臘八節(jié)活動(dòng)方案3篇

Word-10-臘八節(jié)活動(dòng)方案3篇活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月21日重陽節(jié)或重陽節(jié)前后

活動(dòng)對象：

幼兒、爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、老師

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室、多媒體教室

活動(dòng)主持：

各班老師

活動(dòng)目標(biāo)：

小班：

（1）知道重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)敬重他們的情感；

（2）在與爺爺奶奶、外公外婆一起嬉戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的暖和和歡樂。

詳細(xì)活動(dòng)：學(xué)說一句祝愿的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

中班：

（1）知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）愿意參加重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀；

（3）了解爺爺奶奶、外公外婆對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

詳細(xì)活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝愿的話語。

大班：

（1）通過調(diào)查、溝通等活動(dòng)，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）樂觀參加敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜愛的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與敬重之情；

（3）在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)懷和關(guān)心，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)前階段預(yù)備：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；

2、和爺爺奶奶、外公外婆說句靜靜話；

3、制作爺爺奶奶、外公外婆的禮物；

4、家長園地：請家長協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺奶奶、外公外婆做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感；

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)懷老人笑哈哈》；

6、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參與重陽節(jié)親子活動(dòng)；

活動(dòng)現(xiàn)場預(yù)備：

1、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里；

2、將橫幅掛在幼兒園操場及舞臺(tái)上面；

3、預(yù)備桔子、菊花茶等食物；

4、幼兒帶好若干食物來幼兒園共享；

5、預(yù)備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物；

6、音樂：《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1、請爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽入坐。

2、介紹重陽節(jié)

（1)背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》）

（2）老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。今日，我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園里老過節(jié)了，快樂嗎？

（3）邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)

師：小伴侶們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的？

我們的爺爺奶奶、外公外婆本事都很大的，我們請他們來告知我們，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠具體，老師可補(bǔ)充介紹。

3、老師：爺爺奶奶、外公外婆把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在又要照看我們，爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，今日我們提前一起來給爺爺奶奶、外公外婆過節(jié)好嗎？

4、為爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日歡樂；

5、老師和小伴侶一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)懷老人笑哈哈》等；

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶、外公外婆；

8、做嬉戲：擊鼓傳花、食物共享活動(dòng)（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；

9、節(jié)目表演：

①幼兒表演《弟子規(guī)》操

②老師表演經(jīng)典誦讀《高?！罚ㄐ芯瞎Y，手拿畫卷誦讀）

③幼兒齊誦《弟子規(guī)》入則孝

④給爺爺奶奶敬茶（背景歌曲《相親相愛一家人》）

⑤家長代表發(fā)言共享感受

⑥幼兒齊誦《弟子規(guī)》出則悌

⑦大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

⑧向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物，回到親人身邊

10、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

附：重陽節(jié)介紹

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“敬老節(jié)”。由于中國古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今?！爸仃柟?jié)”名稱見于記載卻在三國時(shí)代。據(jù)曹丕《九日與鐘徭書》中載：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長期，故以享宴高會(huì)?！?/p>

登高

重陽最重要的節(jié)日活動(dòng)之一，即是登高。故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。

北京香山、山東的牛山、江西南昌的滕王閣等等，都是登高勝地。尤其是滕王閣，因了唐代王勃于重陽節(jié)時(shí)在閣上寫出千古名文《滕王閣序》，更著名天下。至于湖北江陵龍山上的紀(jì)念晉代孟嘉落帽的落帽臺(tái)古跡，也吸引著很多游客。

關(guān)于登高習(xí)俗的起源，有不同的說法：一說可能源于古代對山神的崇拜，以為山神能使人免除災(zāi)難。一說重陽季節(jié)，秋收已經(jīng)完畢，農(nóng)事相對比較空閑。此外重陽節(jié)期間天氣晴朗，氣溫涼快，相宜于登高望遠(yuǎn)。

臘八節(jié)活動(dòng)方案篇二

教育目標(biāo)：

1、了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。

2、熟悉臘八粥的材料，學(xué)習(xí)制作臘八粥，提高幼兒的生活力量。

4、情愿與同伴合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

5、激發(fā)幼兒對生活的喜愛，培育幼兒的動(dòng)手力量和對老人的敬重的理解。

6、學(xué)念兒歌：臘八粥，感受過節(jié)的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒熟悉制作材料，以開心的心情制作臘八粥

