小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（精選3篇）

小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（精選3篇）小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（精選3篇）

小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受迎新年的開(kāi)心氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過(guò)嬉戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感。

3、展現(xiàn)幼兒的力量，培育幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

活動(dòng)形式：擊鼓傳花

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順當(dāng);身體健康!祝小伴侶快歡樂(lè)樂(lè);祝大家新年歡樂(lè)!過(guò)年啦(老師敲鼓)

2、放音樂(lè)，大家齊唱《新年好》

二、主題活動(dòng)：

以擊鼓傳花的形式綻開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長(zhǎng)展現(xiàn)或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》、《古詩(shī)吟唱》。

2、師幼嬉戲：魔毯嬉戲預(yù)備：報(bào)紙

嬉戲規(guī)章：分兩組進(jìn)行，每組2對(duì)。老師和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)組的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)組獲勝。

(二)、其次輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，《歡樂(lè)歐伯拉》

2、嬉戲：誰(shuí)的力氣大(吹氣球競(jìng)賽)嬉戲預(yù)備：氣球

嬉戲規(guī)章：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球，嬉戲開(kāi)頭后先將氣球吹大獲勝。

(三)、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛(ài)媽媽》等等

2、嬉戲：搶椅子。嬉戲預(yù)備：椅子6個(gè)

嬉戲規(guī)章：分兩組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒跟著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停，大家就搶小椅子坐，沒(méi)有搶到的回去，然后拿掉一個(gè)小椅子，看到最終誰(shuí)能搶到最終一把小椅子。

三、活動(dòng)結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物。

小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2

一、大活動(dòng)名稱

happythanksgivingday!"感恩你我，真情成長(zhǎng)'

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

二、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動(dòng)支配：

開(kāi)幕式：11月19日(周五)

主題活動(dòng)：11月22日11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)支配(必需寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各班級(jí)大海報(bào)四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

二、開(kāi)幕式

1、時(shí)間：11月19日上午10:00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過(guò)程：

a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

c、"愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)'：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

三、主題教育活動(dòng)預(yù)備

1、各級(jí)部根據(jù)各自的方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3、各班級(jí)的特色活動(dòng)

大班班級(jí)

(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛(ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯?bào)w會(huì)做哥哥姐姐的驕傲。

中班班級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛(ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

小班班級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)預(yù)備及分工

1、各班預(yù)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2、主持人、串詞。

3、愛(ài)心傳遞：小班預(yù)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，

中班預(yù)備好信物幸運(yùn)草，

大班預(yù)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到"愛(ài)心墻'上，拍照留念。

大班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)上午進(jìn)行

活動(dòng)內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)伴侶、愛(ài)自己、愛(ài)生活;

讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹"愛(ài)的信物'黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)"愛(ài)的傳遞'。

5、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

(一)、室內(nèi)

用特別的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

(二)、室外

1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。

6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓舞寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。

7、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動(dòng)時(shí)間：

11月26日上午

活動(dòng)流程：

(一)、室內(nèi)

1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

2、親子制作：感恩大餐

(二)、室外

1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人、愛(ài)伴侶，關(guān)心我們能夠關(guān)心的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹"愛(ài)的信物'幸運(yùn)草的意義

5、全場(chǎng)"愛(ài)的傳遞'，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。

6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動(dòng)

1、感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3

一、幼兒園嬉戲活動(dòng)

階段目標(biāo)：

1、在幼兒園嬉戲中有初步的合作意識(shí)。

2、能夠理解并遵守嬉戲規(guī)章，養(yǎng)成良好的幼兒園嬉戲秩序。

活動(dòng)預(yù)備：各類積木

活動(dòng)流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境自主嬉戲溝通評(píng)價(jià)

二、幼兒園生活活動(dòng)

活動(dòng)名稱：紙巾用處大

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道紙巾有何用處，不用的時(shí)候應(yīng)當(dāng)放在口袋。

