秋季初中教學(xué)工作計劃

第65頁共65頁秋季初中教學(xué)工作方案秋季初中教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、備課組建立，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)程度。二、工作目的1．以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。2．以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。3．加強(qiáng)崗位練兵，提升老師理論才能。通過開展多元的教學(xué)研究活動，加強(qiáng)校級科研型老師隊伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建立的新機(jī)制，進(jìn)步校本教研的質(zhì)效。4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目的，扎實推進(jìn)學(xué)校特色、工程特色建立，提升學(xué)校辦學(xué)品味。三、主要工作〔一〕全面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實效性。1．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、才能培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理安康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育。2．重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。3．重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，及時進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)，形成教育合力，進(jìn)步教育質(zhì)量。4．加強(qiáng)心理安康教育，定期開展心里安康知識宣傳活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和理解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、播送、咨詢的形式進(jìn)展教育，不斷進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。5.建立誠信、友愛、安康、充滿個性的班級集體，著力進(jìn)展校園文化建立，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。〔二〕推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效率1．抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深化推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。老師修改時既要注意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要注意修改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．深化開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動?！?〕各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)立活動，制定教研組活動方案，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)展專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化?！?〕開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氣氛。學(xué)習(xí)新經(jīng)歷，搜集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進(jìn)展評講，不斷總結(jié)，形本錢年級的經(jīng)典教案?！?〕積極開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，實在進(jìn)步常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干老師教學(xué)展示研討活動，為老師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。〔4〕繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料搜集”、“民主評議”等五個方面對教研組進(jìn)展客觀的綜合評價，力求通過加強(qiáng)教研組建立來拓展教學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)步老師專業(yè)化程度，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、鼓勵一批人、進(jìn)步一批人。3．鼓勵老師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提早啟動、提早組織，力爭佳績。4.繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目的、有重點、有分析^p、有反響，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。四、其他工作。1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，結(jié)實樹立“安康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動。2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與理論科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長開展的科技藝術(shù)教育氣氛。3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理安康教育等工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，不斷進(jìn)步工作的質(zhì)量和程度；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校開展提供科學(xué)根據(jù)。4.加強(qiáng)對各專用教室的管理，進(jìn)步各教室和和教學(xué)具的使用率。標(biāo)準(zhǔn)使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其限度地為教育教學(xué)效勞。2023秋季初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作方案2023秋季初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作方案我是叫物理課的老師，說實話，如今學(xué)生學(xué)物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)物理課的積極性就不是很高了。不過我既然要教學(xué)生物理，那么我就一定要教好。教好物理的根底就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作方案，按照方案來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。一、學(xué)科、班級情況分析^p我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的理解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)展思想工作。二、學(xué)情分析^p經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生都可以掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于年級學(xué)生的理解才能比年級學(xué)生還要低一些，所以就必需要求他們〔１〕課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)局部，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析^p、考慮，理解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。〔２〕主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以進(jìn)步聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以比照老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析^p過程和思維方法?！玻场臣皶r做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識純熟技能的根本方法。三、教材內(nèi)容分析^p(一)新課程教科書的特點：1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材構(gòu)造；2、注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；4、聯(lián)絡(luò)實際，貼近生活；5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。