小學教師個人教學工作計劃（精選17篇）

小學教師個人教學工作計劃（精選17篇）學校老師個人教學工作方案（精選17篇）

學校老師個人教學工作方案篇1

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針政策，落實國家和省教育規(guī)劃綱要，以進展觀為統領，結合縣教育工作要點，以推動課程改革為突破，以強化內涵建設為重點，落實“三個圍繞”帶動“三個提升”，加快教育信息化，全面提高教育質量和辦學水平，扎實辦好人民滿足教育，全面提高教學質量。

二、主要目標

全面規(guī)范教學行為，連續(xù)強化教學常規(guī)管理，精細教務處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學化、精細化”道路，努力提高學校的教學管理水平。加強校本課程的管理和建設，進一步探討“結構化預習”的新模式，優(yōu)化課堂教學。力求形成本校教學特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成果穩(wěn)步上升。

三、主要任務

(一)全面深化課程改革，努力提高教育質量

1、建立課改整體推動機制。根據全面推動課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機制，促進課改工作穩(wěn)步推動和有效落實。加強對學校課改工作分類指導和發(fā)揮骨干老師示范引領作用，豐富和完善課改教學模式，優(yōu)化教學效果。

2、強化學校內部課改推動舉措。深化落實老師課內比教學活動，組織開展“百花杯”等教學競賽，促進老師課改教學力量不斷提高。結合新課標教學要求，適時舉辦課改教學閱歷成果溝通展現活動。

3、加強課程實施管理，全面落實課程標準。嚴格執(zhí)行課程教學工作方案，確保按規(guī)定課程開齊學科、開滿學時。

4、提高學校信息化和試驗教學水平。加快學校信息化建設，鼓舞老師使用現代教育技術幫助課堂教學，促進課堂教學模式和同學學習方式轉變。通過開展多層次、多形式的老師教研活動、同學操作競賽等切實提高試驗教學水平。保證正常教學演示試驗率達90%以上，分組試驗率達85%以上。

(二)加強隊伍建設，提升老師整體素養(yǎng)

1、抓好老師培訓工作。根據“抓兩頭、帶中間”的思路，連續(xù)實行“走出去、請進來”與校本研修相結合的方式，大力開展干部老師培訓工作。充分發(fā)揮學校課改骨干老師引領作用，突出校本培訓和網絡研修，強化校內課改工作的培訓和指導。

2、做好學校宣揚工作。利用教育信息網和學校網站等媒體，關注教育動態(tài)、聚焦教育熱難點，宣揚教育改革成果，充分發(fā)揮宣揚導向功能和監(jiān)督作用，為教育改革和進展供應良好的輿論環(huán)境。

四、詳細工作措施

堅持以“生本靈動、拓能高效”為教學理念，全面實施素養(yǎng)教育，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量，促進同學全面和共性進展。

1、強化教學管理，規(guī)范教學行為。

(1)依照上級部門有關規(guī)定，進一步規(guī)范教學工作，加強教學管理。仔細執(zhí)行課程方案，科學支配作息時間，切實減輕同學課業(yè)負擔，禁止違規(guī)補課，嚴格規(guī)范教材教輔的使用。

(2)規(guī)范學籍管理。仔細實施和運用黑龍江省電子學籍管理方法，按規(guī)定嚴格執(zhí)行轉學、休學、復學等程序，健全學籍檔案，做好“防輟”工作。

(3)規(guī)范教學評價機制，加強教學質量監(jiān)控。

①規(guī)范考試評價制度。根據上級要求規(guī)范考試和教學評價，不以考試成果作為老師考核的唯一標準。

②連續(xù)開展教學管理討論，實施科學的教學質量監(jiān)測手段。實行對單元測試進行“深層”分析，對教學質量加以監(jiān)控的方法。通過電子表格的的分析，科任老師可以進行科組之間的縱橫對比，教務處可以與兄弟學校對比。對質量消失問題較大的班科進行質量分析、隨班聽課等，以達到準時改進、提高教學質量的目的。

