初二學(xué)寫(xiě)傳記范文：同學(xué)傳記3篇

初二學(xué)寫(xiě)傳記范文：同學(xué)傳記3篇同學(xué)傳記_600字她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。聽(tīng)了我的描述，大家肯定會(huì)認(rèn)為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯(cuò)一一她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想。也許有人會(huì)不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因?yàn)樗塘x，識(shí)大體，勇于擔(dān)當(dāng)不推卸責(zé)任。是個(gè)不折不扣的女漢子。鏡頭一午自習(xí)時(shí)，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽(tīng)“嘩”的一聲――什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無(wú)奈的抬起頭，見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴(yán)倩倩而對(duì)象卻是薛志杰。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的書(shū)，她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相一一薛志杰用鞭子打到了嚴(yán)倩倩，所以扔書(shū)一事理所當(dāng)然算是報(bào)仇了。至于為什么哭嘛,用倩的話來(lái)說(shuō)就是——打得生疼。可不一會(huì)倩回頭對(duì)一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志杰說(shuō)，她沒(méi)事了,這件事就算過(guò)去了。當(dāng)時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài)，識(shí)大體的女人一定惹人愛(ài)。鏡頭二星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時(shí)候，他居高臨下的說(shuō)了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì)掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁，剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著孫立鵬說(shuō)他打我,倩二話不說(shuō)沖到孫立鵬面前等著他，罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō)：“就當(dāng)給你打預(yù)防針了，以后再敢欺負(fù)女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖?！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥?qiáng)，卻不以此來(lái)欺負(fù)別人還是我們女生的“護(hù)身符”?？梢援?dāng)黑社會(huì)女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。姓名：呂橋性別：男愛(ài)好：講歷史故事，寫(xiě)作文，英語(yǔ)等性格：倔強(qiáng)，好強(qiáng)具體事例：倔脾氣是他的一大特點(diǎn)，就因?yàn)槠饩?，才使他有一身的沖動(dòng)?有一回，我和他打賭說(shuō)諸葛亮聰明不聰明的事?”辯論賽正式開(kāi)始！”裁判員喊到?正方：”假如當(dāng)時(shí)曹操放的是火箭，那么諸葛亮的那些計(jì)劃不就是前功盡棄了嗎？”反方：”那么事情已經(jīng)定下來(lái)了，你也不可能假如,假如，就能改寫(xiě)歷史了吧！諸葛亮一定是具有聰明的！”正方：”那么諸葛亮借東風(fēng)的事完全不是依靠他的聰明，而是依靠他所學(xué)的一些知識(shí)而已，才讓諸葛亮借東風(fēng)成功！”反方：”但是他能學(xué)的那些知識(shí)，必須要用智慧，才能在生活中靈活運(yùn)用到！”正方：”但在劉備三顧茅廬時(shí)，諸葛亮竟然經(jīng)過(guò)了一番思考才隨從了劉備，真是不識(shí)千里馬啊！這不是表示了他的不具有智慧嗎？”反方：”你這是純屬狡辯！”裁判員大聲和制住反方：”請(qǐng)說(shuō)中心！”呂橋不服氣的說(shuō)：”今天下午再一辯勝負(fù)！”