S階段計(jì)劃與產(chǎn)品計(jì)劃

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4階段計(jì)劃2023/1/181階段計(jì)劃和產(chǎn)品計(jì)劃階段計(jì)劃：基于時(shí)間段上的計(jì)劃，如日歷上的天、周、月、年等。產(chǎn)品計(jì)劃：基于活動(dòng)的，如開(kāi)發(fā)一個(gè)程序或?qū)懸环輬?bào)告，是關(guān)于制作產(chǎn)品活動(dòng)期間的時(shí)間安排。以閱讀本教材的活動(dòng)為例來(lái)說(shuō)明兩個(gè)概念：如你準(zhǔn)備花20小時(shí)閱讀全書(shū)20章的內(nèi)容，則對(duì)于該任務(wù)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品計(jì)劃就是20小時(shí)讀完全書(shū)，而階段計(jì)劃可以是每周安排1小時(shí)讀該書(shū)。2023/1/182產(chǎn)品計(jì)劃和階段計(jì)劃間的關(guān)系

公司管理部客戶(hù)投資者市場(chǎng)制造工程經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)產(chǎn)品計(jì)劃價(jià)格和預(yù)測(cè)階段計(jì)劃股息/利息投資產(chǎn)品資金收入基于產(chǎn)品的任務(wù)基于階段的任務(wù)2023/1/183產(chǎn)品計(jì)劃和階段計(jì)劃的重要性在業(yè)務(wù)運(yùn)作中，產(chǎn)品計(jì)劃是很重要的，因?yàn)槭袌?chǎng)部要根據(jù)產(chǎn)品計(jì)劃確定新產(chǎn)品在什么時(shí)候可以銷(xiāo)售，同時(shí)，財(cái)務(wù)要根據(jù)產(chǎn)品計(jì)劃計(jì)算開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)所需的費(fèi)用，以決定產(chǎn)品的價(jià)格，并向公司提供準(zhǔn)確的階段計(jì)劃，然后向工程和制造部分配資金。需注意的是，如產(chǎn)品計(jì)劃不準(zhǔn)確，則階段計(jì)劃也不準(zhǔn)確，產(chǎn)品計(jì)劃和階段計(jì)劃是互相影響的。兩個(gè)計(jì)劃制定得好，公司的業(yè)務(wù)將處于良性循環(huán)：公司業(yè)務(wù)穩(wěn)定，員工有好的收益。相反，各部門(mén)將收不到準(zhǔn)確信息，結(jié)果是：生產(chǎn)資金不能按時(shí)到位，無(wú)產(chǎn)品銷(xiāo)售，對(duì)客戶(hù)的信譽(yù)度下降，員工的效益下降。2023/1/184階段計(jì)劃—周活動(dòng)總結(jié)表

姓名：StudentA日期：2/17/2003階段時(shí)間和效率周數(shù)（上周數(shù)+1）：1任務(wù)日期課程寫(xiě)程序準(zhǔn)備考試閱讀課本日總計(jì)SUN2/10MON509680226TUS6262WED506928147TUR114114FIR503888SAT134134Totals1503411341467712023/1/185階段計(jì)劃—周活動(dòng)總結(jié)表不含上一周在內(nèi)的累計(jì)時(shí)間以前各周的累計(jì)時(shí)間總計(jì)平均最大最小總計(jì)150341134146771平均150341134146771最大150341134146771最小1503411341467712023/1/186階段時(shí)間和效率的計(jì)算姓名：StudentA日期：2/23/2003階段時(shí)間和效率周數(shù)（上周數(shù)+1）：2任務(wù)日期課程寫(xiě)程序準(zhǔn)備考試閱讀課本日總計(jì)SUN2/17MON509380223TUS9595WED5071121TUR7777FIR507440164SAT3333Total1503392247132023/1/187階段時(shí)間和效率的計(jì)算不含上一周在內(nèi)的累計(jì)時(shí)間以前各周的累計(jì)時(shí)間總計(jì)150341134146771平均150341134146771最大150341134146771最小150341134146771總計(jì)l3006801343701484平均15034067185742最大150341134224771最小1503391341467132023/1/188使用周活動(dòng)總結(jié)表過(guò)程看起來(lái)雖然復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)練習(xí)會(huì)顯得很清楚，且會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種保存和組織時(shí)間數(shù)據(jù)的好方法；你可以應(yīng)用這些數(shù)據(jù)去規(guī)劃后面各周的計(jì)劃；開(kāi)始你會(huì)從周活動(dòng)總結(jié)表中獲得大量的信息，但是很快每周你能得到的新信息就會(huì)相對(duì)減少，當(dāng)達(dá)到這一步時(shí)，每個(gè)月準(zhǔn)備一次周活動(dòng)總結(jié)表來(lái)檢查當(dāng)前的時(shí)間分配就足夠了。