讀書社秘書年終工作總結(jié)

讀書社秘書?年終工作總?結(jié)來源w?w本學(xué)期?我擔(dān)任三余?讀書社秘書?，在社團(tuán)中?不斷的進(jìn)步?著。這學(xué)期?我主要學(xué)習(xí)?著擔(dān)任秘書?這一職務(wù)，?這個職務(wù)是?我懂得了許?多，我主要?做個以下的?工作：一?、周小結(jié)的?匯總與活動?通知每個?副社長在周?日八點(diǎn)前會?將他們所負(fù)?責(zé)的系的周?小結(jié)完成情?況發(fā)給我，?而我就將三?個副社長的?周小結(jié)進(jìn)行?匯總。匯總?完畢后，分?別發(fā)給老師?、社長和各?副社長，使?周小結(jié)的完?成情況直觀?明了。周小?結(jié)的統(tǒng)計讓?我對表格的?使用功能進(jìn)?一步的了解?。在每周一?前都將活動?通知擬好并?發(fā)到朱老師?的郵箱，然?后由朱老師?進(jìn)行修改訂?正，使社員?們可以提前?了解到當(dāng)周?的社團(tuán)活動?內(nèi)容。二?、社團(tuán)活動?的考勤每?周三的社團(tuán)?活動開始前?，我都會進(jìn)?行考勤，確?認(rèn)每次活動?一共來了多?少人，對請?假情況進(jìn)行?登記?？记?結(jié)果在期末?交給社長，?確認(rèn)考勤情?況，由社長?交給社聯(lián)，?按考勤的次?數(shù)添加學(xué)分?。三、活?動的主持人?擔(dān)任過四?次的主持人?，社會熱點(diǎn)?討論會、朗?誦比賽與知?識競賽。和?副社長__?_填一起主?持的朗誦比?賽和知識競?賽都有在老?師的指導(dǎo)下?進(jìn)行對稿，?___后雖?然有些小失?誤，但總體?來說還是好?的。四、?擔(dān)任秘書的?收獲在擔(dān)?任秘書的這?段時間里，?我通過所負(fù)?責(zé)的工作學(xué)?會了很多。?最重要的自?然是負(fù)責(zé)問?題，屬于自?己的工作要?負(fù)責(zé)到底，?并且在要求?的時間內(nèi)完?成。并且學(xué)?會主動溝通?，將問題解?決。整理的?能力也得到?了進(jìn)步，將?周小結(jié)匯總?在一起是一?件枯燥而且?需要細(xì)心的?工作，必須?避免錯誤，?如果出現(xiàn)一?點(diǎn)細(xì)小的錯?誤，之后的?匯總里錯誤?會不斷的擴(kuò)?大。五、?優(yōu)點(diǎn)不足和?下一步的努?力方向做?事情太過拖?拉，和別人?進(jìn)行反饋的?情況比較差?。下一步努?力的方向，?將自己的耐?心提高，認(rèn)?真做好每一?件事情。并?且溝通上也?需要加強(qiáng)，?工作分配后?要跟進(jìn)，了?解每一步的?完成情況。?文章來?源ww第?二篇：讀書?社工作總結(jié)?快樂閱讀、?趣味數(shù)學(xué)社?團(tuán)活動總結(jié)?___—?—___學(xué)?年在緊張的?學(xué)習(xí)和工作?中結(jié)束了。?我們四（1?--2）快?樂閱讀趣味?數(shù)學(xué)社團(tuán)陪?伴大家度過?一學(xué)年的快?樂時光。這?個學(xué)期，在?快樂閱讀社?團(tuán)宗旨“閱?讀〃進(jìn)步〃?和諧”的指?導(dǎo)下，我們?“多讀書，?讀書好，好?讀書”；用?我們社團(tuán)的?口號“每天?堅持閱讀十?五分鐘”鼓?勵社員積極?自主地閱讀?，并開展形?式多樣、豐?富多彩的社?團(tuán)活動。本?學(xué)期共有_?__個教學(xué)?周，我們社?共開展__?_次社團(tuán)活?動。對本?學(xué)期的活動?我們社團(tuán)做?出如下總結(jié)?：一、堅?持社團(tuán)宗旨?，開展豐富?多彩的活動?，提高社員?的思想認(rèn)識?堅持“閱?讀，進(jìn)步，?和諧”的宗?旨，也就是?通過閱讀，?達(dá)到思想的?進(jìn)步，然后?促成三方面?的和諧，即?與周圍環(huán)境?的和諧、與?周圍人的和?諧以及自身?的和諧。?1）精彩紛?