捐書活動(dòng)方案匯總12篇（11篇）

捐書活動(dòng)方案匯總12篇一、活?動(dòng)背景為?了營造書香?學(xué)校的氛圍?，豐富我校?廣大師生的?學(xué)校文化知?識(shí)，有效地?分配、利用?圖書資源，?拓寬學(xué)校圖?書館藏書渠?道，學(xué)校決?定開展“傳?遞書香，潤?澤心靈，我?為學(xué)校捐圖?書”為主題?的圖書捐贈(zèng)?活動(dòng)，用愛?心傳遞真情?，送書籍成?就夢(mèng)想。?二、活動(dòng)宗?旨活動(dòng)本?著全校師生?“節(jié)儉資源?，實(shí)現(xiàn)共享?;捐贈(zèng)愛心?，留存書香?”為宗旨，?以書籍循環(huán)?利用的形式?傳遞愛心、?傳播知識(shí)，?建設(shè)和諧學(xué)?校，為母校?營造一縷書?香。三、?活動(dòng)主題?“書香傳遞?，潤澤心靈?，我為學(xué)校?捐圖書”?四、活動(dòng)時(shí)?間：___?年___月?___日上?午10：0?0。五、?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校大操場(chǎng)?六、活動(dòng)?對(duì)象學(xué)校全?體師生七?、捐書種類?。名著、小?說、散文集?等，歡迎成?套捐獻(xiàn);除?去教材、教?輔用書和報(bào)?刊雜志以外?的各類書籍?，即工具書?類，各字典?、詞典等;?科普類，如?《十萬個(gè)_?__》、《?百科全書》?等;故事類?，如歷史故?事、名人故?事、成語故?事等;旅游?類，如游記?類、地理類?等。如果是?系列叢書，?歡迎“打包?”捐贈(zèng)。?八、捐書數(shù)?量。自愿原?則，數(shù)量不?限。九、?活動(dòng)流程及?要求：（?一）活動(dòng)啟?動(dòng)階段1?、___月?___日，?召開班主任?會(huì)議，學(xué)習(xí)?并啟動(dòng)活動(dòng)?方案，發(fā)放?“愛心捐書?卡”。2?、學(xué)校制作?活動(dòng)橫幅。?兩條橫幅，?一條作為捐?書參與者簽?名用，另一?條用來宣傳?。張貼活動(dòng)?倡議書，營?造捐書氛圍?。3、各?班班主任統(tǒng)?一在班上做?動(dòng)員，宣讀?倡議書，分?發(fā)“愛心捐?書卡”，通?知學(xué)生按要?求捐出自我?的書籍，并?填寫并粘貼?“愛心捐書?卡”。4?、贈(zèng)書志愿?者均在學(xué)校?分發(fā)的“愛?心捐書卡”?上填寫自我?的班級(jí)、姓?名、贈(zèng)書日?期以及贈(zèng)書?心愿等信息?，也能夠?qū)?一些關(guān)于讀?書的格言。?5、以班?為單位，將?本班捐贈(zèng)的?圖書收集打?捆，貼上班?級(jí)標(biāo)簽與冊(cè)?數(shù)。（二?）活動(dòng)舉辦?階段1.?___年_?__月__?_日上午1?0。00，?各班按路隊(duì)?于學(xué)校大操?場(chǎng)集中，舉?行圖書捐贈(zèng)?儀式。2?.捐贈(zèng)儀式?上，各班教?師指派部分?學(xué)生代表協(xié)?助教師的工?作，參與捐?書活動(dòng)。?3.活動(dòng)開?始后，現(xiàn)場(chǎng)?工作人員及?時(shí)做好捐贈(zèng)?記錄。4?.工作人員?邀請(qǐng)捐書的?同學(xué)在橫幅?上簽名留念?。（三）?活動(dòng)結(jié)束階?段1、活?動(dòng)結(jié)束后，?學(xué)校將有各?班捐書簽名?的橫幅在學(xué)?校內(nèi)展出。?2、學(xué)校?根據(jù)捐書記?錄，出榜公?布各班捐贈(zèng)?的圖書冊(cè)數(shù)?（含學(xué)校網(wǎng)?站）。捐書活動(dòng)方案匯總12篇（二）一?、活動(dòng)背景?[由網(wǎng)友投?稿]今年?舉辦愛心捐?書活動(dòng)，目?的是進(jìn)取貫?徹國家科教?興國戰(zhàn)略和?人才強(qiáng)國戰(zhàn)?略，支持_?__教育發(fā)?展，助力_?__脫貧攻?堅(jiān)。經(jīng)過開?展“同心關(guān)?愛，共沐書?香”愛心捐?書活動(dòng)，拓?寬學(xué)校圖書?館藏書渠道?，有效地分?配、利用圖?書資源，營?造書香學(xué)校?的濃厚氛圍?，豐富__?_廣大師生?的學(xué)校文化?知識(shí)，用愛?心傳遞真情?，送書籍成?就夢(mèng)想。?二、活動(dòng)宗?旨活動(dòng)本?著武進(jìn)區(qū)與?尼勒克廣大?青少年“同?心關(guān)愛，讀?書共享；捐?獻(xiàn)愛心，共?沐書香”為?宗旨，以書?籍循環(huán)利用?