中職教師數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（精選3篇）

中職教師數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（精選3篇）中職老師數(shù)學(xué)教學(xué)方案（精選3篇）

中職老師數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇1

現(xiàn)在的中專生處于半稚嫩、半成熟階段，把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪???心化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。讓他們不同層次的有所提高，讓他們有所收獲。現(xiàn)制訂本學(xué)期的工作方案：

本學(xué)期，我任計算機(jī)班、石化1班、石化2班、土木工程班的數(shù)學(xué)課，更要適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，查找更好的方法。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，精確?????化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、做好檢測工作

加強(qiáng)平常的單元檢測和期中、期末考試，仔細(xì)組題，適應(yīng)不同層次的同學(xué)，做到公正公正。樹立我校的誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，對于把握不堅固的同學(xué)要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。

身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)中積累閱歷，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀老師，同學(xué)心目中的好老師。

中職老師數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹上級教育部門和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教研室工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，樂觀開展教研活動。本著求真務(wù)實的工作作風(fēng)，充分調(diào)動本組老師的教學(xué)樂觀性，不斷提高課堂教學(xué)效率。以就業(yè)為導(dǎo)向，以面對社會、培育有用型技術(shù)人才為目標(biāo)，以強(qiáng)化同學(xué)計算機(jī)專業(yè)學(xué)問與努力提高同學(xué)動手實踐力量為宗旨，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。

二、主要工作思路

本學(xué)期連續(xù)組織組內(nèi)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。針對學(xué)校推出的課堂教學(xué)改革實施方案，樂觀落實課堂改革的主陣地，努力追求高效的課堂，從同學(xué)的實際狀況動身，從教材內(nèi)容特點動身，樂觀探究“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。加大對組內(nèi)老師的教學(xué)常規(guī)的檢查管理工作。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，研討職業(yè)教育的相關(guān)工作會議內(nèi)容，特殊是《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動方案(20__—20__)(送審稿)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干看法》以及中等職業(yè)學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。樂觀學(xué)習(xí)上級教育部門和學(xué)校的相關(guān)文件和精神，并仔細(xì)貫徹落實。

2、仔細(xì)做好老師教學(xué)常規(guī)建設(shè)

要求本組老師師要仔細(xì)制定好本學(xué)期切實可行的方案，細(xì)心備好每一堂課，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，做好教學(xué)常規(guī)的各方面工作。根據(jù)教務(wù)處的要求，每月要檢查一次本組老師的教學(xué)常規(guī)狀況。在教學(xué)上，各老師要有鉆研精神，留意選材，分清重點、難點，重點內(nèi)容多講，不重要的少講或不講。本學(xué)期擬組織本組老師開展6次集體聽課和評課活動，并在評課活動中開展互評活動，做到教學(xué)相長、取長補(bǔ)短和相互借鑒的目的，努力提高老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圍繞國家示范性中職學(xué)校平面設(shè)計專業(yè)進(jìn)展的狀況，做好教學(xué)方法的討論和創(chuàng)新工作。

3、做好教研科研工作

樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計算機(jī)學(xué)問和水平，樂觀引導(dǎo)老師參與各種活動和競賽，樂觀組織老師參與優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動，鼓舞本組老師發(fā)表專業(yè)論文，并樂觀引導(dǎo)老師開展校本“小課題討論”和申報20_年度科研規(guī)劃項目的立項等工作。鼓舞老師樂觀參與20_年全國信息化課堂教改大賽。督促本組老師樂觀完善“職教新干線”的建設(shè)，不斷充實“職教新干線”網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)平臺的內(nèi)容和教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中樂觀使用和推廣，全面提高老師信息化水平。結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)改革方案，改革“滿堂灌”的教學(xué)模式，本組老師要求樂觀探究“自主、合作、探究”的課題教學(xué)模式，力爭提升老師的教學(xué)效率和效益，供應(yīng)教學(xué)質(zhì)量。

