《孔雀東南飛并序》 同步練習(xí)-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

第2課孔雀東南飛并序同步練習(xí)一、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，回答問題。漢壽城春望①劉禹錫漢壽城邊野草春，荒祠古墓對(duì)荊榛。田中牧豎②燒芻狗③，陌上行人看石麟④。華表⑤半空經(jīng)霹靂，碑文才⑤見滿埃塵。不知何日東瀛變⑦，此地還成要路津?！咀ⅰ竣俦驹娛窃娙速H任偏遠(yuǎn)地區(qū)的司馬時(shí)所作。漢壽城，朗州古城。②牧豎：牧童。③芻狗：古代用茅草扎成的狗做祭品。④石麟：貴族墓前的石獸。⑤華表：指路的路牌。⑥才：隱約。⑦東瀛變：指滄海桑田的變化。東瀛，東海。1．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)因不見人煙，所以“對(duì)”字組合起來的荒祠、古墓、荊棘、榛莽之類愈多，愈顯出古城的荒涼。B．頷聯(lián)寫“牧豎”“行人”，極大地增添了景中的生氣。頸聯(lián)寫華表、碑文表現(xiàn)出古城昔盛今衰的景象。C．這首詩打破了一般律詩起、承、轉(zhuǎn)、合的條框，首、頷、頸三聯(lián)渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺址的景象。D．在尾聯(lián)興和廢的慨嘆中，詩人闡明了關(guān)于事物發(fā)展變化的樸素辯證觀點(diǎn)，使全詩充滿了積極的進(jìn)取精神。2．本詩作于杜甫寫《春望》后。兩詩都運(yùn)用意象，從各自的角度反映了安史之亂的影響。請(qǐng)依據(jù)詩歌，比較兩詩在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩歌，回答問題。白頭吟①漢樂府皚如山上雪，皎如云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會(huì)，明旦溝水頭；躞蹀②御溝③上，溝水東西流④。凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼；愿得一心人，白頭不相離。竹竿⑤何嫋嫋，魚尾何簁簁⑥。男兒重義氣，何用錢刀⑦為！【注】①白頭吟：樂府《楚調(diào)曲》調(diào)名。②躞（xiè）碟（dié）：小步行走，往來徘徊。③御溝：流經(jīng)御苑或環(huán)繞宮墻的溝。④東西流：東流?！皷|西”是偏義復(fù)詞。⑤竹竿：指釣竿。⑥簁簁（shāishāi）：形容魚尾像濡濕的羽毛。在中國歌謠里釣魚是男女求偶的象征隱語。⑦錢刀：古時(shí)的錢有鑄成馬刀形的，叫作刀錢。所以錢又稱為錢刀。3．下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌開頭兩句是反面起興，用“雪”“月”的純潔，比喻愛情的純潔。此處欲抑先揚(yáng)，為后面的詩句做了鋪墊。B．“有兩意”，既與開頭兩句“雪”“月”相承，構(gòu)成轉(zhuǎn)折，又與下文“一心人”相反，形成對(duì)比，前后不僅照應(yīng)自然，而且譴責(zé)之意也彰顯了出來。C．“愿得一心人，白頭不相離”表達(dá)了女主人公對(duì)愛情的渴求。D．“竹竿何嫋嫋，魚尾何簁簁”兩句運(yùn)用了比興手法，以魚竿的輕柔細(xì)長(zhǎng)和魚尾的滋潤鮮活，比喻男女求偶，兩情歡洽。4．本詩塑造了一個(gè)什么樣的女性形象？閱讀下面的文字，完成下面小題。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?！聥D謂府吏：“感君區(qū)區(qū)懷！君既若見錄，不久望君來。君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。”舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依?！€家十余日，縣令遣媒來。云有第三郎，窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才。阿母謂阿女：“汝可去應(yīng)之。”阿女含淚答：“蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。今日違情義，恐此事非奇。自可斷來信，徐徐更謂之?！卑⒛赴酌饺耍骸柏氋v有此女，始適還家門。不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問訊，不得便相許?！泵饺巳?shù)日，尋遣丞請(qǐng)還，說有蘭家女，承籍有宦官。云有第五郎，嬌逸未有婚。遣丞為媒人，主簿通語言。直說太守家，有此令郎君，既欲結(jié)大義，故遣來貴門?！⑿值寐勚?，悵然心中煩，舉言謂阿妹：“作計(jì)何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以榮汝身。不嫁義郎體，其往欲何云？”蘭芝仰頭答：“理實(shí)如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門。處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會(huì)永無緣。登即相許和，便可作婚姻?！?．對(duì)畫橫線的句子運(yùn)用的表達(dá)技巧，判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．排比和比喻 B．夸張和渲染 C．排比和鋪陳 D．比喻和起興6．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思或用法不相同一項(xiàng)是（