③加強教學質量監(jiān)控。堅持學校領導隨堂聽課，課后有溝通，抓好教學質量的監(jiān)控與評價，用科學的態(tài)度和方法把好質量關，發(fā)揮好質量監(jiān)控的作用。

2、探究“結構化預習”模式，切實提高課堂效益。

深化課堂教學改革，重視抓好課前預備，樂觀探討“結構化預習”新模式。本學期將連續(xù)按方案開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。樂觀開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學實際綻開樂觀熱鬧的爭論、反思，共同磋商教學重點、難點、疑點，探求最佳教法。落實“減負”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好同學的學法指導，養(yǎng)成同學良好學習習慣，加強對學困生的有效輔導。

3、促進老師專業(yè)成長，加大骨干老師和學科帶頭人的培育力度。

(1)強化“科研領先、科研促教”的新理念，鼓舞老師帶著問題，以討論的狀態(tài)走進課堂，在教學中提升自我，提高質量，共同為學校的進展服務。

(2)要充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺讓青年老師熬煉力量、展現風采，使青年老師快速成長。本學期學校連續(xù)鼓舞并督促老師注意理論學習，自覺學習課程標準、教育教學雜志，更新教育觀念和教學手段。

(3)通過班級組或全校形式開展(匯報課、公開課、討論課)活動，整體把握老師授課狀況，并推舉優(yōu)秀課例作為全校性示范課。仔細做好聽課、評課，總結和推廣身邊老師在課堂教學的優(yōu)秀個案、先進的教學閱歷，以點帶面，同時加強與兄弟學校的教研、科研溝通，以此來提升老師工作力量，促進老師的專業(yè)成長。

4、連續(xù)讀書活動的開展。

學校將加大力推動讀書活動的開展，關注同學身心的全面協調進展。重視抓好課外閱讀活動，切實開展書香校內活動。加強校內閱讀指導方法的訓練。通過多種形式，創(chuàng)設讀書環(huán)境，鼓舞培育同學讀書閱報習慣。

5、加強教科研工作，構建好課題組，全面開展科研工作。

教育科研是學校的生命線，是學校持續(xù)進展的保證。本學期老師要在實踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉變。重視優(yōu)秀教學閱歷的積累和總結，組織老師參與各類論文、教學設計評比等活動。

學校老師個人教學工作方案篇2

一、教材的選擇。

《三字經》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡意賅，特別便利同學學習，具有傳授學問和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深化淺出，字句相對來說比較簡潔，簡單理解，比較適合一班級的新同學，通過學習他們可以熟悉一些字以及多音字等一些基礎學問，若與語文教學有機結合，將為同學學習力量的提高奠定基礎。

本學期二班級學習《千字文》。《千字文》是我國早期的蒙學課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡潔的擔子積累，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的學問。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于識讀?！肚ё治摹范潭糖ё?，字不重復而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能珍貴。

三班級學習《笠翁對韻》?！扼椅虒崱贩譃樯舷戮?，包羅天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實對應，單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字隊，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富學問，是訓練兒童做詩對句、把握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。

二、教學重難點。

國學教學的重點之一是，常常讓同學輕松并有韻律感的吟誦三字經、千字文和笠翁對韻，提倡同學先求熟讀，并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有很多品德教育滲透其中(敬重長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注意教育同學學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強同學的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

國學教學的難點是同學正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，同學不簡單理解，因此同學初步理解學習內容就成為教學難點，假如這些難點得到突破，將會不斷增加同學的文化素養(yǎng)。

三、教學措施。

1、教學形式多樣化。時而老師講解、時而同學講故事、時而讀書、講歇后語競賽等。

2、注意嬉戲教學。教學中要擅長激發(fā)同學愛好，我將運用嬉戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、注意面對全體和個別差異。集體、小組、個人展現等交叉進行，使每一個同學在原有的基礎上都有所提高。

四、教學活動。

本學期將進行國學朗誦競賽，將以班為單位，給同學供應展現自己的機會，進一步激發(fā)同學對國學的愛好。

經過兩年的國學教學，我探究出了一些閱歷，但這還遠遠不夠，我認為許多古文經典是永恒的真理，為了能讓傳統文化精華古為今用、重煥生氣，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的將來播撒盼望的種子。

