專題范文三年級班主任計(jì)劃10篇

[專題范文]三年級班主任計(jì)劃10篇三年級班主任計(jì)劃三年級班主任計(jì)劃（一）：又是一個(gè)學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特制定工作計(jì)劃以下：一、常例教育方面：三年級的學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說也是比較熟習(xí)的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)變的階段，很多地方還需要班主任在平常生活中能有序的指引，因此，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一生時(shí)行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生理解什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。透過國旗下發(fā)言、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。3、充發(fā)散揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有民眾。如：關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采納”誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)察，并在講堂上隨時(shí)提示與幫忙。二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，務(wù)必需有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：1、講堂紀(jì)律第一，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ?，這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是”說到就要做到。”2、課間紀(jì)律1課間是學(xué)生簡單歇息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀(jì)特色，采納師生共同參加的方式，張開”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場所，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著齊整，做好”三勤”，桌洞勤清，物件勤擺，晨操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的發(fā)掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。五、其余方面班級管理中還應(yīng)重視個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級連續(xù)張開各樣活動(dòng)。其余，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，增強(qiáng)管理。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只需關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述舉措但是我對班級本學(xué)期的初步打算，在此后的工作中，我將不停地加以改良。三年級班主任計(jì)劃（二）：一、連續(xù)常抓常例教育三年級孩子，已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，這時(shí)候，他們會(huì)想方想法的去玩，并且沒有膽寒和陌生，關(guān)于老師的話有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)聽不進(jìn)去，他們也熟悉了老師的性情，有時(shí)會(huì)耍一些小聰慧，也就是人們常說的“皮了”，因此，我準(zhǔn)備從一些小事情要求，不遲到早走，上課仔細(xì)聽講。2為了能促進(jìn)他們上課專心性調(diào)換，我采納了小組競賽形式，全班分紅4組，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好，哪組這節(jié)課就能獲得一朵小紅花，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)，最多的小組，全部的人，都能獲得老師的小禮物，學(xué)生們上課專心性很高，不單仔細(xì)聽講，還專心回答以下問題，促進(jìn)講堂氛圍活躍，小組中有人沒有回答，那么他們那組的人會(huì)想方法去幫忙他，在幫忙的同時(shí)，孩子們又學(xué)會(huì)了相互幫忙。自然，在禮貌禮儀方面也從不忽略，重視禮貌教育，計(jì)劃這學(xué)期的班隊(duì)會(huì)就以禮貌禮儀為主題思想張開主題班隊(duì)會(huì)。主題為“我和禮儀有個(gè)約定”。平常在衛(wèi)生方面也會(huì)增強(qiáng)，拿到衛(wèi)生班級之星，炫耀并教育連續(xù)連續(xù)，沒有拿到，找原由，找方法為班級的榮譽(yù)去努力，爭取下次為班級拿下衛(wèi)生之星，在教育講衛(wèi)生的同時(shí)也教育孩子有民眾榮譽(yù)感。二、德育教育不容忽略在升旗儀式的時(shí)候以及重要的節(jié)日里，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比方在升旗儀式的時(shí)候，我們該如何做亂凌亂發(fā)言，這是一種什么行為教育學(xué)生愛國旗，愛國歌，升旗儀式的時(shí)候就應(yīng)站立，少先隊(duì)員就應(yīng)行隊(duì)禮，此后再利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重要活動(dòng)時(shí)舉行一些有益處的班會(huì)，利用校園流動(dòng)紅旗的評選的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。三、班級管理及其余方面一個(gè)班級光依賴班主任一個(gè)人的力量是不足掛齒的，我將采納的是：發(fā)揮班級小干部的潛力，培育班級干部，讓他們在班級中起到帶頭典范的作用，我會(huì)按期和班干部開會(huì)認(rèn)識班級學(xué)生的心理和班級情況。在班級活動(dòng)中，為了促進(jìn)能愛念書，讀好書，班級建立了圖書角，并制定念書計(jì)劃，念書小狀元，提升孩子的閱讀量，增添及提升孩子的閱讀水平易作文寫作水平，有時(shí)會(huì)張開故事會(huì)競賽，促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)潛力。按期評選每周之星。同時(shí)按期的舉行一些活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)付大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。三年級班主任計(jì)劃（三）：一、班級基本情況本班共有33名學(xué)生，此中有男生20人，女生13人。二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)1、確定班級體的奮斗目標(biāo)班民眾的共同奮斗目標(biāo)，是班民眾的理想和行進(jìn)的方向，班民眾假如沒3有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失掉行進(jìn)的動(dòng)力。因此，一個(gè)優(yōu)異的班民眾就應(yīng)有一個(gè)民眾的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，構(gòu)成興盛的班級凝集力。作為班級組織者的班主任應(yīng)聯(lián)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)質(zhì)，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班民眾奮斗目標(biāo)的過程中，要充發(fā)散揮民眾每個(gè)成員的專心性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一民眾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享民眾的歡樂和幸福，進(jìn)而構(gòu)成民眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。