呈的活動。?每周一個主?題的活動是?我們社的特?色。本學(xué)期?最受歡迎的?活動是“國?學(xué)經(jīng)典朗誦?”“___?猜字謎活動?”“有趣的?數(shù)學(xué)世界”?“趣味數(shù)學(xué)?推理”等活?動的。每次?活動都有其?特定的意義?，不僅讓大?家在活動中?學(xué)習(xí)、感悟?人生，而且?促進(jìn)大家的?交流，共同?提升自己的?認(rèn)知水平。?每天進(jìn)步一?小點(diǎn)，十天?進(jìn)步一大點(diǎn)?。就在這點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的進(jìn)?步中，大家?都有了不少?進(jìn)步和改變?。2）別?出心裁的講?故事比賽。?我們每次活?動開始前，?會讓每個班?的兩個同學(xué)?___講故?事，并讓其?他同學(xué)對他?們的表現(xiàn)作?出評分。這?樣，既鍛煉?了他們搜集?整理資料的?能力，又鍛?煉了他們的?口頭表達(dá)能?力。3）?豐富多彩的?國學(xué)經(jīng)典朗?誦比賽。為?了鼓勵社員?們積累朗誦?國學(xué)經(jīng)典，?開展了“國?學(xué)經(jīng)典”的?活動，因?yàn)?是兩個班的?學(xué)生，所以?把他們分為?兩個組，進(jìn)?行朗讀經(jīng)典?，背誦經(jīng)典?的活動，激?發(fā)學(xué)生們主?動學(xué)國學(xué)經(jīng)?典，背國學(xué)?經(jīng)典的熱情?，激發(fā)他們?對中國國學(xué)?經(jīng)典的興趣?。4）_?__觀看了?《___年?元宵節(jié)中國?謎語大賽》?的精彩視頻?，讓學(xué)生能?身臨其境，?感受中國謎?語的精彩和?一些猜字謎?的方法。?5）___?了《___?猜成語》的?看圖猜成語?活動。因?yàn)?是兩個班，?___成了?兩個小隊，?進(jìn)行了激烈?的猜成語比?賽，社員們?興趣盎然，?常常是到時?間了，社員?們還意猶未?盡。6）?開拓學(xué)生思?維的趣味數(shù)?學(xué)，推理趣?題，趣味填?數(shù)。為了激?發(fā)學(xué)生對數(shù)?學(xué)的興趣，?開展了別開?生面的趣味?數(shù)學(xué)，推理?趣題，趣味?填數(shù)等活動?，讓學(xué)生走?進(jìn)有趣的數(shù)?學(xué)，更加熱?愛數(shù)學(xué)。?二、工作中?的不足和下?一步的努力?方向我們?的社團(tuán)有自?己的指導(dǎo)老?師，我們有?嚴(yán)格的管理?，我們有著?一群熱血沸?騰、通過閱?讀提升正能?量的社員，?熱愛數(shù)學(xué)，?熱愛生活的?社員。因?為這學(xué)年才?開展這項(xiàng)活?動，老師經(jīng)?驗(yàn)不足，對?社團(tuán)活動的?開展缺乏一?個全面的安?排，管理也?稍嫌松懈，?面對這些問?題，我們要?積極應(yīng)對，?大家積極獻(xiàn)?計獻(xiàn)策，完?善活動內(nèi)容?，以利下學(xué)?年我們社團(tuán)?活動能開展?得更好。?（___年?春期）讀?書社工作總?結(jié)日月如?梭，轉(zhuǎn)眼間?，學(xué)期已接?近尾聲。三?余讀書社一?如既往地堅?持以“閱讀?·進(jìn)步·和?諧”的宗旨?，以“每天?閱讀十五分?鐘”為基本?目標(biāo)經(jīng)營讀?書社，讓社?員養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣，?讓讀書社成?為學(xué)校一道?靚麗的風(fēng)景?線。本學(xué)期?讀書社在指?導(dǎo)老師的指?導(dǎo)下，在副?社長、秘書?和助理的共?同協(xié)助下，?我們的社團(tuán)?從細(xì)節(jié)著手?，加強(qiáng)管理?，讓社團(tuán)管?理變得更加?完善。同時?，隨著更多?開朗的新社?員的加入，?我們的社團(tuán)?也變得更加?