2023年幼兒園大班上半年個(gè)人工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?幼兒園大班?上半年個(gè)人?工作總結(jié)?在小___?充滿稚氣的?歌聲中，在?與孩子們揮?手道別的日?子里，我和?孩子們的心?牽在了一起??；叵氚肽?多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，記錄?著我們和孩?子、家長(zhǎng)們?的歡笑、快?樂(lè)及為了孩?子們而付出?的努力與汗?水。半年多?來(lái)的感情一?時(shí)間都涌上?心頭，看著?一張張活潑?可愛(ài)的笑臉?，心里涌現(xiàn)?出許許多多?的舍不得。?幼兒教師干?的是瑣碎的?工作，可收?獲的果實(shí)確?實(shí)是晶瑩純?潔的，而回?顧這半年的?教育歷程，?我也記憶猶?新。一、?政治思想方?面本人能?夠嚴(yán)格遵守?幼兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，愛(ài)崗敬業(yè)?，能明確教?育目的，端?正態(tài)度，對(duì)?班級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，積?極接受領(lǐng)導(dǎo)?和班主任分?配的各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)?主動(dòng)熱情，?與同事友好?相處，關(guān)心?幼兒，無(wú)體?罰及變相體?罰幼兒，注?重幼兒思想?品德的培養(yǎng)?，以身作則?，時(shí)時(shí)處處?以一個(gè)教師?的身份嚴(yán)格?要求自己。?二、教育?教學(xué)方面?幼兒園大班?升入小學(xué)是?教育過(guò)渡的?關(guān)鍵時(shí)期，?具有承上起?下的作用，?銜接過(guò)渡的?成功與否對(duì)?小學(xué)教育質(zhì)?量影響很大?，因此，在?教學(xué)過(guò)程中?，我積極做?好提前備課?，寫(xiě)好教案?，備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?、教具，學(xué)?習(xí)好大綱，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?為了上好一?節(jié)課，我上?網(wǎng)查找資料?，集中別人?的優(yōu)點(diǎn)，確?定自己的教?學(xué)思路。上?課時(shí)，運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，從幼兒?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?更注意幼兒?的游戲性，?使幼兒覺(jué)得?上課就是玩?游戲，在玩?中學(xué)，在學(xué)?中玩。作?為一名幼兒?教師要有一?顆愛(ài)孩子的?心，還要有?扎扎實(shí)實(shí)的?業(yè)務(wù)水平和?能力。為了?提高自身素?質(zhì)，不斷為?自己充電。?同時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?請(qǐng)教，在工?作中具備高?度的責(zé)任感?，對(duì)幼兒有?愛(ài)心，細(xì)心?和耐心。因?材施教，使?每個(gè)幼兒在?原有水平上?都有一定的?發(fā)展。根據(jù)?幼兒不同的?個(gè)性與興趣?，采取不同?的教育方法?，仔細(xì)觀察?，發(fā)掘小朋?友的優(yōu)點(diǎn)。?在工作中不?計(jì)較個(gè)人得?失，發(fā)揮＂?你中有我，?我中有你＂?的團(tuán)隊(duì)精神?作用，團(tuán)結(jié)?一致地做好?班級(jí)工作。?在活動(dòng)時(shí)，?我們鼓勵(lì)幼?兒踴躍發(fā)言?，積極開(kāi)動(dòng)?腦筋，；繪?畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)?，都要求幼?兒養(yǎng)成安靜?的作業(yè)習(xí)慣?，還培養(yǎng)幼?兒能勇敢地?在成人及_?__面前發(fā)?言、說(shuō)兒歌?