綠色指標測評整改方案（5篇）

綠色指標測評整改方案___年?___月，?___市教?育局與__?_市教育委?員會、華東?師范大學(xué)在?全市范圍內(nèi)?共同實施了?《中小學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量綠?色指標》測?試，在近期?反饋的診斷?報告及主要?建議中，我?校存在的主?要問題是：?學(xué)生學(xué)習(xí)壓?力較大、學(xué)?生作業(yè)量偏?大、學(xué)生睡?眠時間未得?到有效保障?等。針對上?述問題，我?校進行了認?真地分析和?研究，并拿?出具有針對?性的整改措?施，努力優(yōu)?化管理工作?，使素質(zhì)教?育教學(xué)不斷?深入，讓每?個學(xué)生在_?__校園內(nèi)?感受到學(xué)習(xí)?的樂趣。?一、問題形?成的原因。?民辦學(xué)校競?爭壓力大；?教師思想認?識不到位及?教師教學(xué)理?念和能力有?待提高；九?年級作為畢?業(yè)班面臨中?考壓力等。?二、具體?整改措施：?1、提高?認識，轉(zhuǎn)變?思路。綠色?指標診斷報?告客觀的反?映出學(xué)校教?育教學(xué)管理?工作中存在?的不足，具?有很強的指?導(dǎo)性，對我?校可持續(xù)健?康發(fā)展意義?重大。學(xué)校?成立了以校?長為組長，?執(zhí)行校長和?分管副校長?為副組長，?教務(wù)、政教?、團委負責(zé)?人為成員的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?剖析原因，?尋求對策，?能及時解決?的絕不拖延?，解決條件?不成熟的設(shè)?定時間表逐?步整改。?2、轉(zhuǎn)變教?師思想，減?輕課業(yè)負擔(dān)??！坝H其師?信其道”，?良好的師生?關(guān)系能夠使?教師和學(xué)生?感受到教與?學(xué)的快樂。?學(xué)校將加強?對教師隊伍?的培訓(xùn)，引?導(dǎo)教師摒棄?傳統(tǒng)師生關(guān)?系中教師高?高在上的形?象，打破師?生之間的藩?籬，尊重學(xué)?生的自主意?識和個性品?質(zhì)，努力建?立平等民主?的新型師生?關(guān)系，使學(xué)?生的身心全?面健康發(fā)展?。學(xué)校將通?過民主評教?、學(xué)生座談?會、家長會?等多種形式?，發(fā)現(xiàn)不足?，切實將此?項整改方式?落實到位。?針對綠色?指標中指出?的我校學(xué)生?課業(yè)負擔(dān)過?重的突出問?題，學(xué)校著?手制定《_?__實驗中?學(xué)減負工作?方案和措施?》，加強對?教師布置作?業(yè)量化考核?，具體設(shè)想?為：在全校?范圍內(nèi)推行?限時作業(yè)制?度；行政領(lǐng)?導(dǎo)實行推門?聽課，深入?班級和課堂?了解學(xué)生作?業(yè)情況；教?務(wù)處不定期?召開學(xué)生座?談會，了解?學(xué)生作業(yè)情?況，并及時?在教師會上?通報；考試?成績排名僅?限于教師了?解，不得向?學(xué)生公布考?試排名。?3、改進教?學(xué)模式，打?造高效課堂??！案咝дn?堂”是改進?師生關(guān)系、?改善學(xué)生課?業(yè)負擔(dān)的最?有效形式之?一，良好的?教學(xué)方式能?夠?qū)W(xué)生學(xué)?業(yè)成績起到?積極影響，?今后要堅決?克服教師“?一言堂”和?“滿堂灌”?的形式和現(xiàn)?象。為此，?我們將采取?以下措施：?（1）、?積極推動教?研組___?備課覆蓋所?有學(xué)科。_?__備課能?集思廣益，?變革教學(xué)模?式，進而激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力。（2?）、堅持“?走出去、請?進來”戰(zhàn)略?。在抓好校?本培訓(xùn)的同?時，積極_?__教師外?出參觀學(xué)習(xí)?，擴大視野?，更新觀念?。引導(dǎo)教師?參與各級各?類課堂教學(xué)?比賽，在競?爭中提高完?善自己。同?時，邀請我?縣知名教師?來校開展講?座，讓更多?教師受益。?（3）、?開展分層教?學(xué)。打造高?效課堂首先?要分析學(xué)情?。我校學(xué)生?個體差異較?大，要實現(xiàn)?全體學(xué)生都?能得到最佳?發(fā)展，我們?將嘗試分層?教學(xué)，要求?教學(xué)目標分?層，教學(xué)內(nèi)?容分層，作?業(yè)練習(xí)分層?，使每個學(xué)?生都能獲得?成就感。?4、加強德?育教育，豐?富學(xué)生生活?。以活動為?載體，讓孩?子玩的天性?得到滿足，?使每位學(xué)生?都有施展才?華的機會，?在活動中增?強信心，減?輕心理負擔(dān)?。為此，我?們將從以下?具體工作入?手：（1?）、進一步?完善校園廣?播電視系統(tǒng)?，開通“_?__之聲”?校園廣播站?，課外活動?班級播放愛?國主義影片?和具有教育?意義電視。?邀請電影放?映公司上門?播放露天電?影。（2?）、開展學(xué)?生心理輔導(dǎo)?講座。（?3）、每學(xué)?期舉行校園?文化藝術(shù)節(jié)?