2022年安徽省阜陽市界首實驗中學(xué)高三歷史模擬試卷含解析

2022年安徽省阜陽市界首實驗中學(xué)高三歷史模擬試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.某學(xué)者評價二戰(zhàn)中某戰(zhàn)役時說：“1940～1941年英國得以避免全面失敗，主要是因為他們在20世紀(jì)30年代末期做出了一些明智的投資——特別是在戰(zhàn)斗機、雷達(dá)和密碼破譯上，這幫助英國補償了一些劣勢?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，以下表述不正確的是A．這是發(fā)生于英德之間的一場重要空戰(zhàn)

B．該戰(zhàn)役使德軍的“閃電戰(zhàn)”宣告破產(chǎn)C．科技發(fā)展對戰(zhàn)爭結(jié)局產(chǎn)生著重要影響

D．丘吉爾在該戰(zhàn)役爆發(fā)前出任英國首相參考答案：B2."一夫不耕，或受之饑;一女不織，或受之寒。"這句話反映了

A.小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)方式

B.手工業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)方式

C.古代婦女的地位較高

D.商品經(jīng)濟的發(fā)達(dá)參考答案：A3.京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)，以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色，曹操是白色，包拯是黑色……你認(rèn)為“紅臉”表示A．忠勇正義

B．奸詐狡猾

C．兇猛殘暴D．剛直果敢參考答案：A4.電影《女駙馬》中有這樣的一段唱詞，“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元”，這指的是哪一級科舉考試（

）A．鄉(xiāng)試

B．會試

C.院試

D．殿試參考答案：D5.西漢文景時期，糧食增產(chǎn)，糧價極低。國家收取的實物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機操縱物價，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡，這反映出當(dāng)時A.重農(nóng)抑商政策未能實行B.自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受阻C.糧價低抑制了生產(chǎn)熱情D.富商大賈操縱稅收參考答案：B西漢文景時期，百姓的田租很輕，但是人頭稅重，而且在糧價極低的情況下，還要把糧食換做錢幣來交稅，富商大賈再趁機操縱物價，放高利貸，這就意味著百姓負(fù)擔(dān)沉重，有可能因此而傾家蕩產(chǎn)，再結(jié)合題干信息“加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡”可知，這反映了當(dāng)時自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展難以為繼，故選B；漢代推行重農(nóng)抑商政策，故排除A；材料主旨是農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，C項與材料主旨不符；稅收多少及其形式是由政府確定的，且材料信息說的是“富商大賈趁機操縱物價”，故排除D。名師點睛：這一題考查考生準(zhǔn)確理解材料信息和進(jìn)行邏輯推理的能力。題目主要涉及到了西漢經(jīng)濟領(lǐng)域的諸多概念，如實物田租和貨幣人頭稅、土地兼并、重農(nóng)抑商、自耕農(nóng)經(jīng)濟等，考生需要準(zhǔn)確理解這些重要概念，才可以由題干信息推論出答案，思維含量較高。6.中國傳統(tǒng)工藝常常出現(xiàn)失傳現(xiàn)象。如蜀錦某些制作工藝在古代就已失傳。中國古代傳統(tǒng)工藝失傳的原因最有可能是因為：A．國家對技術(shù)傳承重視不夠

B．傳統(tǒng)制作工藝難教難學(xué)C．官營手工業(yè)技術(shù)的封閉性

D．市場缺乏對傳統(tǒng)工藝品的需求參考答案：C7.有位學(xué)者把17世紀(jì)40年代明朝崇禎帝和英國查理一世兩位君主的暴亡，視為兩個民族歷史的一個楔子——世界的天平開始失衡，西方的崛起、東方的沒落明顯加快。其觀察問題的著眼點在于A．政權(quán)發(fā)生更替

