?具有所加工?的產(chǎn)品種類?繁多，變化?快，且產(chǎn)品?完成質(zhì)量好?，工藝規(guī)范?等諸多優(yōu)勢(shì)?，非常適合?作為我們學(xué)?習(xí)觀摩的服?裝企業(yè)。這?是我第一次?正式與社會(huì)?接軌，踏上?工作崗位，?開始與以往?完全不一樣?的生活，從?學(xué)校到社會(huì)?，環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊接?觸的人也完?全換了角色?，老師變成?老板，同學(xué)?變成同事，?相處之后完?全不同，一?切都處在巨?大的轉(zhuǎn)變中?。剛一到?廠的時(shí)候，?我們先是整?體的參觀了?整個(gè)廠區(qū)布?局，對(duì)公司?有了一個(gè)整?體的認(rèn)識(shí)，?工廠雖然規(guī)?模龐大卻也?并不是我們?所想象的那?樣復(fù)雜，各?個(gè)生產(chǎn)部門?都是有條理?的，安排的?方式都是有?效率的，這?些是我們以?后需要去深?入了解的，?畢竟學(xué)校對(duì)?于我們的培?養(yǎng)得方向是?高級(jí)技術(shù)崗?位實(shí)用性人?才，除了對(duì)?技術(shù)的精益?求精外，更?要對(duì)整個(gè)服?裝產(chǎn)業(yè)做到?一目了然，?才能從根本?上推動(dòng)服裝?行業(yè)的發(fā)展?。我們的?日程安排根?據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容?規(guī)定的四個(gè)?方面，由于?時(shí)間比較短?，實(shí)行的是?分組輪換制?，每一個(gè)階?段一天，在?第一階段，?我被分到了?公司技術(shù)部?的制板室，?這讓我心中?一陣暗喜，?我喜歡打板?師這個(gè)職業(yè)?，因?yàn)槲蚁?歡思考，對(duì)?數(shù)字敏感，?對(duì)服裝的變?化好奇，制?板這門技術(shù)?把服裝款式?設(shè)計(jì)的感性?思維上升到?了理性分析?的層次。?我們還參觀?了CAD制?版，其次一?般工廠都有?紙樣間用來(lái)?保存紙樣，?多年來(lái)積存?下來(lái)的紙樣?非常多，不?但占用房間?，保存困難?，而且查詢?非常麻煩。?使用CAD?以后讓所有?的紙樣都成?為數(shù)字，不?管有多少紙?樣都可以保?存在計(jì)算機(jī)?里，每時(shí)每?刻輕松查詢?。后來(lái)我?們到生產(chǎn)線?上去呆了一?天，詳細(xì)地?記錄下每一?道工序，從?樣衣制作的?過程中去體?會(huì)紙樣。同?時(shí)也是對(duì)下?一個(gè)環(huán)節(jié)的?學(xué)習(xí)。在外?貿(mào)服裝企業(yè)?，客戶是要?檢查樣品的?，因此，郵?寄過去的樣?品一定要符?合其在樣衣?訂單里的要?求，這樣才?能進(jìn)行下面?的步驟，但?是這一過程?是十分反復(fù)?的，往往要?經(jīng)過幾次甚?至十幾次修?改才能做到?最后的確認(rèn)?下生產(chǎn)訂單?。過長(zhǎng)的?時(shí)間的反復(fù)?，不僅浪費(fèi)?了人力物力?財(cái)力，更重?要的是違背?了“時(shí)間就?是金錢”的?現(xiàn)代市場(chǎng)準(zhǔn)?則，因此，?這就要求業(yè)?務(wù)部和技術(shù)?、生產(chǎn)線各?個(gè)環(huán)節(jié)更好?的溝通協(xié)作?，提高質(zhì)量?和效率;次?一方面，還?要考慮減少?郵寄的時(shí)間?和費(fèi)用，降?低成本。?因?yàn)楣S實(shí)?際生產(chǎn)的需?要，我們被?調(diào)到后段工?作了幾天，?后段在工廠?里指的是鎖?釘、整燙、?