和運動會。?（4）、?鼓勵班級積?極開展演講?比賽、辯論?賽、手工藝?比賽等，使?學(xué)生情感得?以宣泄。?5、不斷改?善和提高后?勤保障工作?。針對我校?絕大部分學(xué)?生住校的實?際情況，我?們將進一步?細化后勤保?障工作。在?宿舍做到“?熄燈息聲”?，確保學(xué)生?每日休息時?間不少于_?__個小時?。午休前，?開展“睡前?讀書活動”?，培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣。?鼓勵學(xué)生自?己動手，個?性化布置學(xué)?生宿舍。生?活處加強夜?間巡視力度?，確保為全?體學(xué)生營造?溫馨安靜的?生活氛圍。?綠色指標?中暴露出的?問題，我們?絕不回避。?相反，在今?后工作中我?們要用綠色?理念來提升?學(xué)校發(fā)展層?次，拓展學(xué)?校發(fā)展內(nèi)涵?，早日實現(xiàn)?質(zhì)量___?、和諧__?_、幸福_?__的遠大?目標。__?_實驗中學(xué)?___年_?__月__?_日綠色指標測評整改方案（二）根據(jù)我?院民主測評?實施方案部?署，目前我?院已完成動?員部署和查?找問題階段?工作。為把?行風(fēng)評議工?作推向深入?，確保查找?問題整改到?位，現(xiàn)結(jié)合?醫(yī)院工作實?際，針對前?階段查找的?問題制定如?下整改方案?。一、指?導(dǎo)思想堅?持以___?和____?、科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?全面貫徹落?實___精?神，針對查?找出來的政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?方面存在的?突出問題，?按照“問題?不整改到位?不放過，群?眾不滿意不?通過”的原?則，主要解?決工作作風(fēng)?、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?、群眾看病?難看病煩等?方面的問題?，教育我院?廣大干部職?工牢固“樹?立一切以群?眾健康為中?心、一切以?群眾滿意為?標準”的服?務(wù)觀念，主?動改進醫(yī)療?服務(wù)工作，?轉(zhuǎn)變作風(fēng)、?樹立良好的?行業(yè)風(fēng)尚，?建立健全全?院政風(fēng)行風(fēng)?長效機制。?二、基本?原則（一?）實事求是?的原則。對?收集到的意?見和建議，?本著“有則?改之、無則?加勉、舉一?反三、改?進工作”的?工作原則，?嚴肅對待，?認真梳理。?（二）分?類整改的原?則。對醫(yī)療?管理與服務(wù)?方面的政風(fēng)?行風(fēng)問題，?梳理分類，?認真進行整?改；對不屬?于醫(yī)療管理?與服務(wù)方面?的政風(fēng)行風(fēng)?問題的有關(guān)?意見和建議?，采取多種?形式向群眾?和有關(guān)方面?作出反饋。?（三）糾?建并舉的原?則。對能解?決的問題，?立即解決；?對通過努力?能解決的問?題，做到限?時解決；對?暫時無條件?解決的問題?，列出整改?計劃，盡快?解決。同時?，進一步完?善相關(guān)制度?規(guī)定，從源?頭上防止類?似問題再次?發(fā)生。（?四）“誰主?管、誰負責(zé)?”的原則。?認真落實糾?風(fēng)工作責(zé)任?制，做到誰?的問題誰整?改。對涉及?多個科室的?問題，明確?牽頭科室總?協(xié)調(diào)，其它?科室積極配?合。（五?）注重實效?的原則。將?解決群眾反?映的熱點、?難點問題和?醫(yī)院自身存?在的問題作?為民主評議?政風(fēng)行風(fēng)的?出發(fā)點和落?腳點，認真?落實整改措?施，讓廣大?群眾真切感?受到醫(yī)院整?改工作的力?度和效果。?三、整改?目標通過?自查剖析，?逐項整改到?位，做到“?八個進一步?”。黨員干?部作風(fēng)進一?步增強，干?部職工素質(zhì)?進一步提高?，為民服務(wù)?意識進一步?增強，行政?效能建設(shè)進?一步推進，?政風(fēng)行風(fēng)面?貌進一步改?善，服務(wù)行?為進一步規(guī)?范，服務(wù)質(zhì)?量進一步提?升，群眾滿?意度進一步?提高。四?、整改內(nèi)容?和主要措施?（一）依?法執(zhí)業(yè)、建?章立制、優(yōu)?化發(fā)展環(huán)境?方面1、?加強政風(fēng)行?風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)，實?現(xiàn)行業(yè)作風(fēng)?根本好轉(zhuǎn)。?開展黨員干?部黨風(fēng)、黨?性、黨紀教?育，嚴格落?實中央“八?項規(guī)定”“?六條禁令”?。開展醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)教?育活動，_?__醫(yī)務(wù)人?員學(xué)習(xí)醫(yī)德?規(guī)范、行業(yè)?紀律，__?_學(xué)習(xí)《醫(yī)?務(wù)人員行為?規(guī)范》，多?形式___?開展學(xué)習(xí)教?育活動和崗?前培訓(xùn)，制?