、表演歌舞?。在常規(guī)方?面也培養(yǎng)了?幼兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?用餐習(xí)慣和?良好的午睡?習(xí)慣。在上?課時(shí)要求幼?兒有良好的?坐姿和與老?師同伴交流?時(shí)的語(yǔ)言、?行為習(xí)慣等?等。讓幼兒?養(yǎng)成了不打?人，不罵人?，有良好思?想品德的好?孩子。為進(jìn)?入小學(xué)做好?準(zhǔn)備。三?、家園共育?方面家長(zhǎng)?工作也是我?們教育的一?個(gè)重要部分?。上半年中?，我利用多?種形式與家?長(zhǎng)交流，例?如，家園聯(lián)?系冊(cè)、電話?、接送小孩?的機(jī)會(huì)，及?時(shí)反饋幼兒?的發(fā)展情況?，認(rèn)真傾聽(tīng)?家長(zhǎng)的意見(jiàn)?。同時(shí)我們?對(duì)所有家長(zhǎng)?介紹上半年?開(kāi)展各項(xiàng)工?作的意圖，?耐心、細(xì)心?地回答他們?的疑惑，讓?家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了?解上半年幼?兒園，班級(jí)?、老師的工?作目的及工?作方法；及?時(shí)更換家教?宣傳欄，向?家長(zhǎng)宣傳科?學(xué)的育兒知?識(shí)，做到充?分利用家長(zhǎng)?資源，鼓勵(lì)?引導(dǎo)家長(zhǎng)積?極主動(dòng)地參?與到幼兒園?的教育中，?既調(diào)動(dòng)了孩?子主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)的積極?性，又充分?發(fā)揮了家長(zhǎng)?的教育作用?。雖然這?把半年的成?績(jī)是可喜的?，但存在著?許多的不足?。作為一名?年輕老師，?我還有許多?要學(xué)習(xí)的地?方，在今后?的工作中我?應(yīng)不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?努力提高思?想及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)其?他老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)?幼兒加強(qiáng)德?育教育，加?強(qiáng)幼兒常規(guī)?教育，注重?幼兒自身能?力的培養(yǎng)。?并與家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，實(shí)?現(xiàn)家園同步?。選擇符合?幼兒年齡特?點(diǎn)的活動(dòng)形?式和方法。?在教學(xué)活動(dòng)?中因材施教?，因人施教?，針對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行個(gè)?別教育。努?力把每一節(jié)?課都當(dāng)成鍛?煉自己的課?堂，學(xué)會(huì)捕?捉教學(xué)契機(jī)?，提高自己?駕馭課堂的?能力和遇事?的應(yīng)變能力?。并努力提?高自己的思?想及業(yè)務(wù)素?質(zhì)。努力使?自己成為一?名優(yōu)秀合格?、優(yōu)秀、專?業(yè)、創(chuàng)新的?幼兒園教師?。幼兒園?大班上半年?個(gè)人工作總?結(jié)（二）?不知不覺(jué)中?我們已步入?了嶄新的_?_年，回顧?上半年的工?作，在我跟?幼兒取得共?同成長(zhǎng)的過(guò)?程中，我心?中充滿感激?。我要感謝?我班的幼兒?，是他們讓?我感到工作?中不斷成長(zhǎng)?的快樂(lè)和對(duì)?自己逐步建?立的自信，?是他們給予?了我很多關(guān)?于教育的火?花。我還要?感謝我們班?的__老師?和__老師?對(duì)我工作上?的幫助和支?持，是他們?幫助我很快?的融入了這?個(gè)大___??，F(xiàn)將上半?年的工作總?結(jié)如下：?一、在教學(xué)?方面開(kāi)學(xué)?初，我是新?老師到大班?所以對(duì)幼兒?比較陌生，?為了讓自己?盡快熟悉幼?兒，也讓幼?兒能盡快地?適應(yīng)我，我?一有時(shí)間就?