教學(xué)預(yù)備：

1、預(yù)備課件《臘八粥》

2、臘八粥制作材料（實(shí)物）：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。

3、臘八粥制作工具：電飯煲或者一般鍋、火、水等等

4、識(shí)字卡片：米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生

教學(xué)過程：

一、觀看圖片，激發(fā)愛好

1、觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié)，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。

二、熟悉臘八粥的制作材料

1、觀看課件《臘八粥》中的——材料，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等許多種材料熬成的。

2、展現(xiàn)實(shí)物材料，讓幼兒從視覺、觸覺熟悉這幾種材料。

3、分組合成材料。每組一份材料，相互看看是否合適。

三、我做臘八粥

1、熟悉電飯煲，清洗材料，學(xué)習(xí)使用電飯煲。

2、引導(dǎo)爭論制作臘八粥的方法，熬制臘八粥。

3、觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

四、品嘗臘八粥

1、觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥，讓孩子們說說課件里的小伴侶們們在做什么？他們興奮嗎？為什么？你們做的臘八粥分給誰一起品嘗？（爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小伴侶們），培育幼兒對老人的敬重和關(guān)懷。

2、學(xué)念兒歌：臘八粥

小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四掃房子。二十五炸豆腐。二十六燉羊肉。二十七殺只雞。二十八把面發(fā)。二十九煮饅頭。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3、全體幼兒品嘗制作的臘八粥，感受勞動(dòng)的成果，感受臘八節(jié)的歡樂五、熟悉卡片上的字。以嬉戲的形式和孩子們一起學(xué)習(xí)識(shí)字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)

結(jié)語：

每年的十二月初八是臘八節(jié)，民間流傳著吃"臘八粥"的傳統(tǒng)，為了讓幼兒感受臘八節(jié)的習(xí)俗和歡樂，幼兒園開展了"甜甜的臘八節(jié)"主題活動(dòng)。孩子們通過聽聽、看看、吃吃，過了一個(gè)熱喧鬧鬧的臘八節(jié)，感受著濃濃的年味和傳統(tǒng)習(xí)俗文化帶來的歡樂，布滿了對新年的美妙期盼，更讓孩子們從小懂得要做一個(gè)勤勞的人。

母親節(jié)小班策劃方案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動(dòng)成果。

2、愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

3、能用語言、表情、動(dòng)作等多種形式表達(dá)自己愛媽媽的情感。

4、鼓舞同學(xué)表達(dá)自己對四周人的關(guān)愛。

二、通過攝影、繪畫等形式，讓同學(xué)體會(huì)媽媽對自己的關(guān)愛，并通過各種方式，表達(dá)自己對媽媽的愛。

三、活動(dòng)過程：

第一步：了解我的媽媽

你了解媽媽多少？

通過拍攝（拍攝一些同學(xué)在家與媽媽一起勞動(dòng)的照片，及媽媽工作時(shí)的相片，全家福相片）、觀看記錄（調(diào)查媽媽每天要完成哪些事、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么怎么做的）了解媽媽對孩子、對家庭的付出，體會(huì)媽媽對自己無私的愛。

其次步：介紹我的媽媽

進(jìn)行第一步的成果展現(xiàn)：攝影展、調(diào)查記錄展等。同學(xué)將自己所做的成果進(jìn)行展現(xiàn)，驕傲地介紹自己的媽媽，說說媽媽是怎么樣照看自己的。

媽媽為什么要對孩子這么好？你從什么地方看出媽媽很愛孩子。以此感受母愛，傳遞母愛。

第三步：我和媽媽角色互換

同學(xué)利用雙休日，在家和媽媽進(jìn)行一下角色的互換，孩子做媽媽，媽媽當(dāng)孩子，孩子做媽媽應(yīng)當(dāng)為孩子做的事，不會(huì)做的可以請媽媽幫忙，體會(huì)媽媽的辛苦，更深地感受媽媽的愛。

第四步：我愛媽媽

媽媽愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛媽媽呢？一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑，都可以表達(dá)自己愛媽媽的情感。

通過多種形式將自己對媽媽的愛表達(dá)出來：

1、寫

寫《我的好媽媽》的作文

2、說

祝愿：將自己對媽媽的愛以祝愿的形式表達(dá)出來。

3、唱

學(xué)會(huì)一首歌頌?zāi)赣H的歌曲，唱出自己對媽媽的愛。

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