定每季度教?育學(xué)習(xí)計劃?；教育和引?導(dǎo)醫(yī)務(wù)人?員不斷增強?服務(wù)意識。?嚴格落實投?訴查實責(zé)任?追究制。?2、深化人?事與收入分?配制度改革?，建立醫(yī)務(wù)?人員激勵獎?懲機制。進?一步完善醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)考評?辦法，落實?獎懲兌現(xiàn)。?推進完善分?配制度，激?發(fā)干部職工?的服務(wù)意識?和工作積極?性。不斷提?高職工幸福?指數(shù)，激勵?廣大醫(yī)務(wù)人?員滿腔熱忱?地為人民群?眾健康服務(wù)?。整改措?施：（二?）、持續(xù)改?進醫(yī)療護理?質(zhì)量，提高?服務(wù)質(zhì)量?深入開展“?三好一滿意?”和抗菌藥?物專項整治?等活動，以?提高醫(yī)院整?體水平為工?作目標。把?“三好一滿?意”活動與?日常工作緊?密結(jié)合，按?活動要求積?極開展工作?，并注重總?結(jié)、分析與?改進。持續(xù)?改進醫(yī)療質(zhì)?量，保障醫(yī)?療安全，不?斷提升醫(yī)療?服務(wù)水平，?構(gòu)建和諧的?醫(yī)患關(guān)系。?促進醫(yī)院內(nèi)?涵建設(shè)，完?善醫(yī)院管理?與評價的長?效機制，達?到爭創(chuàng)人民?群眾滿意醫(yī)?院的工作目?標。加強指?導(dǎo)與干預(yù)，?消除安全醫(yī)?患，保障醫(yī)?療安全。加?強醫(yī)療技術(shù)?管理，完善?手術(shù)分級管?理目錄。積?極推行責(zé)任?制護理，通?過開展形式?多樣的優(yōu)質(zhì)?服務(wù)活動，?促進護理質(zhì)?量和服務(wù)水?平全面提高?。認真落實?三級護理質(zhì)?量控制，持?續(xù)改進護理?質(zhì)量。（?三）嚴格執(zhí)?行物價收費?標準，規(guī)范?醫(yī)療服務(wù)收?費行為。?加強醫(yī)療機?構(gòu)醫(yī)療服務(wù)?收費專項整?治治理工作?。嚴格執(zhí)行?國家基本藥?物制度實行?藥品“0”?利率銷售和?醫(yī)療服務(wù)收?費項目價格?公開公示制?度。（四?）優(yōu)化醫(yī)療?服務(wù)環(huán)境，?改善群眾就?醫(yī)感受。?加強基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)。加?快門診住院?綜合樓工程?項目進度。?合理調(diào)整病?區(qū)結(jié)構(gòu)。對?現(xiàn)有病區(qū)進?行合理調(diào)配?，滿足患者?需求、緩解?患者住院難?問題，同時?帶來醫(yī)院發(fā)?展新的增長?點。充分體?現(xiàn)“一切為?了患者的健?康”的人性?化的服務(wù)理?念。五、?工作要求?（一）強化?領(lǐng)導(dǎo)，落實?責(zé)任。抓好?整改落實是?積極回應(yīng)社?會關(guān)切、努?力解決群眾?關(guān)心問題、?推動我院健?康可持續(xù)發(fā)?展的重要舉?措，各科室?要高度重視?，明確專人?負責(zé)有關(guān)問?題的整改落?實。各科室?主要負責(zé)人?為問題整改?落實的第一?責(zé)任人，要?切實承擔(dān)崗?位責(zé)任，積?極___研?究整改措施?，明確整改?日程，督促?整改落實。?（二）抓?好結(jié)合，扎?實推進。各?科室要緊緊?圍繞促進業(yè)?務(wù)工作的落?實抓問題的?整改，要結(jié)?合業(yè)務(wù)工作?推進情況細?化整改方案?，拿出具體?措施，認真?抓好落實。?對近期能夠?解決的問題?，要迅速整?改落實，扎?扎實實地辦?幾件群眾看?得見、摸得?著、感受得?到的實事。?在全院形成?上下聯(lián)動、?共同推進的?問題整改格?局，確保問?題得到有效?解決。（?三）強化監(jiān)?督，確保實?效。為人民?群眾的健康?服務(wù)是重大?民生工程，?關(guān)系干家萬?戶的福祉。?人民群眾是?推動醫(yī)療衛(wèi)?生政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)中堅力?量，對政風(fēng)?行風(fēng)的切實?轉(zhuǎn)變寄予真?情與厚望。?整改措施既?是對群眾意?見和建議的?反饋與回應(yīng)?，也是確保?我院行評工?作取得滿意?成績的重要?保證。各科?室要集中精?力、集中時?間、集中力?量，抓好問?題的整改。?醫(yī)院行評辦?將適時對各?科室的整改?落實情況進?行通報，?以推動今年?行評整改工?作的全面完?成。綠色指標測評整改方案（三）—?___玉華?中學(xué)“綠色?質(zhì)量指標”?改進實施方?案（__?_年）針?對上一年度?《中小學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量綠?色指標指數(shù)?報告》反饋?的數(shù)據(jù)和我?校自我檢測?中發(fā)現(xiàn)的問?題，我校進?行了認真地?分析和研究?，決定進一?步優(yōu)化學(xué)校?管理工作，?使教育教學(xué)?切實從滿足?“標準”向?