(二)教材內(nèi)在構(gòu)造的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目的與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目的相比，不僅有知識與技能的目的，還有其他領(lǐng)域的目的，為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目的，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)構(gòu)造。(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、興趣化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。四、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求1、知識與技能a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。b、認(rèn)識電學(xué)根本知識，理解這些知識在消費和生活中的應(yīng)用。c、初步理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。2、過程和方法：a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理才能。五、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，理解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)展評估的好習(xí)慣。c、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)展知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、進(jìn)展分才教學(xué)，施行分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)展采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：①、新課開場前，提早一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。④、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回憶。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)絡(luò)。a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡(luò)，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)展教學(xué)。b、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一局部。c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)展物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。六、施行素質(zhì)教育方案措施積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)絡(luò)家長，理解學(xué)生的心理，以利于進(jìn)步素質(zhì)教育。秋季初三化學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想新課程認(rèn)為：教學(xué)的根本目的不在于老師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)會了多少。因此在教學(xué)中，要從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生原有知識構(gòu)造，對于學(xué)生才能所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。落實新課程理念，把握命題主旋律。關(guān)注社會與生活，做到學(xué)以致用。教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生根底知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，提升學(xué)生應(yīng)試程度，貫穿從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會理念，突出化學(xué)知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)絡(luò)，拓展學(xué)生化學(xué)思維，施行有效教學(xué)。二、學(xué)生情況簡析本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)工作，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出，這些學(xué)生根底上下參差不齊，學(xué)生對問題的分析^p才能、計算才能、實驗操作才能、概括才能存在嚴(yán)重的缺乏，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合才能方面不夠好，學(xué)生反響才能弱。不會進(jìn)展知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生落伍，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)消費生了厭學(xué)心理。在這學(xué)期里，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習(xí)，強(qiáng)化一下根底，為中考復(fù)習(xí)打下扎實的根底。我堅信會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，使學(xué)生在探究理論中增長自己的聰明才智。以進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為核心，堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)立以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時，開展學(xué)生的才能，讓學(xué)生學(xué)會考慮，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗才能，養(yǎng)成動腦考慮的習(xí)慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、教材總體分析^p現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的實際知識引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有方案地穿插安排局部根本概念，根本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)根本理論和根本概念解決生活和消費中常見的化學(xué)問題的才能，還可以分散學(xué)習(xí)根本概念和根本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于老師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為根底的，以動手操作才能要求，每一塊中都有許多學(xué)生實驗和實驗探究，同時又注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)。九年級下冊的教學(xué)內(nèi)容共包括五個單元。其中，第八單元：金屬和金屬材料。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、金屬的冶煉、金屬資的保護(hù)及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問題的計算。第九單元：溶液。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。第十單元：酸和堿。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反響。第十一單元：鹽和化肥。介紹了生活中常見的鹽及化肥。第十二單元：化學(xué)與生活。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體安康及有機(jī)合成材料。每個單元的選材都根本貼近生活，貼近實際，只要老師靈敏運用教材，都將會使學(xué)生感到化學(xué)于生活又效勞于生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。各個單元都根本表達(dá)了以點帶面，通過個性歸納共性的特點。如通過學(xué)習(xí)金屬活動順序表的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到不僅鐵、鎂、鋅等金屬能與酸反響置換出酸中的氫，而且使他們認(rèn)識到金屬活動順序表中位于氫前的金屬都能與酸反響置換出酸中的氫;又如在介紹復(fù)分解反響時，先通過典型反響讓學(xué)生認(rèn)識復(fù)分解反響的特點及發(fā)生的條件，再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反響的條件會判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反響并能根據(jù)復(fù)分解反響的特點寫出不熟悉的化學(xué)方程式進(jìn)展有關(guān)計算等等。因此在下冊的教學(xué)中老師既要重視知識教學(xué)，更要擅長培養(yǎng)學(xué)生分析^p歸納及靈敏運用所學(xué)知識解決實際問題的才能。