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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——同桌的匯總5篇同桌的作文匯總5篇在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是我精心整理的同桌的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同桌的作文篇1
高高的個頭,瘦瘦的體型,濃黑的板寸,圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛,一雙不大卻炯炯有神的眼睛,笑起來便瞇成了一條線,這就是我的同桌,一個陽光而且?guī)洑獾哪猩?。但一開始我卻不喜歡他。
他嗓門特別大。上課回復(fù)問題時常把我嚇一跳,下課也總是愛嚷嚷,整個教室,甚至整個樓層都能聽到他的聲音。我總在心里說,“小點聲不行呀,跟打了激素似的。〞我總覺他太吵太鬧,好像他一刻也不能寧靜下來。
他總愛問問題?!拔?,演繹的繹怎么寫?〞“這個句子結(jié)尾是應(yīng)當用句號還是慨嘆號?〞“這個英語單詞怎么讀?〞這不,他又在向我發(fā)問了,哎,他就像是《十萬個為什么?》,總有那么多的問題?!皼]時間,沒時間,你問別人吧!沒看見我正在做作業(yè)嗎?〞他也從來不生氣,只是呵呵一笑,或者跑去問別的同學,或者讓我有時間時再告訴他。
他總是愛粘人。“賈哥,一起去食堂吃飯吧。〞“賈哥,走,打會乒乓球吧。〞“賈哥,放學一起回家吧。〞簡直就像塊“橡皮糖〞。
但后來發(fā)生的一件事,讓我完全改變了對他的看法。那是一個中午,剛剛還艷陽高照的天氣突然間就烏云密布,下起了瓢潑大雨。隨著下課鈴聲的響起和老師的一聲“放學〞,沒帶雨傘的我便像離弦的箭一般沖出了教室,沖進了雨里,一心只想著趕快跑回家。
“賈哥,賈哥,等等我!〞
好像是我的同桌在叫我,哎,雨下這么大,還要粘著我,可真夠煩人的!我沒理他,繼續(xù)加速度。剛出學校大門,一不留神,腳下一滑,重重地摔倒在了雨里、泥里,好一陣回不過神來,那叫一個疼,那叫一個慘。正吭哧吭哧著準備往起爬,“賈哥,沒事吧。〞完了,是“橡皮糖〞,他該嘲諷我了?!胺讲藕澳阏Σ焕砦?,我?guī)懔耍宜湍慊丶野桑〃曊f著便把慘不忍睹的我扶了起來,幫我擦掉臉上的泥水。原來他是想和我共撐一把傘,我錯怪他了!
從那以后,我不再像以前那么煩他了。而且我發(fā)現(xiàn):上課發(fā)言嗓門大是由于他信心滿滿;下課愛吵吵是由于他能和同學打成一片;總向我問問題,是由于他謙遜好學;愛粘人是由于他想和我成為好朋友。逐漸的我發(fā)現(xiàn)他身上還有更多的閃光點。
他,樂于助人。無論別的同學遇到什么困難,他都會毫不躊躇的伸出援助之手。班里的一位同學手骨折了,行動不是很便利,拎書包,拿課本等一切需要用手做的事情,他都主動承受了下來。下課、放學時,他還聯(lián)合了幾個大個子男生,共同擔任“保鏢〞的角色,形成一個包圍圈,護著受傷的同學上下樓,上樓。
他,聰明好學。數(shù)學題總能做地又快又好,還被選為數(shù)學課代表。數(shù)學上遇到難題時,他總能伸出援助之手,耐心的幫我解答,他的解題思路和計算速度讓我很是佩服。
