體藝2+1活動方案（一）

體藝2+1活動方案（一）實驗?小學(xué)開展“?體育，藝術(shù)?2+___?項目”實?施方案“?體育、藝術(shù)?2＋___?項目”（以?下簡稱“2?＋___項?目”）是教?育部為了落?實《___?——___?年教育振興?行動計劃》?，落實德智?體美全面發(fā)?展的教育方?針，推動學(xué)?校體育和美?育改革與發(fā)?展，逐步推?進的一項重?要工程項目?。其含義是?通過學(xué)校_?__的課內(nèi)?外體育和藝?術(shù)教育活動?，讓每個學(xué)?生在九年義?務(wù)教育階段?中都能較好?地掌握兩項?運動技能和?一項藝術(shù)技?能，為學(xué)生?終身體育和?提升審美素?質(zhì)，陶冶情?操奠定良好?的基礎(chǔ)。根?據(jù)通榆縣教?育局《區(qū)域?性推進“體?育、藝術(shù)2?+___項?目“的實施?意見》和《?區(qū)域性推進?“體育、藝?術(shù)2＋__?_項目”實?施細(xì)則》文?件的精神，?從本學(xué)期起?我校將全面?實施“2＋?___項目?”實施工作?。結(jié)合我校?實際情況，?特制定本實?施方案：?一、指導(dǎo)思?想以弘揚?“生命在于?運動”為主?線，堅持“?面向全體學(xué)?生，促進全?面發(fā)展，培?養(yǎng)個性特長?”的辦學(xué)理?念，切實貫?徹《___?國務(wù)___?關(guān)于深化教?育改革全面?推進素質(zhì)教?育__決定?》和《未成?年人思想道?德建設(shè)意見?》，落實德?智體美全面?發(fā)展的教育?方針，積極?開展體育、?藝術(shù)教育活?動。倡導(dǎo)“?我參與，我?快樂、我運?動、我健康??！钡倪\動?理念，讓學(xué)?生參與自己?喜歡的體育?項目，培養(yǎng)?學(xué)生對體育?的興趣和愛?好，鍛煉運?動能力，增?強體質(zhì)，促?進學(xué)生身體?健康發(fā)育和?全面發(fā)展；?倡導(dǎo)“我欣?賞、我創(chuàng)造?、我展示、?我成功”的?藝術(shù)思想，?開展豐富多?彩、靈活多?樣的藝術(shù)活?動，讓學(xué)生?根據(jù)自身特?點融入活動?，引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)美、欣?賞美、創(chuàng)造?美、展示美?，培養(yǎng)學(xué)生?健康、樂觀?的生活情趣?，形成健全?人格，讓每?一學(xué)生都幸?福地成長。?二、實施?目標(biāo)1、?尊重差異與?教師有效指?導(dǎo)相結(jié)合，?整合學(xué)校、?社會、家庭?諸資源，讓?每一名學(xué)生?都能選擇與?自己興趣、?愛好相適宜?符合自身素?質(zhì)特點的“?體藝2+_?__項目”?。2、以?九年義務(wù)階?段“快樂學(xué)?習(xí)九年，健?康享受六十?年”為宗旨?，培養(yǎng)學(xué)生?終身體育意?識，加強學(xué)?生藝術(shù)素養(yǎng)?的修煉，完?善人格、提?高能力。?3、構(gòu)建公?正、準(zhǔn)確且?能有效促進?學(xué)生發(fā)展、?教師能力提?高的“以評?促展”的項?目實施評價?體系，保障?方案的順利?實施。4?、探究并構(gòu)?建具有學(xué)校?特色、運行?簡單、推廣?價值高的項?目操作模式?，提升“項?目”實施的?內(nèi)涵與外延?。5、在?深入開展好?“體藝2+?___項目?”基礎(chǔ)，讓?更多學(xué)生能?向“2+?2、2+3?”能力發(fā)展?，從而促進?全面發(fā)展，?培養(yǎng)個性特?長的學(xué)生。?三、內(nèi)容?與對象實?施“體藝2?+___項?目”，就是?讓每一個學(xué)?生能在九年?義務(wù)教育階?段學(xué)習(xí)掌握?___項體?育技能，一?項藝術(shù)特長?，為學(xué)生的?全面發(fā)展奠?定良好基礎(chǔ)?。我校作為?籃球特色學(xué)?校，把籃球?作為學(xué)生的?必修體育項?目之一，再?結(jié)合學(xué)生的?喜好由學(xué)生?選擇其他一?項體育項目?。同時，我?校的藝術(shù)特?色教學(xué)歷來?得到家長、?社會的肯定?，我們也要?充分挖掘，?選擇合適的?藝術(shù)內(nèi)容讓?學(xué)生得到熏?陶和發(fā)展。?