）A．君既若見錄

府吏見丁寧 B．逆以煎我懷

足以榮汝身C．始適還家門

處分適兄意 D．渠會(huì)永無緣

問渠那得清如許7．下列句子中加點(diǎn)詞在詩中的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（

）A．我有親父兄 B．處分適兄意 C．否泰如天地 D．葉葉相交通閱讀下面的詩歌，完成題目。雙白鵠《玉臺(tái)新詠》飛來雙白鵠，乃從西北來。十十將五五，羅列行不齊。忽然卒①疲病，不能飛相隨。五里一反顧，六里一徘徊。吾欲銜汝去，口噤不能開。吳欲負(fù)汝去，羽毛日摧頹。樂哉新相知，憂來生別離。歭止②顧群侶，淚落縱橫垂。今日樂相樂，延年萬歲期。③【注】①卒：同“猝”，突然。②歭止：同“踟躕”，徘徊不前。③“今日”兩句：是樂府中的套語，是配樂演唱時(shí)所加，與原詩內(nèi)容沒有聯(lián)系。其大意是“今日相聚快樂無比，希望能這樣天長(zhǎng)地久萬萬年”。8．下列對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．本詩與《孔雀東南飛并序》都采用了以美禽起興的藝術(shù)手法。B．通過詩與《孔雀東南飛并序》的對(duì)比，我們認(rèn)識(shí)到《孔雀東南飛并序》的起興不是與下文情節(jié)全無關(guān)系，而是有一定暗示的。C．“十十將五五”一句以白鵠們結(jié)伴而飛，反襯出一對(duì)白鵠因其中一只疲病而不得不分離的悲劇畫面。D．本詩采用了擬人的手法和對(duì)話的形式，反應(yīng)了封建社會(huì)夫妻別離的悲劇。9．此詩與《孔雀東南飛并序》表達(dá)的主題有相同之處，但在表現(xiàn)主題的方法上卻有很大不同，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。閱讀下面的詩歌，完成題目。結(jié)發(fā)為夫妻①無名氏結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。歡娛在今夕，嬿婉及良時(shí)。征夫懷往路，起視夜何其。參辰皆已沒，去去從此辭。行役在戰(zhàn)場(chǎng)，相見未有期。握手一長(zhǎng)嘆，淚為生別滋。努力愛春華，莫忘歡樂時(shí)。生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。（注）①這首詩在徐陵的《玉臺(tái)新詠》中題作《留別妻》，舊傳為蘇武初出使時(shí)留別妻子之作。②結(jié)發(fā)；束發(fā)，借指男女始成年時(shí)。古時(shí)男年二十、女年十五束發(fā)，以示成年。③嬿婉；夫妻恩愛的樣子。④懷往路：想著出行的事?！巴贰币蛔斑h(yuǎn)路”。⑤液何其：語出《詩經(jīng)?庭燎》“夜如何其”，是說“夜晚何時(shí)”。⑥參（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。10．下列對(duì)詩歌內(nèi)容與表現(xiàn)手法的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“征夫懷往路，起視夜何其”兩句，筆鋒陡轉(zhuǎn)，將開頭輕松、歡快的氣氛拋入生離死別的無限悲哀。B．“去去從此辭”中“去去”兩字相疊，生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公道別時(shí)那種痛苦不堪、語噎詞塞的情態(tài)。C．“握手一長(zhǎng)嘆，淚為生別滋”兩句，與“舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依”兩句不同，前者沒有后者情深。D．“恩愛兩不疑”一句準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這對(duì)年輕夫妻之間至死不渝的愛。11．本詩與《孔雀東南飛并序》一詩都表達(dá)了怎樣的主題？各采用怎樣的方法來表達(dá)主題的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。（甲）交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。