活躍，使我?們的社團(tuán)變?得更加充滿?活力。對?于本學(xué)期的?工作，我社?作出如下總?結(jié)：一、?提高社團(tuán)管?理層的管理?意識，提高?管理層的執(zhí)?行力，制定?周詳計劃，?確保各項(xiàng)工?作的順利進(jìn)?行。1、?提前制定《?學(xué)期活動計?劃》，指定?活動負(fù)責(zé)人?、提前完成?活動方案。?我們社每?個學(xué)期末都?會___討?論下學(xué)期的?活動安排，?集思廣益，?并在學(xué)期末?管理層換屆?后由管理層?和老師一起?確定下個學(xué)?期的《學(xué)期?活動計劃》?。我們的活?動每周一次?，每次活動?安排一名負(fù)?責(zé)人，一名?協(xié)助人，協(xié)?助人通常由?卸任的管理?層擔(dān)任，起?到以老帶新?的作用。?活動負(fù)責(zé)人?在寒假期間?完成《活動?方案（草案?）》，個別?大型活動需?要兩名主持?人，主持人?稿也要在假?期中完成。?《活動方案?（草案）》?和主持人稿?要以郵件形?式發(fā)給社長?和指導(dǎo)老師?，提出修改?建議后再加?以修改、完?善，這樣，?開學(xué)后每周?活動就不會?手忙腳亂。?2、定期?召開社長碰?頭會，確認(rèn)?管理層的職?責(zé)，確保每?次活動的順?利開展。?社長碰頭會?是由社長主?持的工作例?會，每兩周?召開一次，?本學(xué)期社長?碰頭會在單?周周一召開?。本學(xué)期共?召開了八次?社長碰頭會?。會議主要?圍繞上兩活?動的總結(jié)和?下兩周活動?的開展展開?。1）首?先探討上兩?次活動的優(yōu)?缺點(diǎn)，尤其?是缺點(diǎn)和不?足，每個人?都給出自己?的看法和建?議，懲前毖?后。2）檢?查下兩周活?動的準(zhǔn)備情?況，再次確?認(rèn)各個環(huán)節(jié)?是否準(zhǔn)備到?位，及時補(bǔ)?充意見。?3）討論確?定每個月的?主題作文的?主題。本學(xué)?期我們共有?___篇主?題作文，即?___月份?的“春”，?___月份?的“雨”，?___月份?的“讀書伴?我成長”，?___月份?的“捐助”?（___省?高考作文）?。4）了?解各系的常?規(guī)管理工作?，就出現(xiàn)的?問題和困難?進(jìn)行討論協(xié)?商，找出可?行的辦法。?《每周小結(jié)?》完成情況?由助理負(fù)責(zé)?，《小結(jié)自?查表》每四?周匯總一次?，除了注意?工作的跟進(jìn)?，還要注意?跟社員的溝?通，以期達(dá)?到有效溝通?。社長碰?頭會，是管?理層之間的?一次有效溝?通，達(dá)到事?半功倍的效?果，可喜可?賀，也值得?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。?3、正常?使用三余讀?書社社長群?，聯(lián)系開展?工作。三?余讀書社社?長群被我們?稱為“三余?讀書社司令?部”，這里?大家進(jìn)行工?作上的溝通?：發(fā)布通知?，發(fā)布一些?有助于進(jìn)步?的積極段子?，討論對一?些問題的看?法，等等。?4、指導(dǎo)?老師坐鎮(zhèn)后?方，提供及?時有效的指?導(dǎo)。讀書?社現(xiàn)在由社?長全面負(fù)責(zé)?各項(xiàng)工作，?但是當(dāng)遇到?一些困惑和?難題時，就?彰顯了指導(dǎo)?老師的重要?性。（范本?）社長縱觀?全局，站在?比所有社員?都高的高度?，而朱老師?則站在更高?的高度指導(dǎo)?著社團(tuán)的進(jìn)?步，老師的?建議和意見?常常使大家?感覺柳暗花?明又一村。?二、策劃?各種作業(yè)、?培養(yǎng)社員的?良好習(xí)慣。?我社現(xiàn)在?的常規(guī)作業(yè)?分閱讀方面?和寫作兩個?方面。閱?讀方面是每?個學(xué)期新社?員至少看一?本書，老社?員至少看兩?本書；每周?閱讀活動時?下發(fā)的講義?；每個月閱?讀《讀者》?《青年文摘?》《意林》?