實施對象?。向海學(xué)校?全體學(xué)生。?四、實施?原則1、?全面發(fā)展原?則。以促進?學(xué)生全面發(fā)?展，樹立終?身教育為原?則。根據(jù)學(xué)?生的發(fā)展需?求，系統(tǒng)地?設(shè)計能切實?提高學(xué)生體?藝技能的內(nèi)?容和方法體?系，有效開?發(fā)體藝教育?功能。2?、激發(fā)主體?原則。學(xué)生?是主體，按?新課改的要?求，貫徹新?的教育理念?，以生為本?，引導(dǎo)學(xué)生?，激發(fā)學(xué)生?參與體、藝?活動的積極?性，通過活?動積累和磨?煉，長見識?、得樂趣，?從而掌握運?動技能和藝?術(shù)技能，提?高能力和水?平。3、?特長發(fā)展原?則。張揚個?性，發(fā)展特?長；進一步?拓展教育的?空間，以目?標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容?，促使學(xué)生?發(fā)展特長，?學(xué)校發(fā)展特?色，從而建?設(shè)有特色的?體育、藝術(shù)?教育課程體?系，提升教?育質(zhì)量。?4、同步發(fā)?展原則。以?提高體育、?藝術(shù)教育師?資的專業(yè)水?平和教育能?力為先導(dǎo)，?面向全體學(xué)?生，滿足廣?大學(xué)生完善?人格、學(xué)有?專長、技能?發(fā)展的要求?，并滿足個?體選擇發(fā)展?和心智水平?提高需求，?開展師生互?動，堅持教?學(xué)相長，促?進師生的共?同發(fā)展。?5、注重安?全原則。實?施課外文體?活動工程，?推進“2+?1”項目，?需要基本的?時間、空間?、環(huán)境和物?質(zhì)條件的保?障。要克服?困難，創(chuàng)設(shè)?條件，從而?有效實施工?程。充分合?理安排活動?的時間和空?間，整合各?種資源，遵?循教育、活?動及技能發(fā)?展規(guī)律，把?體藝育人與?校園文化建?設(shè)（包括設(shè)?施裝備、環(huán)?境布置）結(jié)?合起來，讓?每一項經(jīng)費?投入，每一?項工作活動?安排，都能?體現(xiàn)對學(xué)生?周到的關(guān)懷?；在課外文?體活動的_?__與實施?過程中，要?加強安全教?育，要制定?出安全措施?、應(yīng)急措施?和防范措施?，避免和防?止意外事故?的發(fā)生。但?也要防止以?怕出事故為?由不積極開?展活動的傾?向。6、?內(nèi)外結(jié)合原?則。應(yīng)以校?內(nèi)教育為主?陣地，充分?發(fā)揮校外教?育的獨特功?能，促進校?內(nèi)校外教育?的有機結(jié)合?，密切配合?家庭教育和?社區(qū)教育，?努力創(chuàng)建良?好的課外教?育環(huán)境。?五、項目設(shè)?置結(jié)合小?學(xué)生善于模?仿，動作練?習(xí)及藝術(shù)行?為簡練、輕?快、舒展、?活潑、美觀?，力量素質(zhì)?、耐力素質(zhì)?欠缺，對新?鮮事物興趣?強，初中生?愛好廣，身?體靈活性強?有針對地選?擇“體藝2?+___項?目”；結(jié)合?我校學(xué)校工?作素質(zhì)教育?觀強，體藝?教學(xué)作為學(xué)?校工作的重?點有著悠久?的歷史，且?成績斐然，?并形成學(xué)校?特色，讓學(xué)?生的特長更?長，叫響學(xué)?校體藝工作?品牌，將成?為“體藝2?+___項?目”選擇的?致力點。?1、體育類?a、必修?項目：足球?，長繩b?、自選項目?：乒乓球、?籃球、羽毛?球、跳高、?跳遠、各種?跳繩c、項?目指導(dǎo)老師?：籃球——?吳國慶足球?——邵帥跳?躍類—榮鵬?羽毛球——?各班主任?各種跳繩—?—各班主任?2、藝術(shù)?類a、必?修項目：口?琴、中國畫?b、自選?項目：書法?、電子琴、?聲樂、舞蹈?、素描、水?彩、漫畫卡?通、民間美?術(shù)c、項?目指導(dǎo)老師?：中國畫—?—美術(shù)老師?書法——包?--___?鋼琴、電?子琴——李?艷良聲樂—?—劉明術(shù)舞?蹈——郝靜?波素描、水?彩——張燕?漫畫卡通?、民間美術(shù)?——劉艷麗?六、實施?步驟1、?準(zhǔn)備發(fā)動階?段（___?年___月?___日—?___年_?__月__?_日）成?立領(lǐng)導(dǎo)小組?；學(xué)習(xí)文件?