2023年教師任現(xiàn)職以來(lái)工作情況總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師任現(xiàn)職?以來(lái)工作情?況總結(jié)光?陰似箭，歲?月如梭，回?顧一年的工?作真可謂是?有滋有味。?作為班主任?是全班的_?__者、教?育者、指導(dǎo)?者，除了關(guān)?心學(xué)生的生?活，還要關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)、身心健?康和思想狀?況，在精神?上給予他們?鼓勵(lì)和支持??，F(xiàn)將任現(xiàn)?職以來(lái)的工?作情況，從?以下幾方面?總結(jié)。一?、政治思想?、工作態(tài)度?方面作為?班主任，我?熱愛(ài)黨熱愛(ài)?教育事業(yè)，?自覺(jué)遵守國(guó)?家的（范本?）法律法規(guī)?和學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?教師職責(zé)，?積極做好本?職工作，積?極參加教學(xué)?研究活動(dòng)。?關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)?生，以高尚?的人格教育?感染學(xué)生，?切實(shí)做到教?書(shū)育人，為?人師表。工?作中，講政?治，講大局?，具有較高?的政治理論?水平和良好?的政治素養(yǎng)?。多年來(lái)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__，__?_，___?重要思想，?自覺(jué)抵御不?良傾向，思?想進(jìn)步，積?極進(jìn)取，任?勞任怨，勤?勤懇懇，經(jīng)?常加班加點(diǎn)?，毫無(wú)怨言?。二、教?育教學(xué)方面?我一直擔(dān)?任數(shù)學(xué)學(xué)科?的教育教學(xué)?工作，在工?作中堅(jiān)持原?則，嚴(yán)格要?求自己，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提高?業(yè)務(wù)水平，?不斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探索?教育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)教?育教學(xué)方法?，提高業(yè)務(wù)?能力。1?、認(rèn)真鉆研?教材，提高?課堂效率。?在認(rèn)真鉆研?教材基礎(chǔ)上?，吃透教材?。每堂課后?重視課堂反?思，向四十?分鐘要質(zhì)量?。用學(xué)生樂(lè)?于接受的方?法來(lái)教書(shū)育?人，全面提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力。備?課時(shí)，我不?但備學(xué)生，?而且備教材?、備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容和學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)?課的類(lèi)型，?擬定適用的?教學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)過(guò)?程的程序、?時(shí)間安排等?都作了詳細(xì)?的記錄。課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫(xiě)好教學(xué)?后記。授課?時(shí)，努力使?講解清晰化?、條理化、?準(zhǔn)確化、情?感化、生動(dòng)?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡(jiǎn)意賅，深?入淺出。充?分考慮每一?個(gè)層次學(xué)生?的學(xué)習(xí)需求?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?在教育教學(xué)?中發(fā)揮更好?的效果，我?積極參加教?研組的教研?活動(dòng)，不論?自己或是他?人的公開(kāi)課?，我都參加?___備課?活動(dòng)，使教?研組的每一?節(jié)公開(kāi)課都?上得圓滿(mǎn)成?功，公開(kāi)課?后還參加評(píng)?課活動(dòng)，使?我從中領(lǐng)悟?一些新穎的?教學(xué)方式，?啟迪自己的?課堂教學(xué)。?此外，我十?分重視學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化工?作。我從學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)態(tài)度入手?，通過(guò)各種?途徑激發(fā)學(xué)?困生的求知?欲和上進(jìn)心?，首先解決?他們的畏難?情緒或厭學(xué)?情緒。鼓勵(lì)?學(xué)生有正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握合理?的學(xué)習(xí)方法?，使學(xué)習(xí)成?績(jī)不斷提高?。2、教?學(xué)改革和繼?續(xù)教育方面?我堅(jiān)持進(jìn)?修學(xué)習(xí)，使?自己的教育?教學(xué)水平不?斷提高，既?有知識(shí)上的?積累，也有?教學(xué)技藝的?增長(zhǎng)。我積?極參加校內(nèi)?___的校?本培訓(xùn)及各?項(xiàng)校本教研?活動(dòng)，觀摩?多節(jié)優(yōu)質(zhì)課?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理論?，經(jīng)常和優(yōu)?秀教師、教?學(xué)骨干進(jìn)行?面對(duì)面得交?流，在教學(xué)?過(guò)程中，能?夠?qū)⒃谂嘤?xùn)?中學(xué)到的新?理念、新方?法運(yùn)用到教?學(xué)中去。我?虛心向一些?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師請(qǐng)教?，汲取他們?的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步豐富自?己專(zhuān)業(yè)理論?知識(shí)和專(zhuān)業(yè)?技能水平。?三、班主?任工作在?班主任工作?中，深入了?解學(xué)生，因?材施教，調(diào)?動(dòng)他們的積?極性，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感，?利用班級(jí)干?部管理班級(jí)?。自覺(jué)履行?教師職責(zé)和?職業(yè)道德，?教書(shū)育人，?教育學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)，熱?愛(ài)___，?分清是非，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?做人，學(xué)會(huì)?生活。積極?深入學(xué)生了?解學(xué)生的思?想狀況，注?重學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展和能?力培養(yǎng)，從?點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)?方面入手，?綜合評(píng)價(jià)學(xué)?生，讓學(xué)生?都能成為一?技之長(zhǎng)的有?用之人，還?注重情感培?養(yǎng)和心理健?康教育，讓?學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)?于律己，不?斷上進(jìn)的良?好習(xí)慣，對(duì)?后進(jìn)生從不?歧視，不放?棄，給予他?們更多幫助?和關(guān)愛(ài)，找?個(gè)別談心，?參與他們的?活動(dòng)，引導(dǎo)?他們改變厭?學(xué)情緒，由?后進(jìn)變進(jìn)步?。作為教?師只有不斷?學(xué)習(xí)，努力?探索;樹(shù)形?象，強(qiáng)素質(zhì)?，在深化教?育改革的今?天才能不會(huì)?落伍。我決