2、培育幼兒園幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道用過(guò)的紙巾應(yīng)當(dāng)扔到廢物簍里。

重難點(diǎn)分析：能將用過(guò)的紙巾扔到廢物簍里，不用的時(shí)候不任憑拿出來(lái)

活動(dòng)預(yù)備：卷桶狀、袋裝、盒裝等各類紙巾

活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入幼兒爭(zhēng)論解決實(shí)際操作

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、情景導(dǎo)入(請(qǐng)一個(gè)小伴侶用紙巾擦鼻涕后，有意將紙巾扔在地上)

2、幼兒爭(zhēng)論解決

師：小伴侶們，這個(gè)小伴侶剛才做了什么事情啊?他什么地方做的對(duì)，什么地方做的不對(duì)啊?師：我們小伴侶來(lái)告知他應(yīng)當(dāng)怎么做好不好?

師：有誰(shuí)知道，紙巾除了用來(lái)擦鼻涕，還能用來(lái)做什么?(紙巾和手帕一樣，小伴侶吃完飯以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，還可以用它擦鼻涕)

師：假如我們的嘴巴、鼻子都是干潔凈凈的，小手和眼睛也是潔凈的，這時(shí)紙巾要不要拿出來(lái)呢?這時(shí)紙巾喜愛(ài)寧?kù)o的躺在我們的口袋里睡覺(jué)。

3、實(shí)際操作

師：請(qǐng)小伴侶洗手吃點(diǎn)心，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴，讓大家看看你們會(huì)不會(huì)用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：《我伴侶在哪里》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用令同伴接受的動(dòng)作有節(jié)奏的向同伴打招呼

2、體驗(yàn)邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的歡樂(lè)

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：制造性的與同伴打招呼

難點(diǎn)：打招呼的時(shí)候有節(jié)奏，做到兩拍一下

活動(dòng)預(yù)備：歌曲磁帶、小熊圖片

活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入歡快找伴侶邀請(qǐng)舞

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、情景導(dǎo)入

師：(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊，我今日一點(diǎn)都不快樂(lè)，由于我沒(méi)有好伴侶，小二班的小伴侶，你們可不行以幫幫我啊?

師：我們大家做好伴侶好嗎?有了伴侶真快樂(lè)，我們一起唱歌慶祝吧!

2、歡快找伴侶

(1)復(fù)習(xí)歌曲：(彈琴請(qǐng)小伴侶跟唱)

師：今日小熊我很快樂(lè)的，由于你們都是我的伴侶，你們呢，快樂(lè)嗎?快樂(lè)的時(shí)候你們會(huì)怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)

師：那我們現(xiàn)在就一起快樂(lè)的來(lái)唱這首歌好嗎?聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。

(2)表演歌曲：(放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小伴侶邊唱邊做動(dòng)作)

師：剛才我們唱到"在這里，在這里'時(shí)，我們招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，小伴侶還可以想出什么其他的動(dòng)作嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)，并且組織集體做)

(3)邀請(qǐng)舞

師：今日小熊我真的很快樂(lè)，我想開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，你們想不想?yún)⑴c啊?

(請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好)

邀請(qǐng)舞開(kāi)頭，直到全部的小伴侶都被邀請(qǐng)到。

師：今日我們真快樂(lè)，我們跟伴侶一起到草地上做嬉戲去好嗎?

四、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：投接紙團(tuán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)與同伴在一起玩的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒的社會(huì)交往水平。

2、訓(xùn)練幼兒的投擲力量以及拋接的力量，進(jìn)展手臂肌肉。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：體驗(yàn)歡樂(lè)，進(jìn)展社會(huì)交往水平

難點(diǎn)：幼兒投擲力量的訓(xùn)練，拋接力量的訓(xùn)練

活動(dòng)預(yù)備：報(bào)紙若干

活動(dòng)流程：自由探究共同嬉戲整理活動(dòng)

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、自由探究

師：今