B．社會形態(tài)轉(zhuǎn)變

C．國力對比變化

D．文化途徑迥異參考答案：B8.公元1世紀(jì)，古羅馬大將愷撒進(jìn)軍埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉相愛，并且兩人有了一個兒子，取名托勒密?愷撒。當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎A.會，因為是皇帝的妻、子

B.會，因為此時萬民法已經(jīng)產(chǎn)生C.會，因為被征服者如果無法享受羅馬公民權(quán)，會引起社會動蕩D.不會，因為此時萬民法與公民法的界限還未消失參考答案：D9.古希臘、羅馬的政治機構(gòu)中，有公民大會、五百人議事會、元老院、執(zhí)政官，我國西周出現(xiàn)了宗法制和分封制，這些機構(gòu)和制度說明的實質(zhì)問題是（

）A.都是為了維護(hù)統(tǒng)治階級的統(tǒng)治B.都是為了維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治C.統(tǒng)治階級加強對社會團體的控制D.經(jīng)濟模式?jīng)Q定政治模式。參考答案：B10.某學(xué)校歷史探究小組找到下列一組圖片，該小組成員為它們確立的主題中，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

B．中國工業(yè)化的曲折發(fā)展歷程

C．民族資產(chǎn)階級探索強國之路

D．中國軍事工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展參考答案：B11.“二戰(zhàn)”后，股份公司成為發(fā)達(dá)資本主義國家企業(yè)的主要形式，美國一般民眾也擁有股票，這一現(xiàn)象被稱為“人民資本主義”；日本出現(xiàn)了企業(yè)之間相互持股的現(xiàn)象，稱為“法人資本主義”。這些變化（）A.事實上改變了企業(yè)的所有制性質(zhì)B.形成了國家、民眾、企業(yè)互制關(guān)系C.擴大了民眾參與國家政治的權(quán)力D.局部調(diào)整了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系參考答案：D本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。材料中“股份公司成為發(fā)達(dá)資本主義國家企業(yè)的主要形式”“美國一般民眾也擁有股票”“企業(yè)之間相互持股的現(xiàn)象”反映了資本主義國家局部調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系。故選D項?？键c：羅斯福新政與當(dāng)代資本主義·當(dāng)代資本主義的新變化·資本主義生產(chǎn)關(guān)系局部調(diào)整12.科幻片《星際穿越》是對“以一種全新的模式重建了宇宙體系，物體不只是三維空間，而是四維的，長、寬、厚與時間組成四維的時空連續(xù)統(tǒng)一體”科學(xué)理論的具體形象的表達(dá)。該理論的提出A.大大加強了人類對微觀世界的研究B.為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)C.為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)D.改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式參考答案：D試題分析：首先要正確理解材料的內(nèi)容，材料敘述的是愛因斯坦的相對論的內(nèi)容，其次對應(yīng)備選項來篩選答案。A項是量子力學(xué)理論創(chuàng)立的意義，所以排除A項。B項內(nèi)容是牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論的意義，所以排除B項。C項明顯錯誤。考點：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)·相對論和量子論·相對論13.新中國成立后，人民政府將歸綏(歸順、平定之意)改為呼和浩特(意為青色的城)、將迪化(開導(dǎo)、教化之意)改為烏魯木齊(意為優(yōu)美牧場)，這說明新中國A.重視對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