學校老師個人教學工作方案篇3

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，依據學校20xx年教學工作方案來制定我的個人教學工作方案。

一.加強學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學問及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代進展。

二.向科研老師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放'"活'"趣'"新'"實'。為了提高課堂教學效率，我準備從培育同學良好的學習習慣和學習愛好入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確?????地把握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。新學期開頭，我把"如何進行小組合作學習'作為自己討論的子課題。在教學中做進一步的深化討論，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓舞家長參加，保持教育全都性。

3.為提高老師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度樂觀參與六年制一年的校內"講評推優(yōu)'課、校內首屆"老師基本功大賽'、"師徒結隊驗收課'、"校內評估課'等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有共性化特點的教案。

5.依據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我準備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導，其次加強對同學的寫字指導，留意同學對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增加同學"提筆就是練字時'的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。

三."備'、"改'、"批'、"輔'、"查'是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地召喚著創(chuàng)新，教育也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為小輝煌的明天貢獻自己的一點力氣!

學校老師個人教學工作方案篇4

20____年____區(qū)中學校教學教研工作，將圍繞落實業(yè)務常規(guī)、加強基礎建設、突出改革重點、全面提升質量四大板塊全面綻開。

一、落實業(yè)務常規(guī)

業(yè)務常規(guī)包括課程常規(guī)、教學常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內容都是政策的規(guī)定、傳統的積淀和先進的閱歷，必需在教學過程中嚴格落實。

學校對課程常規(guī)的每一項內容，即課程、課表、教材、老師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結合省市區(qū)實際狀況進行詳細的規(guī)劃設計，真正做到開全開好學科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、樂觀開發(fā)學校校本課程，形成特色鮮亮的學校課程體系。

學校對教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導、評價、總結，都要在“榆次區(qū)教學常規(guī)質量要求”的指導下，面對全校老師提出明確詳細的操作要求，并指導老師真正落實在教學的實際過程中。

學校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯合體教研、網絡教研，都要按市區(qū)教育局的相關要求，策劃、組織、指導全體老師樂觀參加其中。其中，校本教研必需與學校的日常教學工作緊密結合起來，有組織、有方案、有成效地搞好教學反思、集體備課和說教評活動。對于聯合體教研，牽頭校必需擔起重任，按區(qū)教研室的總體要求，詳細策劃、設計、組織好每一次活動，同時各成員校都要樂觀參加到所屬聯合體教研活動當中，把榆次教研的品牌——“示范學校作示范行動方案”，從學校延長到學校，并在此基礎上把“展現基礎上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學校要結合榆次區(qū)的實際狀況，在市區(qū)教育局教研室的統籌下，進一步搞好以學校輪番舉辦為主要形式的學科聯片教研活動。關于網絡教研，學校肯定要熟悉到信息技術在現代學校辦學過程中的重要性和必要性，引導全體老師圍繞教學業(yè)務建設好自己的網絡空間，并通過網絡真正實現老師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學校和老師必需正確熟悉個人網絡空間多樣化的現實，在榆次區(qū)中學校范圍內，新浪博客老師工作室、晉中網絡教研互動平臺、山西省老師連續(xù)教育研修平臺將正式納入學校和老師的業(yè)務考核。其中，新浪博客老師工作室以課題討論為主、晉中網絡教研互動平臺以集體備課為主、山西省老師連續(xù)教育研修平臺以連續(xù)教育為主，在網絡教研活動中有著互補共進的樂觀效應。

學校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結，都要從準時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結就沒有提煉。

區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調研制度，對全區(qū)各校教學業(yè)務進行巡察調研，準時發(fā)覺問題、總結閱歷，并做好分析反饋和閱歷推廣工作。

二、加強基礎建設

基礎建設包括教研室自身建設、學科中心組建設、課改試驗基地建設、老師隊伍建設四個方面，對促進學校整體辦學水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區(qū)教學業(yè)務的策劃部、指揮部和服務部，加強教研室自身建設有利于學校和老師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)力量為主要內容，深化一線調研、參與高級研修、組織學科研討、完成科研項目、指導教學業(yè)務等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。

