全國初中歷史優(yōu)質課一等獎精品課件-香港和澳門的回歸

歡迎來到歷史課堂第四單元民族團結和祖國統(tǒng)一第13課香港和澳門的回歸澳門香香港臺灣學習目標:1、知識與能力：知道“一國兩制”的提出和含義；了解香港和澳門問題的由來；掌握香港和澳門回歸祖國的時間及意義。2、過程與方法：認識港、澳回歸的主要原因，培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習香港和澳門的回歸，認識到只有國家的強大才能維護國家主權和領土的完整。

追根逆源——香港問題的由來香港問題由來香港問題的由來1898年租借新界1860年《北京條約》割占九龍1842年《南京條約》割占香港島

1898年《展拓香港界址專條》強行租借新界（深圳河以南，界限街以北），租期99年，至1997年6月30日期滿。追根逆源——澳門問題的由來1553年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強行進入澳門；1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權。19世紀五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島。澳門問題由來解決方案——“一國兩制”的構想資料：1979年元旦，全國人大常委會在《告臺灣同胞書》中，宣布了和平統(tǒng)一祖國的方針。1981年9月30日，葉劍英在關于臺灣問題的九條建議中，明確指出臺灣在祖國統(tǒng)一后作為特別行政區(qū)享有高度自主權。80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構想。后來，他又在多次談話中，對“一國兩制”的構想進行了全面闡述。請回答：這段資料表明：“一國兩制”偉大構想是針對什么問題而提出的？是誰提出的？一、“一國兩制”的偉大構想（臺灣問題）

（鄧小平）一國中華人民共和國兩制社會主義制度資本主義制度主體前提和基礎補充一國兩制不會動搖我國的社會主義性質港澳臺保留大陸實行為什么實行“一國兩制”呢？1.實現祖國統(tǒng)一、維護了國家主權。香港、澳門順利回歸祖國，也維護了地區(qū)和世界和平。2.充分考慮了港澳臺的歷史和現實。維護了港、澳的繁榮和穩(wěn)定。香港的回歸歷程1982年，英國首相撒切爾夫人訪問中國，鄧小平就香港前途問題與她進行了會談我們始終堅持主權問題不容談判，主權和治權不能分離，這是不能動搖的！如果你們同意1997年后由我們來繼續(xù)管治香港，我們可以考慮你們提出的主權問題？三個不平等條約有效中國收回的是新界主權不是一個可以討論的問題.中國將收回是整個香港!1984年12月19日，中英兩國政府《關于香港問題的聯合聲明》在北京簽署

。宣布：中國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權。1997年7月1日，中國人民迎來了莊嚴的一刻回歸之路—香港的回歸1.香港回歸歷程中英會談

聯合聲明1984勝利回歸

1997.7.1澳門的回歸歷程1987年4月，中國政府和葡萄牙政府在北京簽署了關于澳門問題的聯合聲明。宣布：中國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權。1999年12月20日0時起，中華人民共和國恢復對澳門行使主權你可知“媽港”不是我真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母?。≌埥袃旱娜槊?，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！七子之歌·澳門聞一多回歸之路—澳門的回歸1.澳門回歸歷程聯合聲明1987

勝利回歸

1999.12.20香港和澳門回歸的歷史意義？香港回歸，標志著中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。香港特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽讓我們了解了解香港的區(qū)旗吧！香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是一面中間配有五角星的動態(tài)紫荊花圖案的紅旗。意義：紅旗代表祖國，紫荊花代表香港，寓意著香港是中華人民共和國不可分割的一部分，在祖國的懷抱中興旺發(fā)達。花蕊上的五角星象征著香港同胞心中熱愛祖國，紅、白體現了“一國兩制”的精神。讓我們了解了解香港的區(qū)徽吧！區(qū)徽成圓形，中間圖案與區(qū)旗同，外圈有中文“中華人民共和國香港特別行政區(qū)”和英文“香港”的字樣。澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋、海水圖案的綠色旗幟。其長和寬之比為3：2。讓我們了解了解澳門的區(qū)旗吧！意義：五星象征著國家的統(tǒng)一，表明澳門是中華人民共和國不可分割的組成部分。蓮花是澳門居民鐘愛的花種。三朵含苞欲放的白蓮花代表澳門特別行政區(qū)由澳門半島、氹（dàng）仔島和路環(huán)島組成,大橋和海水反映澳門的自然環(huán)境；綠色象征著充滿生機的祖國。讓我們了解了解澳門的區(qū)徽吧！澳門特別行政區(qū)區(qū)徽呈圓形，中間圖案與區(qū)旗一致，外圈有中文“中華人民共和國澳門特別行政區(qū)”和葡萄牙文“澳門”字樣。當堂訓練1.香港媒體在評論中國收回香港時說：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創(chuàng)造。”這里的“天才創(chuàng)造”是指（）

A.民族區(qū)域自治政策

B.社會主義初級階段理論

C.“一國兩制”構想

D.社會主義市場經濟理論2.“一國兩制”是推進祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。這一方針在下列哪兩個地區(qū)得以實現（）A.香港澳門B.臺灣香港C.澳門臺灣D.香港西藏

3．右圖橫幅信息反映的歷史事件發(fā)生在（）A、1984年12月B、1987年4月C、1997年7月D、1999年12月

CAD開啟智慧之門成就美好理想直擊末考4．小芳同學整理所學知識，制成如下知識卡片。如果要給卡片一個名稱，最合適的是（）A．民族工作成就B．外交工作紀事C．思想文化成果D．祖國統(tǒng)一大業(yè)5．在“一國兩制”構想的指導下，1999年回歸祖國的是A．葡萄牙侵占的澳門B．英國侵占的香港（）

C．葡萄牙侵占的香港D．英國侵占的澳門6.我國能夠恢復對香港、澳門行使主權的各種因素中，最為主要的是（）A.新中國已成為獨立的主權國家

B.國家統(tǒng)一是中華民族的共同愿望

C.改革開放使綜合國力大大增強

D.“一國兩制”構想為有關各方接受DAC非選擇題：（閱讀下列兩幅圖，回答問題）（1）以上兩幅圖中的景象分別出現在何時？（2）鄧小平“一國兩制”構想的提出，為香港和澳門的回歸開辟了途徑。你知道什么是“一國兩制”嗎？（3）聯系所學知識，回顧