2023年班主任德育工作總結(jié)范例

第4頁共4頁2023年?班主任德育?工作總結(jié)范?例班主任?是班級工作?的舵手，是?學(xué)生成才的?導(dǎo)師，是學(xué)?生靈魂的塑?造者。班主?任工作的核?心又是德育?工作。我當(dāng)?班主任多年?，現(xiàn)就班主?任如何做好?德育工作談?幾點(diǎn)體會(huì)。?一、當(dāng)好?“心理醫(yī)生?”，因人施?教“教師應(yīng)?當(dāng)是心理醫(yī)?生”是現(xiàn)代?教育對教師?的新要求。?現(xiàn)代教育的?發(fā)展要求教?師“不僅僅?是人類文化?的傳遞者，?也應(yīng)當(dāng)是學(xué)?生心理的塑?造者，是學(xué)?生心理健康?的維護(hù)者”?。作為一名?心理保健工?作者，也許?不是一個(gè)班?主任的主要?任務(wù)，然而?作為一班之?“主”的班?主任，能否?以科學(xué)而有?效的方法把?握學(xué)生的心?理，因勢利?導(dǎo)地促進(jìn)各?種類型學(xué)生?的健康成長?，將對教育?工作成敗有?決定性的作?用。如何做?好學(xué)生思想?政治工作，?如何正確地?進(jìn)行心理上?的輔導(dǎo)與疏?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生健康的心?理和健全的?人格呢？我?的做法是：?1、一把?鑰匙開一把?鎖。每個(gè)學(xué)?生的素質(zhì)、?才能、知識(shí)?、個(gè)性和興?趣等都是有?差異的。由?于受不同的?自然環(huán)境的?影響，對某?一具體問題?、具體事物?也有著不同?的看法，這?就要求班主?任老師深入?學(xué)生中間，?與學(xué)生交朋?友，熟悉每?一個(gè)學(xué)生的?情況。及時(shí)?了解學(xué)生中?間存在的問?題，區(qū)別不?同的對象，?選擇不同的?形式，因人?因時(shí)因地而?異做思想政?治工作，做?到“一把鑰?匙開一把鎖?”。班主任?抓德育工作?一定要從實(shí)?際出發(fā)，具?體問題具體?分析，把握?學(xué)生思想脈?搏，對癥下?藥，把“心?理醫(yī)生”工?作做好、做?活、做細(xì)，?達(dá)到因人施?教的目的和?效果。2?、循循善誘?。班主任幫?助后進(jìn)生不?能急于求成?，對暫時(shí)后?進(jìn)的學(xué)生要?注意尊重和?愛護(hù)他們，?要苦口婆心?、循循善誘?，教育學(xué)生?要?jiǎng)又郧?，曉之以理?，既不傷害?學(xué)生的自尊?心，又達(dá)到?教育目的。?對后進(jìn)生，?不僅要指出?他們的不足?，更重要的?是尋找和發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，鼓勵(lì)?其進(jìn)步。如?我班唐啟彪?同學(xué)有一次?因與別人打?架而使班級?失去了學(xué)校?的流動(dòng)紅旗?，拖了班級?的后腿。我?沒有訓(xùn)斥，?而是幫助他?總結(jié)教訓(xùn)，?提高認(rèn)識(shí)，?并指出了努?力方向。最?后，我真摯?地對他說：?“你因打架?而影響了班?級榮譽(yù)，拖?了后腿，我?知道你心里?也很難過。?不過，我從?你的眼神中?發(fā)現(xiàn)，你是?憋足了勁，?要為班級爭?回榮譽(yù)。”?我接著問他?：“你敢不?敢向全班同?學(xué)保證？”?回答是肯定?的，效果也?是理想的，?班主任教育?學(xué)生，要把?良好的愿望?和正確的德?育方法結(jié)合?起來，特別?要遵循心理?規(guī)律，注重?心理輔導(dǎo)，?通過教育、?疏導(dǎo)、啟示?，使學(xué)生的?思想問題得?到解決。?3、重視心?理健康，做?學(xué)生的心理?“醫(yī)生”。?由于部分學(xué)?生心理素質(zhì)?脆弱，導(dǎo)致?了各種心理?障礙的存在?：表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上的緊張?、焦慮乃至?恐懼；表現(xiàn)?在人際關(guān)系?上的懷疑、?孤僻、嫉妒?；表現(xiàn)在社?會(huì)關(guān)系上的?自卑、失落?、冷漠乃至?失去生活樂?趣，學(xué)習(xí)、?生活等遇到?挫折時(shí)，就?心灰意冷，?苦悶不安甚?至消極態(tài)度?等等。針對?這些現(xiàn)象，?平時(shí)我就開?展一些有于?培養(yǎng)學(xué)生心?理素質(zhì)的活?動(dòng)，如“學(xué)?雷鋒、獻(xiàn)愛?心”社區(qū)服?務(wù)，勤工儉?