四、教學(xué)目的要求1、理論知識聯(lián)絡(luò)消費實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)根本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的根底知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算根本技能，并理解化學(xué)在消費中的實際應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和才能。觀察問題和分析^p問題的才能。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。5、重視根底知識和根本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能。五、教學(xué)方法與措施1、根據(jù)學(xué)生的根底與承受才能，從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地進(jìn)展設(shè)計，使由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變。2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資自主學(xué)習(xí)。3、幫助學(xué)生完成初中化學(xué)學(xué)習(xí)的過渡。我們要實在作好初中化學(xué)的教學(xué)，在教學(xué)進(jìn)度上不能急于完畢課程，提早復(fù)習(xí)，面向中考追求升學(xué)。而要在教學(xué)中時刻向?qū)W生浸透化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的化學(xué)思維才能。4、幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往九年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來看：很多學(xué)生心氣急躁、眼高手低,平時不重視教材中的根底知識，甚至不屑于做課后題，相反，卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上，結(jié)果一些人連最根本的化合價、化學(xué)式都寫不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。5、建立目的驅(qū)動型學(xué)習(xí)任務(wù)，落實分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分層布置學(xué)習(xí)任務(wù)，隨機(jī)抽查催促，使每位學(xué)生根據(jù)自己的情況及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而使他們都學(xué)有所獲，體驗到成功的快樂，并幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。6、建立督查的長效機(jī)制，力爭每堂課利用5分鐘時間采取抽題板演、隨堂提問、聽寫等靈敏多樣的方式抽查并及時反響學(xué)生對知識的掌握情況，以便師生及時發(fā)現(xiàn)和解決教和學(xué)中存在的問題。7、經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交流，理解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)及困難，以便更好地組織教學(xué)和更合理地安排教學(xué)任務(wù)。8、堅持把每堂課都當(dāng)作公開課精心備課，并做好課后反思，以便汲取教訓(xùn)和積累經(jīng)歷。9、作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)要適量、標(biāo)準(zhǔn)化，講評及時，注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)。10、堅持寫教育隨筆，記下自己在學(xué)困生轉(zhuǎn)化及教育教學(xué)中正反兩方面的事例，為以后的教育教學(xué)積累珍貴經(jīng)歷。秋季教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，一如俱往地以突出教育教學(xué)的中心地位，努力進(jìn)步各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以新課程改革為契機(jī)，積極把進(jìn)步師資整體素質(zhì)和進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。二、工作目的

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊伍；以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)困生的數(shù)量，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗；以培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面開展，在縣級以上各種活動、競賽中能獲得佳績；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。從而確保本年度教學(xué)目的的實現(xiàn).三、工作措施〔一〕強(qiáng)化德育意識堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，強(qiáng)化育人意識。各項工作都要以學(xué)生安康成長為出發(fā)點，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。1.加強(qiáng)師德建立，注重老師職業(yè)道德建立，注重老師的師德修養(yǎng)，言傳身教，讓全體老師做好學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。2.拓展學(xué)生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會、班隊加強(qiáng)常規(guī)教育。二是重視各學(xué)科的浸透教育，努力挖掘教材豐富的德育因素，實在做好“兩備”〔備浸透目的、備浸透過程〕、“三結(jié)合”〔結(jié)合學(xué)科特點、結(jié)合年級特點、結(jié)合年齡特點〕工作，精心設(shè)計，使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。3.創(chuàng)新德育新思路、新方法.。要針對新時期德育工作新問題，如留守學(xué)生、單親學(xué)生增多，開展豐富多彩的活動，激活學(xué)生主題，進(jìn)步學(xué)生德育素質(zhì)，堅持“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合管理形式，努力整合德育資，使我校德育工作再上一個臺階?！捕硰?qiáng)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量施行素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步質(zhì)量，課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地，實在加強(qiáng)教學(xué)管理是全面進(jìn)步質(zhì)量的關(guān)鍵。1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致，各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學(xué)秩序。2、加強(qiáng)對老師教學(xué)工作管理。首先,讓全體老師明確我校對教學(xué)的要求；其次,推行以教誨處和教研組齊抓共管的管理形式，詳細(xì)檢查的方法是：各教研組長按教誨處的安排每月對該組老師的備課及學(xué)生作業(yè)修改情況作一次檢查并作詳細(xì)登記，且要將該組檢查情況以書面形式交教誨處，便于及時掌握情況。檢查的結(jié)果納入期末個人量化考核。秋季初中美術(shù)教學(xué)方案這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案。美術(shù)學(xué)科是根底教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育中，承當(dāng)著對學(xué)生進(jìn)展審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和開展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原那么，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造才能是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目的。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的十六大精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)步美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以到達(dá)全面進(jìn)步中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。二、教學(xué)目的：1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目的1)初步理解創(chuàng)新對人的開展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過討論各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。(3)逐步進(jìn)步獨立考慮才能，可以對學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的才能。