地球的兩頂白帽子時(shí)

會(huì)計(jì)學(xué)1地球的兩頂白帽子時(shí)1.理解課文內(nèi)容，分析地球兩頂“白帽子”的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的思想。（重點(diǎn)）2.分析重點(diǎn)句子。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第1頁/共36頁通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第2頁/共36頁核心問題：讀了課文，你得到了什么啟示呢？串珠問題：1.讀課文，說說課文中的兩項(xiàng)“白帽子”指的是什么？2.找出文中寫“白帽子”作用的句子。3.結(jié)合如果沒有“白帽子”人們的生活會(huì)怎樣？4.讀了課文之后你會(huì)怎樣對(duì)待地球的“白帽子”？第3頁/共36頁

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。第4頁/共36頁從太空往下看，地球是一個(gè)藍(lán)色星球，還戴著兩頂白白的帽子。這兩頂“白帽子”就是南極和北極?！鞍酌弊印笔菍?duì)南北兩極形象的比喻。因?yàn)槟媳眱蓸O氣候寒冷，冰雪長(zhǎng)年不融化，到處白茫茫的一片。這兩處在地球的兩端，就像地球戴著的兩頂帽子一樣。品析：第5頁/共36頁南極以大陸為主，北極多是海洋。它們最大的共同點(diǎn)是冷。在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑(pō)向空中，落下來的時(shí)候熱水就會(huì)變成冰，摔在地上噼(pī)里啪(pā)啦地響，像放鞭炮一樣。這句話運(yùn)用形象的比喻把南北兩極冷的程度刻畫得惟妙惟肖。滾燙的熱水在落下的過程中就結(jié)成了冰，這得冷到什么程度呀？當(dāng)我們讀到這里的時(shí)候都會(huì)不由自主地產(chǎn)生這樣的疑問。品析：比喻第6頁/共36頁“白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。在炎熱的夏天，不時(shí)會(huì)有一股股西伯利亞冷空氣南下，這是北極施放的免費(fèi)冷氣。如果沒有這些冷空氣，一些地方的氣溫會(huì)居高不下，人們就要變成“烤鴨”了。這句話強(qiáng)調(diào)了什么？這句話強(qiáng)調(diào)了“白帽子”調(diào)節(jié)氣溫的作用很大，暗示我們要保護(hù)好“白帽子”。比喻第7頁/共36頁用“如果……就……”寫一句話。示例：如果明天不下雨，我們就去郊游。相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！仿寫第8頁/共36頁“白帽子”是自然資源的寶庫，蘊(yùn)(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等礦產(chǎn)資源。此外，地球上絕大多數(shù)的淡水，以冰的形態(tài)儲(chǔ)藏在兩頂“白帽子”里，有些冰都已經(jīng)存在幾十萬年了?！鞍酌弊印崩锍耸?、天然氣等礦產(chǎn)資源外還有人類離不開的生命之源——淡水。理解：第9頁/共36頁假設(shè)關(guān)系表示假定的一種情況不一定發(fā)生。最常見的關(guān)聯(lián)詞是“如果……就……”。認(rèn)識(shí)假設(shè)關(guān)系第10頁/共36頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!第11頁/共36頁核心問題：我們要從保護(hù)身邊的環(huán)境入手愛護(hù)地球，保護(hù)地球。讀了課文，你得到了什么啟示呢？第12頁/共36頁1.讀課文，說說課文中的兩項(xiàng)“白帽子”指的是什么？課文中的兩頂“白帽子”指的是地球的南極和北極。串珠問題：第13頁/共36頁2.

找出文中寫“白帽子”作用的句子。①“白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。②“白帽子”是自然資源的寶庫。③“白帽子”上有很多動(dòng)物。第14頁/共36頁3.

結(jié)合如果沒有“白帽子”人們的生活會(huì)怎樣？沒有了“白帽子”地球上的人們就可能會(huì)變成“烤鴨”；就會(huì)被自然資源的匱乏所困擾；就會(huì)失去很多好伙伴——?jiǎng)游铩５?5頁/共36頁4.

讀了課文之后你會(huì)怎樣對(duì)待地球的“白帽子”？我們要保護(hù)地球的這兩頂“白帽子”，不讓它們受到污染和破壞。第16頁/共36頁地球的兩頂“白帽子”總起全文共同特點(diǎn)是冷調(diào)節(jié)氣溫自然資源的寶庫有很多動(dòng)物兩頂“白帽子”是南極和北極造福所有生物總結(jié)全文具體介紹保護(hù)地球課文結(jié)構(gòu)第17頁/共36頁課文為我們介紹了南北兩極的共同特點(diǎn)、調(diào)節(jié)氣溫的作用和它們是自然資源的寶庫及在兩極生活的動(dòng)物，告訴我們兩極在為地球上所有的生物造福的道理，警示我們要保護(hù)地球。課文主旨第18頁/共36頁推薦閱讀保護(hù)地球