4、搞好相關(guān)的實習(xí)和技能大賽工作

本學(xué)期要根據(jù)學(xué)校要求，做好相關(guān)技能競賽的培訓(xùn)工作。電子商務(wù)競賽的培訓(xùn)要結(jié)合實際，發(fā)揮本組老師的優(yōu)勢，突出本專業(yè)的創(chuàng)新點，為我校以后開設(shè)本專業(yè)做一些探究性和創(chuàng)新性的工作。本學(xué)期擬在一班級開展《PhotoShop》、《FLASH》、《排版打印》等實習(xí)工作。樂觀協(xié)作實習(xí)處工作，組織開展本校技能競賽活動，擬開展PS、動漫設(shè)計與制作、CorelDraw以及排版打印等技能競賽項目，引導(dǎo)老師開展相關(guān)的競賽方案設(shè)計和培訓(xùn)等工作。通過競賽活動的開展，提高同學(xué)的實踐動手力量和理論水平。樂觀做好同學(xué)計算機(jī)等級考試和計算機(jī)操作員考級的輔導(dǎo)工作，努力探究將計算機(jī)等級考試、計算機(jī)操作員考試和省、市技能抽查的相關(guān)學(xué)問點融合到日常教學(xué)行為中，扎實輔導(dǎo)，加強(qiáng)同學(xué)管理，力爭高通過率和高優(yōu)秀率。

中職老師數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇3

本方案是湖北十堰職業(yè)技術(shù)(集團(tuán))學(xué)校針對湖北工業(yè)高校中等職業(yè)學(xué)校骨干老師培訓(xùn)專項制定的實操培訓(xùn)方案。

此次培訓(xùn)工作是提高我校知名度，擴(kuò)高校校影響的良好機(jī)遇，也是進(jìn)展我校與湖北工業(yè)高校良好合作關(guān)系的契機(jī)。為此我們必需高度重視此次湖北工業(yè)高校中等職業(yè)學(xué)校骨干老師實操培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)工作方案做好，排解一切困難組織實施好本項工作。

二、實訓(xùn)培育與基本要求

(一)實訓(xùn)培育目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)使學(xué)員把握機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)學(xué)問，培育一般車工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控線切割操作和常用工、卡、量具使用力量。

2、通過冷加工基本操作，使學(xué)員了解冷加工在機(jī)械加工中的重要性。

3、在學(xué)習(xí)過程中逐步了解零件加工工藝過程，建立機(jī)械加工的最基本的理念。依據(jù)零件的特點及加工要求，能選用合適的機(jī)床進(jìn)行加工。

4、為從事機(jī)械制造和工藝設(shè)計方面的工作建立肯定的實踐基礎(chǔ)，熟識典型表面加工工藝過程，接受思想和工作作風(fēng)培育。

5、培育學(xué)員基本素養(yǎng)，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)、效率、質(zhì)量觀，貫徹環(huán)境愛護(hù)和可持續(xù)進(jìn)展的觀點。

(二)基本要求

一)學(xué)問把握點

1.常用機(jī)床的名稱、規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)。

2.常用工夾量具的名稱、規(guī)格、用途和維護(hù)保養(yǎng)。

3.常用刀具的種類、牌號、規(guī)格、性能和維護(hù)保養(yǎng)方法。

4.數(shù)控加工原理、數(shù)控編程基礎(chǔ)、電腦模擬操作。

5.各類機(jī)械設(shè)備加工特點與區(qū)分。

6.常用潤滑劑、冷卻液種類及用途。

7.數(shù)控自動編程軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理的力量。

8.簡單零件機(jī)械加工工藝、工件質(zhì)量和誤差進(jìn)行分析。

二)力量訓(xùn)練點

1.嫻熟把握常用機(jī)床的操作方法;常用刀具的安裝方法;常用的加工方法，完成培訓(xùn)樣件的加工。

2.基本把握機(jī)床主要附件的安裝和使用;依據(jù)加工部位選擇刀具和切削用量;典型工件的機(jī)械加工工藝。

3.給學(xué)員一個零件圖或讓學(xué)員自己設(shè)計一個零件，制訂出機(jī)械加工工藝。

三)素養(yǎng)培育點

1.通過講解安全操作規(guī)程，培育同學(xué)安全操作的觀念。通過實際操作訓(xùn)練，培育學(xué)員的動手力量。

2.通過實習(xí)中的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求，培育學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使學(xué)員在工作作風(fēng)方面得到熬煉。