B.貫徹各民族平等的原則C.注重行政區(qū)劃管理

D.實施民族區(qū)域自治制度參考答案：B14.張學(xué)良口述當(dāng)年皇姑屯事件發(fā)生時，他正在看梅蘭芳的演出。后經(jīng)查實，看梅蘭芳演出那天發(fā)生的歷史事件是日本攻占沈陽。這說明A.“口述歷史”，由于受各種因素影響，是不可信的B.只有通過錄音等技術(shù)記錄的口述歷史，才是可信的C.受當(dāng)事人個人因素的影響，口述歷史不一定都正確D.口述歷史，是當(dāng)事人的親身經(jīng)歷之回憶，絕對可信參考答案：C【詳解】本題考查的是史學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)材料“張學(xué)良口述當(dāng)年皇姑屯事件”推知這是口述史料，口述史料具有史料價值，但是可能受主觀因素等多種因素的影響，也可能存在失真。因此在使用這類史料的時候，需要結(jié)合其它史料加以佐證。為此A選項描述為不可信，表述不準(zhǔn)確錯誤；B選項通過技術(shù)手段的口述歷史也是口述歷史，也存在一定的缺陷，故B選項表述也不準(zhǔn)確；C選項符合口述歷史的特征，故符合題意正確；D選項忽視了口述史料可能存在的缺陷，故不符合題意錯誤。15.2009年9月，中共十七屆四中全會通過的《決議》指出“我們黨成立88年、執(zhí)政60年、領(lǐng)導(dǎo)改革開放30年來相繼實現(xiàn)的三次歷史性轉(zhuǎn)變，……是根本改變中華民族命運、深刻影響人類歷史進(jìn)程的偉大變革。”下列對三次歷史性轉(zhuǎn)變表述不正確的是（

）

A．領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，結(jié)束了中國2000多年的封建君主專制制度

B．完成了新民主主義革命的任務(wù)，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放

C．進(jìn)行了社會主義改造，建立了社會主義制度

D．實行改革開放，初步建立了社會主義經(jīng)濟體制參考答案：A16.有人認(rèn)為：“基督教的理想是擴張的凝結(jié)劑，使各種各樣世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到東方來的達(dá)·伽馬還是到西方去的哥倫布，都是把宗教目標(biāo)和現(xiàn)實目標(biāo)糅合在一起，無法區(qū)分。”材料表明A.宗教因素推動了世界聯(lián)系的加強B.宗教神學(xué)有助于資本主義的發(fā)展C.新航路開辟傳播了西方工業(yè)文明D.基督教信仰要求追求現(xiàn)世的幸福參考答案：A材料反映基督教在新航路開辟過程中發(fā)揮了重要作用，而新航路的開辟推動了世界聯(lián)系的加強，故A項正確。新航路的開辟是資本主義進(jìn)一步發(fā)展的需要，其現(xiàn)實目標(biāo)才是探險家的主要目的，故B項錯誤。材料沒有體現(xiàn)新航路開辟傳播了西方工業(yè)文明，排除C；文藝復(fù)興要求追求現(xiàn)世的幸福，排除D。17.在雅典民主政治中，民眾的決策需要政治領(lǐng)袖的建議和領(lǐng)導(dǎo)，政治領(lǐng)袖的建議和領(lǐng)導(dǎo)需要民眾決策的認(rèn)可和制約。在雅典政治領(lǐng)袖和民眾之間發(fā)揮橋梁作用的是A.公民大會上的演講B.陶片放逐法的實施C.五百人會議的表決D.十將軍委員會的成立參考答案：A雅典政治領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和民眾公民大會上的演講長期處于一種相互制約和平衡的狀態(tài),從而使雅典民主政治在長達(dá)二百多年的歷史中處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即選A是符合題意的，正確；陶片放逐法實施的對象是官員而和民眾無關(guān)聯(lián)，選項B不符合題意，排除；五百人會議和十將軍委員會均非政治領(lǐng)袖和民眾之間的橋梁，所以選項C、D不符合題意，排除；故本題選A。18.漢武帝時發(fā)生的轉(zhuǎn)折性歷史事件有（

）①統(tǒng)治思想由“無為”轉(zhuǎn)向“有為”

②改變了漢朝與匈奴關(guān)系中的被動地位③由百家爭鳴到大一統(tǒng)

④確立中國封建官學(xué)制度

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③④參考答案：D19.“文藝復(fù)興”被稱為“打破神學(xué)枷鎖，高舉‘人文主義’旗幟的思想啟蒙運動”。但在文藝復(fù)興代表人物的美術(shù)作品中，也有許多以《圣經(jīng)》故事為題材。他們“以神學(xué)反對神學(xué)”！這些杰作與神學(xué)宗教畫的最大區(qū)別在于（