親愛的朋友，你們好!首先問大家?guī)讉€(gè)問題:當(dāng)你早晨起來時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)首先聽到的不是小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車那刺耳的喇叭聲?當(dāng)你上街購物時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)風(fēng)帶著沙子吹的你睜不開眼睛?當(dāng)你去野外游玩時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了白色的塑料袋?當(dāng)你觀賞景色時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍(lán)，水不再清澈，樹不再翠綠，風(fēng)不再柔和，甚至連陽光都是那么刺眼呢?這些，每時(shí)每刻的提醒著人們“要保護(hù)環(huán)境了”。地球是人類的母親，我們應(yīng)該保護(hù)她。你是否想過，多種一棵樹，少開一輛車，就會(huì)是沙塵暴不再出現(xiàn)，天空不再黑暗;你第19頁/共36頁是否想過，多用一個(gè)不帶，少用一個(gè)塑料袋，樹上便減少了一個(gè)難看的“帽子”。人類啊，你們是否想過只要不讓煙囪想空中排放烏黑的氣體，就會(huì)是可愛的天空變得蔚藍(lán)，臭氧層漸漸變厚，陽光不再刺眼。這些，大家都想過嗎?不，你們沒有想過，如果想過，就不會(huì)是臭氧層便的千瘡百孔;不會(huì)是一種有一種生物滅絕;不會(huì)讓清澈的小溪便的黑暗。其實(shí)，只要大家同心協(xié)力，還可以將失去的東西收回一些，比如:1.少用塑料袋，多用環(huán)保布袋;2.盡量步行，騎車上學(xué)或坐公共汽車，節(jié)約汽油資源;3.隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)電;第20頁/共36頁4.利用課余時(shí)間植樹，保護(hù)環(huán)境;5.將廢品回收利用。寫了這篇文章后，不知會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生什么影響。也許有，也許沒有，不過，我想告訴大家的是，地球的環(huán)境，是要我們齊心協(xié)力才能保護(hù)的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。最后，我就用一句廣告詞來結(jié)束我這篇作文吧:“舉手之勞，我們能做的還有很多......”。第21頁/共36頁好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(《春夜喜雨》杜甫)城市尚余三伏熱，秋光先到野人家。(《秋懷》陸游)

國學(xué)誦讀第22頁/共36頁【氣象諺語】三九要冷，三伏要熱，不冷不熱，五谷不結(jié)。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化第23頁/共36頁課堂小結(jié)這是一篇科學(xué)童話，作者用比擬化的手法，形象地向我們介紹了地球上的南北極。告訴我們要有對(duì)極地的保護(hù)意識(shí)。第24頁/共36頁描紅臨寫。點(diǎn)撥：書寫這些漢字的時(shí)候需要注意：“球”左部“王”小而居中末筆橫變提，右部豎鉤挺直?！盁帷钡摹办帷狈植季鶆蛲凶∩喜??！皢尽弊蟛俊翱凇毙《又?，右部第五筆橫長(zhǎng)，撇捺舒展?！懊狻敝胁俊翱凇币鈱?，撇和豎彎鉤舒展。“費(fèi)”上寬下窄，第四筆是豎撇?！皫臁钡摹皬V”撇舒展，“車”筆畫緊湊，“丨”在豎中線上?！按妗惫P畫舒展?！捌蟆鄙喜俊叭恕逼厕嗍嬲?，“止”第一豎在豎中線上。第25頁/共36頁積累運(yùn)用。讀詞語。滾燙調(diào)節(jié)免費(fèi)呼風(fēng)喚雨資源豐富造福居高臨下ɡǔntànɡ

tiáojié

miǎnfèihūfēnɡhuànyǔ

zīyuán

fēnɡfù

zàofú

jūɡāolínxià第26頁/共36頁讀一讀，想象句子所描寫的情景。在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來的時(shí)候熱水就會(huì)變成冰，摔在地上噼里啪啦地響，像放鞭炮一樣。點(diǎn)撥：首先把句子讀正確、流利，然后理解句子的意思，再聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想象句子描繪的場(chǎng)景。第27頁/共36頁理解表達(dá)。朗讀課文。點(diǎn)撥：有感情地朗讀課文，首先要借助漢語拼音解決文中的生字詞把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利。說說地球的兩頂“白帽子”有哪些作用。點(diǎn)撥：本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。課文的第3－5自然段寫的是地球的兩頂“白帽子”的作用。這3個(gè)自然段采用的是總分的構(gòu)段方式。我們用自己的話把每個(gè)自然段的第一句話表達(dá)的意思連起來就是本題的答案。參考答案：地球的兩頂“白帽子”的作用有：調(diào)節(jié)氣溫、給人類提供自然資源、淡水資源和動(dòng)物資源。第28頁/共36頁一、用“___”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。滾燙(tàng

tāng)調(diào)節(jié)(tiáo

diào)一股(bān

gǔ)礦產(chǎn)(guǎng

kuàng)資源(zī

cì)西伯利亞(yà

yǎ)﹒﹒﹒﹒﹒習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”﹒第29頁/共36頁二、讀拼音，寫字詞。

企鵝寶庫資源1.

戴著兩頂“白帽子”，“白帽子”上有很多動(dòng)物，有南極的，北極的北極熊……它還是一個(gè)大，儲(chǔ)著豐富的石油、天然氣等礦產(chǎn)。bǎokùdìqiúzīyuánqǐé存cún地球第30頁/共36頁呼風(fēng)喚雨免費(fèi)hūfēnghuànyǔmiǎnfèi熱rè居高不下jūgāobúxià2．“白帽子”能，調(diào)節(jié)氣溫。在炎的夏天，如果不是北極施放的冷氣，一些地方的氣溫會(huì)，人們就要變成“烤鴨”了。第31頁/共36頁三、照樣子，寫詞語。1．呼風(fēng)喚雨(含一對(duì)近義詞)________________

________________2．噼里啪啦(擬聲詞)________________

________________甜言蜜語眼疾手快叮叮咚咚轟隆轟隆第32頁/