2023/1/189實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備使用時(shí)間記錄日志中數(shù)據(jù)填寫(xiě)周活動(dòng)總結(jié)表。（第1次實(shí)驗(yàn)課中完成）2023/1/1810PSP5產(chǎn)品計(jì)劃2023/1/411必要性與與用途必要性：：作計(jì)劃劃是軟件件工程師師工作的的一個(gè)重重要部分分，要想想成為一一名有才才干的工工程師，，就必須須知道如如何制定定計(jì)劃。。而制定定計(jì)劃的的關(guān)鍵是是在于實(shí)實(shí)踐。用途：產(chǎn)產(chǎn)品計(jì)劃劃幫助你你判斷某某項(xiàng)工作作將要花花費(fèi)多少少時(shí)間，，以及什什么時(shí)候候能夠完完成。計(jì)計(jì)劃還可可以幫助助你跟蹤蹤工作的的進(jìn)展及及狀況。。2023/1/412產(chǎn)品品計(jì)計(jì)劃劃制定定產(chǎn)產(chǎn)品品計(jì)計(jì)劃劃的的第第1步是是要要有有一一份份待待開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)產(chǎn)產(chǎn)品品的的清清晰晰定定義義，，只只有有在在知知道道要要做做什什么么以以后后，，才才應(yīng)應(yīng)該該開(kāi)開(kāi)始始思思考考如如何何去去做做。。產(chǎn)品品計(jì)計(jì)劃劃的的3個(gè)基基本本內(nèi)內(nèi)容容：：產(chǎn)品品規(guī)規(guī)模模、、項(xiàng)項(xiàng)目目時(shí)時(shí)間間和和項(xiàng)項(xiàng)目目進(jìn)進(jìn)度度。。先從從小小的的計(jì)計(jì)劃劃開(kāi)開(kāi)始始，，對(duì)對(duì)每每一一項(xiàng)項(xiàng)主主要要任任務(wù)務(wù)制制定定計(jì)計(jì)劃劃，，以以培培養(yǎng)養(yǎng)自自己己的的計(jì)計(jì)劃劃技技能能。。如如：：編編寫(xiě)寫(xiě)某某個(gè)個(gè)程程序序、、程程序序設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)、、測(cè)測(cè)試試計(jì)計(jì)劃劃等等；；更復(fù)復(fù)雜雜的的產(chǎn)產(chǎn)品品需需要要更更詳詳細(xì)細(xì)的的計(jì)計(jì)劃劃，，以以及及許許多多其其它它方方面面的的信信息息，，如如責(zé)責(zé)任任分分工工、、人人員員配配置置計(jì)計(jì)劃劃、、產(chǎn)產(chǎn)品品或或過(guò)過(guò)程程的的規(guī)規(guī)格格說(shuō)說(shuō)明明、、與與其其它它項(xiàng)項(xiàng)目目組組的的依依賴(lài)賴(lài)關(guān)關(guān)系系，，或或特特殊殊的的測(cè)測(cè)試試和和質(zhì)質(zhì)量量保保證證條條款款等等。。2023/1/413從制制定定小小型型任任務(wù)務(wù)的的計(jì)計(jì)劃劃開(kāi)開(kāi)始始對(duì)于于較較大大的的任任務(wù)務(wù)而而言言，，你你可可以以把把很很多多小小的的計(jì)計(jì)劃劃合合成成一一個(gè)個(gè)較較大大的的整整體體作作業(yè)業(yè)計(jì)計(jì)劃劃。。事事實(shí)實(shí)證證明明，，這這是是為為較較大大任任務(wù)務(wù)制制定定準(zhǔn)準(zhǔn)確確計(jì)計(jì)劃劃的的最最有有效效方方法法。。根據(jù)據(jù)項(xiàng)項(xiàng)目目的的規(guī)規(guī)模模和和復(fù)復(fù)雜雜程程度度制制定定一一份份合合適適的的計(jì)計(jì)劃劃很很重重要要，，如如對(duì)對(duì)需需要要花花費(fèi)費(fèi)幾幾周周的的時(shí)時(shí)間間才才能能完完成成的的任任務(wù)務(wù)，，就就需需要要制制定定一一份份較較詳詳細(xì)細(xì)的的計(jì)計(jì)劃劃。。最基基本本的的產(chǎn)產(chǎn)品品計(jì)計(jì)劃劃只只包包括括對(duì)對(duì)任任務(wù)務(wù)或或作作業(yè)業(yè)所所需需時(shí)時(shí)間間的的估估計(jì)計(jì)，，一一旦旦能能夠夠準(zhǔn)準(zhǔn)確確地地估估計(jì)計(jì)出出完完成成某某項(xiàng)項(xiàng)工工作作所所需需要要的的時(shí)時(shí)間間，，其其他他計(jì)計(jì)劃劃問(wèn)問(wèn)題題就就容容易易解解決決了了。。