《五一勞動節(jié)》教案15篇

23/23《五一勞動節(jié)》教案15篇《五一勞動節(jié)》教案1一、班會主題：勞動最榮耀二、班會過程1、宣布“勞動最榮耀〞主題班會現(xiàn)在開始！2、簡介五一國際勞動節(jié)的由來五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。3、合唱：《勞動最榮耀》“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……〞每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最榮耀！下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最榮耀》。4、欣賞詩朗誦《晚歸》走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動歸來，小伙伴放?；丶舀暤那榫埃埿蕾p詩朗誦《晚歸》5、詩朗誦《礦工的太陽》各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》6、《彭德懷開田的故事》彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》7、詩朗誦《五一頌》。勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。8、聽故事《我的名字叫勞動者》勞動創(chuàng)造了世界，榮耀永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》9、欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動之歌》浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者榮耀的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動之歌》10、欣賞相聲，《勞動創(chuàng)造了人》勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創(chuàng)造了人》，11、詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》12、《勞動者的故事》勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽一個動人的故事《勞動者的故事》13、合唱《蝸牛與黃鸝鳥》勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》14、班會結束《五一勞動節(jié)》教案2活動名稱：向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好活動目標：1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。4.了解節(jié)日中應注意的平安和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。活動過程：1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子?！布议L根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)〕4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。教學反思：活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意向他們學習?！段逡粍趧庸?jié)》教案3活動目標：1.幼兒產生愛勞動的愿望。2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。3.知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。重點：知道五一勞動節(jié)的含義。難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情?；顒訙蕚洌?.各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最榮耀》、多媒體課件活動過程：一、開始局部：1.欣賞歌曲《勞動最榮耀》，引發(fā)幼兒活動的興趣?！敖裉炖蠋熣埬銈兟犚皇赘枨?，你們聽聽里面講了什么事？〞二、根本局部：1.通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)〞，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？〞2.教師出示五月一日的日歷，引導幼兒觀察?！澳銜x這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？〞3.觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者?！八麄兪钦l？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？〞“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？〞“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？〞4.幼兒討論，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情?！袄戆l(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？〞“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？〞“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？〞“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們?〞三、結束局部：1.帶著幼兒在班級內參加勞動，進一步勞動的快樂?！捌綍r都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！〞2.教師小結，活動結束?！段逡粍趧庸?jié)》教案4一、活動名稱向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。二、活動目標1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。4.體驗節(jié)日的快樂氣氛。三、活動過程1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子?！布议L根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)〕4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。四、教學反思活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意向他們學習?！段逡粍趧庸?jié)》教案5活動目的：為迎接“五一勞動節(jié)〞的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)〞有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀〞的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞?；顒觾热荩阂?、介紹“五一〞國際勞動節(jié)了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民〞美術作品介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。三、談話：說說“我的爸爸媽媽〞相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。四、組織幼兒義務勞動如：擦桌子，椅子、洗抹布等。五、手工制作“美麗的花〞。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。六、學唱歌曲《勞動最榮耀》教學反思：為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會籌劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞?！段逡粍趧庸?jié)》教案6活動目標：1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。2.懂得勞動是最榮耀的。3.有參與勞動的熱情和興趣。4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??；顒訙蕚洌?.勞開工具或替代物品。2.教學掛圖：《勞動最榮耀》。3.歌曲磁帶，錄音機?；顒舆^程：1.幼兒欣賞歌曲《勞動最榮耀》。(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?3.游戲"我也來勞動"。(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個榮耀的勞動者，那么你想做什么呢?幼兒自選一樣能代表自己理想的勞開工具或替代物。(2)幼兒隨《勞動最榮耀》的歌曲，手拿勞開工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。《五一勞動節(jié)》教案7為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會籌劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的'力量為祖國為社會效勞?；顒拥纳桑簽橛游逡粍趧庸?jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞?；顒觾热荩?、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲《勞動最榮耀》。小百科：在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工曾經說過這樣的話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子，在這里的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白。〞沉重的階級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工條件，就是要求實行八小時工作制?！段逡粍趧庸?jié)》教案8活動目的：1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。3、體驗人們互相關心的美好情感。4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。活動對象：小班全體幼兒。活動時間：4月26日。活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動開始：室內教學：一、導入：談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目?！步處熆梢孕⌒⊥嘎兑龑莿趧庸?jié)〕二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。室內清潔活動：一、教師帶著幼兒到每班指定區(qū)域。二、教師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。中班有益的學習經驗：1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們情感。3．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。4．感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙蕚洌?．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2．工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。活動與指導：1．介紹“五一〞國際勞動節(jié)。(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五一〞節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人?！?〕談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3．師生共同布置“勞動的人最榮耀〞的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。大班活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)〞的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)〞有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀〞的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞?；顒觾热荩?、介紹“五一〞國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民〞美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽〞相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花〞。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲《勞動最榮耀》。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。《五一勞動節(jié)》教案9一、簡介本次工會活動是慶五·一勞動節(jié)趣味運動會，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽工程不能超過兩項。