和幼兒談心?，聊天，拉?進(jìn)我們之間?的距離。讓?幼兒對(duì)我產(chǎn)?生安全感、?親切感。幼?兒從中班升?入大班，由?于不同層次?的要求，一?切都要從頭?開(kāi)始，不著?急，耐下心?來(lái)進(jìn)行教育?、培養(yǎng)、訓(xùn)?練；再教育?、再訓(xùn)練，?不斷進(jìn)行著?反復(fù)的工作?，要針對(duì)不?同水平、不?同能力的幼?兒提出不同?的要求，并?且以幼兒為?主體。在針?對(duì)大班幼兒?心理情況，?以發(fā)展幼兒?的獨(dú)立性思?維、大方、?開(kāi)朗的性格?為目標(biāo)，從?幼兒的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣為主要目?的。做到課?題與環(huán)境結(jié)?合，讓幼兒?感受到上幼?兒園的樂(lè)趣?。在學(xué)習(xí)上?，生活上關(guān)?心愛(ài)護(hù)幼兒?，把他們的?閃光點(diǎn)放大?，盡量不在?大家面前指?責(zé)他們的缺?點(diǎn)或錯(cuò)誤，?特別是缺點(diǎn)?突出的孩子?更不能強(qiáng)化?，做到不用?放大鏡去看?他們的缺點(diǎn)?和弱點(diǎn)，相?反是要用放?大鏡去找他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步和微小變?化，在班級(jí)?中為他們樹(shù)?立自信。在?游戲活動(dòng)時(shí)?，認(rèn)真觀察?孩子，了解?孩子，同孩?子們打成一?片，和孩子?們一起學(xué)習(xí)?，一起游戲?，做孩子們?敬愛(ài)的良師?益友。二?、安全方面?安全是幼?兒園的重中?之重，一切?事物都沒(méi)有?孩子的安全?重要。以前?我對(duì)安全沒(méi)?有太多的概?念，經(jīng)過(guò)時(shí)?間的磨合，?我在我力所?能及的情況?下不讓孩子?能觸到的地?方存在安全?隱患。比如?：剪刀，小?刀，帶有尖?的東西等不?放在孩子觸?摸到的地方?。確保孩子?一天在園安?安全全的，?并安安全全?的離園。但?有時(shí)候也會(huì)?遺忘一些小?的細(xì)節(jié)，以?后我會(huì)更加?注意，連一?點(diǎn)細(xì)小的細(xì)?節(jié)都不放過(guò)?。三、在?家長(zhǎng)工作方?面今天的?幼兒是國(guó)家?未來(lái)的棟梁?之材，是祖?國(guó)明天的希?望。要使之?成為有用之?材，需要老?師和家長(zhǎng)精?心、科學(xué)、?合理而又有?針對(duì)性的教?育。我們要?充分利用家?長(zhǎng)早晚接送?幼兒的短暫?時(shí)間與家長(zhǎng)?交流、溝通?。了解和介?紹幼兒家園?的表現(xiàn)，提?出合理要求?，還可根據(jù)?不同家長(zhǎng)的?特點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，采?用多種方式?，積極而有?效地做好家?長(zhǎng)工作，以?取得他們的?信任和支持?，共同教育?好幼兒。認(rèn)?真填寫(xiě)按時(shí)?發(fā)放《幼兒?手冊(cè)》，如?實(shí)反映了幼?兒在園在家?學(xué)習(xí)、生活?情況。四?、心得體會(huì)?回顧半年?的工作，我?深刻體會(huì)到?，教師工作?非常辛苦，?不僅擔(dān)負(fù)著?教授知識(shí)的?工作，更擔(dān)?負(fù)著培育下?一代的重?fù)?dān)?。老師是孩?子們___?的教育者、?___者和?領(lǐng)導(dǎo)者，也?是幼教教育?工作主力軍?，老師像孩?子的媽媽，?更是孩子信?賴的好朋友?。做一名優(yōu)?秀的幼兒教?師必須具備?愛(ài)心、責(zé)任?心，就好像?對(duì)孩子要求?，在對(duì)待學(xué)?習(xí)接受慢的?孩子多點(diǎn)耐?心，多點(diǎn)關(guān)?心，使每個(gè)?孩子在期末?都有不同的?變化，全面?、公平的熱?愛(ài)每一名幼?兒。我要從?幼兒心理發(fā)?展特點(diǎn)出發(fā)?，理解他們?的要求和想?法，信任他?們的潛在能?力，放手讓?幼兒在實(shí)踐?中鍛煉、成?長(zhǎng)。盡管他?們有很多的?不足，但我?