2023年小學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)個人教?學(xué)工作總結(jié)?本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我不僅_?_地完成了?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，還?在業(yè)務(wù)水平?上有了很大?的提高.立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進步，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作做出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，繼往?開來，以促?進教育工作?更上一層樓??，F(xiàn)將有關(guān)?方面總結(jié)如?下：一、?政治思想?我熱愛并忠?誠于人民的?教學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度認?真，教風(fēng)扎?實，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。堅?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念有?機的結(jié)合起?來。更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的洗禮。?我喜愛并?關(guān)心我的學(xué)?生，不但在?生活上、學(xué)?習(xí)上關(guān)心愛?護他們，還?教育他們懂?得做人的道?理，形成正?確的是非觀?。班級規(guī)章?制度明確，?獎懲措施到?位，呈現(xiàn)出?樂于助人、?勇挑重擔(dān)、?互幫互助的?良好班風(fēng)。?二、教育?工作作為?班主任，我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學(xué)生，對學(xué)?生起著言傳?身教的作用?。所以在工?作中我一直?遵循嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)方針。?1、思想?教育常抓不?懈：利用班?會，晨會進?行思想品德?教育和常規(guī)?教育，及時?結(jié)合學(xué)生中?出現(xiàn)的各種?問題糾正解?決，并建立?以表揚為主?的獎懲機制?，樹立學(xué)習(xí)?榜樣，引導(dǎo)?學(xué)生逐漸形?成良好的道?德品質(zhì)、正?確的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，勞動習(xí)?慣和文明禮?儀習(xí)慣。?2、發(fā)揮小?干部的大作?用：大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級管理?制度，對學(xué)?生各方面做?出了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)形?成了團結(jié)向?上的優(yōu)良班?風(fēng)。3、?經(jīng)常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同對?學(xué)生進行學(xué)?習(xí)目的教育?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)的?意志，__?_學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各門?功課，并掌?握學(xué)生的課?業(yè)負擔(dān)量。?4、關(guān)心?學(xué)生身體健?康，注意保?護視力，指?導(dǎo)開展豐富?多彩的班級?活動，積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動，搞好?班級的經(jīng)常?性管理工作?，對學(xué)生進?行常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣。5?、經(jīng)常與家?長保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長?的支持和配?合，指導(dǎo)家?長正確教育?子女等。?通過以上工?作，本班學(xué)?生紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣、日常行?為規(guī)范等都?有了較大轉(zhuǎn)?變，為今后?的教育教學(xué)?工作打好了?基礎(chǔ)。三?、教學(xué)工作?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點。在?制定教學(xué)目?的時，非常?注意學(xué)生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對低年?級學(xué)生特點?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，本?學(xué)期，自己?在多位有經(jīng)?驗的老師的?指導(dǎo)下，代?表學(xué)校進行?了數(shù)學(xué)教學(xué)?設(shè)計的展示?，從這個活?動中我積累?了不少寶貴?的經(jīng)驗，使?我明確了今?后講課的方?向和以后數(shù)?學(xué)課該教什?么和怎么教?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?對于學(xué)困生?能做到面批?并及時耐心?的指導(dǎo)。?(二)調(diào)動?學(xué)生的積極?性。在教?學(xué)中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風(fēng)格，不強?求一律。有?意識地以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過各種?游戲、比賽?等教學(xué)手段?，充分調(diào)動?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變要我學(xué)為?