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的才能。(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)展富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進(jìn)展造型表現(xiàn)的才能。(5)逐步養(yǎng)成形象思維才能，進(jìn)步綜合思維程度。2.理論才能培養(yǎng)目的(1)初步掌握臨摹、寫生等根本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等根底知識，以及繪制圖案、進(jìn)展平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能?！?)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細(xì)問題。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以開展審美感知和獲取視覺信息。(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)歷完成任務(wù)。三、教學(xué)重點難點：充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能方面不可替代的作用，實在發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目的來實現(xiàn)。四、主要教學(xué)原那么(一)全面性原那么(二)主體性原那么(三)理論性原那么(四)開展性原那么(五)民主性原那么(六)開放性原那么五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊1-8課;期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊9-15課;初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊1-8課;期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊4-15課。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校施行美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)展審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)根底知識和根本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧開展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的才能。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，進(jìn)步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探究求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深化地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和理論才能培養(yǎng)的學(xué)科目的;要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面表達(dá)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)教學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的開展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。2023秋季學(xué)校教學(xué)工作方案教學(xué)工作方案在新的學(xué)期，我們學(xué)校要汲取上學(xué)期的教訓(xùn)，在上學(xué)期我們學(xué)校的期末測試和升學(xué)考試中，我們學(xué)校的學(xué)生成績出現(xiàn)了較大的退步，較往年來說降到了歷史最低程度，這是我們的極大教訓(xùn)！造成這種情況的原因有多方面，但是總的來說，還是學(xué)校的工作沒有做好，所以我們在新學(xué)期必需要緊起來，要洗刷上學(xué)期的恥辱！本學(xué)年，新一輪根底教育課程改革工作在我校正式啟動，“根底教育是科教興國的奠基工程，對進(jìn)步中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會現(xiàn)代化建立具有全局性、根底性、先導(dǎo)性的作用?！碧刂朴啽緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方案：一、政治思想方面1、各部門要加強(qiáng)檢查力度，從老師的一言一行抓起,從平時一時一事做起,從嚴(yán)執(zhí)教,從嚴(yán)治教,促進(jìn)師德建立。2、大力加強(qiáng)對全體老師的職業(yè)道德教育和組織紀(jì)律的教育，以“三個代表”為各項工作指南，建立高素質(zhì)的老師隊伍。二、教學(xué)工作方面1、繼續(xù)提倡互幫、互學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。聽課安排：教齡5年以下的老師聽25節(jié)課；5年以上10年以下的老師聽20節(jié)課；10以上的老師聽15節(jié)課。聽課筆記必須寫明感想，對講課人提出自己的意見和建議，取長補(bǔ)短，在理論中認(rèn)真探究，使教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。2、按時認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項方案，總結(jié)、教案等，學(xué)校不定時檢查各項工作。3、增加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間與內(nèi)容，每周二下午定為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除根底知識外還學(xué)習(xí)新課程、新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課程改革是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點。4、每位老師都要運用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法上好每一堂課，課前進(jìn)展討論,課后要進(jìn)展反思,組里互相交流，不斷進(jìn)取。三、體育衛(wèi)生加強(qiáng)校園管理，做好平安保衛(wèi)工作，堅持每天清掃衛(wèi)生，每周大掃除，每月大掃除的良好習(xí)慣;繼續(xù)堅持課外興趣小組活動,利用一切可以利用時間進(jìn)展學(xué)生各種文體活動的組織訓(xùn)練;加強(qiáng)衛(wèi)生安康教育,利用各種渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好“非典”預(yù)防工作。四、每周下午活動安排1、星期一政治學(xué)習(xí)；2、星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3、星期三教研組活動；4、星期四工會活動；5、星期五黨、團(tuán)活動。我們必須從科教興國的戰(zhàn)略高度，從進(jìn)步民族素質(zhì)增強(qiáng)綜合國力的高度，來認(rèn)識而推進(jìn)根底教育課程改革，深化領(lǐng)會具有中國特色符合素質(zhì)教育要求的根底教育課程改革的重大意義，懷著強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，積極地、高度負(fù)責(zé)地參與并作好根底教育改革的各項工作。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,著力培養(yǎng)全面開展的社會建立合格人才。這學(xué)期的教學(xué)工作和成績對我們學(xué)校來說，都很重要，這是關(guān)系到我們學(xué)校的學(xué)生的教學(xué)成績的重大問題，從遠(yuǎn)的來說，這也是關(guān)乎到我們學(xué)校的聲名問題的，這需要引起我們的重視，我們一定要做好這一切，這樣的我們才會得到更多的關(guān)注，得到更多的進(jìn)步，我們一定要做好！秋季教學(xué)工作方案范文秋季教學(xué)工作方案范文1工作目的(一)全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行仁教字[2023]231號文件精神，嚴(yán)格按《XX市義務(wù)教育課程方案》開齊課程，開足課時，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立進(jìn)取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進(jìn)步，上一個臺階。(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、完善上學(xué)年度老師教育教學(xué)評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理方法》。嚴(yán)格按照XX市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程方案開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為老師的自覺行為。4、進(jìn)展課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)視，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、按方案開展競賽活動和課外活動，做到方案、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和老師教育教學(xué)評價工作。