對(duì)于他們的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都有給予鼓?勵(lì)，能力差?的幼兒更要?多給些溫暖?，理解、尊?重、用心培?育孩子對(duì)_?__和他人?的愛(ài)?！叭?人行必有我?師”，在教?研活動(dòng)中，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?，我感到人?人都是我的?師長(zhǎng)，我不?懂的東西還?很多，要學(xué)?的東西還很?多。通過(guò)這?一次次的自?我反思與實(shí)?踐，我覺(jué)得?只有堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)、認(rèn)真?做，我才會(huì)?更上一層樓?。我在其她?同事的幫助?下學(xué)到了不?少東西，但?在教學(xué)活動(dòng)?的語(yǔ)言__?_上仍有許?多不足之處?。我將在以?后的工作中?不斷的鞭策?自己多學(xué)，?多想、多思?、多試，為?成為一名優(yōu)?秀的幼教工?作者而不斷?努力。五?、自身的進(jìn)?步在上半?年，跟其他?班老師互相?溝通之中讓?我在學(xué)習(xí)娛?樂(lè)的同時(shí)思?想上也得到?了升華的體?驗(yàn)，同時(shí)也?吸取了他們?多年積累經(jīng)?驗(yàn)之談。幼?師是很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個(gè)幼?兒都是一個(gè)?世界，要想?成為每一個(gè)?幼兒的朋友?，要想得到?每一個(gè)幼兒?的信任，需?要付出很多?的心血，用?個(gè)人的__?_力征服幼?兒，要用自?己的熱情和?朝氣去感染?幼兒，我堅(jiān)?信，只要有?責(zé)任心，有?愛(ài)心的老師?，有配合幼?兒園工作的?家長(zhǎng)和一群?聰明、積極?向上的孩子?，我們大班?這個(gè)大家庭?下半年會(huì)有?更大的進(jìn)步?。幼兒園?大班上半年?個(gè)人工作總?結(jié)（三）?在孩子們的?歡聲笑語(yǔ)中?新的一年來(lái)?臨了，上半?年即將結(jié)束?。回想這半?年的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗感欣?慰，孩子的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都傾注了老?師的心血，?當(dāng)然更離不?開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我?們工作的支?持和配合。?上半年，在?兩個(gè)老師的?共同努力下?，班級(jí)工作?開(kāi)展得井然?有序?？粗?孩子們一張?張活潑，可?愛(ài)的笑臉，?我覺(jué)得自己?的付出并沒(méi)?有白費(fèi)?，F(xiàn)?在我就對(duì)這?半年的班級(jí)?工作做如下?總結(jié)：一?、政治思想?方面我們?積極參加園?內(nèi)___的?各項(xiàng)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真記筆記，?會(huì)后總結(jié)學(xué)?習(xí)體會(huì)，努?力提高自身?政治思想水?平和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。教養(yǎng)員?老師及時(shí)溝?通教學(xué)心得?，認(rèn)真觀察?記錄幼兒的?學(xué)習(xí)生活情?況，共同做?好班級(jí)教育?教學(xué)工作。?二、教育?教學(xué)方面?大班幼兒求?知欲旺盛，?知識(shí)面在不?斷的開(kāi)闊，?吸收新的知?識(shí)也快。在?教育教學(xué)中?，我們采用?探索在前，?講解在后的?教學(xué)形式，?極大激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性。數(shù)學(xué)?方面：我班?最難的就是?數(shù)學(xué)教學(xué)，?由于幼兒年?齡個(gè)體差異?大，教學(xué)中?常出現(xiàn)一半?先懂一半后?懂的局面，?常?；ǜ?的時(shí)間去輔?導(dǎo)不懂的孩?