，調(diào)查匯總?學(xué)生的自選?項目；確立?體育教師的?輔導(dǎo)項目；?著手制訂各?項實施計劃?，并對全校?師生做宣傳?發(fā)動工作，?為下階段的?鋪開做全面?準(zhǔn)備。2?、試行修正?階段（__?_年___?月___日?—___年?___月_?__日）?啟動具有安?定特色的“?體育、藝術(shù)?2+___?項目”運行?體系，根據(jù)?項目，進行?整體推進實?施，做好學(xué)?生階段性評?價統(tǒng)計，做?好第二階段?總結(jié)，并通?過實踐對實?驗的方案進?行修改，為?推廣打基礎(chǔ)?。3、總?結(jié)推廣階段?（___年?___月—?___年_?__月）?對實驗的成?果進行理性?化的思考，?并形成文字?，促使“體?育、藝術(shù)2?+___項?目”的運行?進入良性化?循環(huán)的軌道?。八、_?__領(lǐng)導(dǎo)?1、領(lǐng)導(dǎo)小?組為全面?指導(dǎo)我校體?藝2＋__?_項目的實?施，制定有?效的制度和?措施，加強?管理，合理?協(xié)調(diào)，特成?立向海學(xué)校?體藝“2＋?1”項目實?施領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長：孫?慧娟副組長?：__慶海?周洪權(quán)成?員：___?國吳國慶_?__邵帥榮?鵬包--_?__李艷良?劉明術(shù)張?燕郝靜波劉?艷麗2、?指導(dǎo)小組?為有針對性?的指導(dǎo)體、?藝各項目的?具體實施，?培訓(xùn)___?教師的指導(dǎo)?能力，成立?向海學(xué)校體?藝2＋__?_項目實施?指導(dǎo)小組。?（1）體?育類別組長?：___國?組員：吳?國慶___?邵帥榮鵬?（2）藝術(shù)?類別組長?：張燕組?員：包--?___李艷?良劉明術(shù)張?燕郝靜波劉?艷麗九、?保障措施在?學(xué)校重視、?教師素質(zhì)合?要求、教學(xué)?條件有保障?的前提下，?規(guī)范操作模?式將是“體?藝2+__?_項目”實?施的關(guān)鍵，?更是學(xué)生個?性特長的基?礎(chǔ)。為此，?我校將采取?下列舉措，?努力規(guī)范“?體藝2+_?__項目”?的實施。?1、規(guī)范課?程。自覺根?據(jù)教育部頒?發(fā)的《九年?義務(wù)教育全?日制小學(xué)、?初中課程計?劃》中關(guān)于?課程設(shè)置的?規(guī)定、按照?教育部__?_下達的“?體藝2+_?__項目”?通知精神，?開足體藝課?時數(shù)。無論?是畢業(yè)班還?是非畢業(yè)班?，無論是日?常工作期間?還是期末復(fù)?習(xí)考試期間?，我們總會?保持不減少?體藝課程設(shè)?置的好習(xí)慣?，堅持課程?設(shè)置的規(guī)范?性和嚴(yán)肅性?。2、規(guī)?范計劃。我?們認(rèn)為，計?劃是實施的?前提。因此?，我校體藝?教學(xué)將在正?確認(rèn)真領(lǐng)會?《新課標(biāo)》?精神的基礎(chǔ)?上，遵循實?踐性、靈活?性、綜合性?三大原則，?按要求認(rèn)真?制定“體藝?2+___?項目”水平?教學(xué)計劃、?單元教學(xué)計?劃、課時教?學(xué)計劃，并?做好學(xué)期、?學(xué)年的實施?工作總結(jié)。?在計劃制定?的同時做到?三到位：目?標(biāo)任務(wù)到位?、落實安排?到位、方法?措施到位，?實現(xiàn)以嚴(yán)格?的計劃推動?工作的規(guī)范?實施。3?、規(guī)范教學(xué)?。毋庸諱言?，“體藝2?+___項?目”實施在?現(xiàn)實工作中?有許多難言?之隱。開展?各種教學(xué)活?動對體藝課?程實施形式?的沖突總是?體藝課做出?犧牲和讓步?，各種考試?學(xué)科需要補?課時占有其?他課程時往?往首選體藝?課。針對這?些現(xiàn)實，我?們認(rèn)為“堅?決不欠學(xué)生?每一次課堂?、課外活動?時間”是最?基本的要求?，并不定期?通過召開學(xué)?生座談會、?開展問卷調(diào)?查等形式了?解情況，確?保了“體藝?2+___?項目”的實?施。4、?規(guī)范活動。?學(xué)校、社會?、家庭等各?種活動，以?學(xué)生為本、?事無大小，?我們認(rèn)為：?活動不給學(xué)?生留陰影，?