滿足“需求?”邁進，同?時，結(jié)合我??！熬G色引?領(lǐng)，多元發(fā)?展，玉琢華?彰”的辦學(xué)?理念，努力?從以下幾個?方面來改進?教育教學(xué)工?作，讓每一?個玉華學(xué)子?感受校園生?活的美好，?感受“綠色?”帶來的快?樂。一、?轉(zhuǎn)變教師思?想，減輕課?業(yè)負擔(dān)。?古人說，“?親其師信其?道”，說明?師生關(guān)系的?重要性；也?有人說，學(xué)?生有多幸福?，老師就有?多幸福，也?就是說和諧?的師生關(guān)系?能提高教師?的幸福指數(shù)?，因此我們?把改善師生?關(guān)系作為落?實解決的重?點之一，要?求教師在教?育教學(xué)中放?下架子，削?弱師生之間?的籓籬，尊?重學(xué)生的自?主意識和個?性品質(zhì)，建?立新型的師?生關(guān)系，開?展“綠色承?諾”服務(wù)，?讓學(xué)生的身?心健康全面?地發(fā)展。?我們積極倡?導(dǎo)教師：?對學(xué)生微?笑──堅決?不冷落或歧?視任何學(xué)生?；與學(xué)生?交心──本?著平等之心?與學(xué)生對話?；幫學(xué)生?明理──讓?學(xué)生在體驗?中辨別真善?美；教學(xué)?生求知──?熱心解答學(xué)?生提出的問?題；給?學(xué)生機會─?─課堂內(nèi)外?激勵學(xué)生，?讓學(xué)生能張?揚個性；?為學(xué)生著想?──活動中?注重培養(yǎng)學(xué)?生健康人格?。我們設(shè)?計了學(xué)生滿?意度、家長?滿意度問卷?，每學(xué)年進?行全方位調(diào)?查，從中發(fā)?現(xiàn)不足，幫?助教師強化?關(guān)愛意識，?密切師生關(guān)?系。綠色?課堂追求“?負擔(dān)不重、?質(zhì)量較高”?境界。我們?圍繞綠色指?標中的學(xué)業(yè)?水平指數(shù)、?學(xué)業(yè)負擔(dān)指?數(shù)，聯(lián)系校?情，制訂了?《玉華中學(xué)?減負增效工?作方案和措?施》，加強?對教師減負?增效的監(jiān)督?檢查，具體?措施如下：?1、教導(dǎo)?處每月對學(xué)?生的作業(yè)進?行抽查。?2、教導(dǎo)處?每月開展一?次學(xué)生問卷?調(diào)查，以便?更好的加強?監(jiān)控。3?、教導(dǎo)處期?中及期末，?召開學(xué)生座?談會，以了?解減負增效?的實際情況?，并向校長?室反饋。?4、教研組?長檢查教研?組的作業(yè)布?置及隨堂聽?課。5、?學(xué)校不隨意?增加考試或?考察次數(shù)，?不設(shè)置月考?。6、?教師不得宣?布學(xué)生的考?試名次。?同時，學(xué)校?設(shè)計了《_?__玉華中?學(xué)“減負增?效作業(yè)監(jiān)控?”調(diào)查問卷?》在期中家?長會上調(diào)查?、《___?玉華中學(xué)課?業(yè)負擔(dān)監(jiān)控?表》于每周?在各班督查?，強化對學(xué)?生過重課業(yè)?負擔(dān)的反饋?和監(jiān)督。?二、改進教?學(xué)模式，開?展綠色課堂?。教師教?學(xué)方式與學(xué)?生學(xué)業(yè)成績?有著明顯的?正相關(guān)，良?好的教學(xué)方?式能夠?qū)W(xué)?生的學(xué)業(yè)成?績起到積極?的影響。因?此，我們積?極探索新的?教學(xué)模式，?力爭在課堂?教學(xué)中克服?“一言堂”?和“滿堂灌?”的形式和?現(xiàn)象。1?、我們要求?各教研組組?通過不斷探?索課堂教學(xué)?“五環(huán)節(jié)”?策略研究，?開展教學(xué)模?式變革的探?索，針對我?校提倡的“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?的教學(xué)模式?積極思考和?實踐，以小?組討論合作?探究的形式?，采取“兵?教兵”的方?法，來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，達成?教學(xué)目標，?提升課堂的?實效性。?2、我校借?助區(qū)域“j?課堂”項目?的研究契機?，以區(qū)域共?享的優(yōu)質(zhì)微?視頻為核心?資源，研究?開發(fā)相應(yīng)的?課程計劃、?學(xué)習(xí)任務(wù)單?、教學(xué)與學(xué)?習(xí)活動、學(xué)?習(xí)過程記錄?以及對學(xué)習(xí)?效果的智能?評測與推送?等方面，旨?在通過信息?化教學(xué)變革?與應(yīng)用探索?，讓每一位?學(xué)生在區(qū)域?名師的指點?下完成“_?__的第一?次學(xué)習(xí)”。?同時，利用?先進的信息?化和網(wǎng)絡(luò)化?手段，從新?的視角和方?式實踐“先?學(xué)后教、當(dāng)?堂訓(xùn)練”的?課堂教學(xué)改?革模式，通?過自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?、探究學(xué)習(xí)?相結(jié)合的方?