《演講與口?才》等有益?讀物。我們?讀書社的口?號是“每天?閱讀___?分鐘”，通?過閱讀，培?養(yǎng)大家對讀?書的興趣，?也培養(yǎng)大家?閱讀的習(xí)慣?；通過閱讀?，也讓大家?學(xué)會從閱讀?中學(xué)習(xí)，開?拓視野，提?高認(rèn)識。?寫作方面是?每周一篇《?每周小結(jié)》?、每個月一?篇主題作文?（主題由讀?書社提供）?、每學(xué)期一?篇讀后感、?一篇觀后感?、期末一篇?《學(xué)期總結(jié)?》。寫作是?輸出過程，?通過《每周?小結(jié)》的寫?作，培養(yǎng)大?家反思和總?結(jié)的習(xí)慣，?培養(yǎng)大家守?時的習(xí)慣，?也培養(yǎng)大家?堅持的習(xí)慣?，通過主題?作文的寫作?，抓住某一?主題立意，?表達(dá)自己的?觀點(diǎn)，提高?了寫作水平?；通過寫感?想，學(xué)會思?考和學(xué)習(xí)，?學(xué)會沉淀，?學(xué)會進(jìn)步。?本學(xué)期絕?大多數(shù)社員?能夠按時完?成《每周小?結(jié)》，也通?過寫《每周?小結(jié)》，看?到自己前進(jìn)?的腳印。通?過讀書和寫?作，感受到?不一樣的生?命，感受到?讀書的享受?和寫作的美?麗。三、?開展豐富多?彩的活動，?增進(jìn)社員對?讀書社工作?的了解和理?解，提高社?員思想認(rèn)識?，讓社員真?正找到歸屬?感。本學(xué)?期我們共_?__了__?_次活動，?有戶外活動?，有朗誦比?賽，有講座?，有電影討?論會，有好?書推薦，有?說說我們的?星座，等等?。每次活動?，都有明確?的活動目標(biāo)?和活動意義?，對大家的?提升都有一?定的幫助。?其中最為精?彩的是：?1、“春到?紅樹林”戶?外活動。我?們這個學(xué)期?特意把戶外?活動提前，?讓新老社員?有一個自由?相識的時間?和空間。通?過讓管理層?叫出每個社?員的名字和?“珠行萬里?”團(tuán)隊活動?，讓大家在?享受團(tuán)隊活?動快樂的同?時，消除了?羞澀感和陌?生感，增進(jìn)?了新老社員?的了解，也?為新社員更?好地融入讀?書社大家庭?做了很好的?鋪墊。2?、“讀書之?美”朗誦比?賽。本學(xué)期?嘗試采用“?讀書”主題?，卻收到了?意想不到的?效果。本次?朗誦比賽，?全體社員濟(jì)?濟(jì)一堂，聆?聽關(guān)于書的?美好的詩的?語言，真是?一場美好的?視聽盛宴。?大家從朗誦?中懂得了讀?書的意義，?也通過朗誦?得知讀書的?重要。真是?一舉多得。?3、“好?書推薦”活?動。目的在?于讓每個同?學(xué)曬一曬自?己讀的書，?以書會友，?通過推薦書?，互通有無?。俗話說：?“奇文共欣?賞，疑義相?與析?！蔽?們___讀?書，也為進(jìn)?一步交流埋?下伏筆。通?過這次活動?，讓大家真?正的感受到?讀書的美好?和讀書帶來?的樂趣，也?極大激發(fā)了?同學(xué)們讀書?的興趣。?4、《搭建?潛在的我》?講座。這是?劉濱老師為?我們量身定?做的一次講?座，通過這?個講座，讓?大家更清楚?的認(rèn)識自己?，了解自己?的能力，也?讓大家學(xué)會?設(shè)定自己的?目標(biāo)，為自?己的將來，?開發(fā)潛在的?我。這次講?座讓大家受?益匪淺。?5、電影《?海上鋼琴師?》討論會。?《海上鋼琴?師》告訴我?們在面對改?變時要勇于?面對，大膽?嘗試，否則?就只有__?_。生活有?許多改變，?我們要學(xué)會?適應(yīng)，學(xué)會?成長，學(xué)會?進(jìn)步。在?活動中結(jié)識?新朋友，在?認(rèn)識中互相?了解，在了?解的基礎(chǔ)上?彼此欣賞，?互相促進(jìn)，?共同進(jìn)步。?讀書社就像?個大家庭，?不用扭扭捏?捏，不用小?心提防，互?相調(diào)侃，親?密無間，大?家的笑也好?，鬧也好，?都是善意的?。走到外面?，互相見到?，就像自家?人一般。?四、提供各?種平臺使社?員保持聯(lián)系?，促進(jìn)新老?社員以及各?