初中英語語法基礎(chǔ)動詞過去分詞用法歸納講解與同步練習

最新Word最新Word初中英語語法基礎(chǔ)動詞過去分詞用法歸納講解（附同步練習）一、動詞過去分詞的簡介動詞的過去分詞（done）是初中英語語法的一個重點，也是中考要考查的一個考點。動詞的過去分詞屬于非謂語動詞的一種形式，在句子中不能單獨做謂語，語法上有作為表達被動和完成的意義，詞義和詞性上又具有形容詞和副詞的特性，因此過去分詞在句子中可以作定語、表語、賓語補足語和狀語等成分。二、動詞過去分詞的用法（一）、過去分詞作定語：過去分詞修飾承受該動作的名詞，即與名詞是動賓關(guān)系。（1）過去分詞作定語有兩種情況，如果過去分詞單個的詞，就放在被修飾的詞的前面；若為分詞短語則放在所修飾的詞的后面。TheexcitedchildrenareopeningtheirChristmaspresents.興奮的孩子們正在打開他們的圣誕禮物。Someofthepeopleinvitedtothepartycan'tcome.有些被邀請參加晚會的人不能來。（2）過去分詞用作定語，總的來說，充當前置修飾語的過去分詞通常來自及物動詞，帶有被動意義和完成意義，如：abrokencup一只打破的杯子（被動）—Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.therisensun已升起的太陽（完成）—Thesunthathasjustrisen.⑶過去分詞作后置定語時，相當于省略了（that/which+從句）結(jié)構(gòu)的定語從句。aretiredworker（=aworkerwhohasretired）一個退休工人注意：做定語用的過去分詞通常指已完成的動作：如指未來的情況，則用不定式的被動形式。（二）、過去分詞作表語：表示主語的感受或狀態(tài)。例:Thelibraryisnowclosed.圖書館關(guān)門了。（表示狀態(tài)）注意：過去分詞作表語與被動語態(tài)的區(qū)別:過去分詞作表語,主要是表示主語的狀態(tài),而被動語態(tài)則表示動作.例：Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.（是被動語態(tài)，表示動作）注意：過去分詞表示被動或完成,-ing形式表示主動或進行.有些動詞如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其過去分詞形式來修飾人,用-ing形式來修飾物.例：ThebookisinterestingandI'minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣.（三））過去分詞作主語補語或賓語補語：（1）用作主語補語或賓語補語的過去分詞大都來自及物動詞。凡是已經(jīng)形容詞化了的-ed分詞，大都可以既作名詞修飾語即定語，也可作主語補語或賓語補語。例如：Thedoorremainslocked（主補）Ifoundthedoorlocked（賓補）Ifoundalockeddoor（定語）（2）可引導(dǎo)復(fù)合賓語的動詞常用的有：find/get/have/want/leave/make/

see/hear/notice/watch/observe/feel/keep/order/wish等。這些詞后面的賓語如果與后面的賓語補足語是被動關(guān)系，即用過去分詞。例如：IfoundmyhousebrokenintoafterIreturned.當我回來時，我發(fā)現(xiàn)房子被人破門而入了。Youshouldgetthebikerepairedassoonaspossible.你應(yīng)該盡快地把自行車給修理一下。Iwanttohavemyhaircut.我想理發(fā)。（3）"have+賓語+過去分詞"結(jié)構(gòu)的三種不同意義。Wehadtheproblemsolved.我們解決了這個問題（"致使"，一種有意的行為）Shehadherlegbrokeninanaccident.在一次事故中，她摔斷了腿。（表示"遭受"，一種無意的行為）Ihavenotanymoneyleft.我沒剩下多少錢了。（"有"）過去分詞作狀語：表示完成或被動關(guān)系。過去分詞作狀語：表示完成或被動關(guān)系。過去分詞作狀語，在意義上相當于一個狀語從句。如：（1）United,westand;divided,wefall.如果團結(jié)起來，我們就能成功，如果分裂，我們就會失敗。(相當于If(When)weareunited,westand;if(when)wearedivided,wefall)(2)Movedbythestory,hedecidedtostudyharder.由于被這個故事感動，他決定更加努力學(xué)習。(相當于Becausehewasmoved-.)(五)、“with+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)用法：此結(jié)構(gòu)中,過去分詞用作介詞with的賓語補足語.這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時間,方式,條件,原因等狀語.Themancamein,withhishandstiedbehindhisback.一個人進來了,他的雙手被綁在背后.(表方式)Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加熱,我們就會看到水蒸氣.(表條件)Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解決,我們都回家了.(表原因)Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面前,眼睛注視著他.Theylayonthefloorwiththewindowclosed.他們躺在地板上，窗戶緊閉。動詞過去分詞專項練習：()1.ofplastics,themachinesareeasytocarry.A.TomakeB.HavingmadeC.BeingmadeD.Made()2.thepast,ourlifeisbecomingmuchbetter.A.ComparingwithB.BecomparedwithC.TocomparewithD.Comparedwith()3.Tomwasveryunhappyfortotheparty.A.notbeeninvitedB.nothavinginvitedC.notinvitedD.notbeinginvited()4.intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.A.TranslatingB.TranslatedC.TotranslateD.Havingtranslated()5.in1955,DisneylandinCaliforniaisregardedbymanyasthefunpark.A.OpenedB.HavingopenedC.OpeningD.Beingopened()6.animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous.A.OfferB.OfferingC.OfferedD.Tooffer()7.fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.A.SeenB.SeeingC.HavingseenD.Tosee()8.twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten()9.nottomisstheflightat15:20,themanagersetoutfortheairportinahurry.A.RemindingB.RemindedC.ToremindD.Havingreminded()10.therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayone最新Word最新Word最新Worddaygrewthenationalstars.A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given()11.bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedB.EncouragingC.EncouragedD.Havingencouraged()12.Whenhelp,oneoftensays“Thankyou.”O(jiān)r“It'skindofyou.”A.offeringB.offeredC.offerD.beoffered()13.inthemountainforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.A.LostB.HavinglostC.HadlostD.Hadbeenlost()14.ontime,themedicinewillbequiteeffective(有效).A.BetakenB.IstakenC.TakenD.Tobetaken()15.bytheguard(門衛(wèi))，theboyshowedhispassport(通行證).A.HavingstoppedB.HewasstoppedC.StoppedD.Stopping()16.ofplastics(塑料),themachineisverylight.A.MadeB.IsmadeC.BemadeD.Tobemade()17.bythequestion,thespeakerdidn'tknowwhattosay.A.HavingshockedB.ShockedC.ShockingD.Beshocked()18.bythestory,wecouldn'tholdbackourtears.A.MovedB.WeremovedC.WeweremovedD.Moving()19.Theteachercameintotheclassroom,byhisstudents.A.followedB.followingC.wasfollowedD.isfollowed()20.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmapsfromthelibrary.A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing()21.It'soneofthefunniestthingsontheInternetsofarthisyear.A.findingB.beingfoundC.tofindD.found()22.bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Toattract()23.Whenfirsttothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced()24.When,themuseumwi