7、抓好家長會的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干老師參加省、市、XX市的各種培訓(xùn)活動或聽課活動。8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與安康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制，促使學(xué)生身心安康開展。要保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學(xué)科教學(xué)浸透法制教育”工作，上好《開學(xué)第一課》，建立壇廠小學(xué)校級課題。10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。秋季教學(xué)工作方案范文2一、本班情況分析^p本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比擬高，知識才能比擬強(qiáng)，家長比擬重視孩子們，因為本班是中?？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必需要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，根底知識不扎實。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊。二、管理目的目的：創(chuàng)立自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。個人目的：1、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，開開心心生活。3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習(xí)慣。口號：同心同德!共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。中隊名稱：快樂中隊。工作要點：1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力;3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。三、常規(guī)教育方面為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時時處處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手1，充分利用班隊會及晨會的時間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“評價表”，有助監(jiān)視學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)展總結(jié)，通過匯報，及時表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)展點撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有別人，有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。四、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。秋季教學(xué)工作方案范文3一、班級情況分析^p本學(xué)期，本班學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言才能得到了一定的開展。但局部同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次清楚。對于這局部學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身開展的需要。另外一方面，大局部學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有一局部學(xué)生的書寫習(xí)慣差，紀(jì)律意識不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動作等。尤其是班級里的幾個特殊學(xué)生，由于先天智力存在缺乏導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。這局部學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上到達(dá)合格要求。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是非常艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的才能。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的才能培養(yǎng)，逐步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教材分析^p本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛別人，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比擬廣泛，防止了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各局部互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文以下出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原那么，所編選的課文，仍然表達(dá)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言標(biāo)準(zhǔn)，粗淺易懂，便于對學(xué)生進(jìn)展朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精巧，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維才能。三、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音(1)繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。(2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3、識字寫字(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字，會寫350個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱。4、口語交際(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話。(3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完好，有禮貌。秋季小學(xué)教學(xué)工作方案暑假過去了，新的學(xué)期開場來，我們學(xué)校送走了一批升初中同學(xué)的同時，又迎來了新一屆的小學(xué)一年級學(xué)生。在之前一年的一個學(xué)期里，學(xué)生們的表現(xiàn)非常良好。學(xué)習(xí)成績獲得了前所未有的進(jìn)步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氣氛，我們必需要圍繞我們學(xué)校的實際情況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作方案：一、重視各學(xué)科研究，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習(xí)作打下根底。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的根底上，要求學(xué)生寫日記或周記。二年級學(xué)生開場寫一句話或一段話日記。對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成局部，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要標(biāo)準(zhǔn)，二要整潔。3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算才能和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的才能。通過學(xué)習(xí)，可以獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及根本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析^p現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。根本表達(dá)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展。4、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的老師要擅長學(xué)習(xí)，擅長研究。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓老師隊伍建立。1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為老師提供課程必要的素材資。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)老師自身業(yè)務(wù)技能的開展。2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，進(jìn)步理論程度。