學科中心是全區(qū)學科教學的指導中心，學科中心的建設水平打算著學科教學的水平，支撐著學校整體辦學水平和教學質量的提高。學科中心由區(qū)教研室學科教研員負責，要選拔全區(qū)最好的老師成為學科中心的骨干力氣，結合自身的教學工作實際，樂觀探究新思路、積累新閱歷、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學科課程標準、教材的學習和研討，從而促進全區(qū)學科老師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學力量的大幅提高。

課改試驗基地是推動全區(qū)教育改革和進展的新型平臺，全區(qū)每一個學科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件、有力量、有樂觀性的學校，建立相應的改革試驗基地。在基地校建設過程中，區(qū)教研室要賜予學校和老師更多的指導、更多的機會和更多的進展，要仔細總結基地校的先進閱歷和成果，并做好面對全區(qū)進行成果展現和閱歷推廣工作。

老師隊伍是教育改革和進展的主力軍，培育、選拔一批優(yōu)秀的中學校老師，可以在全區(qū)起到樂觀的示范引領作用。為此，區(qū)教研室要依據改革的實際需要和老師的實際表現，建立全區(qū)中學校領軍老師人才庫。領軍老師的培育和選拔，由區(qū)教研室詳細負責，各學科中心組和大型改革項目組，要注意在實際工作中發(fā)覺人才、培育人才、使用人才，要與教學能手的評比、優(yōu)質課選手的評比、課改成果的展現等活動結合起來。同時，領軍老師在引領全區(qū)教學業(yè)務的同時，在促進個人專業(yè)進展的業(yè)務培訓、觀摩示范、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠。

在基礎建設中，區(qū)教研室要依據實際，分階段提出各項建設的目標、任務和工作措施，分批次推出各學段各學科的領軍老師和閱歷成果。

三、突出改革重點

深化改革重點在課程改革、課堂教學、學業(yè)評價和課題討論四個方面，對教育領域綜合改革具有樂觀的促進作用。

課程改革要以落實國家課程方案為基礎，學習、借鑒、推廣各地課程改革的閱歷成果，結合本地教育改革和進展的實際需要，整合、創(chuàng)新、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮亮的學校課程體系。其中，開全開足國家學科課程、有效組織綜合實踐活動、樂觀開發(fā)校本課程資源，已經或正在提升為課程改革的底線要求，各中學校必需予以貫徹落實。

課堂教學是學校教育改革的主要渠道、教學工作的中心環(huán)節(jié)、內涵進展的重要內容。課堂教學改革要以落實“立德樹人”為根本任務，系統學習和討論我區(qū)主推“三步導學”的理論體系和操作要領，依托“三步導學”建立“以問題設計為關鍵、自主學習為基礎、探究合作為核心、展現溝通為特征”的同學課堂模式，有力推動班級授課制教學模式向小組探究學習模式的轉變，全面提高同學學習質量。學校要組織指導老師，樂觀參與各級各類老師賽課、專題研討和成果展現活動，評比出各學科課堂教學改革的領頭老師，達到以競賽促教研、以教研促教改、以教改促進展的目的。

學業(yè)評價是學校教學工作的重要一環(huán)，對教學內容和方式的變化具有直接的導向作用，有利于減輕同學過重的學業(yè)負擔。區(qū)教研室要對學業(yè)成果評價進行專項討論，進一步規(guī)范考試管理、提高試題質量、優(yōu)化測試內容、轉變測評方式，充分發(fā)揮學業(yè)成果評價在教學中的正面導向作用。在區(qū)教研室的指導下，各學校要樂觀探究筆試、面試和考查的詳細方法，搞好學科學問水平、實踐操作力量和平常行為表現的科學測評，逐步適應學業(yè)評價改革的新常態(tài)，進而達到減輕同學學業(yè)負擔、促進同學健康成長的目的。學校和高中學校，要在中考、高考的引領下，根據課程改革的實際需要，對同學學業(yè)成果評價進行嘗試性的改革。另外，全區(qū)各學校、學校、高中，要結合學校實際狀況，制造性地用好同學成長檔案，進一步做好同學綜合素養(yǎng)測評工作。