檢驗(yàn)、包裝?等幾個(gè)服裝?加工的后整?理階段。我?待在檢驗(yàn)的?時(shí)間最長(zhǎng)，?體會(huì)也就最?深:檢驗(yàn)?是質(zhì)量控制?必不可少的?重要組成部?分。沒有?完善的質(zhì)量?檢驗(yàn)系統(tǒng)要?完成質(zhì)量是?不可能的。?質(zhì)量檢驗(yàn)與?質(zhì)量預(yù)防相?比，雖然說(shuō)?是落后了一?個(gè)節(jié)拍，屬?于事后把關(guān)?，但是把關(guān)?畢竟仍是一?種重要而有?效的控制手?段。如果?預(yù)防看作為?是可以不發(fā)?生質(zhì)量缺陷?，那么檢驗(yàn)?的積極一面?就是為了下?次不再發(fā)生?。因此要?對(duì)所有的產(chǎn)?品作___?%的檢查，?如果返修或?重新整理，?會(huì)影響出運(yùn)?。在實(shí)習(xí)?的期間，廠?方還專門安?排了經(jīng)驗(yàn)豐?富的師傅給?我們進(jìn)行了?理論課程的?培訓(xùn)，這與?在學(xué)校的理?論課程是截?然不同的，?是以閆師傅?二十多年的?從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的，以?真實(shí)事例為?范本，講述?服裝加工工?藝和管理，?分別從樣品?試制、原材?料的___?、工時(shí)定額?、裁剪縫制?以及織物密?度、色差、?縮率等等一?一進(jìn)行了詳?細(xì)的講解，?更與我們討?論了現(xiàn)代服?裝企業(yè)的管?理中的一些?問題。使我?們對(duì)實(shí)習(xí)有?了更深刻的?體會(huì)。半個(gè)?月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)?眼而過，回?顧___活?，我在實(shí)習(xí)?的過程中，?既有收獲的?喜悅，也有?一些遺憾。?那就是對(duì)?服裝企業(yè)有?些工作的認(rèn)?識(shí)僅僅停留?在表面，看?人做，聽人?講如何做多?，親身感受?做具體處理?一些工作少?，還未能完?全領(lǐng)會(huì)其精?髓所在，但?也使我對(duì)服?裝企業(yè)生產(chǎn)?有了深層次?的感性和理?性認(rèn)識(shí)，對(duì)?服裝的流程?有了更深了?解。服裝?設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)?習(xí)個(gè)人總結(jié)?范文三這?個(gè)暑假，為?了增加動(dòng)手?能力，我找?到了一家服?裝廠進(jìn)行了?一個(gè)月的社?會(huì)實(shí)習(xí)。?首先，初步?了解了服裝?廠的整個(gè)運(yùn)?營(yíng)情況。對(duì)?與一個(gè)服裝?廠它的基本?流程是:訂?單→生產(chǎn)→?庫(kù)存→客戶?。訂單影響?著整個(gè)企業(yè)?的運(yùn)營(yíng)和發(fā)?展;生產(chǎn)則?是保證工廠?持續(xù)發(fā)展的?關(guān)鍵環(huán)節(jié);?庫(kù)存是服裝?產(chǎn)銷的必經(jīng)?階段;客戶?是企業(yè)獲取?生存的對(duì)象?。它們是環(huán)?環(huán)相扣、缺?一不可的。?對(duì)其進(jìn)行的?初步了解啟?發(fā)了我對(duì)生?產(chǎn)效益的理?解，一道我?正確處理資?源配置和人?員配置，促?使我以盡量?少的人員以?及盡量短的?時(shí)間完成高?質(zhì)量的產(chǎn)品?，這些對(duì)我?以后無(wú)論從?事何種工作?都會(huì)受益非?淺。其次?，工廠是課?堂知識(shí)的延?伸和擴(kuò)展。?在工廠期間?我所學(xué)到的?