理化生教研組工作計劃書

第42頁共42頁理化生教研組工作方案書以下是工作為大家整理的理化生教研組工作方案書文章，！一、指導(dǎo)思想：本年度我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面進步老師素質(zhì)，努力進步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。二、工作目的1.提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和進步本組老師的課堂教學(xué)才能，對影響課堂教學(xué)的因素進展研究，程度進步課堂教學(xué)效率。2.研究如何進展有效練習(xí)與講評，期望能探究出合適本組教學(xué)的一些形式。3.組織好備課組活動，建立理化生教學(xué)資庫，重點是備課和練習(xí)資的建立。三、詳細措施：1.學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目的明確，職責(zé)清楚，措施有效。2.認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3.備課組認真組織好教材分析^p。備課組要組織成員對教材進展深化理解，分析^p，要從單元構(gòu)造分析^p，到每課時的分析^p，并研究有效的教學(xué)方法。4.改進老師作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進展評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。5.定期開展教學(xué)情況分析^p，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析^p時，針對本年級學(xué)生裝備怎樣的課堂練習(xí)，裝備怎樣的課后練習(xí)，要進展認真組合、挑選與變化。6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探究進步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7.對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴大視野，增加教學(xué)信息，8.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析^p工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正根據(jù)。9.認真進展質(zhì)量檢測與分析^p。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析^p比擬。同時，強調(diào)閱卷及時、分析^p及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。f132.更多工作方案延伸閱讀理化生教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為進步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作目的及任務(wù)1、組織全組老師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認真上課，認真修改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵老師多聽不同類別的課。3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同進步的又一種形式。承當(dāng)公開課的老師要認真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，完畢后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進步整體實力。老師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)形式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進步理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié).四、其他工作1.配合縣教研室的課題研究工作，深化理論課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)形式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)歷、學(xué)期末要形成經(jīng)歷總結(jié)。2.認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進展理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。2023年理化生教研組工作方案書一、指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科開展觀為指導(dǎo)，以新公布的理化生課程標準為根據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進步老師駕馭新教材的才能，促進老師課堂教學(xué)才能和專業(yè)開展。同時，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二、主要措施。〔一〕、更新教育理念：1.以“新根底教育”為理念，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。2.堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升老師的綜合素質(zhì)?！捕场⒓訌姵Ｒ?guī)教學(xué)：1、集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有方案、有目的、有實效。集體備課是共同進步的有效途徑，它不僅有利于老師知識程度的進步，而且有利于教學(xué)經(jīng)歷的積累，教學(xué)方法的改進，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進展充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。2、開公開課，加強集體研討公開課是老師共同進步的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析^p研究，對課堂構(gòu)造仔細推敲，對板書精心設(shè)計，進步整體實力。3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)認真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目的，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、才能、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目的，為新教材獲得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)將來社會開展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三、高三教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思〔小學(xué)教科室工作方案維才能培養(yǎng)，實在進步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進步理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，進步自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計才能，很好利用多媒體教室教學(xué)，進步實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手才能，從而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充分，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，進步學(xué)科專業(yè)知識。7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。“教而不研那么淺，研而不教那么枯”。加強課題研究的力度，嚴密結(jié)合教學(xué)理論，精選課題，深化鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——理論——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氣氛。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。8．多途徑加強對老師的培養(yǎng)，促使老師迅速成長起來9．團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)老師活動。四、活動安排理化生教研組工作方案格式一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為進步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作目的及任務(wù)1、組織全組老師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認真上課，認真修改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵老師多聽不同類別的課。3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同進步的又一種形式。承當(dāng)公開課的老師要認真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，完畢后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進步整體實力。老師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主――合作――探究”課堂教學(xué)形式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進步理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié).四、其他工作1.配合縣教研室的課題研究工作，深化理論課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)形式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)歷、學(xué)期末要形成經(jīng)歷總結(jié)。2.認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進展理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。理化生教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進教研教改，提升教研程度，進步教研效益。以新課程標準為藍圖;樹立科學(xué)開展觀，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資，進步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同開展，營造教研興校，科研強校氣氛，加強校本培訓(xùn)，實在加強教研組建立，進步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強教研組建立，教研組活動要提早做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著進步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》2、組織全組老師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進步效率，實在減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》5、做好八年級物理課題研究的各項工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的打破，上一個新臺階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細那么。3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。方案有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步進步。2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫標準教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡(luò)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進步教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，修改及時，要有等級。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實。六、其他工作1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開展這項工作。2、做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案。2023理化生教研組工作方案理化生教研組工作方案(一)本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面進步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進步物理老師理論素養(yǎng)1.認真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合理論活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按照課程標準，進展教學(xué)研究，進步課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng);⑷新課程標準下的教學(xué)要求;⑸進步課堂教學(xué)效益的方法。2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)形式，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究進步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深化的開展。三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進步各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進步理化生教學(xué)成績。四、其它工作1.積極組織老師撰寫論文，進展評選。2.搞好課外興趣小組活動，進步學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用才能，做好課后的提優(yōu)補差的工作。3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。詳細安排：九月份：1.制定教研方案。2.確定本學(xué)期交研課題。3.教材分析^p。十月份～十二月份：1.理論學(xué)習(xí)。2.集體備課。3.互相聽課、評課。新年一月份：教研總結(jié)。理化生教研組工作方案(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進教研教改，提升教研程度，進步教研效益。以新課程標準為藍圖;樹立科學(xué)開展觀，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資，進步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同開展，營造教研興校，科研強校氣氛，加強校本培訓(xùn)，實在加強教研組建立，進步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強教研組建立，教研組活動要提早做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著進步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》2、組織全組老師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進步效率，實在減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》5、做好八年級物理課題研究的各項工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的打破，上一個新臺階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細那么。