子，極大增?加的我們的?工作量，還?不一定收到?預(yù)期的效果?。后來(lái)通過(guò)?教研組的學(xué)?習(xí)再向其他?老師請(qǐng)教得?出一些啟發(fā)?，我們利用?各種生動(dòng)有?趣的游戲活?動(dòng)，讓幼兒?從通過(guò)了解?→理解→操?作→鞏固，?掌握了5以?內(nèi)加減法，?到現(xiàn)在可以?正確書(shū)寫(xiě)數(shù)?字___-?5，幼兒的?數(shù)學(xué)思維能?力得到較大?程度的發(fā)展?。全語(yǔ)言?教育是我園?的教育特色?，我們通過(guò)?詩(shī)歌、兒歌?、故事、看?圖講述等形?式培養(yǎng)幼兒?傾聽(tīng)習(xí)慣，?閱讀理解和?講述能力，?現(xiàn)在孩子們?能根據(jù)圖片?講述完整的?故事___?個(gè)，可以有?感情的朗誦?詩(shī)歌、散文?，在嘗試創(chuàng)?編、續(xù)編上?多數(shù)孩子思?維活躍能完?成較好。我?們幼兒通過(guò)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?了___-?10首歌曲?，并會(huì)比劃?動(dòng)作___?-3首。體?育方面：我?們通過(guò)有趣?的游戲活動(dòng)?，使幼兒在?跑、跳、投?、平衡等技?能得到較大?提高，掌握?了圈、沙包?、球類的多?種玩法。鼓?勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)?的孩子參加?體育活動(dòng)，?培養(yǎng)不怕困?難。不怕累?。__、_?_就是很好?的例子，讓?我們很有成?就感。我們?利用教育教?學(xué)活動(dòng)和日?常生活活動(dòng)?，通過(guò)故事?、談話等方?式，讓孩子?們了解了生?活常規(guī)和社?會(huì)常規(guī)極大?提高了安全?性，生活中?大部份孩子?都能與伙伴?友好相處、?___、有?同情心。?三、常規(guī)方?面半年，?為了更好的?迎接一級(jí)園?驗(yàn)收工作，?我們班加強(qiáng)?了對(duì)幼兒進(jìn)?行個(gè)人的衛(wèi)?生教育。如?學(xué)習(xí)正確的?洗手方法，?嚴(yán)格督促幼?兒用洗手液?洗手。平時(shí)?勤洗手，勤?洗澡，勤剪?指甲，勤換?衣服，保持?清潔的個(gè)人?衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)時(shí)間的練?習(xí)，幼兒的?洗手方法有?了很大改進(jìn)?，而且自覺(jué)?性也很高。?由于甲流疫?情嚴(yán)峻，我?們配合保育?員老師每天?晨間檢查時(shí)?認(rèn)真做好晨?檢工作，注?意幼兒當(dāng)天?的身體狀況?，對(duì)一些身?體不適的幼?兒及早發(fā)現(xiàn)?、及時(shí)處理?。同時(shí)我們?對(duì)幼兒也進(jìn)?行各種安全?教育、衛(wèi)生?教育，讓幼?兒盡量少去?人口密集處?，減少外出?。通過(guò)教育?，幼兒整體?的衛(wèi)生習(xí)慣?都有了很大?的提高。在?個(gè)人衛(wèi)生教?育工作的同?時(shí)，對(duì)幼兒?其他方面的?行為習(xí)慣教?育我也沒(méi)有?放松。如通?過(guò)半年的督?促教育，幼?兒的坐姿神?氣了很多，?插嘴現(xiàn)象也?明顯減少，?但仍然需要?在下半年繼?續(xù)監(jiān)督管理?，加強(qiáng)幼兒?的自控能力?。四、家?園共育方面?家長(zhǎng)工作?也是我們教?育的一個(gè)重?要部分。我?們利用多種?形式開(kāi)展家?園共育工作?，如利用家?園共育窗口?，及時(shí)更新?每周活動(dòng)計(jì)?劃，方便家?長(zhǎng)了解班級(jí)?日常生活工?作，我們利?用每天接送?時(shí)間，隨時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，加強(qiáng)家園?聯(lián)系和溝通?，形成家園?合力，共同?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。當(dāng)然在?我們的工作?中還存在著?不足，所以?我想在以后?的工作中我?