課題討論是專業(yè)化要求比較高的一種討論方式，對老師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學校對老師的課題討論，不僅要賜予大力支持，而且要進行科學合理的組織指導。其中，最有效的指導方式就是構建學校校本化課題系統，把各級各類討論課題全部納入校本化統籌系列。老師參與課題討論，必需在與學校簽訂協議的基礎上，按要求進行討論項目的申報、課題內容的研討和閱歷成果的鑒定等，并在組織實施過程中，留意利用各種公共媒體(報紙、雜志、網絡等)積累各種討論和實證資料。區(qū)教研室鼓舞和支持老師進行課題討論，但在課題管理上將實行嚴格的底線管理，要求全部老師進行的課題討論，過程必需是規(guī)范的，資料必需是真實的，成果必需是首創(chuàng)的。否則，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認，申請的成果不予鑒定。

區(qū)教研室對重點改革領域，所取得的閱歷和成果，要準時進行收集、整理和鑒定，并實行恰當措施在全區(qū)范圍內，進行宣揚、溝通和推廣。

四、全面提升質量

提升質量是學校教學業(yè)務的核心目標，包括專業(yè)水平、學業(yè)成果和中高考質量，對學校教育改革和進展具有樂觀的引領作用。

學校的專業(yè)水平，突出地表現為課題討論成果多、老師作課優(yōu)質多、學校辦學特色多，可通過各級各類成果匯報、教學觀摩和特色溝通等活動，準時發(fā)覺、總結和推廣。

同學的學業(yè)成果，包括學科學問、操作實踐和行為表現，學校要通過改革學業(yè)成果評價，促進同學的全面進展和力量提升。同時，學校要重視同學綜合素養(yǎng)測評，學校中高考質量，反映了初高中學校的教學水平和課改成果，是衡量學校教學質量的重要方面。學校要組織老師仔細討論課程目標、同學教材和中高考試題，以達到進一步領悟課改精神、抓住課改本質、提高課改質量的目的。

區(qū)教研室要進一步完善學校教學質量評估體系，結合學校和老師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學評優(yōu)、特色溝通等工作，準時發(fā)覺、總結、推廣各聯合體、學校和老師的典型閱歷成果，不斷深化教育領域綜合改革，為提高學校辦學品嘗和老師專業(yè)素養(yǎng)制造各種便利的條件。

學校老師個人教學工作方案篇5

新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學方案如下：

一、提高教學質量。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、提高自身的業(yè)務水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在新學期的工作中，我會培育自己有多種愛好愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

學校老師個人教學工作方案篇6

21世紀，是一個高度進展、高度競爭的時代，各種信息快速靈敏的占據著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很簡單就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作方案如下：

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高同學與人交往的力量，養(yǎng)成良好的與人交往力量，大力推動素養(yǎng)教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建友情班級

三、詳細措施：

(一)、強化同學日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《學校生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，準時對好人好事進行表揚。

(二)、培育良好的學風

培育同學尊師愛友，勤奮學習，關懷集體，遵守紀律，喜愛勞動，講究衛(wèi)生，樂觀熬煉的好作風，有利于班級分散力的形成和進展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高同學與人交往力量。

2、滲透《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生守則》中的思想精神，要求同學以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導同學對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個同學學習的提高。同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動同學的樂觀性。給同學制造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導。

(三)、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展安全學問教育。

2、用班會課給同學傳授相關的安全意識，法律意識，增加同學的自我愛護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想，在本學期的工作中我將根據學校的要求和個人的方案去執(zhí)行，使我的班主任工作更具方案性、科學性，達到最好的效果。

學校老師個人教學工作方案篇7

老師要樹立終身學習的觀念，不斷提高教育理論和學術水平，增加學問更新力量和教育教學力量，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結構，增加理論底蘊;工作中，樂觀投身教育科研的改革與實踐，從同學生命進展的高度樂觀探究新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為"新'型的老師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增加學問更新力量和教育教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，依據老師培育方案，結合本人的實際狀況，特制定自我研修方案：