的形式傳遞?愛心、傳播?知識(shí)，支持?尼勒克教育?事業(yè)，為_?__廣大學(xué)?校，尤其是?農(nóng)村和邊遠(yuǎn)?山區(qū)學(xué)校、?農(nóng)牧民教學(xué)?點(diǎn)營造書香?氛圍。三?、活動(dòng)主題?：“同心關(guān)?愛，共沐書?香”愛心捐?書活動(dòng)四?、活動(dòng)時(shí)間?。___年?___月_?__日-_?__日。?五、活動(dòng)地?點(diǎn)：各班級(jí)?六、參加?對(duì)象：初一?、初二、初?三年級(jí)學(xué)生?七、捐書?種類。名著?、小說、散?文集等，除?去教材、教?輔用書和報(bào)?刊雜志以外?的各類書籍?，即工具書?類，如各類?字典、詞典?等；科普類?，如文化藝?術(shù)、歷史地?理、自然科?學(xué)等；故事?類，如歷史?故事、名人?故事、成語?故事等。如?果是系列叢?書，歡迎成?套或“打包?”捐贈(zèng)。?八、捐書數(shù)?量。自愿原?則，數(shù)量不?限。九、?捐書要求。?捐助圖書要?求是愛心捐?贈(zèng)者讀后值?得推薦的課?外圖書，并?在圖書扉頁?上撰寫推薦?理由或給_?__同學(xué)們?的愛心寄語?。捐助圖書?和寄語必須?貼合資料健?康、進(jìn)取向?上、弘揚(yáng)_?__核心價(jià)?值觀要求。?圖書原則上?要求八成新?以上，破損?、殘缺的圖?書不能捐贈(zèng)?。捐贈(zèng)圖書?出版時(shí)間一?般在五年之?內(nèi)，異常有?意義的有珍?藏或推薦價(jià)?值的圖書出?版時(shí)間不限?。十、活?動(dòng)流程及要?求：1、?___月_?__日，啟?動(dòng)活動(dòng)方案?，廣泛宣傳?發(fā)動(dòng)。2?、___月?___日―?―___月?___日，?各班動(dòng)員_?__學(xué)生捐?贈(zèng)，張貼活?動(dòng)倡議書，?營造捐書氛?圍。3、?___月_?__日各班?級(jí)統(tǒng)一在班?上做動(dòng)員，?宣讀倡議書?，號(hào)召學(xué)生?按要求捐出?自我的書籍?。捐書志愿?者在圖書扉?頁上填寫自?我的學(xué)校（?單位）、姓?名、贈(zèng)書日?期以及贈(zèng)書?心愿、推薦?理由等信息?，也能夠?qū)?一些關(guān)于讀?書的格言。?4、__?_月___?日以班級(jí)單?位，對(duì)所捐?贈(zèng)圖書進(jìn)行?審核，剔除?不貼合要求?的圖書。將?本班捐贈(zèng)的?圖書收集打?捆，貼上標(biāo)?簽，統(tǒng)一送?至團(tuán)委辦公?室。十一?、具體負(fù)責(zé)?：團(tuán)委：_?____?_團(tuán)委捐?書活動(dòng)方案?獻(xiàn)愛心捐?書活動(dòng)策劃?方案一、?項(xiàng)目背景?在我國很多?地區(qū)，異常?是中西部欠?發(fā)達(dá)地區(qū)，?教育發(fā)展水?平普遍較低?，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)?村教育更是?十分薄弱，?更沒有足夠?的資金來配?備添置和更?新圖書，優(yōu)?秀課外讀物?更是少之又?少。很多學(xué)?校根本沒有?自我的圖書?室，師生就?缺乏便利的?借閱條件。?所以建立圖?書室，為學(xué)?生供給良好?的閱讀條件?，提高學(xué)生?的閱讀本事?成為當(dāng)?shù)亟?育的當(dāng)務(wù)之?急。生活?新報(bào)與亞森?教育機(jī)構(gòu)基?于以上的調(diào)?查和分析，?設(shè)立了長期?的可持續(xù)性?的公益項(xiàng)目?，經(jīng)過向貧?困山區(qū)的學(xué)?校贈(zèng)送讀本?，協(xié)助建立?圖書室的形?式，結(jié)合其?他豐富多彩?活潑互動(dòng)的?活動(dòng)，來喚?醒孩子們對(duì)?閱讀的興趣?，期望經(jīng)過?持之以恒的?公益努力不?斷回饋社會(huì)?，經(jīng)過長期?的公益來提?升亞森的品?牌形象和傳?播亞森美譽(yù)?。二、項(xiàng)?目策劃1?.活動(dòng)主題?十年樹木?萬卷藏書獻(xiàn)?愛心2.?活動(dòng)意義?經(jīng)過號(hào)召小?朋友、愛心?人士捐贈(zèng)出?自我剩余的?書本，幫忙?改善貧困山?區(qū)的閱讀條?件的同時(shí)，?以活動(dòng)主題?“十年樹木?，萬卷藏書?獻(xiàn)愛心”向?社會(huì)各界人?士廣征上聯(lián)?。不斷提升?亞森的品牌?形象和傳播?亞森美譽(yù)。?