（乙）其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。“我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。府吏聞此事，心知長(zhǎng)別離，徘徊庭樹下，自掛東南枝。兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！12．對(duì)作者在（甲）中著力描寫的目的，判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．極力表現(xiàn)太守的榮華富貴，側(cè)面表現(xiàn)劉蘭芝的受歡迎。B．用太守家的熱鬧情景反襯劉蘭芝和焦仲卿內(nèi)心的痛苦。C．反襯劉蘭芝的不慕富貴、忠于愛情、矢志不渝的高潔品質(zhì)。D．突出太守對(duì)劉蘭芝的重視和喜愛，反襯了焦母的暴戾專橫。13．對(duì)詩歌的結(jié)尾理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝葉葉覆蓋交映，鴛鴦在其中和鳴，通宵達(dá)旦。這既象征了劉、焦夫婦不朽，又象征了他們永恒的悲憤與控訴。B．由現(xiàn)實(shí)的雙雙合葬的形象，到象征永恒的愛情與幸福的松柏、鴛鴦的形象，表現(xiàn)了人民群眾對(duì)未來自由幸福必然到來的信念。C．《孔雀東南飛》以現(xiàn)實(shí)主義的手法敘述故事，而以浪漫主義的手法結(jié)尾，使全詩產(chǎn)生了質(zhì)的變化，成為浪漫主義的代表作。D．最后兩句提醒以后的人不要忘記這家長(zhǎng)制度所造成的悲劇，不僅表現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，也反映了人民的感情、期望和意愿。14．（乙）中對(duì)劉蘭芝“舉身赴清池”和焦仲卿“自掛東南枝”雙雙殉情，應(yīng)如何理解？閱讀下面文字，完成下面小題上山采蘼蕪①上山采蘼蕪，下山逢故夫。長(zhǎng)跪問故夫：“新人復(fù)何如？”“新人雖言好，未若故人姝②。顏色類相似，手爪③不相如?！薄靶氯藦拈T入，故人從閣④去。”“新人工織縑，故人工織素⑤?？椏V日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故?！薄咀ⅰ竣俎率彛╩íwú）：一種香草，葉子風(fēng)干后可做香料，也可以作為香囊的填充物。②姝：美麗，美好。③手爪：指紡織等技巧。④閣：旁門，小門。⑤縑（jiān）、素：都是絹。素色潔白，縑色帶黃，素貴縑賤。15．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩的開頭三句是作者敘述，第四句是女主人公——一個(gè)被丈夫休棄的女子的發(fā)問，第五至八句是故夫的回答，“新人從門入，故人從閣去”是女主人公的話，最后六句是故夫的話。B．“新人從門入，故人從閣去”兩句含意豐富，表達(dá)的感情復(fù)雜：一是對(duì)故夫說故人好于新人的委婉駁斥，表達(dá)自己不完全相信；二是借此抒發(fā)自己被無情休棄的痛苦、哀怨；三是委婉地諷刺故夫當(dāng)時(shí)喜新厭舊的行為。C．張琦曾評(píng)此詩：“巧拙既殊，鈍捷亦異，而愛憎取舍，一切反之?！鼻?、捷是言棄婦，拙、鈍是說新人；“愛憎取舍，切反之”，說的是故夫。這種反常的愛憎取舍以“新人不如故”作結(jié)，不僅批判了故夫薄情無義的行為，而且進(jìn)一步深化了主題。D．《上山采蘼蕪》與《孔雀東南飛》都揭露了封建意識(shí)和封建婚姻制度的罪惡?！渡仙讲赊率彙繁窗Ы^，《孔雀東南飛》哀而不傷，傷而不怨。16．結(jié)合全詩，談?wù)劚驹娫趯懽魃现饕心男┨厣?。二、語言表達(dá)17．請(qǐng)你根據(jù)《孔雀東南飛并序》的有關(guān)內(nèi)容，為下面對(duì)聯(lián)配出下聯(lián)。上聯(lián)：紉如蒲葦，勇蘭芝抗婚赴清池下聯(lián)：_________________________18．某校將舉辦一場(chǎng)話劇晚會(huì)，表演由課文改編成的獨(dú)幕話劇。下面是這次演出的部分節(jié)目單：《孔雀東南飛》

