送教育科研下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

送教育科研下鄉(xiāng)活動(dòng)方案一、指?導(dǎo)思想以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展為重?點(diǎn)，以提高?教育科研能?力為核心，?以科研骨干?教師培養(yǎng)為?突破口，以?專家送教育?科研下鄉(xiāng)活?動(dòng)為載體，?為我省邊遠(yuǎn)?地區(qū)、尤其?是農(nóng)村貧困?地區(qū)基礎(chǔ)教?育學(xué)校教師?義務(wù)開展教?育科研培訓(xùn)?與指導(dǎo)，進(jìn)?一步推進(jìn)我?省邊遠(yuǎn)地區(qū)?（沿___?里--__?_四縣市）?、貧困地區(qū)?（國家級、?省級貧困縣?）的教育科?研工作，發(fā)?揮教育科研?在教學(xué)工作?中的推動(dòng)作?用，營造良?好的教育科?研氛圍，強(qiáng)?化教育科研?意識，加快?提升農(nóng)邊遠(yuǎn)?地區(qū)、貧困?地區(qū)教師的?教育科研理?論知識水平?及教育科研?能力，為造?就一支高素?質(zhì)的基礎(chǔ)教?育科研隊(duì)伍?打好基礎(chǔ)。?二、對象?與目標(biāo)（?一）活動(dòng)對?象我省邊?遠(yuǎn)地區(qū)（含?沿___里?--___?四縣市）、?貧困地區(qū)（?主要指國家?級、省級貧?困縣）的基?礎(chǔ)教育教師?。（二）?目標(biāo)通過?培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)激?活教育科研?動(dòng)力；提高?教育科研意?識；提升教?育科學(xué)研究?能力；掌握?教育科研研?究方法；在?運(yùn)用教育科?研方法進(jìn)行?課題研究、?解決實(shí)際問?題和成果提?煉方面得到?切實(shí)的提高?。三、內(nèi)?容和方式?（一）活動(dòng)?內(nèi)容（1?）根據(jù)各地?的需求，義?務(wù)為廣大教?師進(jìn)行教育?科研理論知?識的系統(tǒng)培?訓(xùn)、專題培?訓(xùn)。具體內(nèi)?容及專家情?況附后。?（2）有針?對性的對相?關(guān)地區(qū)教育?科研活動(dòng)進(jìn)?行指導(dǎo)，包?括課題的選?題立項(xiàng)及申?報(bào)等。（?二）活動(dòng)方?式每次活?動(dòng)，由基礎(chǔ)?教育研究所?根據(jù)各地需?求，有針對?性的選派我?所專家送科?研下鄉(xiāng)，讓?邊遠(yuǎn)地區(qū)教?師、尤其是?農(nóng)村貧困地?區(qū)學(xué)校教師?受益。四?、___安?排本次活?動(dòng)由各地市?、縣逐級_?__，并以?縣為單位向?___省教?育科學(xué)研究?院基礎(chǔ)教育?研究提出需?求申請，由?___省教?育科學(xué)研究?院基礎(chǔ)教育?研究所統(tǒng)一?做出安排。?五、相關(guān)?要求（一?）“送科研?下鄉(xiāng)”活動(dòng)?是___省?教育科學(xué)研?究院基礎(chǔ)教?育研究所_?__年工作?計(jì)劃的一個(gè)?重要內(nèi)容，?是促進(jìn)城鄉(xiāng)?教育均衡發(fā)?展、促進(jìn)學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展的重要舉?措。各地應(yīng)?高度重視，?專人負(fù)責(zé)，?并做好__?_工作，盡?可能為“送?科研下鄉(xiāng)”?活動(dòng)提供方?便。（二?）各有關(guān)地?市要在__?_月___?日前將各地?的需求情況?上報(bào)至__?_省教育科?學(xué)研究院基?礎(chǔ)教育研究?所。（三?）活動(dòng)承辦?單位要搞好?___協(xié)調(diào)?，并做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備和相?關(guān)的___?工作。同如?有建議和意?見，請及時(shí)?向___省?教育科學(xué)研?究院基礎(chǔ)教?育研究所反?饋。（四?）活動(dòng)結(jié)束?后，各地要?將活動(dòng)情況?以書面形式?反饋給__?_省教育科?學(xué)研究院基?礎(chǔ)教育研究?。六、培?訓(xùn)主要內(nèi)容?及專家序?號內(nèi)容?主講人1?當(dāng)前基礎(chǔ)?教育研究的?熱點(diǎn)問題?崔永平2?基于教育?科學(xué)研究教?師專業(yè)發(fā)展?田華3?教師教育?科研的選題?論證與申報(bào)?策略（含課?題研究的程?序與設(shè)計(jì)）?朱紅4?文獻(xiàn)研究?法、行動(dòng)研?究法的運(yùn)用?與研究現(xiàn)狀?述評、行動(dòng)?研究報(bào)告的?寫作谷麗?芳5經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)法、?敘事研究法?的運(yùn)用與研?究報(bào)告的寫?作6調(diào)?查研究法、?實(shí)驗(yàn)研究法?的運(yùn)用與研?究報(bào)告的寫?作崔多立?7教育?科研課題申?報(bào)與結(jié)題中?的若干問題?趙清福?注：1.?每項(xiàng)專題約?___分鐘?，各地可根?據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)?際___集?中培訓(xùn)或?qū)?題培訓(xùn)，也?可指定專家?進(jìn)行培訓(xùn)。?2.各位?專家的詳細(xì)?情況請登錄?___教育?