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文檔簡(jiǎn)介
Word-17-比賽活動(dòng)策劃方案范本通用
零思索方案網(wǎng)主題欄目精選:“策劃方案范本”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了保證接下來(lái)的事情或工作能夠有序的開展,此時(shí)就要預(yù)備好策劃方案,這是特別重要的事情。策劃方案要防止內(nèi)容過(guò)于理論性,要符合現(xiàn)實(shí)狀況。你的策劃方案做好了嗎?經(jīng)過(guò)搜尋和整理,零思索方案網(wǎng)為大家呈上競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本,歡迎共享給你的伴侶!
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇1)
一、活動(dòng)目的
深化推動(dòng)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn),全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng),讓主題閱讀陪伴同學(xué)歡樂(lè)成長(zhǎng),同時(shí)給廣闊同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),促進(jìn)同學(xué)良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和演講水平的提高。
二、活動(dòng)主題
主題閱讀歡樂(lè)成長(zhǎng)
三、參賽范圍
七、八班級(jí)同學(xué)均可報(bào)名參與競(jìng)賽,分七班級(jí)和八班級(jí)兩個(gè)競(jìng)賽小組。
四、程序支配
分班級(jí)競(jìng)賽和校級(jí)競(jìng)賽兩個(gè)層次進(jìn)行。
班級(jí)競(jìng)賽由各班的語(yǔ)文老師組織,每小組推舉2人參與班內(nèi)的演講競(jìng)賽,分別評(píng)比出班級(jí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng).獲獎(jiǎng)名額,七班級(jí)依次是2、4、3人,八班級(jí)依次是3、2、2人。
校級(jí)競(jìng)賽由各級(jí)部語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組織,由各班的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)參與.各班推舉1人擔(dān)當(dāng)評(píng)委,七班級(jí)5月12日進(jìn)行,八班級(jí)5月13日進(jìn)行..根據(jù)成果,分別評(píng)比出校級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng).5月14日,用電子表格報(bào)送獲獎(jiǎng)同學(xué)及輔導(dǎo)老師名單,同時(shí)報(bào)送學(xué)校和班級(jí)組織初賽活動(dòng)的圖片。
五、演講要求
1.要圍繞本次活動(dòng)主題確定演講內(nèi)容,暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn)中的閱讀體驗(yàn)、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)受等.演講題目自擬,時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
2.演講稿要求主題突出,內(nèi)容充實(shí),思想鮮亮,感情真摯,語(yǔ)言美麗,感染力強(qiáng),具有教育意義.須為原創(chuàng)作品,不得抄襲。
3.要求演講者采納站立式脫稿演講,使用一般話,抑揚(yáng)頓挫,富有激情,恰當(dāng)使用肢體語(yǔ)言,能夠?qū)ν瑢W(xué)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等起到正面宣揚(yáng)和引導(dǎo)作用。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分采納10分制,計(jì)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分.詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.演講內(nèi)容(4分).主題鮮亮,思想性強(qiáng),格調(diào)樂(lè)觀向上;內(nèi)容能結(jié)合演講主題,富有真情實(shí)感與文采。
2.演講技巧(3分).語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,姿勢(shì)變化,停頓恰當(dāng),鼓動(dòng)和感召力。
3.氣質(zhì)形象(1.5分).感染力強(qiáng),表情自然,舉止得體,肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng),上下場(chǎng)致意答謝。
4.服裝(0.5分).演講選手服裝得體,儀表大方。
5.演講時(shí)間(1分).不少于3分鐘,掌握在6分鐘以內(nèi),超過(guò)規(guī)定時(shí)間和少于3分鐘的,按每10秒扣0.1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。