他,愛好廣泛。書法、籃球、素描都是他的特長,特別以書法見長。雖然我也學書法,但他功底比我厚,水平比我高。難能難得的是在練習書法時,他特別能靜下心來,從不受外界環(huán)境的干擾,所以他的書法作品往往加入各種展評,還獲得過不少的榮譽。
現(xiàn)在,他是我學習中的模范,也是我生活中的知己,希望初中三年,我們能相互學習,共同進步,實現(xiàn)自己的夢想。
同桌的作文篇2
在我剛上一年級的時候,我就和路佩琦成了同桌。我們倆愛好一樣,脾氣相投,很快就成了形影不離的好朋友。我們每天一起上學、放學,一起寫作業(yè),一起玩耍,在別人眼里我們就像親姐妹一樣,好多同學都很羨慕我們。但是我們也有鬧別扭的時候,還差點讓我們的友情決裂。
那是三年級第一學期的一天,爸爸出差回來時給我買了一架遙控直升飛機,當做生日禮物送給了我。這架飛機可美麗了,金黃色的機身在陽光下閃閃發(fā)光,讓我愛不釋手。我迫不及待地把它拿到小區(qū)的草坪上,用遙控器操縱它飛上了天,飛機在空中變換著神態(tài),看著它我心里甭提多愉快了。有的小朋友也想玩一玩我的飛機,但遭到我的拒絕——我怕別人把它玩壞了。
當然,我有了好玩具確定不會忘掉路佩琦。其次天,我就把路佩琦請到我家,要和他一起共享放飛機的開心。由于她是第一次操縱遙控飛機,很不熟練,在操縱的時候手一顫按錯了鍵,突然飛機失去操縱,重重地摔到了地面上,飛機馬上變成四分五裂,我們倆都傻眼了。我對他大聲呵斥:“你是怎么搞的!你把我飛機摔壞了!你賠我飛機,賠我飛機??!〞我?guī)缀跻獩_上去打她。她呆呆地看著我,臉漲得通紅,眼淚開始在眼圈里打……突然她也沖我吼了一句:“賠你就賠你!〞說完就跑回家了
一眼,一個星期過去了,我們誰也不理誰??晌倚睦锖軇e扭,我看得出來她也很不得勁。下午放學,我鼓足勇氣給她打電話向她道歉,她卻不在家。我剛剛放下話筒,就聽到了敲門聲,我開啟門一看,原來是路佩琦。她懷里抱著一架玩具直升飛機,很不好意思地看著我,紅著臉,對我說:“對不起,把你的飛機摔壞了,但我是不提防,請你原諒我。這是我讓我爸爸買的直升飛機,和你的一樣,賠給你。〞我急忙說:“是我錯了,不該向你大吼大叫,你也原諒我吧,我們還做好朋友,好嗎?〞她用力點了點頭,拉起我的手說:“咱倆一起去放飛機吧!〞我們手拉著手,高愉快興地向草坪走去
直到現(xiàn)在,我們倆再也沒有發(fā)生過一次矛盾,成了一對真正的姐妹
同桌的作文篇3
在小學時代,每個人都換過幾個同桌,我也不例外。然而,肖晨是我至今見過既“自戀〞又有“警戒性高〞的同桌。
他有一頭烏黑的頭發(fā),一對濃而黑的粗眉毛,一雙敞亮的龍鳳眼,高挑的鼻子,還有一張永遠說不完話的嘴巴。
我為什么說他自戀呢?由于他往往說自己是神機妙算的諸葛亮,又因他是《報仇者聯(lián)盟》的粉絲,所以他又和我面前的《報仇者聯(lián)盟》的粉絲王浩天同學,扮起了鋼鐵俠和蜘蛛俠。唉,為了保護他弱小的心靈,我沒忍心說穿我的同桌。
肖晨的警戒性很高。一天下午,第一節(jié)課下課時,林文和王浩天開始了“惡作劇〞。王浩假裝與肖晨說話,而林文靜靜地用衣服當作繩子綁在他的椅子腿上,冷不丁一下子往后拉,肖晨竟然沒有大叫!他只是拍著手說:“真好玩!再來!〞林文愣住了,這完全不在他的預(yù)料中。肖晨應(yīng)當是大喊:“?。【让?!〞這個話的,我在旁邊捂著肚子大笑著。由于肖雨晨的警戒性高!