2、在學(xué)生中培育競爭意識，有”你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;①透過各樣方式，正直學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行念書會(huì)，培育他們優(yōu)異的文化底蘊(yùn)。③常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行交流，認(rèn)識學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、應(yīng)付全體學(xué)生，要顧全全局，做到抓兩端促中間;4、重點(diǎn)要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律重點(diǎn)在教育好后進(jìn)生。因此，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生個(gè)性是雙差生工作顯得異樣重要;5、力求做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提升認(rèn)識，不停進(jìn)步。6、專心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教育。7、健全班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生的管理潛力。三年級班主任計(jì)劃（四）：三班現(xiàn)有學(xué)生44人，此中女生21人，男生23人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人。據(jù)認(rèn)識，很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，紀(jì)律見解單薄，自制力極差。學(xué)生廣泛不可以集中注意力聽課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。作為健小三班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特制定班主任計(jì)劃以下：一、常例教育方面度過兩個(gè)月的暑期，學(xué)生們常常不可以很快再次進(jìn)入學(xué)習(xí)主角，班主任有4必需在平常生活中進(jìn)行有序的指引，不時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常例教育，使學(xué)生可以提早適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一生時(shí)行為規(guī)范》和《八榮八恥》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友善相處，爭取做一名舉止文雅的健小學(xué)生。2、充發(fā)散揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有民眾。充發(fā)散揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用，，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級紀(jì)律方面經(jīng)過開學(xué)的幾日察看和接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)自覺性較差，因此我決定嚴(yán)格整改班級紀(jì)律。1、講堂紀(jì)律第一利用班會(huì)課宣告班級各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律人人務(wù)必嚴(yán)格恪守。做到要前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的主旨是“學(xué)得扎實(shí)，玩得暢快?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單歇息的時(shí)間，合理安排游戲，并且禁止課間亂追趕打鬧現(xiàn)象，注意禮貌活動(dòng)，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，要修業(yè)生出操、正午回家時(shí)自覺排隊(duì)，由吳震雨同學(xué)負(fù)責(zé)舉路牌。不可以是做到快、齊、靜，并且可以進(jìn)行自主管理，做到高快樂興來上學(xué)，安全全安回家去。三、安全衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級工作的重中之重。1，個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著齊整，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾順手撿起來，遏止別人亂扔垃圾。2，班級衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪番每一5天一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛惜校園環(huán)境和花草的教育。3、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，搭車恪守次序。課間不亂追趕打鬧，上下樓梯不擁堵，同學(xué)之間友善相處，不打斗，不罵人。四、班干部的培育方面班干部是班級管理的小助手，師生同心合力搞好工作，建立一個(gè)專心向上，活力蓬勃的班民眾。因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)識，因此除班長因表現(xiàn)不好撤掉外，其余班干暫時(shí)連續(xù)原樣，一個(gè)月后依據(jù)他們表現(xiàn)從頭選舉。五、張開活動(dòng)在班級張開各樣活動(dòng)，以發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日志之星等各樣評選活動(dòng)。鼎力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)付大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。六、增強(qiáng)和家長的聯(lián)系1、透過手機(jī)實(shí)時(shí)聯(lián)系家長，以激勵(lì)為主，并且要實(shí)時(shí)反應(yīng)孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。2、透過博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，向家長展現(xiàn)孩子的成績，并聽取家長的建議，不停對班級工作進(jìn)行改良。三年級班主任計(jì)劃（五）：一、常例教育方面：三年級的學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說也是比較熟習(xí)的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)變的階段，很多地方還需要班主任在平常生活中能有序的指引，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常例教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一生時(shí)行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生理解什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、利用升旗儀式、班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。透過主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)6中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。3、充發(fā)散揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有民眾。如：關(guān)于學(xué)生的書寫姿勢，我將采納”誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)察，并在講堂上隨時(shí)提示與幫忙。