經(jīng)過活動(dòng)的?延續(xù)性，使?其成為亞森?愛心大聯(lián)盟?重要活動(dòng)之?一。3.?公關(guān)策略?a.對(duì)捐書?的小學(xué)生，?初中生設(shè)立?捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，?提高捐贈(zèng)進(jìn)?取性，并使?其成為亞森?的潛在客戶?。b.在?受贈(zèng)學(xué)校的?學(xué)生中__?_閱讀征文?比賽等活動(dòng)?強(qiáng)化傳播效?果，培育地?州市場(chǎng)。?4.活動(dòng)流?程第一階?段（為期一?個(gè)月）a?.設(shè)立熱線?：設(shè)立贈(zèng)書?熱線，由專?職人員分類?統(tǒng)計(jì)（姓名?、電話、家?中是否有中?小學(xué)生）?b.布置現(xiàn)?場(chǎng)：a）?活動(dòng)地點(diǎn)生?活新報(bào)社二?樓亞森教育?機(jī)構(gòu)各校區(qū)?b）活動(dòng)?橫幅在各活?動(dòng)地點(diǎn)打出?“‘十年樹?木萬卷藏書?獻(xiàn)愛心’感?激社會(huì)各界?人士踴躍贈(zèng)?書”的橫幅?（或條幅）?c）受書?接待活動(dòng)地?點(diǎn)___專?人進(jìn)行接待?，預(yù)備飲用?水、紙杯和?印有“亞森?教育”lo?go的小禮?品（例如筆?）c.活?動(dòng)宣傳：生?活新報(bào)專版?廣告（連續(xù)?___月）?刊登捐贈(zèng)?者_(dá)__以?鼓勵(lì)更多人?捐贈(zèng)d.?活動(dòng)抽獎(jiǎng)：?針對(duì)家中有?中小學(xué)生的?愛心捐贈(zèng)者?設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)?（略）5?.贈(zèng)書活動(dòng)?時(shí)間：__?_6.贈(zèng)?書活動(dòng)地點(diǎn)?：___?7.傳播策?略1）現(xiàn)?場(chǎng)報(bào)道所?有現(xiàn)場(chǎng)送書?環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)?儀式現(xiàn)場(chǎng)，?生活新報(bào)將?作全程跟蹤?報(bào)道。2?）立體傳播?生活新報(bào)?與廣播電臺(tái)?的組合，同?時(shí)使用生活?新報(bào)和亞森?教育網(wǎng)絡(luò)媒?體，突出強(qiáng)?烈的立體感?。捐書活動(dòng)方案匯總12篇（三）一、活?動(dòng)方案名稱?“捐一本?書，獻(xiàn)一份?真情”二?、活動(dòng)背景?___市?刀刀板小學(xué)?一向致力于?培養(yǎng)“德智?體美勞”全?面發(fā)展的學(xué)?生，由于教?育資源有限?，就構(gòu)成了?孩子們期望?讀書與圖書?種類單一、?數(shù)量不足之?間的矛盾，?這種矛盾遲?遲得不到解?決，他們一?向期望能夠?得到來自社?會(huì)的幫忙。?新華保險(xiǎn)?公司在謀求?企業(yè)發(fā)展的?同時(shí)，也不?忘回饋社會(huì)?，彰顯企業(yè)?的社會(huì)職責(zé)?，為此向刀?刀板小學(xué)捐?贈(zèng)圖書，來?滿足孩子們?的求知欲。?三、活動(dòng)?目的及意義?、緩解刀?刀板小學(xué)缺?乏圖書的狀?況豐富孩子?們的課余生?活，增長見?識(shí)彰顯社會(huì)?職責(zé)，宣傳?企業(yè)文化，?奉獻(xiàn)愛心?四、活動(dòng)開?展（一）?活動(dòng)前期?1、采用問?卷的方式了?解同學(xué)們的?對(duì)那些方面?的書感興趣?，并構(gòu)成書?單。2、?按書單采購?圖書，保證?圖書質(zhì)量。?3、告知?相關(guān)媒體，?提前進(jìn)行宣?傳。4、?選定活動(dòng)場(chǎng)?地，布置會(huì)?場(chǎng)。（二?）活動(dòng)中期?（三）活?動(dòng)后期1?、整理會(huì)場(chǎng)?2、活動(dòng)?總結(jié)五、?經(jīng)費(fèi)預(yù)算?根據(jù)實(shí)際情?景進(jìn)行具體?、周密計(jì)算?，用清晰明?了的的形式?列出六、?注意事項(xiàng)?天氣因素?突發(fā)狀況?七、評(píng)估?（1）過程?評(píng)估結(jié)果評(píng)?估捐書活動(dòng)方案匯總12篇（四）“書籍?傳友誼，愛?心獻(xiàn)學(xué)?！?