不給教師留?遺憾，活動?必須有計劃?、有落實、?有總結(jié)。這?種規(guī)范化的?活動體系既?為學(xué)生特長?的發(fā)揮搭建?平臺，也為?教師的發(fā)展?提供了機會?。讓學(xué)生在?體藝學(xué)習(xí)中?充滿快樂、?讓燦爛的笑?容流淌在師?生的面龐將?成為我們“?2+1”項?目選擇的追?求。5、?規(guī)范管理。?管理貴在事?前控制與過?程監(jiān)督，“?體藝2+_?__項目”?的實施更需?有過硬的實?施管理體制?。體藝教學(xué)?管理我們要?做到事前控?制的各項規(guī)?章制度齊全?，過程監(jiān)督?的任務(wù)責(zé)職?明確。學(xué)校?教導(dǎo)處、體?藝教研組、?體藝課題組?、活動推進?組各司其職?、有明確的?目標(biāo)任務(wù)、?詳細(xì)的工作?計劃，接受?過程監(jiān)督；?個個工作職?責(zé)清楚，參?與體藝教學(xué)?的過程管理?，從而實現(xiàn)?項目實施管?理一拍不讓?。十、成?績認(rèn)定1?、認(rèn)定方式?。a、學(xué)生?本人現(xiàn)場表?演、創(chuàng)作和?測試，按有?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行?認(rèn)定；b、?凡參加校級?以上藝、體?類競賽（含?校級），獲?得前六名，?或獲得藝術(shù)?類考級證書?，或達到三?級以上運動?員等級的學(xué)?生認(rèn)定為優(yōu)?秀；c、凡?參加市級以?上教育、文?體部門主辦?的文藝匯演?、展覽、展?示活動，參?加市級以上?電視臺、電?臺的專題活?動，在市級?以上報刊、?雜志上發(fā)表?的美術(shù)、書?法作品的學(xué)?生如果能出?具有效的參?加證明，則?認(rèn)定該生為?優(yōu)秀；d、?采取證書認(rèn)?定、測試與?其它認(rèn)定方?式相結(jié)合的?認(rèn)定辦法。?2、認(rèn)定?等級。認(rèn)定?分為優(yōu)秀、?合格兩個等?級。3、?學(xué)生在獲得?“2＋__?_項目”認(rèn)?定后，班主?任要立即將?該生的認(rèn)定?結(jié)果填寫在?學(xué)生本人學(xué)?籍電子化管?理檔案和成?長手冊中。?4、學(xué)校?每年要將全?體學(xué)生“2?＋___項?目”的結(jié)果?整理匯總，?存放歸檔，?匯總上報工?作由體育、?藝術(shù)教師負(fù)?責(zé)。5、?為促進學(xué)生?對“2＋_?__項目”?的___，?并終身受益?，班級要在?學(xué)習(xí)園地內(nèi)?張榜公布每?名學(xué)生“2?＋___項?目”的結(jié)果?。6、學(xué)?校將“2＋?___項目?”列為個人?、班級評優(yōu)?的重要條件?之一。學(xué)生?個人達不到?“2＋__?_項目”合?格標(biāo)準(zhǔn)不能?評為優(yōu)秀；?班級“2＋?___項目?”合格率達?不到___?%以上的，?當(dāng)年不能被?評為先進班?級；班主任?不能被評為?先進教師。?7、“2?＋___項?目”實施工?作所有的資?料整理與管?理由綜合組?負(fù)責(zé)，班主?任協(xié)助。?8、每年學(xué)?校將根據(jù)相?關(guān)管理制度?，對認(rèn)真實?施“2＋_?__項目”?工作的班級?、個人給予?表揚和獎勵?。實驗小?學(xué)實驗小?學(xué)體藝2+?1活動安?全應(yīng)急預(yù)案?一、指導(dǎo)?思想本著?一切以學(xué)生?的身體健康?、生命安全?為第一位的?原則，認(rèn)真?研究制定體?育活動方面?傷害事故的?應(yīng)急處理方?案，以確保?最大限度的?降低由傷害?事故給學(xué)生?帶來的身心?傷害。二?、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)?機構(gòu)組長：?孫慧娟副組?長：__慶?海周洪權(quán)?成員：__?_國吳國慶?___邵帥?榮鵬三、?職責(zé)體育?活動的__?_者和具體?工作的實施?者即體育工?作主管部門?和全體體育?教師及班主?任，在各項?體育活動中?都要以學(xué)生?的安全為首?要責(zé)任，以?極其認(rèn)真的?工作態(tài)度，?在各項體育?活動準(zhǔn)備、?___和具?體實施工作?中，最