一、端正學習觀念

1、堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在"無字處'學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的

3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。

二、依據連續(xù)教育培訓方案確定本學期的學習內容。本學期主要學習《有效研修》一書，應做到以下幾面：

1、仔細自學教材。

《有效研修》共分五個單元，每周必需完成一個單元的學習，在學習的過程中仔細揣摩，討論教材，做到真正領悟，理解，把握研修的方法，并且做好自學筆記。

2、樂觀參與學校組織的培訓活動，并且在活動中，仔細做好筆記，留意學習、反思、實踐相結合。

3、樂觀進取，多參與一些教研活動，努力提高自己的教科研力量。

4、樂觀參與網絡學習，在老師個體、學校、培訓教研機構的關聯學習中，使研修活動從掌握走向解放，從統一規(guī)范的集體研修走向老師的自主研修，自主選擇。

5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，仔細擔當自己的責任，不斷反思，同伴互助，引領專業(yè)，提升質量。

6、在學習《有效研修》的過程中，要與實踐相結合，要不斷的反思，并且寫出學習心得或體會。

總之，我肯定按方案仔細學習《有效研修》，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念;仔細反思，提高教育研修力量，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學閱歷，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的老師。

學校老師個人教學工作方案篇8

在新的學期里，我要不斷地去提高個人的學習力量和實踐力量，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為學校教學工作貢獻出自己的全部力氣。

以下是我的個人方案：

一、加強學習，提高個人道德學問素養(yǎng)

個人素養(yǎng)的體現就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨袑W校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，始終在為工作努力的學習，總是盼望把工作做得完善無瑕沒有一絲缺陷，但同學的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，消失一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消失違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!

二、為人師表，以身為活教材

老師必需美其德，慎其行，不能消失一點疏漏。凡是要求同學做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我。所以說師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。要求同學每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

三、提高個人力量，加強自我道德修養(yǎng)

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：同學可以原諒老師的嚴厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。

隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深化學習《教育學》、《心理學》，了解同學的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教育一個同學，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴厲?仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

學校老師個人教學工作方案篇9

一、指導思想

新的學年又開頭了，新的一年，新的盼望，在新的學年，我要嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想熟悉，執(zhí)行新課程標準，領悟一切為了同學的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，，，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使同學全面進展，使五(1)班教學質量有很大提高。

二、班級基本狀況概述

1、我所教的五(1)班有同學38人，其中男生20人，女生18人。同學大部分來自華溪，其中16人、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學期剛轉進來。五班級平均分達88.2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.

2、同學上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數同學好學，成果穩(wěn)定;差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習，貪玩，上課玩手工;部分同學書寫仔細，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。部分同學書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特殊是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特殊亂，看不清。

3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不嘹亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，似乎與他無關。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學習不踏實，對問題不求甚解;同學閱讀面不廣，學問狹窄，沒有自信念，語言表達力量差。

4、作業(yè)速度慢，錯字多，特殊是簡潔的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、學問空缺多。多音字不會做，更談不上聯系詞語句子讀準。句子更是一塌糊涂，部分同學連"把'字句、'被'字句都不會做，大部分不會改反問句.閱讀分析理解力量更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴峻，對習作不感愛好，重要性熟悉不到位。

6、責任心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每天都要老師指導監(jiān)督，對一些存在的問題，老師支配后不去做，照舊我行我素。

7、同學紀侓方面，等學習不努力。梅國梁、李江鵬常欺侮其他同學，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。

8、同學不團結，特殊是女生。開學至今已發(fā)生過幾次鬧沖突的事情。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。接手這個班，首先要了解同學，盡快把握了他們的共性特點，把握了班級的狀況，因材施教。

(1)備課。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。本學年采納電子備課，注意二次備課。課前用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。針對農村的同學聽、說的力量相對較弱，授課假如采納較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，有人說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。'我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授時候，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，課件。授課時就胸有成竹了。由于應用了現代多媒體教學，同學特殊感愛好，因而特殊用功，教學效果非常抱負。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。