捐書活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)目的為?了豐富我校?圖書館館藏?，改善辦學(xué)?條件，學(xué)校?倡議開展捐?書活動(dòng)。期?望廣大師生?盡己所能，?進(jìn)取向我校?圖書館捐贈(zèng)?圖書資料，?以充實(shí)學(xué)校?的教學(xué)信息?資源，豐富?圖書館館藏?，為建設(shè)文?獻(xiàn)資源保障?系統(tǒng)添磚加?瓦，為學(xué)校?發(fā)展作貢獻(xiàn)?。二、活?動(dòng)意義書?籍是人類提?高的階梯，?是開啟人類?智慧的金鑰?匙。好的書?籍，往往能?夠影響一個(gè)?人的一生。?我們自我手?中的圖書有?限，但我們?深信集腋成?裘的力量。?___，讓?我們一齊努?力。讓愛傳?遞。讓夢(mèng)想?飛揚(yáng)。三?、活動(dòng)主題?捐出幾本?書、獻(xiàn)出一?片情、共享?讀書歡樂。?四、活動(dòng)?對(duì)象__?_電大（建?筑學(xué)校）全?體師生以及?關(guān)心、支持?我校發(fā)展的?各界社會(huì)人?士。五、?活動(dòng)資料及?要求（一?）捐書范圍?除我校電?大、中專學(xué)?生自用教材?外，其它中?、外文紙質(zhì)?正版圖書（?無破損）兼?收，類別不?限、版本不?限、新舊書?不限。（?二）捐書辦?法1、學(xué)?生以班為單?位，由班主?任教師__?_宣傳發(fā)動(dòng)?和收集，填?好捐書登記?表，并將收?集到的圖書?直接送至學(xué)?校圖書館或?與圖書館聯(lián)?系，由圖書?館上門收取?。2、教?職員工以所?在部門或系?為單位，由?科長或系主?任___宣?傳發(fā)動(dòng)和收?集，填好捐?書登記表，?并將收集到?的圖書直接?送至學(xué)校圖?書館或與圖?書館聯(lián)系，?由圖書館上?門收取。?3、離退休?老同志以個(gè)?人為單位，?所捐圖書可?直接送至學(xué)?校圖書館，?捐贈(zèng)數(shù)量較?多，不便攜?帶的，可與?圖書館聯(lián)系?，由圖書館?上門收取。?（三）捐?書要求提?議原則上每?人___本?起捐，鼓勵(lì)?多捐，所捐?書籍要整潔?干凈，不缺?頁無破損。?（四）捐?書活動(dòng)時(shí)間?即日起至?___年_?__月__?_日止（?五）鳴謝和?鼓勵(lì)措施?1、對(duì)所有?捐書___?冊(cè)以上（含?___冊(cè)）?的捐贈(zèng)者在?學(xué)校網(wǎng)頁上?張榜公布;?對(duì)捐書__?_本以上的?學(xué)生發(fā)放榮?譽(yù)借閱證。?2、學(xué)生?捐書___?冊(cè)、教師捐?書___冊(cè)?以上者，圖?書館將開具?目錄清單，?一份由捐書?者保存，另?一份由圖書?館作為校史?資料保存;?報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)?行通報(bào)表彰?并頒發(fā)榮譽(yù)?證書。3?、對(duì)在這次?活動(dòng)中發(fā)動(dòng)?深入、__?_得力、成?績顯著的部?門，評(píng)選出?特等獎(jiǎng)、優(yōu)?秀獎(jiǎng)、__?_獎(jiǎng)各一名?，張榜公布?，報(bào)請(qǐng)學(xué)校?進(jìn)行通報(bào)表?彰并頒發(fā)榮?譽(yù)證書。?4、對(duì)向我?校捐贈(zèng)圖書?的所有社會(huì)?人士均張榜?公布;個(gè)人?捐書達(dá)5千?冊(cè)以上者，?舉行專門贈(zèng)?書儀式。捐書活動(dòng)方案匯總12篇（五）?一、指導(dǎo)思?想和活動(dòng)?目標(biāo)在我??！皾櫣?jié)”?生命化教育?思想辦學(xué)核?心引領(lǐng)下，?踐行學(xué)?！?潤達(dá)生命，?思行雙華”?辦學(xué)理念和?培養(yǎng)“有竹?德，會(huì)當(dāng)家?”的現(xiàn)代兒?童的育人目?標(biāo)。結(jié)合?學(xué)習(xí)雷鋒精?神契機(jī)，推?動(dòng)“多讀書?，愛讀書，?讀好書”的?“書香竹園?”行動(dòng)，推?進(jìn)七德七力?建設(shè)，尤其?是踐行竹德?之“和”與?“惠”，提?升竹娃學(xué)習(xí)?力，我校鄉(xiāng)?村學(xué)校少年?宮將舉行“?竹娃當(dāng)家樂?享閱讀，情?寄書海你我?暢游”捐書?活動(dòng)。二?、活動(dòng)方案?1、準(zhǔn)備?階段①方?案撰寫：_?__浩②?捐書倡議（?由譚鴻鵒教?師和我?！?讀書大使”?于___月?___日周?二大課間進(jìn)?行全校性捐?書倡議）：?