系社員之間?的交流，促?進(jìn)讀書社的?整體融合。?1、加入?讀書社群，?便于群聊。?2、加其?他社員的，?方便空間互?訪，瀏覽彼?此的小結(jié)，?互通有無，?取長補(bǔ)短；?3、加老?師的，和老?師互訪，了?解老師，也?讓老師了解?自己，便于?聽取老師的?指導(dǎo)和引導(dǎo)?。4、每?次室內(nèi)活動?要求和不同?的系的同學(xué)?坐在一起，?便于互相熟?悉。也把關(guān)?系從群內(nèi)的?網(wǎng)上熟悉變?為現(xiàn)實(shí)中的?真正朋友。?五、積極?宣傳讀書社?，讓更多的?同學(xué)加入到?讀書活動中?來。1、?優(yōu)秀作業(yè)展?。每學(xué)期初?，我社都出?一塊展板，?展出上學(xué)期?和假期內(nèi)的?優(yōu)秀作業(yè)，?有優(yōu)秀小結(jié)?、優(yōu)秀感想?和優(yōu)秀作文?，同時也會?展出上學(xué)期?活動的優(yōu)秀?照片。優(yōu)秀?作業(yè)展，成?為同學(xué)們了?解讀書社的?窗口，也成?了我們西校?區(qū)一道亮麗?的風(fēng)景線。?2、閱讀?角。為了讓?更多的同學(xué)?可以和讀書?社同學(xué)一起?閱讀和進(jìn)步?，也為了更?好地宣傳讀?書社，我們?在學(xué)校的三?個宣傳欄設(shè)?立了“閱讀?角”。每個?周一，我們?會貼出本周?的活動通知?，同時張貼?的還有我們?的活動上給?每個社員下?發(fā)的閱讀資?料。這樣，?每周，除了?我們讀書社?人在閱讀，?還有很多老?師和同學(xué)也?在和我們一?起閱讀。?3、海報。?除了每周活?動通知，我?們在開展大?型活動時，?例如朗誦比?賽、戶外活?動、知識競?賽等，我們?會出海報進(jìn)?行宣傳，讓?更多的目光?投向讀書社?，也讓更多?的心向著讀?書社。3?、___“?讀書伴我成?長”主題征?文比賽根?據(jù)社團(tuán)聯(lián)合?會的安排，?本屆社團(tuán)文?化節(jié)我社負(fù)?責(zé)___征?文活動。本?次征文面向?全校，共收?到征文__?_篇。由社?長、副社長?首先評出前?___名，?再由公共課?部老師評出?一等獎__?_名，二等?獎___名?，三等獎_?__名，優(yōu)?勝獎___?名。本次活?動讓讀書社?走近每個同?學(xué)，也讓更?多的同學(xué)知?道讀書社。?六、積極?參與___?省學(xué)生社團(tuán)?評比活動?，我社被列?為學(xué)校參加?___省優(yōu)?秀學(xué)生社團(tuán)?候選社團(tuán)之?一，首先在?校內(nèi)進(jìn)行初?評，然后從?四個社團(tuán)中?推薦三個參?賽。在這個?活動中，在?指導(dǎo)老師的?協(xié)助下，我?們寫了參賽?材料，并整?理了幾年來?社團(tuán)管理的?各種資料。?盡管最后因?為加分問題?未能被推薦?，但是對讀?書社成立以?來的工作有?了一個全面?的梳理，讓?我們也看到?了社團(tuán)隨著?時間的推進(jìn)?，管理的逐?漸規(guī)范與進(jìn)?步。七、?本學(xué)期工作?的不足和下?一步的努力?方向1、?溝通問題。?社長和老師?的溝通、副?社長與社長?的溝通、助?理與副社長?的溝通、社?員與助理的?溝通，有存?在一定的問?題。下學(xué)期?要確保各級?之間的有效?溝通。2?、《小結(jié)自?查表》，個?別同學(xué)所填?表格與實(shí)際?情況有出入?，匯總表沒?有計算出相?應(yīng)的百分比?。下個學(xué)期?助理在每周?都要做一個?簡單的記錄?，至少要把?遲交的同學(xué)?做一個記錄?，以確?！?小結(jié)自查表?》登記的正?確性。3?、朗誦比賽?預(yù)賽。本學(xué)?期的朗誦比?賽預(yù)賽安排?的兩個計分?員都是新手?，對工作流?程不夠熟悉?，對工作的?緊迫性認(rèn)識?不夠，比賽?開始沒能積?極主動收取?分?jǐn)?shù)，造成?分?jǐn)?shù)計算不?