）A、揭露教會腐敗與神學(xué)的謬誤反動

B、宣傳民主共和與主權(quán)在民C、倡導(dǎo)民主革命與反對專制

D、表現(xiàn)現(xiàn)實生活與真實的人物形象參考答案：D20.利瑪竇(外國傳教士)著《中國札記》載：“（明朝）如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定……所有的文件都必須由大臣審閱呈交皇帝?！鄙鲜霾牧戏鲜穼嵉氖茿．皇權(quán)和相權(quán)間相互制衡

B．君主權(quán)力受到大臣的限制C．閣臣議政減少決策失誤

D．內(nèi)閣通過票擬掌握行政權(quán)參考答案：C21.據(jù)說明太祖曾經(jīng)寫詩一首描述自己的辛勞：

“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五猶擁被。”為解決上述問題，明太祖

A．設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問

B．選拔翰林院官員入值文淵閣

C．授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán)

D．設(shè)六部分理全國政務(wù)參考答案：A22.下圖反映的是19世紀(jì)中英兩國的重要國家機構(gòu)，二者的最大區(qū)別在于（

）A.決策形式不同

B.人員選拔不同C.機構(gòu)性質(zhì)不同

D.行政方式不同參考答案：C23.《破碎的世界：一戰(zhàn)信件、日記和回憶錄》就某次戰(zhàn)役記載道：“埋葬尸體通常是不可能的，我們面對的是成百上千的尸體。太陽照在被毒死的士兵尸體上，經(jīng)常將腫脹的尸體變成藍(lán)色。隨著毒氣排出，尸體像木乃伊一樣干癟，保持著死前的姿勢?！钡教箍说某霈F(xiàn)，我們才看見了勝利的曙光。”材料所述的戰(zhàn)役A.是第一次大規(guī)模的戰(zhàn)役

B．標(biāo)志著施里芬計劃破產(chǎn)C.是規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役

D.是具有決定意義的戰(zhàn)役參考答案：答案：C解析：本題考查第一次世界大戰(zhàn)。材料信息反映的是1916年凡爾登戰(zhàn)役中被炮轟后的凡爾登城鎮(zhèn)。凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大的一次戰(zhàn)役，也是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，故C項正確。在索姆河會戰(zhàn)中，英軍在進(jìn)攻中首次使用坦克，是第一次大規(guī)模的戰(zhàn)役，與題意不符，故A項錯誤；馬恩河會戰(zhàn)宣告施里芬計劃的破產(chǎn)，與題意不符，故B項錯誤；

日德蘭大海戰(zhàn)后，德國海軍幾乎喪失戰(zhàn)斗力，是具有決定意義的戰(zhàn)役，故D項錯誤。24.美國歷史學(xué)家包弼德在《唐宋轉(zhuǎn)型的反思——以思想的變化為主》中認(rèn)為宋代標(biāo)志了中國歷史現(xiàn)代性的開端,但同時也出現(xiàn)了逆現(xiàn)代性的因素。以下屬于宋代“逆現(xiàn)代性”的是A.社會流動更趨頻繁