譚鴻鵒③?各班語文教?師于___?月___日?對(duì)本班學(xué)生?做捐書活動(dòng)?宣傳和捐書?要求講解：?各班語文教?師2、實(shí)?施階段①?___月_?__日和_?__月__?_日為各班?級(jí)捐書時(shí)間?。②各班?級(jí)捐書活動(dòng)?結(jié)束后，各?班教師統(tǒng)計(jì)?“捐書小明?星”三名，?并填寫好“?捐書小明星?”和“班級(jí)?捐書統(tǒng)計(jì)表?”，于__?_月___?日周五中午?12：00?之前上交大?隊(duì)部___?浩教師處。?③各班教?師自行保管?所捐的書，?并將所捐的?書按類型分?類。3、?評(píng)價(jià)階段?①學(xué)校大隊(duì)?部于___?月___日?午時(shí)對(duì)各班?上交的“捐?書小明星統(tǒng)?計(jì)表”和“?班級(jí)捐書統(tǒng)?計(jì)表”進(jìn)行?整理，確定?“書香竹園?行動(dòng)優(yōu)秀班?級(jí)”___?個(gè)，“捐書?小明星”_?__名。?②暫定在_?__月__?_日的升旗?儀式上對(duì)“?書香竹園行?動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)?”和“捐書?小明星”進(jìn)?行表彰：譚?鴻鵒③_?__月__?_日至__?_月___?日，將捐得?的書籍充實(shí)?進(jìn)學(xué)校公共?區(qū)域流動(dòng)書?柜中：__?_浩、譚鴻?鵒、周金?三、活動(dòng)要?求1、各?班級(jí)按照自?愿的原則，?動(dòng)員每個(gè)孩?子捐書__?_本以上，?多捐多益，?智慧工作。?2、捐得?的書籍不能?是各種__?_，各種練?習(xí)冊(cè)，各種?幼兒園用書?，提倡連環(huán)?畫、故事書?、小說、科?普書等有益?于小學(xué)生的?書籍。捐書活動(dòng)方案匯總12篇（六）導(dǎo)?語：有這?樣一群孩子?，因?yàn)樨?窮，沒有?圖書館，沒?有閱覽室?但他們水亮?的眼睛，?渴望著汲取?足夠的知識(shí)?，向往著?用知識(shí)改寫?生命幻想?著美麗的未?來一本書?能讓他們?看見世界的?光彩一本?書能讓他?們看見光明?的前程一?本書能給?他們支撐起?一個(gè)夢(mèng)想?一本書甚?至可能會(huì)孕?育出一個(gè)信?仰活動(dòng)主?辦方：__?_小學(xué)翡翠?城分校幸?福___生?物技術(shù)發(fā)展?有限公司?活動(dòng)介紹：?在我國很?多貧困地區(qū)?，教育發(fā)展?水平普遍較?低，農(nóng)村教?育十分薄弱?，沒有足夠?的資金來添?置和更新圖?書，優(yōu)秀課?外讀物少之?又少。所以?建立圖書室?，為貧困地?區(qū)學(xué)校供給?良好的閱讀?條件，提高?那里學(xué)生的?閱讀本事成?為當(dāng)?shù)亟逃?的當(dāng)務(wù)之急?。幸福_?__生物技?術(shù)發(fā)展有限?公司在公司?成立之初就?致力于貧困?地區(qū)學(xué)校圖?書館這一公?益事業(yè)，立?志在全國貧?困地區(qū)不斷?設(shè)立圖書館?。到今年_?__月份，?累計(jì)捐書_?__多冊(cè)。?本次家長?會(huì)我們將聯(lián)?合幸福__?_生物技術(shù)?發(fā)展有限公?司舉行一場(chǎng)?捐書公益活?動(dòng)?；顒?dòng)?目標(biāo)。經(jīng)過?此次活動(dòng)，?預(yù)計(jì)收集圖?書___冊(cè)?。捐書要?求。小學(xué)階?段的課外書?，教材除外?，八成新，?兩本起捐，?多多益善。?活動(dòng)回饋?。幸福__?_公司將回?饋愛心捐贈(zèng)?者一份紀(jì)念?禮品。參?與方法：中?午您把孩子?接回家后能?夠拿著要捐?的書來學(xué)校?，我們將在?體育館門前?設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)?。1：20?開始理解捐?贈(zèng)。（為了?不影響2：?00的講座?，請(qǐng)您盡量?早一點(diǎn)來學(xué)?校）捐書活動(dòng)方案匯總12篇（七）一、?活動(dòng)主題?以“傳遞愛?心火炬，建?設(shè)和諧一中?”為主題，?本著“愛滿?學(xué)校，真情?無限”的信?念，號(hào)召全?校應(yīng)屆畢業(yè)?生同學(xué)踴躍?捐獻(xiàn)書籍等?學(xué)習(xí)用品。?二、活動(dòng)?要求所捐?書籍整潔干?凈、無明顯?破損毀壞。?具體可分為?以下幾類：?⑴教材類?，高中階段?各類必須選?