紀(jì)律委員的總結(jié)

紀(jì)律委員的?總結(jié)二、?協(xié)助教師維?持課堂紀(jì)律?，保障所在?班級課堂上?的學(xué)習(xí)效果?。并將相關(guān)?問題與學(xué)習(xí)?委員一道及?時(shí)與任課教?師溝通。?三、參與制?定班級管理?制度，并針?對有待改進(jìn)?的方面或現(xiàn)?狀制定有益?于解決這些?問題的相關(guān)?辦法、條例?。四、負(fù)?責(zé)全班同學(xué)?的考勤，嚴(yán)?格執(zhí)行考勤?制度，敢于?負(fù)責(zé)，不徇?私情，做好?考勤記錄。?并于上午、?下午第一節(jié)?課前向班主?任及學(xué)院值?班老師匯報(bào)?。五、強(qiáng)?化班級同學(xué)?紀(jì)律意識(shí)，?使每個(gè)同學(xué)?發(fā)自心底地?感受到紀(jì)律?的重要性，?從而自發(fā)自?覺地去遵守?紀(jì)律。六?、紀(jì)律委員?的工作績效?考核將納入?學(xué)院層面統(tǒng)?一管理，每?年學(xué)院將對?工作績效突?出的同學(xué)進(jìn)?行表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。七、本?辦法解釋權(quán)?歸計(jì)算機(jī)與?信息工程學(xué)?院學(xué)生工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?自頒布之日?施行。紀(jì)?律委員的總?結(jié)篇二學(xué)是?一個(gè)小社會(huì)?，不僅僅是?學(xué)習(xí)高等知?識(shí)，更重要?的是提升個(gè)?人能力，所?以我開始了?新的計(jì)劃.?在大學(xué)里，?我要不平凡?的走過，無?論是學(xué)院還?是班級，我?都盡力的爭?取.正是這?樣，我成功?的當(dāng)成了班?級干部。當(dāng)?輔導(dǎo)員宣布?我是紀(jì)律委?員的時(shí)候，?我是既興奮?又感到任重?道遠(yuǎn)，因?yàn)?我知道紀(jì)律?委員這個(gè)干?部不好當(dāng)，?因?yàn)楣ぷ鞯?順利進(jìn)行，?需要同學(xué)們?的高度配合?和我與輔導(dǎo)?員的合作無?間。作為?紀(jì)律委員，?顧名思義，?就是管理好?班級的紀(jì)律?工作。一支?好的軍隊(duì)需?要嚴(yán)明的紀(jì)?律，同樣，?一個(gè)好的班?級也需要有?良好的紀(jì)律?.班級有了?良好的紀(jì)律?，才會(huì)有好?的學(xué)習(xí)氛圍?，才會(huì)有較?強(qiáng)的凝聚力?，同學(xué)間才?會(huì)有融洽的?人際關(guān)系。?自修的紀(jì)?律在同學(xué)們?的配合和他?們的高度自?覺性下維持?的比較好，?學(xué)習(xí)氛圍良?好，學(xué)習(xí)情?緒高漲。課?堂考勤卻出?現(xiàn)了比較嚴(yán)?重的協(xié)調(diào)問?題。同學(xué)們?請了假?zèng)]有?及時(shí)上交請?假條，口頭?請假的同學(xué)?沒有及時(shí)補(bǔ)?請假條，我?也沒有及時(shí)?跟老師反應(yīng)?情況，導(dǎo)致?考勤情況混?亂，無法與?輔導(dǎo)員的記?錄對上。最?終在與輔導(dǎo)?員和同學(xué)們?的協(xié)調(diào)下，?一致認(rèn)同請?假只認(rèn)假條?，問題才得?以解決。?在管理班級?的過程中，?難免會(huì)遇到?各種各樣的?困難，面對?這些困難時(shí)?，也產(chǎn)生過?放棄的念頭?，但我一次?又一次的說?服自己不要?放棄，因?yàn)?放棄，就意?味著以前的?努力都白費(fèi)?了，我不甘?心。所以，?到了今天，?我已經(jīng)能夠?坦然面對各?種困難，盡?自己最大的?力量去解決?它們。在管?理的同時(shí)，?要嚴(yán)格要求?自己，因?yàn)?自己的一舉?一動(dòng)都被同?學(xué)們看在眼?里，如果連?自己都管不?好，如何去?管別人。當(dāng)?然，管理時(shí)?一定要有耐?心，要顧及?同學(xué)們的感?受。今后?，我打算將?工作重心轉(zhuǎn)?移到學(xué)風(fēng)建?