通過(guò)過(guò)收收集集以以前前不不同同任任務(wù)務(wù)所所用用時(shí)時(shí)間間的的數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)，，就就能能夠夠預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)將將來(lái)來(lái)類(lèi)類(lèi)似似的的任任務(wù)務(wù)大大概概所所需需要要的的時(shí)時(shí)間間（（如如類(lèi)類(lèi)似似的的軟軟件件項(xiàng)項(xiàng)目目））。。2023/1/414作業(yè)編號(hào)日日志作業(yè)編號(hào)日日志是為記記錄估計(jì)和和實(shí)際的時(shí)時(shí)間數(shù)據(jù)而而設(shè)計(jì)的Name：StudentADate：2/10/2003.作業(yè)號(hào)#日期過(guò)程估計(jì)實(shí)際累計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)間單元時(shí)間單元平均值時(shí)間單元平均最大最小12/10Prog.100115811581581158158158描述：Prog122/10ReadText50280240802404040描述：ReadTextch1,ch232/11Rrog.1581691692272113.515869描述：Prog22023/1/415使用作業(yè)編編號(hào)日志的的幾點(diǎn)建議議沒(méi)有相關(guān)歷歷史數(shù)據(jù)來(lái)來(lái)指導(dǎo)第一一次做某種種給定類(lèi)型型的作業(yè)時(shí)時(shí)，可以進(jìn)進(jìn)行估計(jì)或或猜測(cè)，只只要已經(jīng)開(kāi)開(kāi)始收集數(shù)數(shù)據(jù)，以后后就不必再再猜測(cè)了。。通常，在為為一項(xiàng)新的的作業(yè)估計(jì)計(jì)時(shí)間時(shí)，，會(huì)使用最最近的同類(lèi)類(lèi)作業(yè)的累累計(jì)平均效效率數(shù)據(jù)。。作業(yè)編號(hào)日日志中數(shù)據(jù)據(jù)是用來(lái)幫幫助制定計(jì)計(jì)劃的，在在實(shí)際估計(jì)計(jì)時(shí)應(yīng)該參參考這些數(shù)數(shù)據(jù)。但是是，如果認(rèn)認(rèn)為采用更更長(zhǎng)些或更更短些的時(shí)時(shí)間估計(jì)更更準(zhǔn)確，就就使用自己己的判斷。。實(shí)際上，最最方便的辦辦法是按活活動(dòng)類(lèi)型組組織記錄，，這樣，只只需要通過(guò)過(guò)引用活動(dòng)動(dòng)編號(hào)就可可以了。使用電子表表格進(jìn)行計(jì)計(jì)算更方便便（本書(shū)的的支持材料料中有下載載）。但對(duì)對(duì)于具體的的項(xiàng)目與要要求，最好好自己進(jìn)行行設(shè)計(jì)（個(gè)個(gè)性化），，實(shí)際上也也不完全相相同。2023/1/416使用產(chǎn)品品的時(shí)間間和效率率數(shù)據(jù)假設(shè)有了了P38表5.2的數(shù)據(jù)，，希望對(duì)對(duì)下一周周時(shí)間進(jìn)進(jìn)行計(jì)劃劃。如計(jì)計(jì)劃編寫(xiě)寫(xiě)兩個(gè)程程序及讀讀4章書(shū)，根根據(jù)已有有的數(shù)據(jù)據(jù)，你可可以估計(jì)計(jì)需要5.5小時(shí)寫(xiě)程程序和6小時(shí)讀書(shū)書(shū)。很快會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)，小小任務(wù)所所用的時(shí)時(shí)間很接接近估計(jì)計(jì)值。好的估計(jì)計(jì)方法的的關(guān)鍵是是要作業(yè)業(yè)均衡估估計(jì)，使使總的時(shí)時(shí)間接近近計(jì)劃要要求。均衡估計(jì)計(jì)是指在在一組估估計(jì)中，，高估和和低估的的數(shù)目基基本相同同。仔細(xì)閱讀讀表5.2后面的估估計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)，11個(gè)估計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)中有有5個(gè)低估（（1，2，6，9，10），6個(gè)高估（（3，4，7，8，11，12），而作作業(yè)5比較合適適。2023/1/417課堂練習(xí)習(xí)1.階段計(jì)劃