生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）

生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）生物試驗(yàn)的教學(xué)方案（通用3篇）

生物試驗(yàn)的教學(xué)方案篇1

試驗(yàn)室是學(xué)校開展試驗(yàn)教學(xué)的重要場(chǎng)所，試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高中同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量和協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)教育必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗(yàn)必需按要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。

2、同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)要求把同學(xué)試驗(yàn)盡量開足。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語(yǔ)言表達(dá)力量。

三、工作方案

1、為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，試驗(yàn)室老師要喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新試驗(yàn)的預(yù)備和操作力量，加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，按學(xué)科參與教研組的活動(dòng)。

2、協(xié)作任課老師做好演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)、仔細(xì)做好試驗(yàn)教學(xué)狀況記錄。為老師公開課及科技愛好活動(dòng)做好必要的預(yù)備和幫助工作。試驗(yàn)室做好預(yù)備工作，協(xié)作任課老師指導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，檢修好試驗(yàn)器材，改進(jìn)器材的性能，確保各項(xiàng)試驗(yàn)圓滿勝利。

3、在工作中嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室管理制度。做好試驗(yàn)儀器、藥品的申購(gòu)工作，對(duì)購(gòu)入的儀器、藥品準(zhǔn)時(shí)登記，保存好說(shuō)明書和有關(guān)資料，按類別分室保管。對(duì)現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進(jìn)行對(duì)比，提出增訂的方案。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)試驗(yàn)室防漏水、防火、防盜工作，常常檢查所負(fù)責(zé)的分管區(qū)域的各項(xiàng)安全。按學(xué)校要求，定期做好各試驗(yàn)室清潔工作和安全檢查工作。

5、協(xié)作教務(wù)處的支配，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)各種考試的考場(chǎng)，保證各班級(jí)的分場(chǎng)考試能夠順當(dāng)進(jìn)行。對(duì)高三畢業(yè)班的教室需求在不影響同學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上盡可能的滿意要求。

6、做好每個(gè)試驗(yàn)室的使用記錄，保證明驗(yàn)室的正常使用，維持試驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況良好。

7、儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置方案，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓鋪張發(fā)生。購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)批閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫(kù)要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫(kù)清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長(zhǎng)同意后才能，并要準(zhǔn)時(shí)追回。

8、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明試驗(yàn)名目，寫明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。

9、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。

四、將德育工作滲透于試驗(yàn)教學(xué)中

1、讓同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、要教育同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3、要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。

生物試驗(yàn)的教學(xué)方案篇2

一、班況分析

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的其次學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿*服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一節(jié)教育活動(dòng)，預(yù)備顏色鮮亮、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、主要工作及措施：

1、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人溝通等;

2、社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)章意識(shí)，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人;

3、在科學(xué)領(lǐng)域中，熟悉簡(jiǎn)潔的幾何圖形，1和很多的關(guān)系簡(jiǎn)潔的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的力量;

4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)潔的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿*服鞋子，喜愛與伙伴共同嬉戲。

6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，仔細(xì)搞好古詩(shī)文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量、交往力量，合作共享及探究力量，動(dòng)手力量，自理力量都得到不同程度的提高。

能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。

四、教育教學(xué)目標(biāo)：

A健康領(lǐng)域：

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心;

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量;

3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己;

4、喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

B語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、愿意與人交談，講話禮貌;

2、留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);

3、能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4、喜愛聽故事、看圖書;

5、能聽懂并會(huì)說(shuō)一般話。

C社會(huì)領(lǐng)域：

1、能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念;

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章;

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

D科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲;

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果;

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩;

5、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

E藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

生物試驗(yàn)的教學(xué)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。仔細(xì)討論高考的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為中心，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培育，鼓舞青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使青年老師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才能，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力氣。

二、教學(xué)要求

1、仔細(xì)討論教育改革進(jìn)展趨勢(shì)，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樂(lè)觀投身教改實(shí)踐，勇于探究新思路新方法，不斷強(qiáng)化同學(xué)主體地位，自覺(jué)面對(duì)全體同學(xué)，著眼培育同學(xué)的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，使課堂教學(xué)真正成為同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過(guò)程。

2、仔細(xì)討論高考進(jìn)展趨勢(shì)，深化學(xué)習(xí)《考試大綱》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，仔細(xì)分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，有針對(duì)性地制定符合高考進(jìn)展趨勢(shì)的教學(xué)目標(biāo)，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3、在教學(xué)中，認(rèn)真分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題精解、融會(huì)貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向，提高舉一反三的力量。立足各班同學(xué)實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動(dòng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，他們的作業(yè)要力爭(zhēng)面批，關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)分析錯(cuò)誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能大步提高。

4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)中，親密聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，留意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)同學(xué)在把握本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)學(xué)問(wèn)面，增加理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

5、有意培育同學(xué)解題習(xí)慣，注意分析訂正。

①做題前仔細(xì)讀題，站在出題者的高度來(lái)審題;

②作題過(guò)程中，每個(gè)步驟都要“言之有理”、精確?????無(wú)誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范;

③對(duì)作錯(cuò)的題，務(wù)必仔細(xì)分析訂正。

6、搞好試卷講評(píng)。除班級(jí)大考外，本科目還要逐章過(guò)關(guān)。每考必仔細(xì)落實(shí)“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計(jì)解法樣本，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成果;查同學(xué)審題偏差，查學(xué)科學(xué)問(wèn)漏洞，查應(yīng)用力量缺陷，查思維方法障礙，查造成錯(cuò)誤根源;分析試卷考查目標(biāo)，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧。

7、要求同學(xué)做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思索消化當(dāng)天的化學(xué)學(xué)問(wèn)。

8、重視作業(yè)。要求同學(xué)規(guī)范，按時(shí)完成;要求老師具體批改，改后同學(xué)仔細(xì)更正。

三、教學(xué)進(jìn)度支配

第一輪復(fù)習(xí)：按