盼望各級(jí)部仔細(xì)組織此項(xiàng)活動(dòng),并以此為契機(jī),引導(dǎo)老師和同學(xué)樂(lè)觀參加語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn)討論,有效整合語(yǔ)文教學(xué)資源,創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式,提高語(yǔ)文教和學(xué)的效益,為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基。
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇2)
光陰荏苒,寒風(fēng)颯爽,萬(wàn)物即將在春光中清醒。走過(guò)寒假,迎來(lái)了嶄新的一年,向著絢爛輝煌的明天邁進(jìn)。在新的學(xué)期里,為了讓全部同學(xué)有一個(gè)樂(lè)觀的向上的精神狀態(tài),在豐富課余生活的同時(shí)提高同學(xué)的演講水平,給大家供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我和提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),發(fā)掘和培育演講人才,發(fā)揚(yáng)文明修身精神,呈現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固同學(xué)以勵(lì)志成才的思想,提高語(yǔ)言組織表達(dá)力量。開展以“感謝生活,放飛幻想”為主題的勵(lì)志演講競(jìng)賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜支配如下:
一、活動(dòng)主題:
感謝生活,放飛幻想
二、活動(dòng)形式:
演講競(jìng)賽
三、活動(dòng)時(shí)間:
暫定周日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn):
暫定體育館
五、參賽對(duì)象:
4——6班級(jí)每班推舉2—3名選手參賽
六、活動(dòng)過(guò)程:
各班級(jí)自行開展一次以勵(lì)志為主題的演講稿撰寫競(jìng)賽,選擇好的稿子語(yǔ)文老師加以修改?;蛘呱暇W(wǎng)搜尋適合同學(xué)實(shí)際,結(jié)合自己自身狀況修改后稿子。推選班級(jí)內(nèi)一般話較好的同學(xué)參賽,班主任及語(yǔ)文老師做好輔導(dǎo)工作。
七、演講內(nèi)容及要求:
1、內(nèi)容需樂(lè)觀向上,具有時(shí)代氣息,符合自己的成長(zhǎng)經(jīng)受,呈現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范,鞏固勵(lì)志成才的思想。題目自擬。
2、演講時(shí)必需脫稿,時(shí)間掌握在5分鐘以內(nèi)。
3、演講不建議用背景音樂(lè)或圖片播放。
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇3)
為了深化開展五好小公民主題教育活動(dòng),培育同學(xué)知黨、愛(ài)黨、感恩黨。市教育局打算舉辦“光輝的旗幟”演講競(jìng)賽,我校現(xiàn)將競(jìng)賽有關(guān)事項(xiàng)公布如下:
一、演講主題:
演講競(jìng)賽內(nèi)容必需緊緊圍繞紀(jì)念建黨周年,演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
二、活動(dòng)組織:
各班要在組織班級(jí)全體同學(xué)演講競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,選出1名同學(xué)參與競(jìng)賽。
三、競(jìng)賽時(shí)間:
定于星期五下午一時(shí)。
四、競(jìng)賽地點(diǎn):
學(xué)校階梯教室
五、競(jìng)賽方法:
競(jìng)賽由評(píng)委組評(píng)定出等第,一等獎(jiǎng)獲得者參與市級(jí)演講競(jìng)賽。
全國(guó)青少年五好小公民“光輝的旗幟”演講競(jìng)賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
一、演講內(nèi)容(40分)
1、緊扣主題,內(nèi)容健康;
2、脈絡(luò)清楚,層次分明;
3、夾敘夾議,有感染力;
二、演講語(yǔ)言(30分)
1、語(yǔ)言流暢,形象生動(dòng);
2、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫;
3、富有激情,感染力強(qiáng);
4、一般話標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)應(yīng)用體態(tài)語(yǔ);
三、儀表、儀態(tài)(20分)
1、精神飽滿,朝氣蓬勃;
2、儀態(tài)端莊,服飾得體;
3、舉止自然,動(dòng)作大方;
四、綜合效果(10分)
留意:1、看稿演講者,酌情扣分;
2、演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘,超時(shí)者酌情扣分。