……具體事例：也許因?yàn)樗任掖蟀雮€(gè)頭吧，我只要一上課,一挺胸，他就會(huì)向我使白眼兒！我也不管，于是他便會(huì)使用他的”獨(dú)門(mén)武工””九陰白骨爪”，他那雙手想我這邊伸來(lái)，我只能躲，不敢與他公開(kāi)作對(duì)，但鬧天我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我用我的腳使勁的向他踢了過(guò)去，在同時(shí)來(lái)了我的看門(mén)武工一一”牛魔拳”向他的眼圈打了過(guò)去?我一看，他正在向我求饒的樣子，開(kāi)懷大笑"大爺，大爺，饒命?。。?！”哈哈，我看你還敢不敢跟我斗了！”你看看你把我的眼圈都打紅了，賠償！”呂橋強(qiáng)有理的說(shuō)?”還叫我賠償，小子你活膩了啊！”我不屑一顧的說(shuō)?也不知他在背底下說(shuō)了什么，有乖乖地躺在了桌上了，但是，下課時(shí)，不知他從哪兒拉來(lái)的狐朋好友，來(lái)找我談判，于是我和他制訂了一系列的兩人和諧條章，同時(shí)還在課桌中間畫(huà)了一條”三八線”！具體事例：每次他一做錯(cuò)作業(yè)，他的臉總會(huì)漲的通紅，活像個(gè)關(guān)云長(zhǎng)，我只要看著這紅蘋(píng)果似的臉就會(huì)大笑，哦，應(yīng)該是關(guān)云長(zhǎng)的臉！，他看到我在笑以為是在笑的作業(yè)做的不好，就氣憤地說(shuō)：”看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥??！當(dāng)然帥哥也有做錯(cuò)作業(yè)的時(shí)候！”沒(méi)當(dāng)那時(shí)他的臉就會(huì)越來(lái)越紅?我還在那兒笑，于是他又急忙補(bǔ)充道：”沒(méi)事，天才也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候嘛，何況……”他突然停了一小下”何況是人呢！你本來(lái)就不是天才，何必這么抬舉自己呢！”我馬上接言說(shuō)?而他卻趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：”吾人然是人中之龍鳳也！”……“灰太狼”傳記這里說(shuō)的灰太狼，絕不是我們動(dòng)畫(huà)片上的《喜羊羊與灰太狼》，而是我的一個(gè)同學(xué)。他是一個(gè)黑的不能再黑，很幽默的一個(gè)男生，為什么叫他灰太狼呢？這里面還有一段故事呢！剛剛升入初一，老班排桌，我很“有幸”的和他成為同桌。剛想近距離的親自大量打量他有木有傳說(shuō)中的那么黑，就不由的大笑了起來(lái)，想停都停不下來(lái)，很明顯，這孩子是剛從煤堆里爬出來(lái)的。笑歸笑，畢竟是同學(xué)，應(yīng)該禮貌些，就這樣，跟他和睦相處了不到一整天，便開(kāi)始了“內(nèi)戰(zhàn)”。上課時(shí)，未經(jīng)我的允許，私自拿我的膠帶用，用完后還到處亂扔，我便諷刺了他幾句，他倒好，一節(jié)課嘰哩咕哩的說(shuō)了一堆廢話，害我沒(méi)有心情再聽(tīng)課；他也是一個(gè)表情豐富

的幽默者，他說(shuō)的每一句話都可以稱(chēng)得上是“經(jīng)典”,比如,他有些偏胖，他就會(huì)一本正經(jīng)的向同學(xué)們介紹說(shuō)：“呃這是肥而不膩?！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。他也有正經(jīng)的一面，考試后，試卷發(fā)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己從年級(jí)前100名退步到500多名，悶悶不樂(lè)了整整一天，還怪別人害他成績(jī)下降。他也有灰太狼執(zhí)著頑強(qiáng)的精神，有時(shí)候會(huì)讓呃嚴(yán)重受不了。做數(shù)學(xué)卷時(shí)，我說(shuō)選A，他非要選c，和我爭(zhēng)執(zhí)了多半節(jié)課，我們倆才寫(xiě)了一道題，，只好后來(lái)奮筆疾書(shū)的拼命寫(xiě)，發(fā)下卷來(lái)經(jīng)老師一講才知道，那道題選B，那時(shí)候，我想吐血的心都有了……，在交作業(yè)時(shí)，他那頑強(qiáng)的精神很令我“佩服”。政治課代表收作業(yè)：“你的作業(yè)呢？”“交給另一個(gè)課代表了”他回答。其實(shí)作業(yè)一字不動(dòng)的在他的書(shū)包里呢！他有時(shí)也會(huì)被發(fā)現(xiàn)，只好灰溜溜的交出那“潔白的作業(yè)”了。不過(guò)他也很樂(lè)觀，明明知道自己上課時(shí)會(huì)“死翹翹”了，