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時理解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。3、豐富老師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富老師的教育理論知識和進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)技能。4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思；每月提供一個教學(xué)個案〔片斷或?qū)嶄洝?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動。5、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給時機(jī)〔加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)〕、搭臺子〔提供教學(xué)平臺及參賽時機(jī)〕、壓擔(dān)子〔要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文〕，促進(jìn)老師迅速成長，到達(dá)以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)程度的進(jìn)步。6、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建立，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、外鄉(xiāng)化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改實驗"老老師"的作用，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)〔包括代課老師〕的新老師進(jìn)展傳、幫、帶工作。7、鼓勵老師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為打破口，推動老師積累經(jīng)歷，進(jìn)步理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵老師參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改開展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。1、根據(jù)學(xué)科特點，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深化到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動完畢后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期完畢后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進(jìn)展?！?〕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位老師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得?！?〕聽課制度。要求每位老師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期老師聽課不少于9節(jié)?！?〕說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期完畢檢查，并填寫聽課意見反響表，及時與上課老師反響交流?！猜犝n意見反響表要務(wù)實事求是，認(rèn)真對待〕共2頁,當(dāng)前第1頁12秋季體育教學(xué)工作方案一、學(xué)情分析^p：本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙。小學(xué)一年級的學(xué)生的動作模擬才能很強(qiáng)，對于各種體育活動充滿了好奇與興趣，具有強(qiáng)烈的運動學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)習(xí)運動技術(shù)的大好時機(jī)，我們要抓住這一時機(jī)，使他們具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。小學(xué)一年級的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和活動的過程中，有成功與進(jìn)步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚，他們對此有很直接、很詳細(xì)、很深化的感受。讓學(xué)生通過體育運動的直接體驗，逐漸認(rèn)識體育運動中成敗得失與情緒的關(guān)系，體驗到體育運動中情緒體驗的深化性、易變性、兩極性，知道適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w，使學(xué)生感受到體育活動給自己的生活帶來的樂趣。二、教材分析^p：根據(jù)新課程教學(xué)內(nèi)容以及本校實際情況，有目的、有方案地進(jìn)展教育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。三、學(xué)期教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。第一學(xué)期體育教學(xué)方案進(jìn)度表課次教學(xué)內(nèi)容1閱讀性內(nèi)容——體育常識：課堂常規(guī)2運動參與——游戲：快快集合3體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操4運動參與——游戲：老鷹和小雞5體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操6延伸性內(nèi)容——韻律活動：根本舞步7體驗性內(nèi)容——走和跑：自然走、直線走、對準(zhǔn)目的走8體驗性內(nèi)容——走和跑：各種姿勢的走9延伸性內(nèi)容——民間體育活動10體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操11體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操12運動參與——游戲：老鷹和小雞13體驗性內(nèi)容——跳躍：單腳和雙腳連續(xù)跳14體驗性內(nèi)容——投擲：擲輕物15運動參與——游戲：換物賽跑16運動參與——游戲：拍球比多17體驗性內(nèi)容——走和跑：聽各種信號跑18體驗性內(nèi)容——走和跑：自然快跑19體驗性內(nèi)容——根本體操：墊上活動20運動參與——游戲：單腳跳接力21體驗性內(nèi)容——投擲：投準(zhǔn)22體驗性內(nèi)容——跳躍：兔跳、青蛙跳23運動參與——游戲：鉆“山洞”24體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操25體驗性內(nèi)容——走和跑：30米跑26延伸性內(nèi)容——韻律活動：根本舞步27體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)28運動參與——游戲：換物賽跑29體驗性內(nèi)容——投擲：各種方法的投擲30體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操31延伸性內(nèi)容——民間體育活動32延伸性內(nèi)容——韻律活動：律動組合33體驗性內(nèi)容——跳繩：跳短繩34體驗性內(nèi)容——走和跑：30米快速跑測評35運動參與——游戲：看誰投得準(zhǔn)36延伸性內(nèi)容——民間體育活動37體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)測評38體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操39體驗性內(nèi)容——投擲：輕物擲遠(yuǎn)40體驗性內(nèi)容——跳繩：跳短繩41延伸性內(nèi)容——民間體育活動42體驗性內(nèi)容——跳繩：跳短繩43運動參與——游戲：鉆“山洞”44閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安康常識：坐、立、行45閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育常識：做操好處多46閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安康常識：個人衛(wèi)生47閱讀性和欣賞性內(nèi)容——平安常識：行路平安48閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育欣賞：奧運會集錦中班秋季教學(xué)工作方案【篇一】新學(xué)期開場了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開場有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機(jī)。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的開展空間。一、班級情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)那么意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理才能，根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。二、本學(xué)期的工作重點：1.開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有根底上進(jìn)展更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動中及時將幼兒的作品進(jìn)展展示，讓家長在接送的過程中理解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目的，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。