2023年幼兒園學(xué)期工作個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園學(xué)期?工作個(gè)人工?作總結(jié)時(shí)?間飛逝轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期過(guò)去?了，我班是?一個(gè)新的組?合體教師、?孩子、家長(zhǎng)?都是新的。?但是大家都?能較快的融?入這個(gè)新的?大家庭，共?同商討、一?起游戲、互?相配合共同?完成各項(xiàng)班?務(wù)工作。我?班幼兒__?_人，男孩?___人，?女孩___?人，這些孩?子之間雖然?存在著個(gè)體?差異，但是?通過(guò)一學(xué)年?的幼兒園學(xué)?習(xí)生活，每?個(gè)孩子都有?了很大的進(jìn)?步，為了更?好的完成以?后的工作，?提高保教質(zhì)?量，將《綱?要》精神貫?徹到一日活?動(dòng)中，促進(jìn)?幼兒身心活?潑、健康成?長(zhǎng)。現(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)一、教?育教學(xué)工作?(一)積?極開(kāi)展教研?活動(dòng)1、?主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參?與園、段、?班三級(jí)教研?活動(dòng)，認(rèn)真?記錄，踴躍?發(fā)言，積極?提出疑難問(wèn)?題、及時(shí)調(diào)?整落實(shí)。?(二)各領(lǐng)?域活動(dòng)成效?顯著健康?每天早晨?我們會(huì)提供?各種器械_?__幼兒進(jìn)?行晨間活動(dòng)?，鍛煉幼兒?的身體，培?養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)?意志，針對(duì)?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?開(kāi)展了一些?豐富有趣的?體育游戲：?《木頭人》?、《切西瓜?》、《吹泡?泡》等，培?養(yǎng)孩子參加?體育活動(dòng)的?興趣很習(xí)慣?，并在活動(dòng)?中培養(yǎng)他們?的勇敢、不?怕困難的意?志。語(yǔ)言?通過(guò)一學(xué)?年的學(xué)習(xí)生?活，幼兒都?能聽(tīng)懂普通?話，也能用?普通話較流?利、連貫地?與人交流。?本學(xué)期重點(diǎn)?讓幼兒學(xué)說(shuō)?普通話，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)自由?寬松的語(yǔ)言?環(huán)境，鼓勵(lì)?每個(gè)幼兒都?能大膽講述?，表達(dá)自己?的想法和感?受。有些孩?子膽小、內(nèi)?向不愛(ài)講話?，我們就通?過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲?、語(yǔ)言游戲?鼓勵(lì)這些孩?子大膽講述?，積極參與?游戲之中;?我們還通過(guò)?讓幼兒接觸?經(jīng)典富有情?節(jié)的文學(xué)作?品感受語(yǔ)言?的豐富很優(yōu)?美;幼兒自?帶喜歡的圖?書(shū)與同伴_(kāi)?__，早期?閱讀《大家?都看圖畫(huà)書(shū)?》、《小狗?的白皮書(shū)》?等更是培養(yǎng)?了幼兒對(duì)書(shū)?籍、閱讀、?文字符號(hào)的?興趣。社?會(huì)現(xiàn)在的?孩子都是獨(dú)?生子女，家?長(zhǎng)都非常寵?愛(ài)，什么事?情都包辦代?替，養(yǎng)成了?孩子的一些?不良行為，?針對(duì)這些情?況，我們通?過(guò)晨間談話?、小故事、?語(yǔ)言游戲進(jìn)?行有目的、?有針對(duì)的教?育，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、誠(chéng)實(shí)勇敢?、不怕困難?、樂(lè)于助人?等良好的品?質(zhì)?？茖W(xué)?幼兒期的?科學(xué)活動(dòng)主?要是培養(yǎng)幼?兒的興趣和?探究科學(xué)的?欲望，激發(fā)?他們的好奇?心。電話、?電視機(jī)是幼?兒經(jīng)常接觸?的物體，利?用他們身邊?的這些物體?讓幼兒觀察?、探索、感?受科學(xué)技術(shù)?對(duì)人們生活?的影響，培?養(yǎng)幼兒對(duì)科?學(xué)的興趣。?小實(shí)驗(yàn)中孩?子動(dòng)手參與?實(shí)驗(yàn)知道了?糖在水里怎?么不見(jiàn)了，?多彩的肥皂?。對(duì)一些偶?發(fā)事件，注?意抓住教育?時(shí)機(jī)。適時(shí)?引導(dǎo)幼兒觀?察一些自然?現(xiàn)象，滿足?孩子的好奇?心、求知欲?。在數(shù)學(xué)活?動(dòng)中以各種?各樣的游戲?讓幼兒感知?一和許多的?關(guān)系、4以?內(nèi)的數(shù)量，?學(xué)習(xí)把相同?名稱的物品?放在一起，?學(xué)習(xí)一一對(duì)?應(yīng)、分類(lèi)，?提供了豐富?的操作材料?，讓幼兒動(dòng)?手操作，鼓?勵(lì)幼兒大膽?講述操作的?過(guò)程。藝?術(shù)幼兒能?體驗(yàn)到參與?音樂(lè)美術(shù)活?動(dòng)的樂(lè)趣，?能初步感受?周?chē)拔铩?環(huán)境設(shè)施、?節(jié)日裝飾、?音樂(lè)美術(shù)作?品的美。幼?兒能積極主?動(dòng)參與唱歌?、歌表演、?節(jié)奏練習(xí)等?，感受作品?的情緒特點(diǎn)?、節(jié)奏型。?喜歡邊唱邊?表演并大膽?地隨音樂(lè)自?由伴奏、創(chuàng)?編動(dòng)作。通?過(guò)一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，幼兒?已認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的美術(shù)?材料及操作?方法如彩筆?、油畫(huà)棒、?橡皮泥及泥?工板等輔助?材料