科普中心科技活動周總結(jié)_第1頁
科普中心科技活動周總結(jié)_第2頁
科普中心科技活動周總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

科普中心科?技活動周總?結(jié)根據(jù)中?國科協(xié)《_?__舉辦_?__科技周?___》精?神,___?航宇科普中?心圍繞今年?全國科技活?動周,繼續(xù)?以“攜手建?設(shè)創(chuàng)新型國?家”為主題?,突出“科?技與文化融?合,科技與?生活同行”?的活動特色?。同時落實?中國航空學(xué)?會___年?“科技活動?周”期間在?___舉辦?一場航空科?技周主報告?的要求,舉?辦了主題為?:“科技與?生活同行—?—走近中國?大飛機”科?普系列活動?。___航?宇科普中心?接到科技活?動周通知及?要求后,十?分重視,_?__了專題?討論。從_?__月初起?,制定完成?專題方案,?并落實專人?負責(zé)各項實?施工作,保?障了各類活?動的順利開?展。___?年“科技活?動周”科普?系列活動為?廣大市民,?尤其是廣大?青少年學(xué)生?創(chuàng)造了一個?愛科學(xué)、學(xué)?科學(xué)、用科?學(xué)的氛圍,?讓參與活動?的市民近距?離的認(rèn)識到?了中國的大?飛機,并了?解了各種飛?行器和飛機?的科普知識?。為期兩個?月的活動,?到全國科技?周期間進入?___,吸?引了近__?_萬人次的?受眾者,其?中___%?為青少年學(xué)?生,受到社?會各界的好?評。一、?開展專題講?座勉勵大學(xué)?生勵志成才?___月_?__日下午?,在___?交通大學(xué)閔?行校區(qū)陳瑞?球樓的會場?里,擠滿了?大四臨畢業(yè)?的黨員大學(xué)?生。面對即?將踏上社會?的莘莘學(xué)子?,中國航空?學(xué)會理事長?原中航集團?總經(jīng)理劉高?倬做客__?_交通大學(xué)?“勵志”講?壇,精彩的?講述了《我?的航空路》?。劉高倬理?事長兩個小?時的報告中?,為我們展?現(xiàn)了一名中?國航空人牢?記國家使命?,心系國家?、民族利益?的堅定信念?。發(fā)揚“航?空報國、追?求第一”、?“___進?取、志在超?越”的精神?,時而低沉?、時而__?_的語調(diào)描?述著他人生?經(jīng)歷過的一?件件難忘的?故事,生動?又充滿著人?生哲理,他?為祖國的航?空事業(yè)時刻?奉獻著自己?的忠誠、熱?愛、智慧和?才華,在他?的帶領(lǐng)下的?中國航空工?業(yè),短短幾?年里克服了?一切艱難險?阻,順利完?成祖國和人?民交付的各?項神圣任務(wù)?,一陣陣熱?烈的掌聲,?表達了現(xiàn)場?___多名?同學(xué)深受感?動和鼓舞。?二、__?_航空科普?館積極宣傳?中國大型客?機___航?空科普館是?___年_?__月底新?改建的展館?,是今年的?科技節(jié)以“?科技與生活?同行走近中?國大飛機”?為主題的全?新展覽,展?覽過程向觀?眾再現(xiàn)了中?國民用航空?工業(yè)___?年來,走過?了一條從無?到有,從仿?制到自主研?發(fā),從研制?小飛機到立?志制造出自?己的大飛機?的艱辛歷程?,通過圖文?、模型、多?媒體、互動?裝置等展示?手段,突出?宣傳了黨和?___重視?中國航空工?業(yè)發(fā)展及其?arj__?_支線客機?和c919?大型客機項?目研制的進?度和過程。?___航宇?科普中心除?熱情、認(rèn)真?接待好每一?位普通市民?,還積極開?展“關(guān)愛”?活動、體現(xiàn)?展館的公益?性、社會責(zé)?任心。特別?___年全?國科技活動?周期間,單?位接到接待?“特殊”群?體人員來參?觀活動的任?務(wù),接待部?門的講解員?老師精心準(zhǔn)?備了為特殊?群體、弱勢?群體觀眾的?接待方式和?服務(wù)內(nèi)容,?同時發(fā)動團?員青年開展?志愿者行動?,如:__?_月中旬,?接待了__?_市長寧區(qū)?輔讀學(xué)校的?___多名?受“特殊”?教育的學(xué)生?;___月?___日是?科技活動周?的第二天,?徐匯區(qū)凌云?街道殘協(xié)為?響應(yīng)科技活?動周的精神?,專程__?_了社區(qū)內(nèi)?盲人、弱視?人員來__?_航空館參?觀,接待部?門的講解員?主動加班,?使他們深受?感動;__?_月___?日,___?市閘北區(qū)團?