2.進(jìn)步幼兒的閱讀、講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，在餐前活動時間開展故事比賽活動。3.培養(yǎng)幼兒動手操作才能。通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動手才能已有很大的進(jìn)步，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)開展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來于本班的實際情況，來于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的開展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)，(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進(jìn)展過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。5.結(jié)合節(jié)日開展好各個慶賀主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。6.結(jié)合積極開展種植活動。根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的時機(jī)，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。三、家長工作本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群，等與家長聯(lián)絡(luò)，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)歷，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。四、逐月安排九月份：1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題施行途徑表、完善集體備課形式等;3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操;4.和幼兒共同搜集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;5.做好班級常規(guī)管理工作;6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;7.定期開展平安教育活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己;8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進(jìn)展整理、播種等;12.結(jié)合《指南》中的安康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)展評價、總結(jié)。十月份：1.開展“慶國慶”主題活動;2.開展平安教育活動;3.繼續(xù)開展班本課程活動;4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)展改良;8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;9.班級開展“讀書漂流”活動;10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)展觀察、分析^p、評價。十一月份：1.開展“11.9”幼兒逃生演練及平安教育活動;2.向家長開放半日活動;3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩;4.結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;5.為每位幼兒建立成長檔案;6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)展觀察記錄、分析^p、評價;7.開展“升國旗”主題活動。十二月份：1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的游戲進(jìn)展觀察、分析^p、評價;4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。一月份：1.開展“慶元旦”慶賀活動;2.撰寫評語，填寫幼兒素質(zhì)報告書;3.對幼兒進(jìn)展開展評價;4.對幼兒進(jìn)展假期前平安教育工作;5.歸還、清理班級物品;6.及時進(jìn)展反思、總結(jié)?！酒抗ぷ饕?.開展主題活動《快快漸漸》，通過活動感知事物運動速度的快慢，領(lǐng)悟快速運動和慢速運動各自的意義。2.秋季溫差大，提醒幼兒多喝水，好好吃飯、午睡，預(yù)防感冒。3.繼續(xù)增添區(qū)域、角色游戲的材料，鼓勵幼兒參與簡單玩具的制作，一物多玩游戲。4.理解每天天氣和日期，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)播報天氣預(yù)報。5.每周平安一話：玩水池邊要注意什么。來園1.來園接待：熱情接待幼兒，幫助個別幼兒穩(wěn)定情緒，提醒幼兒自主點名，學(xué)習(xí)將自己的物品放入自己的籃子或抽屜里。2.其它：關(guān)注幼兒的衛(wèi)生情況，加強(qiáng)晨間檢查。3.晨談：今天的天氣和日期;來幼兒園乘坐的交通工具;;我知道的車;我看到的快的運動;我看到的慢的運動。戶外鍛煉隊列練習(xí)：熟悉音樂，根據(jù)幼兒實際情況排好隊列。操節(jié)、韻律活動：熟悉音樂、律動，學(xué)做新操。分散活動：開放式區(qū)域運動。角色游戲周二、四、五角色游戲：重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒自主討論，豐富角色游戲內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何整理、拾掇游戲材料。專用室周一美術(shù)室：小汽車(重點指導(dǎo)：觀察各種各樣的汽車，理解汽車不同的形狀，畫出自己喜歡的車)周三小廚房：水果沙拉(重點指導(dǎo)：通過切水果、剝水果，加強(qiáng)幼兒手部協(xié)調(diào)才能)區(qū)域活動周一、四區(qū)域游戲，重點指導(dǎo)：美工區(qū)(快朋友和慢朋友、直升飛機(jī))語言區(qū)(微笑、小烏龜看爺爺)數(shù)學(xué)區(qū)(接龍游戲、聽聲音數(shù)數(shù))科學(xué)區(qū)(賽車、玩陀螺)生活區(qū)(夾豆子、系鞋帶)常生活1.戶外活動時鼓勵幼兒用自己的身體來體驗不同的運動速度。如鼓勵幼兒以不同速度蕩秋千、坐蹺蹺板、滑滑梯、攀攀登架。2.加強(qiáng)幼兒午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，堅持餐后要漱口、擦嘴。3.鼓勵幼兒安靜傾聽別人說話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。4.鼓勵幼兒學(xué)習(xí)播報天氣預(yù)報，知道每天的天氣和日期。5.提醒幼兒在教室里漸漸走路，注意平安。家長工作1.可以有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度，感知物體運動的快慢速度。2.可以帶一輛小汽車到幼兒園，和同伴進(jìn)展比賽，比一比誰快誰慢。3.如有條件，家長可帶孩子在社區(qū)騎車，練習(xí)快騎、慢騎、沿直線等多種騎法。4.與孩子討論動物中的快快漸漸，查閱資料，拓展知識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.布置主題墻《快快漸漸》，放一些動感的、以汽車圖案為主的墻面;布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒互相交流自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。2.在活動室里，放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察、理解這些交通工具的特點。3.在開放式區(qū)域中，提供多種車輛，鼓勵幼兒快騎、慢騎，體驗運動速度的變化。【篇三】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康的初步意識。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為根本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心安康開展。二、教育目的及措施1.生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2.飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。3.人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意承受疾病預(yù)防與治療。4.保護(hù)自身平安：理解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5.身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。6.根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模擬操、拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么，感受體育活動的愉快。