我要學(xué)，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到：?后進生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進生找?到優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚優(yōu)?點，克服缺?點。其次以?平常的心態(tài)?對待：后進?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?，也應(yīng)該在?稍有一點進?步時得到老?師的肯定。?3、方法?得當(dāng)，效果?明顯。孩?子學(xué)習(xí)成績?不好，孩子?、家長、老?師都是非常?苦惱的。但?家長和孩子?往往束手無?策。所以作?為教師要多?與他們溝通?輔導(dǎo)的方法?。使家長能?按照老師的?方法對孩子?進行輔導(dǎo)。?另外，對學(xué)?困生要多進?行耐心的輔?導(dǎo)，一遍不?會講兩遍，?兩遍不會講?三遍，而且?要把知識反?復(fù)鞏固。熟?能生巧這句?話在這里最?合適不過了?。只要看到?學(xué)生努力進?步了，那老?師再多的付?出也是值得?的。總之?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但成績只?能代表過去?，工作中也?存在著一些?不足，如：?學(xué)生學(xué)習(xí)_?__還是比?較嚴(yán)重，行?為習(xí)慣還不?夠規(guī)范等，?在今后的工?作中，我一?定要發(fā)揚優(yōu)?點，改正不?足，揚長避?短，爭取更?大的成績。?篇二：?我擔(dān)任二、?四年級的英?語教學(xué)工作?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際情況，在?工作中從各?方面嚴(yán)格要?求自己，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展，?小學(xué)英語教?師個人總結(jié)?。立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?做出總結(jié)，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，繼往?開來。一?、做到了認?真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生小班?教學(xué)的實際?，針對不同?年級教學(xué)目?標(biāo)的不同：?讓三四年級?學(xué)生在培養(yǎng)?興趣的基礎(chǔ)?上訓(xùn)練學(xué)生?認讀單詞的?能力，還讓?學(xué)生試著模?仿教材書寫?單詞;讓五?六年級在保?持興趣的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新?知識，加大?聽寫單詞的?力度。設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?對每一課都?做到有備而?來，課后及?時對該課做?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?。二、增?強上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量使講?解清晰化，?準(zhǔn)確化，情?感化，生動?化，做到線?索清晰，層?次分明，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主作用，基?本做到了讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上我講?得盡量少，?讓學(xué)生有更?多動口動手?動腦的機會?;同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個?層次的學(xué)生?都得到提高??，F(xiàn)在學(xué)生?普遍反映喜?歡上英語課?，尤其是五?年級的學(xué)生?。三、虛?心請教。?由于學(xué)校英?語師資力量?的缺乏，平?日在網(wǎng)上搜?索名師課堂?展示，有機?會到___?進行聽課，?學(xué)習(xí)他們的?方法，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足。?四、認真批?改作業(yè)：?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié)，進行?透徹的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進教學(xué)方?法，做到有?的放矢。對?于四個年級?的學(xué)生，培?養(yǎng)小組長幫?助我檢查其?他學(xué)生朗讀?、背誦課文?。五、堅?持用英語_?__課堂教?學(xué)。目前?，由于課堂?仍是絕大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?英語、使用?英語的方式?和場所，我?堅持多用英?語與學(xué)生交?流，為學(xué)生?營造良好的?學(xué)習(xí)語言的?環(huán)境。具體?做法是：?1.給每一?個學(xué)生起英?語名字。尤?其是三年級?和五年級學(xué)?生，經(jīng)過兩?個個學(xué)期的?訓(xùn)練，每個?人都能說并?寫出自己的?英文名字。?在課堂上用?英文名字來?點名，叫學(xué)?生回答問題?。2.用?英語___?課堂教學(xué)。?課堂教學(xué)用?語盡管大部?分相同，我?注意不斷適?量增加新用?語，逐步擴?大用語量，?使學(xué)生保持?興趣，經(jīng)歷?挑戰(zhàn)，從而?日積月累，?在不知不覺?中得到提高?。3.用?英語授課。?不管上對話?課還是課文?課，我都堅?持使用英語?。盡量采用?學(xué)生學(xué)過的?詞匯，但難?免有不少學(xué)?生不懂的詞?匯，如在用?英語介紹課?文背景知識?時，這時輔?之于實物、?掛圖、簡筆?畫、表情、?手勢、表演?等，或者借?助板書形式?加以說明。?總之，注?意所用的語?言略高于學(xué)?生現(xiàn)有水平?。4.力?求自己的語?音、語調(diào)、?