會(huì)不斷實(shí)踐?和總結(jié)，爭(zhēng)?取將這份工?作做得更好?。五、不?足之處上?半年，我是?第一次帶大?班工作，我?認(rèn)為我的教?育教學(xué)工作?開(kāi)展的還不?是很好，應(yīng)?該多從家長(zhǎng)?的角度考慮?為幼兒制定?出符合家長(zhǎng)?要求的教學(xué)?計(jì)劃，幼兒?的水平參差?不齊，我們?應(yīng)該更多的?在___全?體的同時(shí)，?注重個(gè)別差?異。這些我?將利用下半?年做更好的?調(diào)整，以求?促進(jìn)孩子身?心和諧發(fā)展?。幼兒園?大班上半年?個(gè)人工作總?結(jié)（四）?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間又過(guò)?了半年。在?即將與孩子?們揮手道別?的日子里，?我和孩子們?的心牽在了?一起。回想?三年來(lái)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，記?錄著我們和?孩子、家長(zhǎng)?們的歡笑、?快樂(lè)及為了?孩子們而付?出的努力與?汗水。為了?使今后的工?作有所進(jìn)步?，使自己的?能力有所提?高，現(xiàn)將上?半年的工作?從以下幾個(gè)?方面做一個(gè)?總結(jié)：一?、在上半年?中，教學(xué)課?程語(yǔ)言、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、識(shí)字、體?育等。我班?共__名小?朋友，中途?退學(xué)了__?個(gè)，這半年?我班的新生?就有十多個(gè)?，我所教的?課程有語(yǔ)言?、科學(xué)、音?樂(lè)、體育、?識(shí)字、安全?教育課等、?工作總結(jié)如?下：在語(yǔ)言?方面、我結(jié)?合實(shí)際展開(kāi)?了‘端午節(jié)?’‘六一兒?童節(jié)’‘三?八婦女節(jié)’?等主題活動(dòng)?，讓幼兒在?語(yǔ)言表達(dá)能?力、社交能?力、藝術(shù)審?美能力、動(dòng)?手操作能力?等都有了明?顯的提高。?我們所學(xué)的?兒歌，幼兒?差不多都能?脫口而出，?故事大部分?幼兒也能講?出，只有幾?個(gè)平常不怎?么張嘴的要?稍微提示才?能完整講出?，講整體來(lái)?說(shuō)掌握情況?還是不錯(cuò)。?識(shí)字方面：?稍微學(xué)了簡(jiǎn)?單的字，和?寫(xiě)字的比劃?，幼兒寫(xiě)的?還不錯(cuò)，很?多幼兒的字?寫(xiě)的都聽(tīng)漂?亮的，只有?那幾個(gè)新來(lái)?的在家不肯?寫(xiě)字，我們?老師也只能?讓他在學(xué)校?多寫(xiě)寫(xiě)，體?育每周我們?都保持一節(jié)?體育課及每?天保持幼兒?戶外活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)幼?兒積極鍛煉?，半年以來(lái)?孩子們的身?體素質(zhì)提高?。二、重?抓幼兒的常?規(guī)訓(xùn)練，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣本?著我班幼兒?活潑好動(dòng)的?特點(diǎn)，在培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)方面?，我嘗試做?到以下幾點(diǎn)?：嚴(yán)格管理?，重抓“養(yǎng)?成教育”，?從思想、行?動(dòng)上認(rèn)真落?實(shí)“一切為?了孩子，為?了一切孩子?”的方針，?在工作中努?力做到認(rèn)真?負(fù)責(zé)、一絲?不茍，做到?不怕苦，不?怕累，不怕?難，時(shí)刻保?持樂(lè)業(yè)，敬?業(yè)，積極向?上的精神狀?態(tài)。以身作?則，做幼兒?學(xué)習(xí)的榜樣?，嚴(yán)格要求?幼兒的言行?，對(duì)不良行?為及時(shí)的進(jìn)?行教育和糾?正。經(jīng)常開(kāi)?展一些自理?能力的比賽?（如疊被、?穿衣脫鞋等?）。培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?，嚴(yán)格