工會小組負責人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽工程交到工會。召開時間：5月1日上午九點至下午五點。召開地點：茶陵縣體委。具體小組及負責人：江東家園工程組(xx)地王國際工程組(xx)麗家灣工程組(xx)藥監(jiān)局工程組(xx)公司領導組(xx)工會代表組(xx)工作人員：各位工會委員。考勤：xx。統(tǒng)計：xx。發(fā)放禮品：xx。裁判：xx、xx、xx。二、趣味運動會運開工程1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的時機，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數(shù)，評出一、二、三名。2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的時機，把足球踢進球門即可(距離約為半個籃球場的長度)，計算3位職工的進球總數(shù)，評出一、二、三名。3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數(shù)，然后計算三位職工的總數(shù)，評出一、二、三名。4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先后，由裁判負責數(shù)數(shù)，每小組有兩次時機，取數(shù)量多的一次，評出一、二、三名。5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。三、獎品每位參賽職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統(tǒng)計的參賽名單和參賽工程發(fā)放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束后交到羅崢榮處，并領取獎品。本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加?！段逡粍趧庸?jié)》教案10活動目標設計：1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞。3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。活動準備：1.認識“五一〞勞動節(jié)的多媒體課件。2.工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3.《勞動最榮耀》音樂磁帶?；顒舆^程設計：一、欣賞歌曲《勞動最榮耀》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹“五一〞國際勞動節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2.講授“五·一〞勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?三、觀看《“五一〞勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。2.依據(jù)幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們?！净顒友由臁孔層變簽槔蠋?、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。《五一勞動節(jié)》教案11一、課題:愛勞動、愛群眾二、本課目的:透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責，教育學生當好值日生。三、過程設計1.激發(fā)興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。)②這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學們討論后，引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……)③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么:“當好值日生〞)2.怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢(a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，用心主動……)3.談體會明道理為什么要每一天值日而且輪流當值日生呢(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都就應當好值日生。)4.辨是非升華認識①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室;②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。〞強強說:“我是擺桌椅的，我不去。〞小蘭跑過來說:“我去。〞④這天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了;⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。5.夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。②給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。四、活動總結透過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最榮耀的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們就應做的，值日就就應以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境清掃干凈并持續(xù)整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心群眾的好學生，好嗎?五一勞動節(jié)《熱愛勞動》主題班會教案一、活動目的：1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前準備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最榮耀的!(二)學會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假設這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。(三)分享勞動的故事勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?(四)表揚愛勞動的同學。勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!(四)點燃熱愛勞動之情。勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的!同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?(五)班長發(fā)起“愛勞動，惜成果〞的建議。勞動榮耀，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果，做一個優(yōu)秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果〞建議書)“愛勞動，惜成果〞建議書1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)清掃得干凈。3、珍惜別人的勞動成果。比方，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不就應浪費，比方，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電，就應把燈關掉，還比方，你洗好手后就應及時把水龍頭關掉，不能浪費水。四、總結：同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會效勞，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造完美的未來!《五一勞動節(jié)》教案12活動名稱：春雨的色彩活動前言：春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了、、、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧，看看誰說的對噢！活動目標：1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。2、學習詞語：萬紫千紅?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、導入活動。師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧。〞二、理解散文內容。1、出示第一幅畫面，提問：①圖中發(fā)生了什么事情？〔下雨了〕②秋天下的雨，我們叫“秋雨〞，那么春天下的雨，我們叫什么？〔春雨〕春雨是怎么樣下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象?！怖蠋熞蚕氤隽艘粋€，春雨象春姑娘紡出的線2、出示第二幅畫面，提問：①圖中有些誰？〔一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯〕②他們在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。3、出示第三幅畫面，觀后提問：①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？②現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說?！泊河甑降资鞘裁搭伾?？〕4、出示第四幅畫面，提問：①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。②“萬紫千紅〞是什么意思？〔形容百花齊放，顏色艷麗〕三、完整欣賞散文?！?遍〕1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。2、第一次欣賞散文，然后提問：①這首散文好聽嗎？③這首散文叫什么名字？3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？四、朗誦散文。小朋友真能干，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？四、結束活動。春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。附：五一勞動節(jié)祝福短信1、勞動節(jié)到了，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會干，就會瞎嚷嚷。特頒發(fā)個“最不會勞動獎〞給你，祝你五一快樂。2、愿將我的思念和祝福，在此安謐的節(jié)日，默默送給你。3、五一勞動節(jié)，我辛勤的活動手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯著思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂！’五一愿你放松心情，歡樂多多！4、眉頭舒展了，笑容重現(xiàn)了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情回歸了，話語溫馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，情誼交心了。五一佳節(jié)，多多開心！5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心！6、一壺咖啡，一本閑書，躺在舒適的沙發(fā)里，仔細品味這假日的閑逸。7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。8、向你問候：五一快樂！愿你：事業(yè)成竹在胸，愛情如沐春風；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望未來稱雄，今日真心祝賀。《五一勞動節(jié)》教案13小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手〞、“我會自己脫衣服〞、“我會自己吃飯〞等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：中班活動：《自己的事情自己做》形式：1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子〞、“我會自己穿衣服〞“我會自己疊衣服〞、“我能自己擦椅子〞“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體工程就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"大班活動：《我是勞動小明星》1、進行關于“五一〞勞動節(jié)的教學活動備選課程見后2、各班級充分利用“五一〞勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人〞的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;友情提醒：1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重平安和衛(wèi)生?！段逡粍趧庸?jié)》教案14“五一〞國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內心快樂而充實。今年的“五一“假日，學校以“愛勞動愛創(chuàng)造愛生活〞為主題，推薦同學們開展以下四項實踐活動：節(jié)日知識我了解;家務勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問。具體活動內容如下：活動時間：5月1日～5月31日活動對象：全校師生活動內容及具體安排：一、節(jié)日知識我了解在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。班主任利用5月7日班會課開展