三、詳細(xì)活動安排九月：預(yù)防齲齒、得意的小腳丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：理解燙傷、胖胖兔減肥十二月：太陽起床、進(jìn)餐順序一月：我會整理、吃飯的時候?qū)W校秋季教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假完畢了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開場了。在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷。在上學(xué)期的最終期末測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績獲得了長遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期獲得更大的進(jìn)步！一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局根底教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資，更新教學(xué)理念，優(yōu)化老師教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新才能。努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)流程管理，進(jìn)步教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深化施行為重點，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干老師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氣氛為紐帶，以促進(jìn)師生開展、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為最終目的。三、方法與措施：〔一〕、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作方案，必須做到實在可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：老師要做到精講和精心備課，選擇最正確的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法；練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步考慮，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓根底與進(jìn)步才能的關(guān)系；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。實在進(jìn)步和培養(yǎng)學(xué)生的分析^p問題、解決問題的才能?！捕?、結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資和遠(yuǎn)程教育接收資開展教研工作。1、鼓勵老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)展授課。2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資和遠(yuǎn)程教育資的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資共享，同時又增進(jìn)了老師的交流，到達(dá)共同進(jìn)步，整體進(jìn)步。〔三〕、抓好師資隊伍建立教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，進(jìn)步才能。2、鼓勵并催促老師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課。3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷進(jìn)步老師素質(zhì)?！菜摹成罨n堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)。1、加強(qiáng)集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速進(jìn)步自己的教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)老師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究〔五〕、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位老師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)老師的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意，社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的才能，進(jìn)步教學(xué)成績，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。3、加強(qiáng)作業(yè)修改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)修改的形式和方法，修改要及時，做到點批，面批，類批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點評，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反響的根底上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，輔導(dǎo)要有目的，要詳細(xì)。同時在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣，進(jìn)步獨立作業(yè)的才能。經(jīng)過多年以來不斷的開展，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量、硬件軟件都到達(dá)了一個比擬高的程度，所以也該到了我們學(xué)校獲得好的成績的時候了。隨著時間的不斷的推移，我們學(xué)校的教學(xué)程度得到了很大的進(jìn)步，這是我們一直以來不斷的努力的結(jié)果。新的學(xué)期，我們有著新的希望，不斷的成長中，我們有了更大的開展。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責(zé)任，期望新的學(xué)期我們可以做好！小學(xué)秋季教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點為核心，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改良程。二、工作思路：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論；真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)?；?，教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人個性化。三、工作重點：〔一〕強(qiáng)化老師培訓(xùn)，打造教育品牌我校師資培訓(xùn)的總目的是：使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一局部老師成為學(xué)者型老師。1、采取多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的自覺性與主動性。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)展研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求老師結(jié)合自己的教學(xué)理論，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)展學(xué)習(xí)交流。2、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組〔集體備課組〕建立，充分發(fā)揮年級教研組的職能。備課組長要對本年級本學(xué)科的教教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課方案，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)展教學(xué)專題研討活動，開展互相聽課，互相評課活動，營造好良好的教研氣氛，及時上傳下載教研信息和成果。3、分學(xué)科聘請各類專家，開展教學(xué)研究活動。借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)老師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中理論探究，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。4、加強(qiáng)學(xué)帶老師、骨干老師、青年老師隊伍建立與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶老師、骨干老師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，實在發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶老師讀書活動?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。1、穩(wěn)固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，實在做好教學(xué)巡視工作。3、加強(qiáng)對老師備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個學(xué)期進(jìn)展三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、