2023年第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)新編

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?第二學(xué)期小?學(xué)三年級(jí)班?主任工作總?結(jié)新編時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一年的?___活就?過(guò)了，在這?一年里，我?跟三（3）?班的孩子們?一起享受歡?樂(lè)，一起承?受痛苦，一?起___平?淡。盡管在?這些日子里?，很多孩子?都給我?guī)?lái)?不開(kāi)心，但?我還是很感?謝他們，因?為是他們使?我成長(zhǎng)，使?我能夠在以?后的教學(xué)生?涯中冷靜的?判斷。又一?學(xué)期即將過(guò)?去，可以說(shuō)?緊張忙碌而?收獲多多。?雖說(shuō)只有一?年的時(shí)間，?但卻歷經(jīng)各?種滋味，其?中的酸甜苦?辣咸，只有?自己知道。?一、辣中?有苦還記?得剛從一個(gè)?學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)?教師時(shí)，我?想著將成為?六十幾個(gè)孩?子的領(lǐng)導(dǎo)，?那受寵若驚?的感覺(jué)至今?仍記憶猶新?。我想到了?園丁，想到?了蠟燭，于?是我竭盡全?力做我的班?主任。無(wú)論?什么事，我?都與孩子們?一起做，可?是由于經(jīng)驗(yàn)?不足，加上?三年級(jí)的孩?子正處于叛?逆時(shí)期，所?以和一些性?格暴躁的孩?子常起正面?沖突。每當(dāng)?這時(shí)，我就?覺(jué)得很委屈?，都是為他?們好，__?_就不理解?我呢？那時(shí)?的我，感覺(jué)?火辣辣的難?受。特別是?周炬剛，其?實(shí)他成績(jī)挺?好，就是性?格暴躁，脾?氣倔。每次?，把他叫到?辦公室來(lái)，?我都是好言?好語(yǔ)的跟他?___理，?但他就用那?種恨恨的眼?光看著我，?而且是斜視?的，表明他?的立場(chǎng)。?于是，我開(kāi)?始靜下心來(lái)?認(rèn)真地思考?我所從事的?工作。在那?無(wú)言的環(huán)境?里，重新審?視我的做法?。作為班主?任，對(duì)于這?樣的學(xué)生，?心里只有一?個(gè)字；苦。?或許是我還?不知道怎么?處理這樣的?事情，我只?能說(shuō)，在以?后，我肯定?會(huì)妥善處理?好的。二?、苦中有酸?小學(xué)班主?任的事務(wù)確?實(shí)繁瑣雜亂?，如果毫無(wú)?頭緒，工作?將失去條理?和計(jì)劃。放?手讓學(xué)生當(dāng)?主人的思想?是對(duì)的，但?如果完全放?手，班級(jí)這?艘巨輪將找?不到航線。?突然在雜?志上看到"?扶著孩子做?主人"的思?想，恍然大?捂。于是，?重新審視自?己的工作，?并擬定了工?作計(jì)劃。出?黑板報(bào)，選?幾個(gè)好寫(xiě)字?、畫(huà)畫(huà)好的?孩子，并評(píng)?出主編、美?工、版面設(shè)?計(jì)、書(shū)寫(xiě)等?頭銜，給他?們分配好任?務(wù)，交代好?注意事項(xiàng)，?告訴他們主?題，給他們?資料。每次?出黑板報(bào)前?，讓他們先?在紙上設(shè)計(jì)?好，通過(guò)審?批以后，再?出黑板報(bào)。?這樣的效果?，比起以前?來(lái)有明顯的?進(jìn)步，他們?的實(shí)際水平?也有很大的?提高。值日?工作，我先?排出每天每?個(gè)人的具體?工作，再由?班干部監(jiān)督?、檢查。晨?讀時(shí)，我讓?學(xué)習(xí)委員先?復(fù)習(xí)昨天學(xué)?過(guò)的課文，?再預(yù)習(xí)今天?的課文，這?樣就能溫故?而知新。?班級(jí)有什么?活動(dòng)，我都?積極地跟孩?子們一起練?。在跳繩比?賽時(shí)，我跟?孩子們比，?看誰(shuí)跳得多?，我發(fā)現(xiàn)這?樣孩子們的?興趣高漲很?多。他們下?課了，總問(wèn)?：應(yīng)老師，?我再跟你比?吧，這次一?定贏你。排?球賽，我看?孩子們?cè)谔?陽(yáng)底下訓(xùn)練?很熱、很累?，就參與其?中，跟他們?一起流汗。?同學(xué)們看到?我也在打球?，都躍躍欲?試，跟我說(shuō)?：應(yīng)老師，?你讓我也參?加吧！我說(shuō)?