3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。方案有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步進步。2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫標準教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡(luò)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進步教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，修改及時，要有等級。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實。六、其他工作1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開展這項工作。2、做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案。理化生教研組工作方案(三)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教誨處的工作方案，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面開展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能和積極的情感，實在進步教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)老師積極參加縣立項的小課題研究，進步我校理化生教研組老師整體教學(xué)程度。二、主要工作1、加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對理論的指導(dǎo)作用是宏大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達減負增效的目的。2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同開展，抓好備課、上課、作業(yè)布置、修改、課后反思等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提早一周備課。(2)上課：在備好課的根底上，上課前要溫課，在教學(xué)過程中要目的明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，進步課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所進步，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。修改要準確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生承受才能，反思教學(xué)方法。3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動，老師從崗位理論出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過互相借鑒取長補短，形成濃重的教研風(fēng)氣，不斷進步自身的教學(xué)程度。4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課老師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。5、積累和完善教學(xué)資。理化生組的任課老師要根據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析^p，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析^p的才能，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。6、加強老師自身的建立。鼓勵老師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。三、工作措施1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，搜集老師的珍貴經(jīng)歷，改進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所承受。2、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。3、學(xué)期完畢，搜集老師個人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體老師繼續(xù)努力工作，為完本錢學(xué)期的工作方案而努力奮斗。理化生教研組工作方案(四)一、指導(dǎo)思想、工作思路和目的本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進教研教改，提升教研程度，進步教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽理論，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的進步做出新的奉獻。二、本學(xué)期教研組工作的重點1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。方案要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步進步。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫標準教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標和考綱，做到五明確：明確教材的重點難點、明確教材的知識構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡(luò)。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈敏多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進步教學(xué)效益，要堅持推進課堂教學(xué)改革，反對填鴨式的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手理論，觀察分析^p等的才能，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維才能和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)歷，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進步教學(xué)效益。本期將對我組所有老師的課堂教學(xué)進展評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進展多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年老師崗位教學(xué)才能。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析^p講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進展一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實，同時，認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手才能的培養(yǎng)。(5)關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講老師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，肯定成績，提出缺乏，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建立者的身份參與到聽評課活動中，實在進步才能。(6)加強年輕老師的培養(yǎng)，鼓勵年輕老師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、其他工作1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是施行探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案。3、配合學(xué)校做好其他工作。總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅決的教學(xué)信念，克制各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。理化生教研組工作方案(五)一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步進步，全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個人開展，進步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4.注重年級組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進步。5.組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。三.活動內(nèi)容：1.定期召開教研組會議，及時批閱教案。2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3.在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，實在改革課堂教學(xué)，以到達真正進步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4.認真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生根本知識和根本技能的訓(xùn)練，實在進步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。6.定期進展教學(xué)經(jīng)歷的交流(案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)歷交流等)。7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p(試題分析^p，成績統(tǒng)計分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案)。8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。11.配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12.開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。理化生教研組工作方案范本一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步進步，全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個人開展，進步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4．注重年級組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進步。5．組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。三．活動內(nèi)容：1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3．在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，實在改革課堂教學(xué)，以到達真正進步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4．認真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生根本知識和根本技能的訓(xùn)練，實在進步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。6．定期進展教學(xué)經(jīng)歷的交流〔案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)歷交流等〕。7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p〔試題分析^p，成績統(tǒng)計分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案〕。8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。11．配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12．開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。四．活動安排：xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表周次時間活動內(nèi)容主持29.4-9.8制定教研組工作方案教研組49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標準》教研組59.25-9.29第一次月考教研組610.2-10.6國慶長假，骨干老師外出取經(jīng)教研組810.16-10.20月考總結(jié)教研組910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組1010.30-11.3中期考試教誨處1211.13-11.17中考試卷分析^p，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組1411.27-12.1學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考教研組1612.11-12.15月考總結(jié)教研組1812.25-12.29元旦慶賀活動校委會191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)教研組度理化生教研組工作方案一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步進步，全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個人開展，進步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4．注重年級組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進步。5．組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。三．活動內(nèi)容：1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3．在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，實在改革課堂教學(xué)，以到達真正進步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4．認真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生根本知識和根本技能的訓(xùn)練，實在進步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。6．定期進展教學(xué)經(jīng)歷的交流〔案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)歷交流等〕。7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p〔試題分析^p，成績統(tǒng)計分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進方案〕。8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。11．配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12．開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。四．活動安排：XX-XX年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表周次時間活動內(nèi)容主持29.4-9.8制定教研組工作方案教研組49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標準