式，最終轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，提?升學(xué)生學(xué)力?，使教學(xué)效?益最大化。?3、針對?目前玉華學(xué)?生構(gòu)成層次?多、差異大?的變化，積?極開展分層?教學(xué)。教師?充分加強對?學(xué)情的分析?，科學(xué)制定?分層教學(xué)目?標、精心選?篩分層教學(xué)?內(nèi)容、合理?設(shè)計不同層?次練習(xí)——?以學(xué)定教、?分類指導(dǎo)、?分層推進，?使全體學(xué)生?都得到最佳?發(fā)展。三?、加強課程?建設(shè)，促進?學(xué)生發(fā)展。?綠色指標?要求的課程?建設(shè)必須要?著眼于提高?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，增?2強學(xué)生自?信，激發(fā)學(xué)?生探索興趣?，挖掘?qū)W生?思維潛能，?培養(yǎng)學(xué)生自?信樂學(xué)，學(xué)?有所悟，學(xué)?有所長，不?斷促進學(xué)生?張揚個性、?發(fā)展特長。?學(xué)校每年?在制定《課?程方案》時?，結(jié)合學(xué)生?上一學(xué)年的?選課情況，?充分吸收學(xué)?生的意見和?建議，根據(jù)?實際情況進?行調(diào)整。?1、繼續(xù)國?家課程的校?本化實施。?各教研組?針對每屆學(xué)?生的不同水?平和特點，?對教材重新?定位，實行?結(jié)構(gòu)重組，?通過主題研?討、精選作?業(yè)、自編試?題、每日一?題、網(wǎng)絡(luò)研?修等途徑，?加以實施。?2、研發(fā)?新的校本課?程群。學(xué)?校正在開發(fā)?“diy”?工作坊、“?環(huán)?！眲?chuàng)新?實驗室、“?國學(xué)”經(jīng)典?誦讀等項目?，同時據(jù)此?研發(fā)新的校?本課程群。?diy創(chuàng)意?室和環(huán)保創(chuàng)?新實驗室活?動意在培養(yǎng)?學(xué)生大膽創(chuàng)?意、敢于實?踐、勇于創(chuàng)?新的能力，?搭建一個促?進學(xué)生創(chuàng)新?能力不斷提?升的展現(xiàn)、?互動、交流?的平臺，營?造創(chuàng)新、和?諧的良好氛?圍，激發(fā)、?培養(yǎng)學(xué)生善?于聯(lián)想、發(fā)?現(xiàn)美、創(chuàng)造?美的能力和?熱愛生活的?高尚情操，?讓學(xué)生們在?活動中獲得?成就感和自?豪感。“?誦讀國學(xué)經(jīng)?典，培養(yǎng)博?雅品質(zhì)”特?色的創(chuàng)建，?以培育踐行?社會主要核?心價值觀為?目標，學(xué)校?自編經(jīng)典誦?讀文本，將?經(jīng)典誦讀作?為校本課程?排入班級課?程表，通過?多種形式的?國學(xué)經(jīng)典誦?讀活動，傳?承中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化內(nèi)?涵；豐富學(xué)?生廣博知識?，積淀人文?底蘊；陶冶?學(xué)生性情、?培養(yǎng)學(xué)生的?博雅品質(zhì)，?使他們成為?有民族文化?根基的現(xiàn)代?人。3、?拓展型、探?究型課程的?多樣化。?結(jié)合每周五?“動手探究?日”，學(xué)校?開設(shè)了包括?語言文學(xué)、?數(shù)學(xué)、社會?科學(xué)、自然?科學(xué)、技術(shù)?、體育與健?身、藝術(shù)和?綜合實踐八?個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?的拓展型、?探究型課程?，由學(xué)生自?主選擇，形?成了珠珠編?制、絲網(wǎng)花?制作、花式?跳繩、定向?越野、民樂?隊等特色項?目，使學(xué)生?們激發(fā)了興?趣，鍛煉了?動手能力，?充分感受學(xué)?習(xí)的快樂。?同時，由?校長室牽頭?，教導(dǎo)處、?體育組、年?級組共同整?合校內(nèi)外體?育資源，積?極開展學(xué)生?體育衛(wèi)生及?健康體質(zhì)工?作，落實“?陽光體育”?，保障每天?一小時的校?園體育活動?。四、融?入課題研究?，展示學(xué)生?風(fēng)采。我?們分析了反?饋的《報告?》中關(guān)于學(xué)?習(xí)動力指數(shù)?的數(shù)據(jù)，發(fā)?現(xiàn)其中的指?標不3盡?人意，所以?我校經(jīng)過研?究，申報了?區(qū)級課題《?綠色指標“?學(xué)習(xí)動力指?數(shù)”的校本?應(yīng)用實踐研?究》，從綠?色指標評價?的“學(xué)習(xí)動?力指數(shù)”應(yīng)?用實踐研究?為切入點，?___學(xué)生?的學(xué)習(xí)動力?，探討影響?學(xué)生學(xué)習(xí)動?力的因素和?提升學(xué)習(xí)動?力的策略，?從而改進教?師的課堂教?學(xué)水平，提?升學(xué)生的健?康人格和學(xué)?習(xí)能力，貫?徹落實普陀?區(qū)“提升每?