演出：高二（2）班《氓》

演出：高二（5）班請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《氓》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段銜接的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不超過100字。19．下面的句子，順序已經(jīng)被打亂，請(qǐng)重新排序。（只寫序號(hào)）①其以繁簡(jiǎn)交錯(cuò)的剪裁方法，生動(dòng)傳神的對(duì)話，以及托物起興、鋪陳排比等手法展示了劉蘭芝、焦仲卿從相愛到相離直至狗情的愛情悲?、谧非髳矍樽杂膳c人生幸福的偉大精神③深刻揭露了封建禮教的殘酷無情和吃人的本質(zhì)，熱情歌頌了人們反對(duì)封建禮教④該詩的女主人公劉蘭芝是我國古典文學(xué)作品中一個(gè)個(gè)性鮮明并具有強(qiáng)烈的反抗精神的光輝婦女形象，具有豐富的美學(xué)價(jià)值⑤《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩20．《孔雀東南飛》被明人胡應(yīng)麟稱為“百代而下，當(dāng)無繼者”的“古今絕唱”它是古代樂府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝的忠貞與反抗精神。假若劉蘭芝當(dāng)選為當(dāng)年感動(dòng)世界”年度人物，請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞，至少運(yùn)用一種修辭手法。（不少于60個(gè)字）三、選擇題21．下列各句中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（

）A．便可白公姥

白：告訴，稟告。 B．堂上啟阿母

啟：告訴，稟告。C．不堪母驅(qū)使

堪：勝任。 D．卻與小姑別

卻：表轉(zhuǎn)折，但是。22．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一組是(

)①孔雀東南飛

②汝豈得自由

③共事二三年

④窈窕世無雙

⑤可憐體無比⑥絡(luò)繹如浮云

⑦躡履相逢迎

⑧哽咽不能語

⑨大人故嫌遲

⑩舉手長(zhǎng)勞勞?徘徊庭樹下

?處分適兄意

?兩家求合葬

?葉葉相交通

?寡婦起彷徨A．①③⑤⑥⑧⑨?? B．①④⑥⑧⑩???C．②④⑥⑦⑩??? D．②③⑤⑦⑨???23．下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（

）A．箱簾六七十 B．蒲葦紉如絲 C．交廣市鮭珍 D．摧藏馬悲哀24．下列加點(diǎn)詞語中古今意思相同的一項(xiàng)是（

）A．共事二三年 B．本自無教訓(xùn)C．便利此月內(nèi) D．枝枝相覆蓋25．下列各句中，不含有偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（