B.皇室權(quán)威更趨強化C.世俗文化蓬勃發(fā)展

D.貨幣經(jīng)濟地位提高參考答案：B25.下列關(guān)于近代歐美代議制確立和發(fā)展的表述，正確的是Ａ．工業(yè)革命為歐美代議制的確立和發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)Ｂ．近代歐美各國代議制都是在資產(chǎn)階級推翻封建君主專制的基礎(chǔ)上形成的Ｃ．英美法代議制確立的標(biāo)志分別是《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》的頒布Ｄ．近代歐美代議制遵循分權(quán)制衡原則，其兩大政體的主要區(qū)別在于國家元首的產(chǎn)生方式不同參考答案：D各國近代歐美代議制比較性認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)，代議制是指公民通過選舉代表組成代表機關(guān)，間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家權(quán)力的一種民主制度和組織形式。代議制、政黨制和普選制是西方民主的三大支柱。但在現(xiàn)代社會中，無論是哪一個統(tǒng)治階級，只要實行民主政治，都普遍采取代議制的形式，只是具體方式有所不同。近代歐美代議制遵循分權(quán)制衡原則，其兩大政體的主要區(qū)別在于國家元首的產(chǎn)生方式不同。26.有學(xué)者認(rèn)為“16至17世紀(jì)的中國，新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩。明朝時期的早期啟蒙思想家們先天不足，是有一種時代性的缺陷……是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物”，對此觀點理解正確的是

A.“新的經(jīng)濟形態(tài)”微弱是由于商品經(jīng)濟水平落后B.“先天不足”是指思想家的思想缺少必要的社會基礎(chǔ)C.“時代性的缺陷”是指沒有提出符合時代發(fā)展趨勢的思想學(xué)說D.“中世紀(jì)末期的產(chǎn)物”說明早期啟蒙思想受歐洲中世紀(jì)思想影響很大參考答案：B27.面對大蕭條，羅斯福總統(tǒng)于1933年3月4日發(fā)表了“無所畏懼”的就職演說，領(lǐng)導(dǎo)美國渡過大蕭條時期。他給美國人應(yīng)付危機的良方是

A．自由資本主義經(jīng)濟政策

B．政府全面加強對經(jīng)濟干預(yù)政策

C．控制貨幣發(fā)行量經(jīng)濟政策

D．以供給創(chuàng)造需求經(jīng)濟政策參考答案：B28.某人寫道：“陛下命令我不要按照習(xí)慣的方法走陸路去東方，而是向西取道迄今為止不為人知的海路。”文中的“我”是A．迪亞士

B．達(dá)·伽馬

C．哥倫布

D．麥哲倫參考答案：C29.下圖是某學(xué)者概括的近現(xiàn)代中國思路歷程簡圖，由此圖可見近現(xiàn)代思路歷程（

）A．是一個從器物到制度到文化的過程

B．是一個東學(xué)西漸的過程C．是一個不斷回歸傳統(tǒng)儒學(xué)的過程

D．是一個不斷碰撞分化與融合的過程參考答案：D試題分析：根據(jù)材料從圖片可知：中國近現(xiàn)代思想發(fā)展歷程前半段分成兩條線：下面一條是從儒學(xué)道統(tǒng)到中體西用（學(xué)習(xí)西方的器物）再到西化論（學(xué)習(xí)制度）再到全盤西化（學(xué)習(xí)文化心理），因此A項只能反映部分信息，排除；近代思想的歷程可以看出來是向西方學(xué)習(xí)的過程，是西學(xué)東漸的過程而不是東學(xué)西漸的過程，排除B；從封建儒學(xué)道統(tǒng)到現(xiàn)代化論，說明不是回歸傳統(tǒng)儒學(xué)的過程，排除C；在這一過程中前半段側(cè)重于強調(diào)在學(xué)習(xí)西方的過程中，出現(xiàn)排斥西學(xué)的“國粹輪”“中國本位論”，這體現(xiàn)了思想文化的碰撞分化；最終合流為中國式現(xiàn)代化論體現(xiàn)了，國人的思想日益理性化，由分歧到融合的趨勢。所以選D考點：思想解放的潮流·西學(xué)東漸·中國近代化30.馬丁·路德說：“我們應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他。”該材料集中體現(xiàn)了馬丁·路德的哪一主張A．教權(quán)高于王權(quán)

B．教士是由教徒選舉出來的公仆C．世俗統(tǒng)治者的權(quán)力應(yīng)當(dāng)高于教權(quán)