(2)上課。

注意課堂教學效果。針對高班級同學特點，以開心式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。老師要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我討論方法，實行有利方法解決當中困難。因此教學效果很抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備同學'。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

(3)作業(yè)。

重視對同學句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢.重視對同學書寫的評價。

學校老師個人教學工作方案篇10

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我方案觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。在實踐中提高自己的教學力量。

三、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。

四、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在"無字處'學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天在反思中揚長;

端詳今日在端詳中甄別;

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

學校老師個人教學工作方案篇11

作為老師的我們必需"關注自己的內心世界'，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

作為一項為孩子"打底'的工程，教育自然?需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。

因此，老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學期讀書方案：

一、指導思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學問，深化更多的學科內容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到"六個結合'：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注意實效;讀書與"校本教研-校本培訓一體化'工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。

要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞同學進展和同學需求這個中心，為同學的進展供應開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，準時仔細地進行教學反思，真正做到"讀'有所悟，"悟'有所用，"用'有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法有更大的進展和勝利。多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書支配：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀：《給老師的建議》《老師培訓讀本》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學》《做最好的老師》《教育才智從哪里來》《老師角色與老師進展新探》《有效教學學校數學教學中的問題與對策》《老師的情感與才智》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術》

3、每月必讀：《細節(jié)打算成敗》《學校數學老師》《學校數學教育》《學校教學參考》(數學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《學校數學教學設計》。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄英雄。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領會到名師大家的教學風范。

學校老師個人教學工作方案篇12

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增加學問更新力量和教育教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修方案。

一、指導思想

遵照教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞"有效性高效課堂教學'開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，協作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細閱讀《新課程標準》，《學校教學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務力量。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過老師個人自學，網絡學習的方法準時了解最前沿的教改信息，擴展自己學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、樂觀主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學展現活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采納"一幫一'以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面力量的提高。樂觀學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，精確?????定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。常常聽課，學習身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科學問的不足。學會思索教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力量著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;

5、仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設情景，提高同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學良好的學習習慣。

6、在提高自身素養(yǎng)的同時，加強老師口語、粉筆字、一般話等的訓練。做到學到老做到老。

學校老師個人教學工作方案篇13

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作方案，結合本年工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的"備、教、批、輔、考'。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本年的教學工作方案。

二、英語教學工作

在本學期我擔當四、六班級的英語教學。教學校低班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

①本學期實踐"先學后導，當堂訓練'的課堂教學模式。仔細備課，使各個環(huán)節(jié)都緊密的連接。明確學習目標、自學指導，讓同學學會自學。以學大眾健康網生為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導同學參加，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要準時到位，并且將每節(jié)課的評價要準時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內容要形式多樣，而且體現分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，準時改正，提高書寫的質量。

③課堂上照看好"兩頭'，采納"兵教兵'的方式，讓同學相互學習，相互關心，使每個同學都有所提高。

三、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及討論"先學后導，當堂訓練'的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。樂觀聽課，以提高自己的業(yè)務水平。參與學校組織的培訓，并做好筆記。

四、教研方面：準時參與學校的教研活動，并仔細學習和記錄。主動參加爭論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要樂觀討論，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

五、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨便調課。嚴格履行學校的請假制度。仔細的完成學校交辦的各項任務。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據"備、教、批、輔、考'的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高同學的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好具體的復習方案，提高英語教學質量。

總之，本學期要方設法的調動同學的樂觀性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使同學在思想和學習上都能更上一層樓。

學校老師個人教學工作方案篇14

新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學方案如下：

一、提高教學質量。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、提高自身的業(yè)務水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在新學期的工作中，我會培育自己有多種愛好愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

學校老師個人教學工作方案篇15

為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿足的，同學愛戴的人民老師，以滿意學校教育教學工作的需要，特制訂本學期個人讀書方案如下：

一、指導思想：

以"三個代表重要思想和科學進展觀為指導，以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)學問、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)進展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現實，為推動素養(yǎng)教育作貢獻。

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題：培育同學的有意留意

三、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新力量和教育科研力量，以更加適應景小進展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的力量。

3、提高自身學習的愛好，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

四、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。

五、我的讀書措施：

1、依據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書方案。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神