3.通過對培訓(xùn)樣件的加工質(zhì)量和誤差進(jìn)行分析，以提高學(xué)員分析問題和解決問題的力量。

4.通過設(shè)計和制定工藝提高學(xué)員的工程設(shè)計力量和創(chuàng)新力量。

5.通過對各種加工方法的對比分析，加強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量意識、經(jīng)濟(jì)意識、效率意識。

三、培訓(xùn)實施方案

20xx年11月15日至11月21日，共計7天。每天上課時間上午8:0011:30;下午:2:005:30;每天8學(xué)時，共計56學(xué)時。

2、項目內(nèi)容

按高級工水平技能培訓(xùn)。詳細(xì)課題另附。

3、教學(xué)方式

1)采納項目教學(xué)法、理論實踐一體化課堂形式組織教學(xué);

2)分組教學(xué):一半學(xué)員培訓(xùn)普車，一半學(xué)員培訓(xùn)數(shù)控;各28學(xué)時;

3)利用學(xué)?，F(xiàn)有一切實訓(xùn)條件保證培訓(xùn)方案順當(dāng)完成。

4)設(shè)備資源:普車8臺、數(shù)控車4臺、數(shù)控銑3臺.

4、老師支配:

普車:胡銳崔文舉郭強(qiáng)

數(shù)控車工:蔡權(quán)肖寶燕

數(shù)控銑工:葉文明

5、課時費用標(biāo)準(zhǔn):

每人每天8課時，每人每天按100元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

四、教學(xué)內(nèi)容及課時安排

要求具備的基本學(xué)問

要求把握的基本學(xué)問

安全教育與分組

機(jī)械加工的安全生產(chǎn)技術(shù)

(分組實施各2學(xué)時)

把握安全技術(shù)和機(jī)床的保養(yǎng)。

熟識機(jī)床及操作練習(xí)

1.機(jī)加工的地位和作用。

2.機(jī)床的組成部分及機(jī)床床的傳動系統(tǒng)。

3.數(shù)控系統(tǒng)介紹。

(分組實施各6學(xué)時)

1.熟識各部位手柄滑板的刀架作用

2.空運轉(zhuǎn)練習(xí)。

3.簡潔工件加工

車刀基本學(xué)問及刃磨

1.車刀的切削角度及其作用。

2.車刀的刀具材料及其應(yīng)用范圍。

3.車刀的刃磨方法。

1.能合理選擇車刀

2.能獨立刃磨簡潔的外圓車刀。

與項目二同步實施

綜合件的工藝分析與加工

(加工3個套類工件)

1.典型車削的工藝分析方法。

2.車削加工前的技術(shù)預(yù)備工作內(nèi)容。

1.運用各課題的基本學(xué)問完成典型件(拉伸試件和小錘)的車削加工。

2.能基本上編排車削工藝過程。

數(shù)控車床編程與操作

1)了解數(shù)控銑床的精度檢驗及調(diào)整方法

2)數(shù)控銑床加工工藝分析

3)數(shù)控自動編程軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理的力量

4)簡單零件的數(shù)控車削加工

了解數(shù)控機(jī)床的基本工作原理，把握數(shù)控加工編程學(xué)問，嫻熟操作數(shù)控車床。

數(shù)控銑床編程與操作

1)了解數(shù)控銑床的精度檢驗及調(diào)整方法

2)數(shù)控銑床加工工藝分析

3)數(shù)控自動編程軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)處理的力量

4)簡單零件的數(shù)控車削加工

了解數(shù)控機(jī)床的基本工作原理，把握數(shù)控加工編程學(xué)問，嫻熟操作數(shù)控銑床。

線切割