關(guān)于上報(bào)中學(xué)校生五好小公民主題教育
《光輝的旗幟》讀本征文通知
上報(bào)征文和總結(jié)的有關(guān)要求:
1、每篇征文不超過(guò)1500字,請(qǐng)用電腦打印(16開紙、3號(hào)字體)或用方格紙書寫。
2、按要求填好《光輝的旗幟》讀本最終一頁(yè)(學(xué)校版120頁(yè)、中學(xué)版136頁(yè))下方“光輝的旗幟”讀書、征文、演講活動(dòng)報(bào)名登記表,并按表上方的紅虛線剪下,貼(或訂)在報(bào)送的每篇征文的左上角。
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇4)
一、活動(dòng)的意義及目的
意義:為激發(fā)同學(xué)們的演講愛(ài)好,提高同學(xué)們的即興演講水平,展現(xiàn)高校生樂(lè)觀進(jìn)取的風(fēng)貌,特舉辦一次即興演講競(jìng)賽。
目的:①選拔優(yōu)秀的演講人才。
②為廣闊愛(ài)好演講的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)、溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)舉辦單位:
學(xué)校班級(jí)組
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校培訓(xùn)中心梯形教室
五、演講內(nèi)容及要求:
演講內(nèi)容由三部分組成:①自我介紹;②即興抽題演講;③即興問(wèn)答。
要求:圍繞隨機(jī)抽到的題目綻開演講,主題要鮮亮,內(nèi)容需要樂(lè)觀健康,整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間為非常鐘。
六、參賽對(duì)象及人數(shù)
參賽對(duì)象:各個(gè)班的同學(xué),男女不限。
人數(shù):每班至少派五名同學(xué)參與
七、活動(dòng)詳細(xì)綻開流程:
①主持人致開幕詞并介紹到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓
②主持人介紹競(jìng)賽規(guī)章及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
③選手按所抽序號(hào)依次進(jìn)行演講,在下一個(gè)選手演講結(jié)束后,主持人會(huì)向全體選手及觀眾宣布上一個(gè)選手的分?jǐn)?shù)。
④全部選手競(jìng)賽完后,評(píng)委代表上臺(tái)發(fā)言、點(diǎn)評(píng),工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
⑤主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果
⑥頒獎(jiǎng)
⑦主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果,選手、評(píng)委、嘉賓集體合影
⑧工作人員負(fù)責(zé)后續(xù)工作,整理好現(xiàn)場(chǎng)
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇5)
一、參賽對(duì)象
七、八、九班級(jí)全體同學(xué),分班級(jí)組進(jìn)行。
二、參賽時(shí)間
__月__日-__月__日。
三、組織形式及要求
1、教研組負(fù)責(zé)按班級(jí)分別命題。各班級(jí)語(yǔ)文老師利用作文課組織本班同學(xué)隨堂寫作。(不得指定部分同學(xué)寫作;端正文風(fēng),杜絕抄襲。)
2、先由各班語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀作文五篇上交語(yǔ)文科教研組。依據(jù)閱卷組的平均得分排名確定獲獎(jiǎng)等級(jí),擬設(shè)一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)40%,其余為三等獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)果將納入語(yǔ)文老師的考核。
3、獲獎(jiǎng)作文請(qǐng)各班語(yǔ)文老師仔細(xì)修改并于12月20前交到語(yǔ)文組,各班語(yǔ)文老師需交電子稿。要將作文格式統(tǒng)一:標(biāo)題為宋體三號(hào)字并加粗;標(biāo)題下方請(qǐng)肯定注明同學(xué)班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師,并為四號(hào)宋體字;正文為小四號(hào)宋體字。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類文:(30-40分)。思想健康,切合題意,中心突出,感情真摯,內(nèi)容充實(shí),思路清楚,謀篇布局合理,語(yǔ)言順暢,符合文體要求。
二類文:(20-29分)。思想健康,符合題意,中心明確,感情真實(shí),內(nèi)容比較充實(shí),層次比較清楚,語(yǔ)言通順,有少量語(yǔ)病,基本符合文體要求。
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇6)
一、活動(dòng)目的