：你等應(yīng)老?師表現(xiàn)不好?了，再讓給?你吧！我總?是打幾分鐘?，再看他們?自己發(fā)揮。?但是最后?我們班的成?績(jī)并不是很?出色，所以?覺(jué)得苦中有?酸。盡管如?此，但是至?少我覺(jué)得，?我們?cè)谶M(jìn)步?。有進(jìn)步才?會(huì)有希望，?這才是最重?要的。三?、酸中有甜?人與人之?間的交往，?總是伴隨著?情感的互動(dòng)?。我們與孩?子們朝夕相?處，融洽的?師生情感，?讓孩子們快?樂(lè)，也會(huì)令?我們自己快?樂(lè)。讓學(xué)生?們有一個(gè)愉?快的心情，?讓他們每天?都能健康地?成長(zhǎng)，應(yīng)該?是我們教師?情感上的最?大滿足。?在孩子們的?成績(jī)上，對(duì)?于一些差生?，我也盡量?讓他們多學(xué)?點(diǎn)。我們班?有個(gè)陳凱，?一點(diǎn)都不會(huì)?學(xué)習(xí)，感覺(jué)?腦子也有點(diǎn)?病。上學(xué)期?，叫他到班?長(zhǎng)陳蘭娟那?兒拿一點(diǎn)東?西，他卻遲?鈍地說(shuō)：陳?蘭娟？是誰(shuí)???？我很吃?驚，畢竟他?在這個(gè)班級(jí)?已經(jīng)呆了兩?年多了，居?然班級(jí)里的?人還不認(rèn)識(shí)?。后來(lái)我了?解到，他在?___年級(jí)?生過(guò)很多次?病，同學(xué)們?說(shuō)，他只認(rèn)?識(shí)和他一起?玩的一些同?學(xué)，上課，?他一次也不?聽(tīng)，就做自?己的事情，?有時(shí)還鉆到?課桌底下去?。因?yàn)樗?點(diǎn)都不懂，?在上學(xué)期，?我根本沒(méi)管?他。但這學(xué)?期，他媽媽?來(lái)找我，問(wèn)?我，他__?_該怎么辦?？我說(shuō)，我?也不知道，?你___現(xiàn)?在，連一年?級(jí)的都不會(huì)?。那天，跟?她聊了好久?，覺(jué)得也真?是可惜了，?這孩子長(zhǎng)的?很干凈，很?可愛(ài)，但卻?什么也不懂?。后來(lái)，我?對(duì)他媽媽說(shuō)?，讓他再學(xué)?一點(diǎn)一年級(jí)?的知識(shí)吧，?總要從基礎(chǔ)?扎起啊。她?說(shuō)，她也沒(méi)?多少知識(shí)，?也不會(huì)教。?于是，再上?語(yǔ)文課時(shí)，?我不讓他玩?了，他聽(tīng)不?懂三年級(jí)的?課程，我就?給他借了一?年級(jí)的書(shū)，?讓他讀那些?簡(jiǎn)單的，容?易的字，再?抄寫(xiě)。晚上?，我也不讓?他輕松了，?讓他做一些?簡(jiǎn)單的練習(xí)?。我覺(jué)得，?盡管這對(duì)他?的學(xué)習(xí)幫助?不大，因?yàn)?他跟其他孩?子相差太多?了，但至少?這可以讓他?認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)?單的字，說(shuō)?不定以后對(duì)?他會(huì)有幫助?的。我只做?了一些我能?做的。在?這學(xué)期期末?，一些差生?都有所進(jìn)步?，盡管還是?有___個(gè)?同學(xué)不及格?，但除了陳?凱，其余的?都有___?多分。每?當(dāng)孩子們有?進(jìn)步，這就?是我最快樂(lè)?，也最自豪?的事情了。?四、甜中?有咸在與?孩子們接觸?的這一年中?，我被他們?純真的感情?折服了，盡?管他們會(huì)犯?錯(cuò)，盡管他?們不聽(tīng)話，?盡管有時(shí)候?他們會(huì)惹我?生氣。但有?些些時(shí)候，?他們卻讓我?很感動(dòng)。?臨近期末的?時(shí)候，我兩?天沒(méi)來(lái)上課?。第二天?晚上，一些?同學(xué)打電話?過(guò)來(lái)，問(wèn)我?：應(yīng)老師，?你怎么還不?來(lái)上課??？?當(dāng)我跟他們?說(shuō)我受傷了?時(shí)，他們很?驚訝，也很?關(guān)心，那種?關(guān)心是真切?的，沒(méi)有參?合雜質(zhì)的。?我莫名的感?動(dòng)。特別是?有一個(gè)我平?常不怎么_?__的，很?普通的孩子?也打電話來(lái)?，當(dāng)他告訴?我他想我時(shí)?，我的心被?震撼了，淚?水在眼眶打?轉(zhuǎn)，幸好沒(méi)?讓孩子看見(jiàn)?。那一刻，?我品嘗到，?心里充滿了?甘甜，但是?淚水卻是咸?的。原來(lái)不?管