項(xiàng)___;?⑵課外書?籍類，包括?文學(xué)類、歷?史類、藝術(shù)?類書籍等;?⑶報(bào)刊、?雜志類，包?括文學(xué)雜志?、新聞報(bào)刊?、文化娛樂?報(bào)刊、英文?報(bào)刊等;?⑷工具書類?，包括專業(yè)?辭典、外文?詞典等。?三、捐贈(zèng)書?籍收集時(shí)間?：___年?___月_?__日—_?__月__?_日午餐及?晚餐時(shí)間?四、捐贈(zèng)書?籍收集地點(diǎn)?：學(xué)生會(huì)辦?公室五、?捐贈(zèng)書籍收?集負(fù)責(zé)人：?呂歡學(xué)生?會(huì)每一天安?排兩名成員?負(fù)責(zé)書籍收?集和登記。?六、后續(xù)?工作書籍?物品收集完?畢，所收集?書籍目錄將?在文德樓前?公示，再根?據(jù)實(shí)際情景?，合理分配?。附件一?：畢業(yè)生?捐書活動(dòng)倡?議書親愛?的畢業(yè)生?同學(xué)們：?你們好。?在這蒼翠欲?滴的盛夏，?在這充滿收?獲期望的季?節(jié)里，為了?給傳承我們?的精神，最?大程度的節(jié)?儉資源，為?學(xué)弟學(xué)妹鋪?就更順暢的?求學(xué)之路，?在此，校團(tuán)?委向全校畢?業(yè)生同學(xué)發(fā)?出倡議：?將你們手中?閑置的圖書?和舊課本捐?贈(zèng)出來，讓?她在學(xué)弟學(xué)?妹手中繼續(xù)?發(fā)揮作用，?同時(shí)也把我?們對(duì)這個(gè)社?會(huì)的愛與期?望傳遞給學(xué)?弟學(xué)妹們。?書籍是人類?提高的階梯?，是開啟人?類智慧的金?鑰匙，是讓?人們看到外?面世界的窗?口。但時(shí)光?荏苒，總有?許多舊書積?存。相信每?一位愛書的?同學(xué)都會(huì)期?望自我的圖?書能在一雙?又一雙求知?的眼底傳播?力量，而不?是在箱底蒙?塵....?..同學(xué)?們，捐一冊(cè)?書籍，留一?份真情。知?識(shí)海洋中融?入了您的一?滴水，您的?思想就將同?海洋一樣遼?闊寬廣;學(xué)?校文化中增?添了您的一?朵花，您的?精神也將同?花朵一道綻?放出馨香。?一冊(cè)書不為?少，百冊(cè)書?不算多。?您的捐贈(zèng)也?許有限，但?我們深信_(tái)?__的力量?-----?---涓涓?細(xì)流，匯集?成海;拳拳?愛心，感動(dòng)?一生。大廈?巍然，梁椽?共舉;授人?玫瑰，手留?余香---?-----?您的慷慨捐?贈(zèng)定會(huì)讓更?多學(xué)弟學(xué)妹?___你的?成功，讓更?多學(xué)弟學(xué)妹?因你而的捐?贈(zèng)而受益，?也使書的價(jià)?值和您的境?界得到了升?華。參與?到捐書捐物?行動(dòng)中來吧?，讓我們共?同營造一個(gè)?書香一中、?和諧一中。?活動(dòng)時(shí)間?：___年?___月_?__日—_?__月__?_日午餐及?晚餐時(shí)間?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)生會(huì)辦公?室捐書活動(dòng)方案匯總12篇（八）一、活?動(dòng)背景及目?的：為了?營造學(xué)習(xí)氛?圍，傳遞書?香氣息，外?小特舉辦“?愛心書遞節(jié)?日獻(xiàn)禮”捐?書儀式暨“?跳蚤書市”?活動(dòng)。也?許你的一本?書并不重，?或看過多次?，或覺得十?分有意義想?與大家共同?___……?那就來吧，?讓我們伸友?誼的雙手，?___你的?歡樂和收獲?。大家一同?在知識(shí)的海?洋里遨游，?使大家感受?到同伴對(duì)自?我的___?和關(guān)懷。同?時(shí)也讓我們?的孩子上一?堂有教育意?義的感恩實(shí)?踐課，讓這?所“書香學(xué)??！钡膶W(xué)生?們賦予實(shí)際?行動(dòng)加入獻(xiàn)?愛心活動(dòng)中?，以此體驗(yàn)?“書香傳情?”活動(dòng)帶來?的歡樂與愉?悅。二、?活動(dòng)時(shí)間?___年_?__月__?_日午時(shí)?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校操?場(chǎng)四、活?動(dòng)對(duì)象：全?校師生、家?長義工五?、活動(dòng)資料?：1、_?__月21?——___?日各班班長?動(dòng)員___?全班同學(xué)捐?書，由家長?義工將書籍?整理、分類?、匯總，并?負(fù)責(zé)把書籍?打包。2?、___月?___日（?周四）午時(shí)?舉行捐書儀?