）A．晝夜勤作息 B．逼迫兼弟兄C．承籍有宦官 D．勤心養(yǎng)公姥26．下列句中“相”字的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．久久莫相忘 B．仰頭相向鳴 C．嬉戲莫相忘 D．還必相迎取四、小閱讀27．下列幾句中最能概括焦仲卿忠于愛情敢于反抗的一項(xiàng)是（）①府吏聞此變，因求假暫歸②今若遣此婦，終老不復(fù)?、酃首鞑涣加?jì)，勿復(fù)怨鬼神④府吏再拜還，長(zhǎng)嘆空房中⑤奄奄黃昏后，寂寂人定初⑥徘徊庭樹下，自掛東南枝A．①④⑤ B．②③⑥C．①②⑤ D．③④⑥28．對(duì)下面幾句詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“賀卿得高遷！磐石方且厚”體現(xiàn)了起初焦仲卿對(duì)劉蘭芝的誤會(huì)。B．“著我繡夾裙，事事四五通”是劉蘭芝對(duì)封建家長(zhǎng)制的無言挑戰(zhàn)。C．“命如南山石，四體康且直”這句詩暴露了焦仲卿的軟弱性。D．“我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留”表明劉蘭芝忠于愛情，義無反顧。29．下列對(duì)原文有關(guān)詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是A．“未至二三里，摧藏馬悲哀?！边@兩句既寫了焦仲卿因“聞此變”而摧折心肝的悲傷心情，也寫了焦仲卿當(dāng)時(shí)所騎的馬的哀鳴，從而為下文營造了一種凄愴的氛圍。B．“賀卿得高遷！”這句表面上表現(xiàn)了焦仲卿對(duì)劉蘭芝的譏諷，實(shí)際上反應(yīng)了焦仲卿對(duì)劉蘭芝的愛戀。C．“汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣，慎勿為婦死，貴賤情何??！”這四句即表明焦母那種頑固保守的封建等級(jí)思想，也在一定上反映出焦母要拆散焦仲卿和劉蘭芝夫婦的原因。D．“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更?！边@四句運(yùn)用了浪漫主義手法，表明劉蘭芝和焦仲卿雙雙殉情的愛情故事終于感動(dòng)上蒼，讓他們兩人化作鴛鴦鳥而結(jié)為夫婦。30．指出并解釋下列各句的詞類活用現(xiàn)象。（1）卿當(dāng)日勝貴（2）千萬不復(fù)全（3）逆以煎我懷（4）足以榮汝身參考答案1．B

2．相同點(diǎn)：都寫春景的荒蕪和破敗、凄涼。不同點(diǎn)：①《春望》描寫戰(zhàn)亂中的場(chǎng)景，《漢壽城春望》描寫戰(zhàn)亂后的遺跡。②《春望》描寫國都景象，《漢壽城春望》描寫地方景象。③《春望》描寫景物和詩人形象，《漢壽城春望》全詩寫景。3．D

4．本詩通過描寫女主人公的言行，塑造了一個(gè)個(gè)性爽朗、感情強(qiáng)烈的女性形象。5．D

6．C

7．C8．A

9．相同點(diǎn)：都反映了封建社會(huì)中夫妻別離的悲劇。不同點(diǎn)：《孔雀東南飛并序》是一首敘事詩，主要通過人物的語言來刻畫人物形象，表達(dá)主題；本詩主要運(yùn)用托物言志（比喻、擬人、象征）的方法，通過兩只白鵠的生離死別的場(chǎng)景，委婉地表達(dá)主題。10．C

11．兩首詩都表現(xiàn)了夫妻恩愛和對(duì)愛情的忠貞。本詩中“恩愛兩不疑”一句為全詩的詩眼，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩中夫妻的恩愛和對(duì)愛情的堅(jiān)守；《孔雀東南飛并序》主要通過劉蘭芝和焦仲卿兩人的對(duì)話描寫和行為描寫，表現(xiàn)兩人的恩愛和對(duì)愛情的忠貞。12．D

13．C

14．二人的殉情既表現(xiàn)了他