為了促進(jìn)校團(tuán)委組織部?jī)?nèi)部人員的溝通,增進(jìn)部?jī)?nèi)友情,加強(qiáng)部?jī)?nèi)團(tuán)結(jié),呈現(xiàn)組織部部員的風(fēng)采,進(jìn)一步擴(kuò)大校團(tuán)委組織部的影響力,培育同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的氛圍,通過(guò)競(jìng)賽培育體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神,特此舉辦此次部?jī)?nèi)籃球賽。
二、活動(dòng)主題
__高校校團(tuán)委組織部部?jī)?nèi)籃球賽。
三、活動(dòng)時(shí)間
待定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
__籃球場(chǎng)。
五、參賽方式
以部門為單位,每個(gè)部門2支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍4—5人(3個(gè)主力其余替補(bǔ))。部長(zhǎng)以上級(jí)出兩支隊(duì)伍。每支參賽隊(duì)要有3名以上的女拉拉隊(duì)員參加中場(chǎng)活動(dòng)。競(jìng)賽采納淘汰制,贏一場(chǎng)競(jìng)賽即進(jìn)入下一輪,輸一場(chǎng)則直接淘汰,共12支隊(duì)伍。
六、活動(dòng)流程
1、競(jìng)賽前期由各部門組織報(bào)名,由部長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)主席團(tuán),然后由秘書處組織統(tǒng)一進(jìn)行抽簽排序。
2、競(jìng)賽開頭前布置競(jìng)賽場(chǎng)地,預(yù)備好前期工作(按人力資源中分工)。
3、賽前運(yùn)動(dòng)員熟識(shí)場(chǎng)地并進(jìn)行熱身,以免競(jìng)賽中拉傷,各隊(duì)長(zhǎng)參加抽簽。
4、競(jìng)賽開頭前,由主持人提示對(duì)陣雙方入場(chǎng)。
5、競(jìng)賽開頭時(shí),由主持人介紹隊(duì)員入場(chǎng)(可以想象NBA的入場(chǎng)形式)。各隊(duì)到齊后聯(lián)合啦啦隊(duì)統(tǒng)一喊口號(hào),為自己吶喊。
6、競(jìng)賽開頭后參賽隊(duì)分上下半?yún)^(qū)分別對(duì)陣,對(duì)陣形式按對(duì)陣表。隊(duì)員身著贊助商統(tǒng)一的服裝(有助于為贊助商造勢(shì))。每場(chǎng)競(jìng)賽規(guī)章按《三人制籃球賽競(jìng)賽規(guī)章》執(zhí)行。
7、每場(chǎng)競(jìng)賽中場(chǎng)休息時(shí),由每隊(duì)女隊(duì)員和本方啦啦隊(duì)中兩名女生在3秒?yún)^(qū)定點(diǎn)投籃,每人五次每進(jìn)一球得一分,全部結(jié)束后所得分?jǐn)?shù)算入球隊(duì)總分。
8、每場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束后,要與對(duì)方球員握手或擁抱以表示友好,并向拉拉隊(duì)員致意。
9、每場(chǎng)競(jìng)賽后,由主持人宣布結(jié)果,并由大會(huì)記錄。
10、第一輪預(yù)賽,每個(gè)小組3支隊(duì)伍打循環(huán)賽,分別抽簽有一支隊(duì)伍輪空,另外兩只對(duì)抗。決出四強(qiáng)隊(duì)伍。進(jìn)行重新抽簽分組,分別對(duì)抗。
11、半決賽中兩支失敗的隊(duì)伍決出三、四名。
12、半決賽中兩支成功隊(duì)伍決出冠、亞軍。
七、資源需要
(一)人力資源
1、裁判1人/場(chǎng),計(jì)分及犯規(guī)次數(shù)2人/場(chǎng)。
2、主持人2名(部?jī)?nèi)選擇)。
3、賽前布置賽場(chǎng)各部出人(市場(chǎng)拓展、活動(dòng)策劃:座椅和競(jìng)賽器具的搬運(yùn)。秘書處:各部門簽到。信息宣揚(yáng):條幅展板的布置。維持會(huì)場(chǎng)秩序技術(shù)掌握、秘書處:現(xiàn)場(chǎng)器材的看管,布置會(huì)常)
4、頒獎(jiǎng)禮儀(決賽)。
5、打掃會(huì)場(chǎng)各部出人(集體參與)。
6、競(jìng)賽當(dāng)天各部出人接站。
7、各部門出人領(lǐng)水。
(二)物力資源
1、海報(bào)、條幅、展板、噴繪。
2、座椅(位嘉賓及主席團(tuán)供應(yīng)座位)。
3、大遮陽(yáng)傘。
4、競(jìng)賽用球10個(gè)。
5、記分牌,裁判用哨。
6、競(jìng)賽用水。
7、競(jìng)賽服裝。
8、證書兩個(gè)。
9、喇叭(能有幾個(gè))。
10、打掃衛(wèi)生工具。
11、獎(jiǎng)品。
12、照相機(jī)或攝像機(jī)。
13、義賣時(shí)的桌椅。
14、隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)。
15、音響,鑼鼓。
16、彩旗(可以為商家宣揚(yáng))。
17、會(huì)旗。
18、犯規(guī)記錄本。
19、圍場(chǎng)地的彩旗(三角形的那種)。
20、競(jìng)賽用的抽簽紙、箱。
21、預(yù)備創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品。
八、宣揚(yáng)方式