式，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)?一捐書活動(dòng)?。3、跳?蚤書市。?六、捐書注?意事項(xiàng)1?.采取自愿?捐書的原則?，各班捐書?的數(shù)量將公?示出來。?2、每人捐?贈(zèng)書籍必須?完整無損（?輔導(dǎo)資料不?要）3、?書籍或者雜?志類別能夠?為文學(xué)、音?樂、參考資?料、漫畫、?故事類、科?技類等。（?附有小卡片?的歸為一類?）4、請(qǐng)?各班家長義?工輔助班主?任統(tǒng)計(jì)好捐?贈(zèng)書的數(shù)量?，并將其打?包，在捐贈(zèng)?儀式上由本?班的學(xué)生代?表捐贈(zèng)（附?上捐書數(shù)量?），捐贈(zèng)順?序按高年級(jí)?到低年級(jí)，?班級(jí)的排列?按___班?、2、3、?4……排好?隊(duì)進(jìn)行，將?書捐至主席?臺(tái)前。5?、營造濃濃?的書香學(xué)校?氛圍：（?1）、打造?“書香班級(jí)?”，共同整?理好本班圖?書角。（?2）、同學(xué)?與同學(xué)之間?可長期堅(jiān)持?進(jìn)行“好書?交換站”，?舉行“好書?換著看”活?動(dòng)。七、?儀式活動(dòng)程?序：1、?聽音樂進(jìn)場(chǎng)?。2、校?長致詞。?3、家長代?表講話。?4、捐書儀?式（按高年?級(jí)到低年級(jí)?，班級(jí)的順?序號(hào)1、2?、3、4…?…進(jìn)行，）?捐書活動(dòng)方案匯總12篇（九）倡議書?。高爾基說?，書是人類?成長的階梯?。對(duì)許多市?區(qū)的孩子來?說，買書是?一件最最普?通的事，擁?有一書櫥的?課外書似乎?也很稀松平?常。可是對(duì)?于許多外來?務(wù)工人員的?子女以及貧?困地區(qū)的學(xué)?生而言，買?書是一種奢?侈的舉動(dòng)。?在他們手中?，除了上課?的書本就是?做作業(yè)的練?習(xí)冊(cè)。但這?些成長中的?孩子們又異?常需要更多?的精神食糧?去豐富他們?的生活乃至?靈魂。一?本好書，就?是一扇面向?世界的窗口?，一條通往?真與善的路?。誠如古人?所說，授人?以魚不如授?人以漁。送?他們幾本好?書，可能是?對(duì)這些孩子?最好的幫忙?，也是我們?最力所能及?的事情。?也許此刻，?您手中正好?有本已經(jīng)看?過的好書;?也許，您有?本封存已久?幾被遺忘的?好書;也許?，您正好有?成堆的書籍?需要處理…?…來吧，請(qǐng)?捐贈(zèng)給這些?孩子們，讓?我們用書籍?為他們鑄造?一把開啟心?靈的鑰匙，?搭建一個(gè)健?康成長的階?梯?；顒?dòng)?主題：__?_民工子弟?，___貧?困學(xué)生，成?立網(wǎng)友圖書?室活動(dòng)口?號(hào)：讓書籍?表達(dá)關(guān)愛，?用網(wǎng)絡(luò)傳遞?真情活動(dòng)?時(shí)間：__?_月份開始?向網(wǎng)友進(jìn)行?倡議，__?_月份到小?學(xué)與大__?_系活動(dòng)?對(duì)象。網(wǎng)友?、溫州小學(xué)?、大學(xué)。?活動(dòng)方案：?小學(xué)部分?：a.與?溫州民工子?弟學(xué)校取得?聯(lián)系，目前?第一個(gè)定為?溫州益民學(xué)?校。b.?首先與南浦?小___系?，請(qǐng)?jiān)撔４?隊(duì)部發(fā)動(dòng)學(xué)?生捐書，并?進(jìn)行捐贈(zèng)儀?式。c.?聯(lián)合溝通各?小學(xué)大隊(duì)部?，做好前期?針對(duì)性的宣?傳工作。由?大隊(duì)部發(fā)動(dòng)?小學(xué)生捐書?。d.圖?書收集，主?要由學(xué)校負(fù)?責(zé)進(jìn)行，志?愿者協(xié)助。?然后將各學(xué)?校的捐獻(xiàn)書?籍進(jìn)行匯總?。大學(xué)部?分：a.?與溫州大_?__系，進(jìn)?行策劃。目?前已經(jīng)有溫?州大學(xué)城市?學(xué)院計(jì)算機(jī)?系團(tuán)委學(xué)生?會(huì)參與，該?系已開展了?一系列的活?動(dòng)。b.?最終由志愿?者協(xié)助做好?圖書的分類?，整理工作?。社會(huì)部?分：a.?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開?展有效的宣?傳活動(dòng)。活?動(dòng)為收集圖?書（主要為?課外閱讀書?籍）。b?.長期理解?網(wǎng)友捐贈(zèng)，?網(wǎng)友可經(jīng)過?郵寄等方式?送書，地點(diǎn)?為溫州新聞?