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文檔簡介

經(jīng)過了一個學期的物理學習，讓我從學物理有什么用的思維轉換為不學物理不行。我深切認識到物理學習的重要性，特別是作為一個工科的學生，物理顯一門重要的基礎課。它對學生知識結構的形式、智能和能力培養(yǎng)等諸多方面都起著重要的作用。物理和中學物理在學習方法等各方面有許多不同,若我們已習慣于中學物理的學習方法,已經(jīng)的思維定勢，將對大學物理的學習帶來負面影響，正如俗話所說：一張白紙上好畫畫。所以盡量做好大學物理和中學物力的銜接,使我們盡快地從中學物理過渡到大學物理的學習,是大學物理學習需要解決的一個問題共分五大部分：力學、熱物理，中學物理也是學習這的外延有所不同，中學物理學部分中，對于運動學的研速或勻變速的直線運動和曲的功是恒力的功，所研究的動是變速的運動，對象不僅是質(zhì)點，還包括質(zhì)闡述都在中學的基礎上進行分知識的支撐。在熱學部分最大的不同是研究的廣度大熱學中的宏觀量，更能體現(xiàn)學部分中，中學所研究的主理研究的是波動光學，這是因此無論從內(nèi)容上還是從方其共同點是都能鍛煉學生的學習中，需要同學們多歸納學物理與中學物理的銜接比、定律的理解相對來說要容中，微積分知識在這里得到由于學生在高中時所形成的中時所用的方法來解決他們數(shù)學生容易犯錯誤的地方，點，近代物理的學習中，大的多，由于沒有思維定式，容易出現(xiàn)似是而非的問題。，我也認識到大學物理更此對于我們大一新生來說，算微分與積分，更要理解微分與積分的物理意義，為大學物理的學習打下厚實的數(shù)學基礎，另外，在學習大學物理過程中，對于基本概念、基本定理要有清晰的認識，充分認識這些概念、定理與中學物理的異同，在充分理解概念和定理的基礎上要做一定量的習題，做題過程中充分體現(xiàn)題目中所涉及到的知識點，許多科學大師都曾津津樂道于他們早年在習題中的受益，雖然做習題本身邏輯思維能力的一門最重的對待物理，認識物理，認物理知識。______

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