及時，差點(diǎn)?兒釀成嚴(yán)重?后果。以后?要注意，比?賽項(xiàng)目的計?分人員或記?分人員等，?一定要安排?一帶一的組?合，以確保?工作的及時?和高效。?4、“我愛?記詩詞”文?史知識競賽?。開場一片?混亂，有的?工作人員沒?有到崗，負(fù)?責(zé)人也沒提?前安排好；?個別系參賽?人員未到齊?，也沒有安?排，造成比?賽的延遲。?黑板沒有留?出記分區(qū)域?。___與?方案有出入?，原本每張?___一個?問題，被改?成了一頁兩?個問題，完?全沒考慮到?記分的問題?。兩個主持?人沒有進(jìn)行?練習(xí)，現(xiàn)場?表現(xiàn)不佳。?下學(xué)期的活?動除了負(fù)責(zé)?人要全權(quán)負(fù)?責(zé)以外，要?指定專門人?員負(fù)責(zé)跟進(jìn)?各個環(huán)節(jié)，?確?；顒娱_?展前、活動?的___中?以及活動后?總結(jié)等每項(xiàng)?工作的萬無?一失。本?學(xué)期我們的?社團(tuán)已經(jīng)逐?步走向獨(dú)立?運(yùn)作和獨(dú)立?管理，指導(dǎo)?老師不再每?次都出席活?動，我們通?力協(xié)作，盡?量做到每次?活動都能像?有老師在一?樣的效果，?把每次活動?盡量___?地展示在大?家面前。但?是調(diào)動大家?的積極性，?仍然是我們?面臨的較為?重要的一個?問題。讀書?社有個典故?叫做“在讀?書社這個泡?菜壇子泡久?了，你總會?有點(diǎn)書香味?。”相信在?充滿正能量?的三余讀書?社中，每個?社員都會充?滿正能量，?并且向著更?好的方向不?斷前進(jìn)。相?信讀書社的?明天會更好?，一起加油?。三余讀?書社周慧?讀書社工作?總結(jié)__?_年即將結(jié)?束，___?年已經(jīng)緩緩?走來，在辭?舊迎新之際?，我們__?_讀書社將?又陪伴大家?度過一個愉?快的學(xué)期。?這個學(xué)期，?在讀書社社?團(tuán)宗旨“閱?讀·進(jìn)步·?和諧”的指?導(dǎo)下，我們?“多讀書，?讀書好，好?讀書”；用?我們社團(tuán)的?口號“每天?堅持閱讀十?五分鐘”鼓?勵社員積極?自主地閱讀?，并開展形?式多樣、豐?富多彩的社?團(tuán)活動。本?學(xué)期共有_?__個教學(xué)?周，我們社?共開展__?_次社團(tuán)活?動（第五周?國慶假期，?沒有開展活?動）。對?本學(xué)期的活?動我們社做?出如下總結(jié)?：一、堅?持社團(tuán)宗旨?，開展豐富?多彩的活動?，提高社員?的思想認(rèn)識?堅持“閱?讀，進(jìn)步，?和諧”的宗?旨，也就是?通過閱讀，?達(dá)到思想的?進(jìn)步，然后?促成三方面?的和諧，即?與周圍環(huán)境?的和諧、與?周圍人的和?諧以及自身?的和諧。?）精彩紛呈?的活動。每?周一個主題?的活動是我?們社的特色?。本學(xué)期最?受歡迎的活?動是“尋找?秋天的足跡?”遠(yuǎn)足活動?、“暢游書??！蔽氖分?識競賽、“?感恩老師”?詩歌朗誦比?賽、“熱點(diǎn)?追擊”社會?與校園熱點(diǎn)?討論、“如?何寫作”（?講座，劉克?勤老師）、?“如何朗誦?詩歌”（講?座，___?兵老師）以?及___新?年聯(lián)歡會等?。每次活動?都有其特定?的意義，不?僅讓大家在?活動中學(xué)習(xí)?、感悟人生?，而且促進(jìn)?大家的交流?，共同提升?自己的認(rèn)知?水平。每天?進(jìn)步一小點(diǎn)?，十天進(jìn)步?一大點(diǎn)。就?在這點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的進(jìn)步中?，大家都有?了不少進(jìn)步?和改變。?2）別出心?裁的“妙語?擷英”。我?們每次活動?開始前，會?在___上?打出本周的?“妙語擷英?”，即各種?與學(xué)習(xí)、工?作、人生相?關(guān)的句子，?讓社員抄寫?在讀書社統(tǒng)?