二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，務(wù)必需有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：1、講堂紀(jì)律第一，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ?，這樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單歇息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生們一齊做操，參加體育活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場所，寓教于樂。3、午間紀(jì)律我讓學(xué)生輪番值日管理班級，每周四介紹自己喜愛的書本，每周五展現(xiàn)寫字聯(lián)系寫得優(yōu)異的作品。每天正午學(xué)生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。輪番值日既讓全體學(xué)生獲得了鍛煉，又可讓俏皮的學(xué)生感覺到管理的不簡單，進(jìn)而認(rèn)識到自己的不足。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著齊整，頭發(fā)齊整，勤沐浴，勤洗頭，勤剪指甲。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級環(huán)境。7四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采納班干部輪番制，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的發(fā)掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。五、其余方面班級管理中還應(yīng)重視個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級連續(xù)張開各樣活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評選、小書法家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各樣評選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，鼎力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)付大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己，提升學(xué)生的自信心。其余，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，增強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只需關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述舉措但是我對班級本學(xué)期的初步打算，在此后的工作中，我將不停地加以改良。三年級班主任計(jì)劃（六）：大地回春，萬物復(fù)蘇。新一學(xué)期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班民眾。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真摯，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最感人的光芒!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特制定班主任計(jì)劃以下：一、抓好常例工作1、認(rèn)識學(xué)生思想情況。認(rèn)識和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入認(rèn)識學(xué)生的思想情況，我主要采納以下幾種門路：⑴與學(xué)生發(fā)言。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生發(fā)言，透過召開中下生會(huì)談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來認(rèn)識學(xué)生情況，增添師生感情除去學(xué)生與教師之間的隔閡，有益于展動(dòng)工作。⑵不按期檢查學(xué)生的作業(yè)。透過平常的察看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要實(shí)時(shí)激勵(lì)與炫耀，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要實(shí)時(shí)檢查原由，扭轉(zhuǎn)形勢。8⑶進(jìn)專家庭接見、召開家長會(huì)。透過與小學(xué)生父親母親的對話，認(rèn)識小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的平常工作。⑴組織勤學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義教育，透過這類形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的感情，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前程、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生常常鍛煉身體的重要舉措。做課間操是班主任堅(jiān)持跟從指導(dǎo)，要修業(yè)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作貼合節(jié)奏，做操完成聽口令整理好隊(duì)伍，挨次回到課室。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培育小學(xué)生優(yōu)異道德質(zhì)量和自治自理潛力的重要門路。當(dāng)前學(xué)校中獨(dú)生兒女的比重愈來愈大，在他們的身上不可以防范地會(huì)擁有獨(dú)生兒女在性格上的弊端。學(xué)校透過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷別人，關(guān)懷民眾，熱愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有重視要的現(xiàn)實(shí)利處。3、組織和培育班民眾。班級民眾是班主任教育的對象，又是班主任工作依賴的教育力量。班級民眾不是自但是然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長久工作，進(jìn)行組織和培育。⑴確定共同的奮斗目標(biāo)、培育優(yōu)異的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班民眾構(gòu)成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在認(rèn)識和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的行進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效舉措，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班民眾抵達(dá)堅(jiān)固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)異的班民眾還就應(yīng)有優(yōu)異的班風(fēng)，正確的輿論。這類班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任務(wù)必培育優(yōu)異的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被遏止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以抵達(dá)堅(jiān)固的目的。4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生張開民眾活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班民眾中總有一些比較特其余學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格獨(dú)特，或是俏皮搗亂。