網(wǎng)（溫州公?園路___?號(hào)日?qǐng)?bào)大樓?___號(hào)）?。實(shí)施方?面：1、?監(jiān)督機(jī)制的?具體實(shí)施。?愛心屋志愿?者_(dá)__將?在網(wǎng)絡(luò)上及?時(shí)分布圖書?和捐贈(zèng)和發(fā)?放落實(shí)情景?，發(fā)放過程?，將全程理?解大家的監(jiān)?督，如果有?任何疑問，?歡迎質(zhì)詢。?以期給你一?個(gè)滿意的答?復(fù)。愛心屋?志愿者也將?進(jìn)取工作，?確保此次活?動(dòng)的真實(shí)有?效性，并對(duì)?活動(dòng)中出現(xiàn)?的各種問題?進(jìn)行及時(shí)溝?通協(xié)助。?2、捐獻(xiàn)后?期的具體實(shí)?施?；顒?dòng)結(jié)?束，對(duì)于各?方捐獻(xiàn)物品?由愛心屋志?愿者進(jìn)行匯?總，分類。?并將統(tǒng)計(jì)數(shù)?量在網(wǎng)上及?時(shí)的發(fā)布。?并直接發(fā)放?到聯(lián)系好的?學(xué)校，由接?收單位開具?書面證明。?圖書室捐獻(xiàn)?之后，愛心?屋將___?志愿者核實(shí)?學(xué)校圖書室?對(duì)學(xué)生開發(fā)?情景?；顒?dòng)?結(jié)束，愛心?屋將經(jīng)過發(fā)?布專題致公?開感激信，?并對(duì)各合作?單位出具書?面感激信，?以示愛心屋?全體志愿者?對(duì)大家支持?愛心活動(dòng)的?謝意。3?、捐獻(xiàn)對(duì)象?的具體實(shí)施?：此次主要?受捐地點(diǎn)為?：溫州民工?子弟學(xué)校以?及縣里部分?學(xué)校。受捐?地點(diǎn)聯(lián)系方?法將在以后?及時(shí)公布。?捐書活動(dòng)方案匯總12篇（十）一、活?動(dòng)名稱：_?__“揚(yáng)帆?計(jì)劃”跨省?實(shí)地愛心捐?書活動(dòng)二?、時(shí)間_?__年__?_月___?日、___?日地點(diǎn)：?___小學(xué)?三、統(tǒng)籌?：沈建榮（?___省吳?--___?市盛澤中心?小學(xué)）葉?龍興（--?___西省?上饒市岑陽?中心小學(xué)）?四、落實(shí)?：嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)?五、參加對(duì)?象：盛澤中?心小學(xué)師生?代表、岑?陽中心小學(xué)?全體師生、?社會(huì)愛心?人士代表、?新聞媒體。?六、媒體?支持。吳-?-___電?視臺(tái)、吳-?-___日?報(bào)社、盛澤?電視臺(tái)。?七、策劃：?沈建榮、嚴(yán)?衛(wèi)強(qiáng)八、?主持：朱明?明（盛澤中?心小學(xué)少先?隊(duì)大隊(duì)委成?員）童瑤?（盛澤中心?小學(xué)“雛鷹?”廣播站副?站長）九?、活動(dòng)安排?：第一天?午時(shí)：（?一）“揚(yáng)帆?計(jì)劃”跨省?實(shí)地愛心捐?書活動(dòng)儀式?（具體活動(dòng)?略）（二?）盛澤中心?小學(xué)以及社?會(huì)愛心人士?捐贈(zèng)物品和?愛心基金?（三）盛澤?中心小學(xué)張?磊明教師（?音樂）、計(jì)?振娟教師（?英語）執(zhí)教?上課第二?天上午：?（一）兩校?師生“手拉?手”聯(lián)歡活?動(dòng)（二）?盛澤中心小?學(xué)“心語”?少年郵驛站?代表（蔡心?萍）與岑陽?中心小學(xué)學(xué)?生代表交換?信件及禮物?（三）隨?行人員參觀?校舍，了解?學(xué)校實(shí)際需?要（四）?兩校簽訂扶?貧幫困職責(zé)?書（五）?隨行人員與?學(xué)校師生合?影留念十?、總務(wù)安排?（一）飲?用水、橫幅?、捐贈(zèng)圖書?、電腦、羽?絨被等。?（二）隨行?人員餐飲及?住宿安排。?捐書活動(dòng)方案匯總12篇（十一）一、前?期準(zhǔn)備1?、活動(dòng)主題?：“捐一?縷書香，獻(xiàn)?一片真情”?。因5.1?2汶川特大?地震把一切?都埋葬與廢?墟之中，家?園毀了，但?災(zāi)區(qū)的學(xué)生?沒有失去對(duì)?知識(shí)的渴望?。捐出你的?一本書，給?災(zāi)區(qū)的伙伴?一份特殊的?關(guān)愛，讓知?識(shí)在愛的手?中傳遞。?2、活動(dòng)目?的（1）?閑置圖書得?到了利用，?避免閑置資?源浪費(fèi)。?（2）有效?緩解災(zāi)區(qū)缺?乏圖書的狀?況。3、?捐書種類?（1）輔導(dǎo)?