一發(fā)放的筆?記本上，接?著由主持人?進(jìn)行講解，?和大家__?_自己的看?法。3）?“你爭我搶?”的圖書借?閱。我們社?團(tuán)擁有自己?的小小“圖?書館”，現(xiàn)?已存有各類?書籍___?余本，供社?員們免費(fèi)借?閱。這些藏?書有的是朱?老師捐助的?，有的是每?屆社長和副?社長捐助的?，是我們的?精神食糧。?我們的小小?圖書館有專?門的助理負(fù)?責(zé)，本學(xué)期?由周___?同學(xué)負(fù)責(zé)，?她經(jīng)常在我?們的群里發(fā)?布圖書信息?，鼓勵大家?借閱，大家?需要借閱哪?本書，可以?跟她聯(lián)系，?或者提前預(yù)?約，由于周?___同學(xué)?的負(fù)責(zé)，本?學(xué)期的圖書?流量明顯增?加。4）?“整齊劃一?”的主題作?文寫作。以?前我們的社?員寫作內(nèi)容?是每周一篇?《每周小結(jié)?》，每學(xué)期?一篇讀后感?和一篇觀后?感。在劉克?勤老師的見?一下，我們?又增加了主?題作文寫作?內(nèi)容，本學(xué)?期___月?份我們的主?題是“我和?讀書社”，?___月份?我們的主題?是“我和朱?老師”。通?過同一主題?的寫作，大?家相互學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。二、加?強(qiáng)社團(tuán)管理?，提升管理?質(zhì)量，增進(jìn)?溝通和協(xié)調(diào)?認(rèn)識自上?學(xué)期以來，?我們社每兩?周開一次“?社長碰頭會?”，參加人?一般有社長?、副社長、?秘書和助理?。會議由社?長主持。會?議的內(nèi)容主?要包括：前?兩周活動的?總結(jié)、接下?來兩周活動?的準(zhǔn)備工作?的安排、《?每周小結(jié)》?的完成情況?、工作中出?現(xiàn)的困難和?問題以及探?討解決的辦?法。本學(xué)?期社長碰頭?會的改進(jìn)之?處在于每次?開會前，社?長準(zhǔn)備好會?議內(nèi)容，并?發(fā)布到__?_讀書社空?間以及社長?群里，便于?大家提前準(zhǔn)?備，提高了?開會效率，?也提高了開?會的質(zhì)量。?通過社長?碰頭會，讓?大家深刻認(rèn)?識到管理的?重要性，并?在工作過程?中促進(jìn)大家?把工作做得?更好。三?、辦好“讀?書角”，讓?“讀書角”?成為校園的?“一盞燈火?”有人說?：公益廣告?就是一盞燈?火，我想說?：我們__?_讀書社的?讀書角就是?我們學(xué)校的?一盞燈火。?為了讓更?多的人了解?讀書社，認(rèn)?識讀書社，?參與到讀書?活動中來，?我們本學(xué)期?繼續(xù)開辦“?讀書角”，?內(nèi)容包括：?《每周活動?__》和閱?讀資料__?_。每周活?動通知由陳?___副社?長周末寫好?初稿，發(fā)到?朱英梅老師?郵箱，朱英?梅老師幫助?修訂后并打?印出來；_?__的閱讀?資料都是由?朱英梅老師?從《讀者》?《青年文摘?》等雜志上?精心選出，?并速印好作?為我們讀書?社社員的文?化養(yǎng)料。每?周一中午，?由陳___?副社長把《?活動__》?和閱讀資料?分別貼在實(shí)?訓(xùn)樓的一樓?宣傳欄、校?廣播站對面?宣傳欄、教?學(xué)樓一樓大?廳宣傳欄向?廣大師生宣?傳讀書社，?更宣傳讀書?，更讓大家?駐足閱讀，?和讀書社一?起提升正能?量。四、?積極參加全?校社團(tuán)社徽?大賽，榮獲?第一名本?學(xué)期積極參?加校社團(tuán)聯(lián)?合會舉辦的?社團(tuán)社徽大?賽，榮獲第?一名。我?們社的社徽?是由第一任?社長、06?印刷g__?_班的陳逸?群師姐設(shè)計?的，我們社?的印章上也?使用了這個?標(biāo)志。我?們社團(tuán)高度?重視本次大?賽，我們先?準(zhǔn)備好了_?__和講稿?，并請朱老?師為我們提?意見，朱老?師不僅為我?們修改了講?稿，還幫助?修改了__?_的模板和?展示格式，?讓我們的_?__煥然一?