班主任務(wù)必做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法以下：關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要鄙視，感情9上不要憎惡，態(tài)度上不可以粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的專心要素，個(gè)性是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父親母親，曉之以理，細(xì)如雨絲。二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，務(wù)必需有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)下手：1、講堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的賞罰辦法。這樣學(xué)生既感覺搞笑，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺中恪守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ模@樣變被動(dòng)的各樣要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是”說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單歇息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氛圍。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思想，又能培育學(xué)生之間的友情，班主任老師更要專心和學(xué)生一齊活動(dòng)，完好解決課間紀(jì)律亂的問題。三、衛(wèi)生方面建立講究衛(wèi)生的優(yōu)異見解。俗語說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著齊整，做好”三勤”，桌椅勤清，物件勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。關(guān)于主動(dòng)，實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。四、班干部的培育方面我擔(dān)當(dāng)班主任后，第一注意選拔培育班級的專心分子，物色班干部，構(gòu)成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不停指出他們的不足，賞賜實(shí)時(shí)培育和教育，教育學(xué)生要民主見解。班干部按期輪換，讓更多的學(xué)生有獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)潛力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有益于班主任搞好班上的工作。這學(xué)期，我仍將會(huì)專心去和學(xué)生交流，用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生構(gòu)成優(yōu)異的習(xí)慣。使班級各方面的成績有較大的提升。10我相信，只需關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述舉措但是我對班級本學(xué)期的初步打算，在此后的工作中，我將不停地加以改良。如有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)實(shí)時(shí)糾正。三年級班主任計(jì)劃（七）：片晌間，假期趕快而過，繁忙緊張的新學(xué)年又抵達(dá)了。接任班主任工作此后，抵達(dá)教室看到孩子們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，活力勃勃的樣貌，我對此后的工作也充滿了信心．上一個(gè)學(xué)期，在任老師的率領(lǐng)下班民眾建設(shè)獲得了必然的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上構(gòu)成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，全班構(gòu)成了一股專心向上的學(xué)習(xí)民風(fēng)。在提升成績的同時(shí)，班級的管理工作也得井井有條的進(jìn)行。針對上一學(xué)期的班級情況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)?？煞駱?gòu)成一個(gè)專心向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友善的會(huì)集是至關(guān)重要的。只有在優(yōu)異的班民眾中，教師張開教育和講課活動(dòng)，才能收到較好見效。個(gè)性是三年級，比較特別，一些學(xué)生還處于模糊階段，因此更要注意做好指引工作。在培育班民眾方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面下手：一、指導(dǎo)思想正直學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、禮貌、守紀(jì)、勤苦、勤勞、互幫的班民眾。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。二、情況剖析我班有學(xué)生63人，透過上學(xué)期的要求，培育。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，進(jìn)步心比較強(qiáng)，人人熱愛班民眾，個(gè)個(gè)能為班民眾爭光添彩。學(xué)習(xí)的干勁足，互幫精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提升。此班干部職責(zé)心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)買賣識比較強(qiáng)，優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分理解潛力偏低的學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不正直，書寫質(zhì)量差，拖沓現(xiàn)象嚴(yán)重。三、任務(wù)與目標(biāo)1、做勤學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺恪守班規(guī)紀(jì)律。3、建立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。4、張開比學(xué)、互幫活動(dòng)，構(gòu)成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。115、增強(qiáng)衛(wèi)買賣識，培育學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。6、專心配合學(xué)校張開各項(xiàng)活動(dòng)。四、方法舉措1、開學(xué)后實(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心遇到學(xué)校，渾身心地投入到學(xué)習(xí)上，自始自終地搞好一平老例工作。2、依據(jù)學(xué)校正班級量化評選標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合班上實(shí)質(zhì)情況，制定確實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺恪守班規(guī)紀(jì)律。3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己相信的班委成員，此后明確分工，各負(fù)其職，并實(shí)時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。4、班上張開比學(xué)，互幫活動(dòng)。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互幫學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)做好評選，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。5、增強(qiáng)衛(wèi)買賣識，常