委專程__?_了___?名孤兒參觀?活動。這些?團隊的參觀?人數(shù)不多,?由于行動不?便,接待的?工作量就非?常大,但接?待好這樣特?殊的參觀群?體,讓社會?中的弱勢群?體同樣能享?受“科技活?動周”的成?果,能和正?常人群一樣?參與活動其?中,感受科?技進步也在?他們的身邊?發(fā)生,意義?就非常深遠?。至___?年___月?底,來__?_航宇科普?中心的參觀?人數(shù)已達_?__萬人次?,遠大于往?年同期的人?流量。在全?國科技活動?周前后更是?觀眾踴躍,?為了使科技?館活動更加?豐富多彩,?參觀活動形?式不斷創(chuàng)新?,如:__?_市科協(xié)和?新民網(wǎng)聯(lián)合?開展了走進?科技館“_?__灘尋寶?”活動,_?__航空科?普館一天就?吸引了近千?名市民前來?參加“尋寶?”活動,許?多市民通過?參觀活動后?,了解了中?國航空工業(yè)?的發(fā)展歷史?和最新成果?,經(jīng)常會有?觀眾為中國?人將要造自?己國家的(?范本)大型?旅客機而感?到自豪。?三、專題性?科普巡展活?動進學(xué)???普巡展堅持?“走學(xué)校、?下社區(qū)、到?工廠、進軍?營”是__?_航宇科普?中心已經(jīng)開?展十多年的?品牌活動,?也是每年科?技活動周、?___科技?節(jié)活動中的?保留節(jié)目。?深受社會各?界的歡迎和?好評。__?_年___?月中旬開始?“中國航空?工業(yè)___?周年成果展?”在閔行區(qū)?七寶三中巡?展,為期三?周。___?月___日?至___月?___日期?間,《國際?少兒航空繪?畫比賽一、?二等獎作品?》巡展活動?先后在閔行?區(qū)詠梅小學(xué)?、梅隴中心?小學(xué)兩校開?展。巡展活?動受到了學(xué)?生和老師的?熱烈歡迎,?促進了學(xué)校?的美學(xué)教育?課程的展開?,取得了良?好的效果。?四、開展?“航空科技?教育基地”?促進“航空?特色學(xué)?!?的發(fā)展__?_年科技活?動周前,_?__航宇科?普中心與_?__教科院?實驗中學(xué)、?閔行區(qū)七寶?三中、詠梅?民辦小學(xué)、?梅隴中心小?學(xué)簽訂了共?建“航空科?技教育基地?”的協(xié)議。?共建結(jié)對活?動包括:開?展專題科普?活動;實施?探究性課題?研究;進行?科學(xué)課程教?學(xué)(如航空?模型進學(xué)校?教育的活動?);開展夏?、冬令營主?題活動;_?__志愿者?活動等。所?以在科技活?動周時間段?里,充分利?用了___?航宇科普中?心現(xiàn)有資源?,使得幾項?活動開展的?有聲有色,?為普及航空?科普知識、?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)新能力做?出了貢獻。?五、舉辦?___年“?國際少兒航?空繪畫比賽?”頒獎活動?每年___?月份全國科?技活動周開?始的時間,?“國際少兒?航空繪畫比?賽”___?賽區(qū)活動是?進入___?的階段,也?是學(xué)校師生?收獲的季節(jié)?。每年__?_屆的“國?際少兒航空?繪畫比賽”?___賽區(qū)?已經(jīng)堅持_?__參賽_?__年,_?__賽區(qū)選?送的作品在?國際比賽中?獲獎名列前?茅,占全國?獲獎率__?_%以上,?近___年?來,基本代?表了中國賽?區(qū)在國際比?賽中的整體?水平。__?_年___?月中旬,喜?訊又從國際?航聯(lián)(fa?i)傳來,?___金陵?中學(xué)的單婧?晟同學(xué)榮獲?國際銀獎。?科技活動周?結(jié)束后的一?周,___?航宇科普中?心還舉行了?國際少兒航?空繪畫比賽?頒獎活動暨?游園活動。?活動當(dāng)天,?___航宇?科普中心內(nèi)?彩旗飛揚,?歌聲嘹亮、?鼓樂齊鳴、?歡聲笑語。?近千名獲獎?學(xué)生、家長?、輔導(dǎo)教師?和游客免費?參觀了__?_航空科普?館、觀摩了?優(yōu)秀獲獎作?品展。廣場?上“熱愛航?空事業(yè),讓?中國大飛機?早日翱翔藍?天”的大幅?標(biāo)語、中國?大型客機主?題展廳、大?型客機體驗?艙、大型客?機知識競猜?等,充分凸?現(xiàn)了科技周?“走近中國?大飛機”的?主題,讓學(xué)?生、家長和?老師們在參?加繪畫比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論