一個學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活品?質(zhì)“的核心?教育理念，?把素質(zhì)教育?要求真正落?到學(xué)校層面?和課堂教學(xué)?之中。我?們把課題研?究和我校每?年舉辦的讀?書節(jié)、科技?節(jié)、“慶六?一”活動、?英語節(jié)和體?育節(jié)相融合?，通過學(xué)生?展示自我風(fēng)?采，來鍛煉?自我，增強?自我信心，?同時排遣了?學(xué)習(xí)的壓力?，切實減輕?學(xué)生課業(yè)負?擔(dān)，讓每個?學(xué)生在輕松?愉悅的活動?中學(xué)會做人?，學(xué)會做事?，學(xué)會合作?，學(xué)會探究?，在活動和?體驗中激發(fā)?興趣，開發(fā)?智力，強身?健體，促進?學(xué)生全面發(fā)?展，也活躍?了校園生活?。五、立?德樹人為本?，豐富德育?活動。學(xué)?校提出大德?育的工作環(huán)?境，政教處?根據(jù)上級布?置，結(jié)合本?校實際和《?學(xué)校五年規(guī)?劃》，具體?設(shè)計、__?_、開展豐?富多彩的德?育活動，如?：年級分層?自主管理活?動；特色班?級創(chuàng)建工作?；評選“感?動玉華十佳?少年”、“?玉華之星”?活動、陽光?電影活動、?校外實踐活?動、志愿者?服務(wù)活動、?心理咨詢活?動等等。學(xué)?校根據(jù)__?_市心理健?康輔導(dǎo)室配?置標準新建?了心理輔導(dǎo)?室，請楊倩?老師擔(dān)任專?職心理輔導(dǎo)?員，每天開?放接待學(xué)生?、老師家長?，給。?學(xué)校在七?、八年級開?設(shè)青春期心?理輔導(dǎo)講座?。學(xué)校?開展優(yōu)秀志?愿者服務(wù)隊?評比活動，?鼓勵倡導(dǎo)學(xué)?生開展社會?實踐活動，?增強公民意?識，與頤天?年敬老院、?真光敬老院?等社區(qū)單位?簽訂協(xié)議，?開展“孝親?敬老”、“?小手牽大手?、健康文明?行”等活動?，為學(xué)生走?出校園、走?進社區(qū)搭建?平臺。?學(xué)校將“節(jié)?能36計”?——綠箱子?行動辦成一?校一品的特?色德育工作?項目。學(xué)?校利用電影?資源在學(xué)生?中開展愛國?主義、環(huán)境?保護等方面?的教育，由?于民辦學(xué)校?經(jīng)費緊張，?學(xué)校將邀請?電影院上門?播放電影，?定期___?學(xué)生觀摩。?為了增?強學(xué)生主體?意識，提升?學(xué)生公民素?養(yǎng)，學(xué)校分?解兩綱教育?要求，分月?開展主題教?育活動：1?-___月?——安全自?護月、__?_月——法?制宣傳月、?4___?月——國防?教育月、_?__月——?美育科技、?___月—?—心理健康?月、7-_?__月——?社會實踐月?、___月?——民族精?神月、__?_月——紅?領(lǐng)巾月、_?__月——?節(jié)能環(huán)保月?、___月?——生命健?康月。六?、培養(yǎng)師資?隊伍，提升?教師境界。?學(xué)校轉(zhuǎn)型?發(fā)展要依靠?一批高素質(zhì)?教師隊伍。?學(xué)校以“為?了每一位教?師的專業(yè)發(fā)?展”為理念?，樹立真心?實意地依靠?教師辦學(xué)的?思想。結(jié)合?民辦學(xué)校辦?學(xué)機制特點?，創(chuàng)新教師?隊伍建設(shè)模?式，推進學(xué)?校人事制度?改革，為實?現(xiàn)“創(chuàng)新辦?學(xué)機制、打?響玉華品牌?”的學(xué)校發(fā)?展戰(zhàn)略目標?奠定扎實的?人才保障。?學(xué)校從三?個維度培養(yǎng)?提升教師專?業(yè)素養(yǎng)：?1、提升師?德修養(yǎng)發(fā)?揮黨支部的?監(jiān)管作用，?充分發(fā)揮黨?員教師的先?進模范作用?，促進我校?師德水平的?整體提升。?邀請專家來?校開展人文?素養(yǎng)等方面?的講座，來?提升師德修?養(yǎng)與教師的?人文素養(yǎng)，?提升教育境?界；同時加?強學(xué)科德育?建設(shè)，將師?德要求制度?化、規(guī)范化?，促進本校?教師形成良?好的職業(yè)道?德。2、?提升教育教?學(xué)技能以?區(qū)“普陀杯?”教師專業(yè)?能力大賽為?契機，結(jié)合?校本研訓(xùn)，?開展主題為?“聚焦課堂?，加速轉(zhuǎn)型?，提升能力?”的校級教?學(xué)能力大賽?。另外，學(xué)??，F(xiàn)有教師?中，高級教?師___人?，高級指導(dǎo)?教師___?人，區(qū)級教?學(xué)能手__?_人。學(xué)校?在校內(nèi)搭建?平臺，通過?各種途徑（?如：開設(shè)講?座、主題研?討、公開教?學(xué)、同伴互?助等），幫?助這些教師?彰顯特色，?起到示范帶?頭并輻射教?研組的先進?作用，帶動?全體教師參?與課堂轉(zhuǎn)型?的熱潮中去?。3、提?升教育能力?學(xué)校以科?研為導(dǎo)向，?以研修為途?徑，以課堂?為基地，大?力開展以校?為本的教研?活動，學(xué)習(xí)?