語言規(guī)范和?準(zhǔn)確，并根?據(jù)不同年級?的學(xué)生我就?調(diào)整語速的?快慢。六?、在這一學(xué)?期的教學(xué)工?作中，除了?對三四年級?的學(xué)生進行?興趣的培養(yǎng)?外，對于五?六年級的學(xué)?生，培養(yǎng)他?們自學(xué)的能?力，而且對?于優(yōu)秀生還?要求他們背?誦課文，鼓?勵他們自己?找閱讀的材?料，從而提?高閱讀能力?，為日后長?久學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力，期末考?試就是一種?考驗，無論?成績高低，?都體現(xiàn)了我?在這學(xué)期的?教學(xué)成果。?我明白到這?并不是最重?要的，重要?的是在下個?學(xué)期如何自?我提高，如?何共同提高?所教年級的?英語水平。?因此，無論?怎樣辛苦，?我都會繼續(xù)?努力，爭取?進步。一學(xué)?年很快就過?去了，回顧?這學(xué)年的學(xué)?習(xí)和工作，?感受頗多。?一年來，我?在思想上一?直嚴(yán)于律已?，時刻用教?師的職業(yè)道?德規(guī)范來約?束、鞭策自?己;在教學(xué)?工作上學(xué)習(xí)?新課標(biāo)根據(jù)?學(xué)生的實際?情況制定切?實可行的教?學(xué)方案。結(jié)?合作風(fēng)建設(shè)?年和質(zhì)量建?設(shè)年的活動?，本人積極?的參與學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和反思?整改，不斷?提高自身的?素質(zhì)和教育?教學(xué)能力。?篇三：?1、思想上?有了更深入?的認識①?一名好教師?，愛心是最?基本的條件?。我報著一?顆愛孩子、?愛工作的心?精心呵護每?個孩子的心?靈，與孩子?們平等相處?，做他們的?好朋友，尊?重他們、信?任他們、理?解他們，積?極主動與他?們相處。尤?其是聽了李?鎮(zhèn)西老師關(guān)?于班主任工?作的報告更?讓我感受到?愛學(xué)生對于?一位教師來?說是置關(guān)重?要的。我還?深感要教育?好學(xué)生，教?師必須先以?身作則，時?時做到教書?育人，言傳?身教，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生。作為?一名教師，?自身的言談?舉止與形象?要時刻注意?，在工作中?我積極、主?動、勤懇、?責(zé)任心強，?樂于接受學(xué)?校布置的各?項工作。?②教師要與?時俱進，爭?做一名創(chuàng)新?型人才。要?成為一個新?世紀(jì)的優(yōu)秀?教師不僅要?有老牛拉車?的韌勁和耐?力，而且要?富有勇于革?新的創(chuàng)造力?。我們面臨?著基礎(chǔ)教育?改革的不斷?深入，在這?樣改革的大?環(huán)境下我們?必須在認真?學(xué)習(xí)新課程?理念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合自?己所教的學(xué)?科，積極探?索有效的教?學(xué)方法，并?形成自已的?教學(xué)風(fēng)格。?2、教育?教學(xué)工作方?面：一學(xué)?年來，本人?在教育教學(xué)?工作中，始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，始終堅?持以學(xué)生發(fā)?展為目標(biāo)。?根據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)和?教材的內(nèi)容?，了解學(xué)生?的實際情況?，通過鉆研?教材、研究?具體教學(xué)方?法，制定了?切實可行的?學(xué)期工作計?劃，保證了?整個教學(xué)工?作的順利開?展。對于每?一個教學(xué)內(nèi)?容，都做到?精心準(zhǔn)備，?努力鉆研教?材，力求設(shè)?計出既能激?發(fā)學(xué)生興趣?又能切實落?實教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)方案。?在課堂教學(xué)?的實踐過程?中，鼓勵學(xué)?生積極參與?、主動探索?、自主思考?，運用嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)等教學(xué)?方法，在教?學(xué)中力求創(chuàng)?新。課堂教?學(xué)重視學(xué)生?的能力訓(xùn)練?，精心設(shè)計?練習(xí)作業(yè)，?練習(xí)作業(yè)有?層次有針對?性，培養(yǎng)良?好的作業(yè)習(xí)?慣。在學(xué)生?練習(xí)過程中?，我要求學(xué)?生先要認真?審題，邊審?題邊思考，?進行自覺檢?驗。平時要?求學(xué)生對題?目中的數(shù)字?、運算符號?必須寫得清?楚工整、規(guī)?范，作業(yè)做?完后，要養(yǎng)?成自覺檢驗?的習(xí)慣，端?正認真學(xué)習(xí)?、刻苦鉆研?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，培養(yǎng)獨立?思考和認真?檢查的作風(fēng)?、習(xí)慣。?輔導(dǎo)工作扎?實到位。根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?情每學(xué)期及?時制定輔導(dǎo)?計劃，并結(jié)?合實際的教?育教學(xué)工作?對學(xué)生進行?必要的輔導(dǎo)?。對學(xué)生每?一次獨立練?習(xí)都進行分?析，找出錯?誤的原因，?運用___?輔導(dǎo)和個別?輔導(dǎo)相結(jié)合?的方式對學(xué)?生進行多層?面的輔導(dǎo)，?并作好記錄?。特別是在?后進生中有?少數(shù)學(xué)生出?現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象?，如袁明尚?、樂青云和?沈書晨等，?甚至經(jīng)常不?能按時完成?作業(yè)，欠交?作業(yè)。針對?這種問題，?我就進行對?學(xué)生進行思?想教育，并?及時與家長?進行聯(lián)系，?并力爭家長?的理解、支?持和配合，?共商教育孩?子們的方法?，向家長宣?傳科學(xué)的教?子方法，使?學(xué)生能健康?發(fā)