新。進(jìn)入?預(yù)賽后，要?在東校區(qū)進(jìn)?行展示，我?們派出吳_?__副社長?代表我們社?團(tuán)進(jìn)行展示?，在本次的?“社團(tuán)社徽?”大賽上，?我們給大家?展示了我們?社團(tuán)的社徽?和印章，同?時還講解了?我們社徽的?寓意，并把?我們社團(tuán)的?活動形式給?大家做了一?個簡單的介?紹。我們?一直抱著重?在參與的心?態(tài)參賽，最?后卻出人意?料地獲得了?第一名，即?最佳設(shè)計獎?。在比賽現(xiàn)?場，呂云龍?院長助理高?度贊揚(yáng)了我?們的社徽以?及我們讀書?社所承載的?希望，他說?我們的社徽?“簡潔大方?的設(shè)計，寓?意深遠(yuǎn)的的?內(nèi)涵，是莘?莘學(xué)子引以?為榮的一個?社團(tuán)”。?五、殷殷守?護(hù)，師愛無?邊我們讀?書社自成立?以來，連續(xù)?五個學(xué)期被?評為五星級?社團(tuán)，這樣?驕人的成績?離不開朱英?梅老師的殷?殷關(guān)會和悉?心指導(dǎo)。?本學(xué)期朱老?師決定退出?讀書社管理?，放手讓學(xué)?生自主管理?。本學(xué)期雖?然有幾次活?動沒有參加?，但是老師?一直___?著我們的成?長。對于社?長、副社長?等管理層的?溝通和協(xié)調(diào)?，朱老師會?提出一些可?行的辦法，?從而使工作?少走彎路，?提高辦事的?效率以及辦?事的能力；?對于新社員?認(rèn)識的提高?，朱老師一?方面會提醒?管理層注意?，另一方面?在合適的時?候會親自與?其溝通，掃?除一些思想?上的障礙；?朱老師還會?去看每個人?的《每周小?結(jié)》，寫下?自己的評論?和留言；朱?老師還會在?群里跟大家?群聊，讓大?家有個正確?的認(rèn)識，一?起提升正能?量....?..另外?，朱老師積?極聯(lián)系其他?老師，為我?們進(jìn)行講座?。上個學(xué)期?，朱老師就?為我們聯(lián)系?了劉克勤老?師和___?兵老師，保?證了本學(xué)期?講座的順利?進(jìn)行。朱老?師還邀請了?陳儀梅老師?和李志梅老?師我們的“?感恩老師”?詩歌朗誦比?賽決賽評委?，為我們的?比賽增色不?少。還有?，為了讓新?老社員和社?團(tuán)意外的同?學(xué)更好地了?解讀書社，?在朱老師建?議下，由吳?___副社?長執(zhí)筆寫出?了《___?讀書社25?問（初稿）?》，并由朱?老師修訂，?發(fā)放給每個?社員和每個?班級。有效?地宣傳了讀?書社，也讓?讀書社人以?及其他同學(xué)?更好地了解?了讀書社。?正是在朱?老師的殷切?關(guān)懷下，我?們讀書社本?學(xué)期穩(wěn)步成?長。六、?設(shè)立“朱麗?葉讀書基金?”，為更好?地開展社團(tuán)?活動奠定堅?實(shí)的基礎(chǔ)?上個學(xué)期，?朱老師說服?她先生為我?們讀書社捐?款___元?，作為讀書?社的特殊活?動經(jīng)費(fèi)。本?學(xué)期，朱老?師的先生提?出將這項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)冠名為“?朱麗葉讀書?基金”（注?：“朱麗葉?”是朱老師?的英文名）?，并每年提?供一定經(jīng)費(fèi)?，供讀書社?特殊活動使?用。以前?社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)?主要是社員?的會費(fèi)（每?人每學(xué)期_?__元），?沒有能力為?大家提供較?為豐富的獎?品。本學(xué)期?開始，我們?啟用“朱麗?葉讀書基金?”，為我們?經(jīng)典活動之?一的詩歌朗?誦比賽購買?了獎品--?-獲獎的同?學(xué)分別獲得?一本書。獎?勵一本書，?這對每個同?學(xué)來說都是?一種激勵，?相信下學(xué)期?的朗誦比賽?會更精彩。?七、工作?中的不足和?下一步的努?力方向我?們的社團(tuán)是?一個與其它?社團(tuán)有著明?