D．國家權(quán)力為神所授

參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料一：1932年，國民政府公布《中小學(xué)畢業(yè)會考暫行規(guī)定》，引起了極大的爭論。教育部長朱家驊說：會考“可以檢查一般學(xué)生程度是否提高”，“會考制度，并非用以使任何學(xué)識突出之學(xué)生得一榮譽，實為考查學(xué)校成績之另一方法”。陶行知說：“學(xué)生是學(xué)會考。教員是教人會考……會考所要的必須教。會考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在學(xué)生們趕考的時候……把中華民族的前途趕跑了”。還有人著文說太死知識不合教育原理，不利學(xué)生健康。1936年，教育部令各省教育廳、局，將原依學(xué)生會考成績計算學(xué)校成績辦法改為僅發(fā)表參加會考學(xué)校名單，重申對畢業(yè)學(xué)生之操行及體育成績，各校應(yīng)嚴(yán)加考核?！幾愿咂妗吨袊逃费芯俊がF(xiàn)代分卷》材料二、美國的政治制度賦予了各州教育行政自主權(quán)，美國長期以來沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試。各高校入學(xué)考試內(nèi)容千差萬別，中學(xué)無法適應(yīng)。在這種情況下，1926年，美國大學(xué)入學(xué)考試委員會推出了學(xué)業(yè)性向測驗(SAT)，測試學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力。1950年，林奎斯特教授認(rèn)為SAT不利于引導(dǎo)學(xué)生在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，他另起爐灶，創(chuàng)立了美國高校測驗(ACT)，考查學(xué)生接受中學(xué)教育后所達(dá)到的水平。1960年，ACT正式作為一種美國大學(xué)入學(xué)考試被高校使用。當(dāng)今，SAT和ACT是美國最重要的兩種高等學(xué)校入學(xué)考試。

——摘編自康乃美等《中外考試比較》（1）根據(jù)材料一，回答國民政府公布會考規(guī)定所引起的爭論的焦點是什么？概括爭論雙方的理由，爭論的結(jié)果如何？（6分）（2）根據(jù)材料二，分別說明SAT和ACT設(shè)立的初衷，指出二者的主要區(qū)別。結(jié)合所學(xué)知識，美國“長期以來沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試”是由其什么政治制度決定的？（9分）參考答案：近代中國近代世界·選修1歷史上重大改革回眸參考答案：（1）會考的利弊（1分）。認(rèn)為有利者：可以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)水平；考查學(xué)校辦學(xué)業(yè)績。認(rèn)為有弊者：是應(yīng)試教育，不利國家發(fā)展；不合教育原理，不利學(xué)生健康（4分）。結(jié)果：教育部對會考辦法作出調(diào)整（1分）。（2）初衷：SAT是為了讓中學(xué)更好地適應(yīng)高校入學(xué)考試，ACT是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)（4分）； 區(qū)別：SAT側(cè)重考查學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力，ACT側(cè)重考查學(xué)生的中學(xué)學(xué)業(yè)水平（4分）。聯(lián)邦制（1分）。試題解析：第（1）問，對比材料中各人的觀點，可以看出他們爭論的焦點是會考對教育發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)的利弊。爭論雙方即主張有利者和有弊者。教育部長朱家驊屬于主張有利者，他認(rèn)為會考可以檢查一般學(xué)生水平，進(jìn)而考查對比各學(xué)校成績；陶行知等人認(rèn)為有弊，指出是應(yīng)試教育，不利于國家發(fā)展和學(xué)生健康。最終結(jié)果，依據(jù)材料最后一句概括，即一方面堅持會考，另一方面對具體實施方法作出調(diào)整。第（2）問，逐句分析材料，材料在介紹兩種考試時，首先指出其設(shè)立的背景和面臨的問題，然后再分析考試的側(cè)重點，據(jù)此概括SAT和ACT設(shè)立的初衷即可。二者的區(qū)別，對兩種考試的側(cè)重點進(jìn)行比較即可。美