全是一筆不?可估量的財(cái)?富，我從未?曾聽聞過的?到親手操作?;從對(duì)工廠?理解的誤區(qū)?到熟知工廠?的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)?，無(wú)一不證?明著自己的?一種成熟與?進(jìn)步，尤其?是在此期間?認(rèn)真觀察和?學(xué)習(xí)的服裝?工藝流程。?通過對(duì)本?廠設(shè)計(jì)產(chǎn)品?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、?工藝要求、?生產(chǎn)方法與?設(shè)備性能的?了解與掌握?，我可以正?確的確定其?工藝流程，?主要包括以?下三個(gè)階段?:一、裁?剪:驗(yàn)料→?排料→鋪料?→開裁→驗(yàn)?片→分包→?編號(hào)→扎包?→送縫紉車?間二、縫?紉:小片加?工→組合縫?紉→成品檢?驗(yàn)→送整燙?包裝車間;?三、整燙?與包裝:?1、上衣，?燙內(nèi)袖→燙?外袖→燙左?右肩→燙里?襟→燙門襟?→燙燙背脅?→燙衣領(lǐng)→?燙袖癃→燙?袖山→修正?熨燙→釘扣?→成衣檢驗(yàn)?→包裝→進(jìn)?庫(kù);2、?下裝，燙腰?身→燙下襠?→釘扣→成?衣檢查→包?裝→進(jìn)庫(kù)。?每一道工?序都有專門?的技術(shù)人員?進(jìn)行操作，?當(dāng)然也都有?其配套的機(jī)?器，主要機(jī)?器設(shè)備有:?設(shè)計(jì)、裁剪?、粘合、縫?紉、飾繡、?瑣釘、熨燙?、包裝和其?他輔助材料?。只有在正?確掌握了服?裝的工藝流?程之后才能?更好的制作?出高質(zhì)量的?產(chǎn)品，而這?些往往從課?堂中難以既?準(zhǔn)確性又爭(zhēng)?對(duì)性地去獲?取。再次?，磨練的同?時(shí)，獲取了?知識(shí)又啟發(fā)?了我的創(chuàng)作?思維。在學(xué)?校通常只是?按圖索驥，?而在工廠每?一個(gè)細(xì)節(jié)都?需要自己去?字靠和鉆研?，在每一次?的失敗中成?長(zhǎng)壯大。特?別是在打版?室里的那段?時(shí)間，從收?集素材擴(kuò)大?知識(shí)面到動(dòng)?手繪圖查找?缺點(diǎn)、錯(cuò)誤?并更正再到?吸取經(jīng)驗(yàn)積?極面對(duì)，我?的投入在不?知不覺中進(jìn)?行了豐收。?在采購(gòu)中?了解服裝面?料的分類與?選擇。服裝?面料主要包?括:纖維制?品、裘革制?品、塑料制?品和其他制?品，其中較?為常用的纖?維制品又包?括機(jī)織物、?針織物和集?合制品。服?裝材料的繁?多是滿足于?服裝種類的?多樣。我們?則需要深入?了解然后投?其所好，根?據(jù)服裝的用?途和要求進(jìn)?行選擇。比?如精紡尼絨?手感柔軟、?呢面細(xì)潔、?織紋清晰、?色澤鮮艷，?用做春秋女?裝或冬季女?面衣面料;?再如長(zhǎng)毛絨?一般作為冬?季大衣里子?、衣領(lǐng)、帽?子和手套等?使用。而?服裝輔料的?選用也極其?的重要，主?要根據(jù)服裝?的種類造型?要求、花色?及穿著、保?養(yǎng)方式等確?定的選用的?輔料應(yīng)在外?觀、質(zhì)地和?性能上同服?裝面料相匹?配，選料得?當(dāng)可以提高?服裝的整體?效果和檔次?，反之，將?影響服裝質(zhì)?量與銷售。?在制圖中?我可是扎實(shí)?基本功、修?正自己、學(xué)?會(huì)思考和變?通，理解了?學(xué)會(huì)打版是?短時(shí)間的，?而學(xué)好打版?卻是長(zhǎng)期的?道理。沒一?個(gè)具有創(chuàng)新?思維的人們?，他們的成?功不是偶然?和運(yùn)氣，而?是需要辛勤?耕耘的結(jié)果?，我懂