警戒性高且又自戀的人就是我的同桌——肖晨。
同桌的作文篇4
最近,班里特別流行一種找東西的書,當然,我和我的同桌也不例外,我也買了一本,放在我們兩個的中間,我找這邊的,他找那邊的,邊找,還邊比賽,逗死我了。
“呀呀呀呀呀,你是不會超過我的`,束手就擒吧。你,米西了。哈哈哈哈,〞我對同桌說“哼哼哼,我得意的笑,我得意的笑……氣死你丫氣死你,氣死你丫氣死你。〞同桌被我逗得哈哈大笑。我又說:“笑什么笑,找你的圖片吧,你很快就要輸了。〞說完,我又埋頭冒死起來。我邊找邊哈哈大笑,“什么你要輸了〞、“你要喵嗚了〞什么的,等等等等。
哈哈,結(jié)果還是我贏得多。這說明什么呢?這只能說明我的眼里比他好。嘿嘿,有些高傲了是吧,但是,我可不覺得這是高傲,我覺得,這是驕傲。
我和好多同桌關(guān)系都很好,譬如:我和王雨,連著三次換座位都在一起坐。我和蔣彭宇,他不欺負女生,盡管他是學武功的,和女生在一塊,就跟比女生還女生似的。還有,我和現(xiàn)在的同桌,他特別幽默,不管說什么都會被逗笑,有時,我還往往被他逗笑。
我們同學與同學之間相處,就應(yīng)當和平相處,而不是,在一起“打架〞、“吵架〞……就算是打架,也應(yīng)當是比成績,比學習。
同桌的作文篇5
自上學以來,我的同桌調(diào)換過無數(shù)次了,大都是由于同桌不習慣我,主動提出要換座位的。(可能是我話太多,別人不喜歡的起因吧?。?/p>
呂元杰是我現(xiàn)在的同桌,他中等個兒,沒我長得高,但頭發(fā)長得比我密,饒好玩兒味的是,他額頭上那些劉海,總會隨著他說話的語調(diào),不時地揚起落下。
我的同桌很可愛,最主要的是,他不嫌棄我的缺點,總是在各方面給予我?guī)椭?,促使我不斷進步。
他有四個突出的特點:一,樂于助人;二,跑得快,跑起來可以用“快如風〞形容;三,背誦能力高,每次科學社會考試都拿總分值;四,喜歡搞笑。
記得一次上音樂課時,由于我稍遲到一會,同學們已經(jīng)都去音樂教室了,我就慌張地從書包拿出美術(shù)課本(跟音樂課本模樣差不多的),急匆促地奔向音樂教室。等上課翻書時,我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯了課本,周邊同學向我投來有點“幸災(zāi)樂禍〞的笑,正值我感覺好是無奈之刻,我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過來。我的心一下平穩(wěn)了大量,即刻感謝之情涌上心頭,當老師發(fā)現(xiàn)我沒帶課本時,他還向老師幫我解釋原因,替我圓場。我對同桌的感謝再次增進一步,心里想:呂元杰,你真是樂于助人??!
在一次體育課中,老師測試跑步,我雖然累得上氣不接下氣,卻也只得了個小組第三名,而呂元杰看上去跑得很輕松,卻跑了第一的好成績。我感到很是納悶,就去詢問了他,他告訴我,跑步也有訣竅的:一開始不能太用力,但也不能落下,拐彎處,要放慢速度,最終要沖刺。我的同桌真厲害啊,看來我以后得多向他學習,由于中考時,體育也要考的,他已允許我,收我為徒啦!我為有這樣的好同桌感到很愉快。
自從上了三年級后,科學社會也成了我們的考試科目,我最不喜歡背誦東西了,去年冬天質(zhì)檢考試中,我的科學僅僅考了39分,由此名次也一落千丈,成了全班14名,我很是失望啊,而我的
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