1、橫幅:“三人制”籃球賽期間,將全程在學(xué)校賽場(chǎng)指定位置懸掛宣揚(yáng)橫幅,(橫幅內(nèi)容為“三個(gè)制”籃球賽內(nèi)容和公司的相關(guān)宣揚(yáng)--贊助商名稱)。我們競(jìng)賽場(chǎng)地選擇在人流比較大路邊操場(chǎng),貴公司宣揚(yáng)的成效會(huì)更加明顯。
2、前期宣揚(yáng):我們將在“三人制”籃球賽的前期宣揚(yáng)海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
3、隊(duì)服:全部參賽籃球隊(duì)的隊(duì)服將在醒目位置標(biāo)注貴公司名稱或標(biāo)志,對(duì)貴公司進(jìn)行有利宣揚(yáng)。(參賽選手的隊(duì)服由貴公司供應(yīng))
4、其他宣揚(yáng):“三人制”籃球賽結(jié)束后,如能產(chǎn)生樂(lè)觀的效應(yīng),愿與貴公司達(dá)成長(zhǎng)期合作的意向,在組織部其他大型活動(dòng)中進(jìn)行不次于“三人制”籃球賽期間的高度、有效宣揚(yáng),為貴公司營(yíng)造銷售氛圍。
九、贊助活動(dòng)意義
1、增加校企間的溝通與合作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)展。
2、擴(kuò)大公司在各高校影響,通過(guò)全面的宣揚(yáng),提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。
3、通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹立企業(yè)形象,提高公司的社會(huì)效益。
4、我們真心的盼望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī),和貴公司建立更長(zhǎng)期的合作關(guān)系,我們將在以后的工作為貴公司供應(yīng)更大支持。盼望我們此次合作開心。
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇7)
一、活動(dòng)時(shí)間:5月13日9:00——12:00
二、活動(dòng)地點(diǎn):三期客服中心9號(hào)樓前圍墻處。
三、參與對(duì)象:金色港灣小區(qū)12歲以下中外兒童。
四、活動(dòng)主題:“尊老愛(ài)幼,愛(ài)惜環(huán)境,珍惜我們共有的家園”。
活動(dòng)口號(hào):為“金色港灣”繪彩圖
五、活動(dòng)目的:豐富社區(qū)文化生活,激發(fā)小伴侶想象力;為小業(yè)主們供應(yīng)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、溝通和展現(xiàn)才華的舞臺(tái);也為家長(zhǎng)們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。
六、活動(dòng)支配
1、報(bào)名地點(diǎn):一、三期客服中心前臺(tái)(客服管理人員按附表做好記錄)。
2、報(bào)名時(shí)間:5月1——10日
3、宣揚(yáng):A、由客服中心管理員定向通知符合年齡段的小業(yè)主(客服管理員通過(guò)電話及上門預(yù)約);
B、在社區(qū)宣揚(yáng)欄上張貼活動(dòng)海報(bào)。以小伴侶喜愛(ài)的卡通畫的形式,提議使用“尊老愛(ài)幼、愛(ài)惜環(huán)境、團(tuán)結(jié)互助、共建家園內(nèi)容的畫面,突出此次活動(dòng)的主題;(商務(wù)部聯(lián)系制作)
C、通過(guò)小區(qū)廣播一天兩次進(jìn)行通知。(張杰凡)
D、置業(yè)顧問(wèn)通知四期業(yè)主及意向客戶的小孩。(陳萍)
4、物品預(yù)備:
兒童文化衫:30件(印上:為“金色港灣”繪彩圖及隨風(fēng)飄揚(yáng)的金色港灣LOGO),
帽子:30頂(印上活動(dòng)口號(hào)及LOGO),
飲料:1-3箱,
點(diǎn)心:30份,
活動(dòng)場(chǎng)地指示牌:2塊
活動(dòng)方案牌:1塊
繪畫工具(顏料、鉛筆、毛筆):30套。(或由小伴侶自帶)
太陽(yáng)傘:5把(護(hù)管隊(duì)供應(yīng))
小凳子或靠椅:30個(gè)(供選手及家長(zhǎng)們休息用)
長(zhǎng)木凳:5條(繪圖時(shí)墊腳爬高用,可使用都林苑2、3、4、8號(hào)樓架空層下的長(zhǎng)木凳)
獎(jiǎng)品及證書:證書6本,獎(jiǎng)品:若干
宣揚(yáng)橫幅1條:“為金色港灣繪彩圖”首屆墻畫競(jìng)賽
競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案范本(篇8)
活動(dòng)時(shí)間:初賽:3月25日-26日
決賽:4月8日晚18:20(18:30開頭)
活動(dòng)地點(diǎn):國(guó)際溝通中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)構(gòu)成:
一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽
二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
活動(dòng)流程:
一、寢
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