學(xué)等社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，讓?他們在課外?活動(dòng)和社會(huì)?實(shí)踐中理論?聯(lián)系實(shí)際，?培養(yǎng)現(xiàn)代意?識(shí)、競爭意?識(shí)，培養(yǎng)開?拓精神和吃?苦耐勞的精?神，提高社?交能力、創(chuàng)?新能力和承?受挫折的能?力，使他們?在___交?往中保持一?種融洽、正?常的心境，?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性心理的健?康發(fā)展。?二、精心策?劃主題班會(huì)?主題班會(huì)融?思想性、知?識(shí)性、趣味?性、藝術(shù)性?、參與性于?一體，寓教?于樂，陶治?學(xué)生的情操?，轉(zhuǎn)變和提?高學(xué)生的思?想認(rèn)識(shí)。我?注意主題班?會(huì)內(nèi)容的系?列化，內(nèi)容?豐富，又符?合學(xué)生實(shí)際?，各種類型?的主題班會(huì)?課對學(xué)生的?思想道德、?藝術(shù)審美能?力、心理素?質(zhì)的提高有?巨大的推動(dòng)?作用。這學(xué)?期我策劃了?許多主題班?隊(duì)活動(dòng)。如?《愛護(hù)我們?可愛的家—?—地球》，?通過本次活?動(dòng)，了解我?們可愛的家?園——地球?的生態(tài)環(huán)境?正遭受破壞?，危及人類?的生存，激?發(fā)學(xué)生熱愛?地球的情感?，培養(yǎng)學(xué)生?與自然和諧?相處的綠色?文明意識(shí)，?讓學(xué)生從小?樹立環(huán)保意?識(shí)，從小事?做起，從自?己做起，積?極參與環(huán)境?保護(hù)的行動(dòng)?。三、與?日俱進(jìn)，探?索德育新方?法班主任要?根據(jù)新時(shí)期?德育工作出?現(xiàn)的新問題?、新情況，?與日俱進(jìn)，?探索新的方?法：一是為?人師表，以?身作則，身?教重于言教?，榜樣的力?量是無窮的?。班主任的?模范行動(dòng)無?時(shí)無刻不影?響著學(xué)生，?因?yàn)閷W(xué)生不?僅聽其言，?而且觀其行?。要求學(xué)生?做到。班主?任只有教書?育人，為人?師表，才能?以自己的人?格力量影響?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生高尚的?道德情操，?幫助學(xué)生樹?立正確的世?界觀，人生?觀和價(jià)值觀?。二是以情?感人，對學(xué)?生要充滿愛?心，做學(xué)生?的德育工作?要想學(xué)生之?所想、急學(xué)?生之所急，?要將心比心?，以心換心?。對經(jīng)濟(jì)困?難的學(xué)生、?生病的學(xué)生?，班主任應(yīng)?該關(guān)心照顧?，___學(xué)?生送溫暖，?給學(xué)生解決?實(shí)際困難和?具體問題，?把做思想政?治工作同解?決學(xué)生實(shí)際?困難結(jié)合起?來，如我班?的女生活委?員是個(gè)熱愛?___、工?作作負(fù)責(zé)的?好姑娘，但?是她的父母?離異，她從?小就和奶奶?一起生活，?缺少父母的?愛。當(dāng)她看?到、聽到其?他同學(xué)的父?母對他們的?關(guān)心愛護(hù)時(shí)?，她很傷心?，有一種失?落感，一個(gè)?人悄悄地流?淚。我知道?了她的情況?后，親切地?和她進(jìn)行了?交談，我詢?問了她的心?思，了解了?她的家境。?我開導(dǎo)她：?大人的事情?我們無法改?變，父母可?能有他們的?難處，但是?艱苦的環(huán)境?更能鍛煉人?，要有自強(qiáng)?不息的精神?，而且還有?同學(xué)和老師?的愛呢，你?并不孤立。?生活中，我?盡量做到以?情感人，以?情動(dòng)人，把?德育工作落?到實(shí)處。三?是建立德育?評價(jià)機(jī)制和?規(guī)章制度。?德育工作要?逐步規(guī)范化?、制度化，?要量化管理?，建立一套?完整的德育?評價(jià)機(jī)制和?規(guī)章制度。?我在班主任?工作中逐步?完善量化管?理制度，其?主要內(nèi)容是?：小學(xué)生守?則、日常行?為道德等，?建立學(xué)生操?行評分制，?每日根據(jù)學(xué)?習(xí)、生活各?項(xiàng)活動(dòng)的情?況總結(jié)評分?并加以獎(jiǎng)勵(lì)?、懲罰，在?嚴(yán)格管理的?同時(shí)加強(qiáng)思?想政治教育?，使兩者緊?密結(jié)合，把?規(guī)章制度的?要求變成學(xué)?