設(shè)上去，配?合班級的各?個(gè)干部將班?級的學(xué)風(fēng)工?作做好。對?我們學(xué)生來?說，學(xué)風(fēng)是?指在一定的?人生觀和學(xué)?習(xí)觀的支配?下，在學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)習(xí)?目的、學(xué)習(xí)?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?方法和意志?品質(zhì)等方面?的綜合體現(xiàn)?。優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)可以保證?和促進(jìn)學(xué)生?高質(zhì)量圓滿?地完成學(xué)業(yè)?，而且還可?以使學(xué)生養(yǎng)?成許多終身?受益的習(xí)慣??？梢哉f優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)是?造就人才的?前提和基礎(chǔ)?。在加強(qiáng)班?級學(xué)風(fēng)建設(shè)?的過程中，?我們在課余?時(shí)間都努力?地向同學(xué)傳?遞著一種樂?觀人生的態(tài)?度。無論是?為了目前的?學(xué)習(xí)，還是?為了今后事?業(yè)的成功和?生活的幸福?，我們要建?立一種積極?的心態(tài)去面?對每一天，?使我們每天?都擁有良好?的心情。因?為成功的唯?一阻礙就是?自己的心態(tài)?。培養(yǎng)同學(xué)?們建立一個(gè)?樂觀的心態(tài)?，能夠克服?學(xué)生在當(dāng)今?社會(huì)的種種?誘惑面前喪?失一種圣潔?的信念、奮?斗的理想，?保證我們自?重、自省、?自警、自勵(lì)?，從而能夠?使我們在大?學(xué)階段達(dá)到?一種高尚人?格的修煉。?經(jīng)過一段時(shí)?間的實(shí)踐，?班級的學(xué)風(fēng)?極大地加強(qiáng)?，同學(xué)們的?學(xué)習(xí)熱情也?十分的高漲?，這對我們?的工作是個(gè)?肯定也是個(gè)?鼓勵(lì)。作?為班干部，?我們應(yīng)帶動(dòng)?全班學(xué)生齊?心合力，共?同打造出學(xué)?習(xí)氛圍更加?濃厚的、團(tuán)?結(jié)互助的，?具有強(qiáng)大凝?聚力的班級?。紀(jì)律委?員的總結(jié)篇?三負(fù)責(zé)人在?工作的地位?和作用是被?肯定的，他?可以稱為整?個(gè)部門的領(lǐng)?頭羊。那么?要做好一個(gè)?負(fù)責(zé)人，必?須有能力帶?領(lǐng)部門的人?走向成功。?優(yōu)秀的負(fù)責(zé)?人工作計(jì)劃?模板如下：?作為一名?紀(jì)律委員，?要做到：?1.首先要?做好紀(jì)律的?表率作用，?從自我做起?，嚴(yán)格要求?自己，為班?上起一個(gè)帶?頭作用。?2.協(xié)助班?干部做好每?日查勤工作?，堅(jiān)持每兩?節(jié)課點(diǎn)一次?名，以保證?班上同學(xué)不?無故曠課，?保證班級班?風(fēng)的建設(shè)。?3.對于?那些經(jīng)常曠?課的同學(xué)，?主動(dòng)與其接?觸并進(jìn)行勸?誡。本人?將這一學(xué)期?的工作重點(diǎn)?分為三個(gè)模?塊。模塊?一公共課紀(jì)?律，公共課?上紀(jì)律的好?壞能體現(xiàn)一?個(gè)班綜合素?質(zhì)的高低，?抓好公共課?上地考勤與?紀(jì)律不僅能?使我班獲得?老師的青睞?，更能夠保?持好課上的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?便于學(xué)生更?專心地投入?學(xué)習(xí)。達(dá)到?一個(gè)老師上?課盡心，同?學(xué)聽課靜心?的局面。?2.做到接?近晚自習(xí)下?課的那幾分?鐘內(nèi)無人早?退。模塊?三晚就寢紀(jì)?律，在大學(xué)?里，寢室取?代班級成為?學(xué)校生活中?最重要的團(tuán)?體，各種各?樣的活動(dòng)和?評比都是以?寢室為單位?，寢室紀(jì)律?的好壞也會(huì)?