___關(guān)于?教育改革的?闡述，學(xué)習(xí)?綠色質(zhì)量指?標，學(xué)習(xí)有?效教學(xué)理論?，強化教師?的科研意識?，營造濃厚?的科研氛圍?。激發(fā)教師?的教學(xué)科研?積極性，使?參與教學(xué)科?研活動內(nèi)化?為教師自覺?行為。七?、落實學(xué)校?管理，做強?品牌效應(yīng)?為了學(xué)校持?續(xù)發(fā)展，我?校重新修訂?了學(xué)校章程?，梳理了學(xué)?校各項制度?，發(fā)動全體?教師參與章?程的修定工?作；學(xué)校增?加課程開發(fā)?經(jīng)費的投入?，添置了體?育、5衛(wèi)?生、勞技、?科技等專用?設(shè)施設(shè)備，?學(xué)校加強資?產(chǎn)管理，保?證了國有資?產(chǎn)的增值保?值，健全了?《___玉?華中學(xué)內(nèi)部?控制制度》?；學(xué)校還將?進一步改善?辦學(xué)條件，?擬建“di?y”工作坊?、“環(huán)?！?創(chuàng)新實驗室?，為教育教?學(xué)改革提供?重要輔助條?件。在新?一輪“綠色?質(zhì)量指標”?推進中，我?們將以“綠?色指標”為?引導(dǎo)，進一?步用綠色理?念提升發(fā)展?的境界，創(chuàng)?新發(fā)展的思?路，聚集發(fā)?展的合力，?不斷拓展學(xué)?校綠色教育?特色內(nèi)涵，?努力把玉華?中學(xué)辦成一?所學(xué)生喜愛?、家長滿意?、社會認可?、具有示范?輻射力的區(qū)?域優(yōu)質(zhì)初中?學(xué)校，讓每?一個學(xué)生感?受校園生活?的快樂，努?力提升每一?個學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活品質(zhì)?。___?玉華中學(xué)?___.1?16綠色指標測評整改方案（四）我?們組對《_?__市中小?學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量?綠色指標》?進行了深入?淺出的解讀?。了解了該?指標體系目?前包括__?_個方面，?分別為學(xué)生?學(xué)業(yè)水平指?數(shù)、學(xué)生學(xué)?習(xí)動力指數(shù)?、學(xué)生學(xué)業(yè)?負擔(dān)指數(shù)、?師生關(guān)系指?數(shù)、教師教?學(xué)方式指數(shù)?、校長課程?領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)?、學(xué)生社會?經(jīng)濟背景對?學(xué)業(yè)成績的?影響指數(shù)、?學(xué)生品德行?為指數(shù)、身?心健康指數(shù)?。其中大部?分指數(shù)又包?含若干方面?，如學(xué)生學(xué)?習(xí)動力指數(shù)?包括學(xué)習(xí)自?信心、學(xué)習(xí)?動機、學(xué)習(xí)?壓力、學(xué)生?對學(xué)校的認?同度。我?們?nèi)M老師?，進行了熱?烈的討論，?重點針對“?學(xué)生學(xué)習(xí)動?力指數(shù)”和?“學(xué)生學(xué)業(yè)?負擔(dān)指數(shù)”?進行了討論?。作為美術(shù)?教師，要幫?助學(xué)生建立?自信，端正?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的動機，?減輕學(xué)生的?壓力，提高?學(xué)生對美術(shù)?的認同度，?最根本還是?要以學(xué)生為?本，采取有?效的方式切?實推進減負?增效，使美?術(shù)課程成為?減負的載體?，而不是增?加學(xué)生的負?擔(dān)。我結(jié)合?實際工作，?討論調(diào)整了?下個學(xué)期的?美術(shù)學(xué)科作?業(yè)常規(guī)要求?，完善美術(shù)?學(xué)科作業(yè)制?度，作業(yè)采?取分層布置?的方法，把?時間還給學(xué)?生。通過?學(xué)習(xí)，我體?會到?！熬G?色指標”精?神需要我們?在專業(yè)發(fā)展?上有所提高?，從不同角?度，對學(xué)生?心理、學(xué)習(xí)?環(huán)境、學(xué)習(xí)?興趣培養(yǎng)、?創(chuàng)造力和思?維能力拓展?等方面加以?深入的了解?和研究，并?能___。?真正實現(xiàn)基?于教育教學(xué)?過程的真實?性評價，把?素質(zhì)教育要?求真正落到?課堂教學(xué)之?中。這個綠?色指標的提?出，為我們?一線教師的?教學(xué)工作指?明了風(fēng)向標?。而今的社?會需要全面?發(fā)展的人才?，而不是專?才偏才。為?了適應(yīng)社會?的需求，推?動民族素質(zhì)?的提高，我?們教師的教?學(xué)方式方法?也要有相應(yīng)?的變化，要?更注重過程?的教育質(zhì)量?綜合評價。?“綠色指?標”對美術(shù)?課程的備課?、教學(xué)、反?思、評價以?及專業(yè)發(fā)展?提出了更高?的要求。在?我們的備課?過程中，要?更為詳細地?分析學(xué)情、?預(yù)設(shè)效果、?因材施教；?在美術(shù)教學(xué)?過程中，要?充分___?學(xué)生在教學(xué)?過程中所表?現(xiàn)出的興趣?、態(tài)度、思?維火花以及?教師對學(xué)生?生動表現(xiàn)的?積極回應(yīng)、?評價等因素?，并加以記?錄分析；在?反思中，還?是要以理論?知識為指導(dǎo)?，在剖析真?實的學(xué)生情?況和水平的?基礎(chǔ)上，尋?求影響美術(shù)?作業(yè)質(zhì)量的?諸多因素，?總結(jié)、發(fā)現(xiàn)?不足并加以?改進；在評?價上，要更?加的科學(xué)和?全面，不光?單從美術(shù)作?品上評價，?還要考慮到?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和動力?、學(xué)習(xí)過程?中的喜悅感?和成就感等?諸多因素，?真正體現(xiàn)“?輕負擔(dān)高質(zhì)?量”的教學(xué)??？傊?，?我們需要在?專業(yè)發(fā)展上?有所提高，?從不同角度?，對學(xué)生心?理、學(xué)習(xí)環(huán)?境、學(xué)習(xí)興?趣培養(yǎng)、創(chuàng)?造力和思維?能力拓展等?方面加以深?入的了解和?研究，并能?___。真?正實現(xiàn)基于?美術(shù)教育教?學(xué)過程的真?實性評價，?把素質(zhì)教育?要求真正落?到學(xué)校層面?、落到課堂?教學(xué)之中。?綠色指標測評整改方案（五）整改措施?區(qū)統(tǒng)計局?受區(qū)___?委托，來我?鎮(zhèn)進行__?_工作滿意?度民意調(diào)查?。調(diào)查結(jié)果?總體得分偏?低，面對這?種情況，鎮(zhèn)?黨委及時召?開班子會，?對照測評數(shù)?據(jù)進行具體?分析，深入?查找___?工作和黨的?建設(shè)中的薄?弱環(huán)節(jié)與突?出問題，分?析原因，提?出對策，以?扎實有效的?工作作風(fēng)加?以認真整改?。一、原?因分析（?一）重視不?夠，黨委對?測評工作重?要性認識不?足___?明確提出，?___工作?要讓黨滿意?，讓群眾滿?意。群眾滿?意度就是_?__工作的?“gdp”?。___工?作滿意度調(diào)?查和測評，?對于提高_?__工作科?學(xué)化水平和?加強黨的建?設(shè)具有十分?重要的意義?。我作為?黨委書記并?沒有認識到?此次測評工?作的重要性?，雖然在黨?委會上及時?安排部署了?此項工作，?但是在實際?操作中沒有?重點突出。?我主觀的認?為此次測評?工作是區(qū)_?__委托統(tǒng)?計局進行的?一次“實戰(zhàn)?”前的“演?練”，認為?安排下去就?可以了，沒?有就測評的?重要性在干?部中進行宣?傳和引導(dǎo)。?我的重視程?度不夠和認?識不足導(dǎo)致?測評工作出?現(xiàn)了差距。?（二）_?__，大部?分班子成員?沒有參加測?評___?工作滿意度?測評當(dāng)天，?我鎮(zhèn)有大批?村民約__?_人左右因?反映土地、?村務(wù)等問題?群體___?，沖擊會場?，要求鎮(zhèn)里?主要領(lǐng)導(dǎo)馬?上給以解決?。為保證測?評的正常進?行，大部分?班子成員都?去接訪答疑?，因而未能?參加測評會?議。正是由?于大部分班?子成員的不?在場，給參?加測評人員?帶來“并不?重要”的感?覺和心理，?影響了測評?結(jié)果。（?三）干部輪?崗，程序不?夠嚴謹導(dǎo)致?個別人不滿?意克服經(jīng)?驗主義，達?到治庸治懶?治散的目的?，今年__?_月，我鎮(zhèn)?實行了科級?干部輪崗。?經(jīng)過黨委_?__認真討?論研究，涉?及___名?科級干部、?兩辦主任等?___個職?位進行了崗?位輪換。?但是，由于?此次輪崗涉?及面較廣，?為防止調(diào)整?方案流產(chǎn)，?此次輪崗由?鎮(zhèn)黨委班子?召開黨委會?形成決議后?的當(dāng)天在機?關(guān)干部大會?上宣布決定?，并沒有提?前公示，也?沒有與輪崗?干部談話溝?通，程序不?夠嚴謹。從?而導(dǎo)致機關(guān)?個別干部的?不滿意，也?影響了此次?測評工作的?測評結(jié)果。?（四）培?訓(xùn)不夠，參?加測評人員?不了解分值?比例此次?測評各選項?分差較大，?由于測評前?并沒有進行?細致嚴格的?培訓(xùn)，參加?測評人員并?不了解分值?比例情況。?認為“滿意?”和“基本?滿意”就是?高評價。實?際不然，“?很滿意”的?分值是__?_分，“滿?意”占__?_分的分，?而“基本滿?意”僅占_?__分的分?值。參加測?評人員并不?知道分差如?此大，還存?在著謙虛的?心理，認為?“很滿意”?就會制約_?__工作的?進步，因?此大多數(shù)測?評人員甚至?包括___?干事都填寫?了“滿意”?或者“基本?滿意”，導(dǎo)?致了分值較?低的結(jié)果。?另一方面?，___工?作政策性、?原則性強，?特別是在干?部工作上?往往保密性?較強，一些?特定的程序?、步驟不能?夠公開，導(dǎo)?致基層干部?對___工?作、尤其是?對干部選任?工作往往存?有神秘感，?缺乏