機械行業(yè)的經(jīng)歷和職業(yè)規(guī)劃總結范文

機械行業(yè)的?經(jīng)歷和職業(yè)?規(guī)劃總結范?文一：自?我分析1?.職業(yè)興趣?----設?計類、制圖?類、管理類?2.職業(yè)?個性---?-自信、敢?闖3.職?業(yè)價值觀-?---綜合?選擇，結合?當前形勢、?家庭因素和?個人理想?4.我的人?才素質測評?報告結果顯?示我的職業(yè)?價值觀排在?前三的是追?求關系（_?__分），?追求成就（?___分）?，支持滿足?（___分?）5.勝?任能力優(yōu)?勢能力：分?辨力、織能?力、個人演?講能力、自?控能力劣?勢能力：應?變能力、人?際交往能力?二：職業(yè)?分析外部?環(huán)境分析?1家庭環(huán)境?分析爸爸?媽媽均是農?民出身，文?化程度不高?。小時爸爸?外出闖蕩，?在工地承包?工程，留媽?媽在家照料?，媽媽時常?出去打短工?，所以小時?基本有奶奶?帶大。后媽?媽不幸離我?而去。爸爸?再娶繼母，?和繼母一起?生活，繼母?對我很好。?民叔叔大伯?，他們教我?咋樣做人，?也有小老板?。有一小我?___歲的?小妹，很少?在一起。家?人對我最大?的期望是走?出農村，有?出息。2?學校環(huán)境分?析我就讀?于中國第一?所電力學校?（東北電力?大學），學?校堅持以質?量求生存，?以改革促發(fā)?展，形成了?“勤奮、嚴?謹、求實、?創(chuàng)新”的良?好校風和突?出“一實兩?創(chuàng)”（實踐?能力、創(chuàng)新?意識、創(chuàng)業(yè)?精神）的人?才培養(yǎng)特色?，為國家電?力工業(yè)特別?是東北電力?工業(yè)和__?_省的經(jīng)濟?建設、社會?發(fā)展做出了?重要貢獻。?我專業(yè)剛獨?立成為機械?工程學院，?可見咱專業(yè)?在學校的地?位日益提升?，對我們擇?業(yè)大有幫助?。3社會?外部環(huán)境?機械專業(yè)剛?畢業(yè)的本科?生，現(xiàn)在一?般行情在_?__元/月?左右。至于?具體多少看?個人能力，?像廣本是年?薪8w，中?廣核是10?w（而且這?都是第一年?）。有很多?行業(yè)，外人?看起來不夠?體面，但當?你做到專家?的水準時，?待遇確實很?誘人。比如?設備維護、?數(shù)控維修、?環(huán)保設備的?設計等，這?些方面的工?程師收入非?常高，比如?有些工程師?年薪超過_?__萬。還?有一些行業(yè)?，需要多方?面的知識，?涉及到學科?交叉，待遇?也驚人。而?且，中國加?入wto后?，機械方面?的人才需求?復蘇是早晚?的事情】?4目標地域?分析機械?專業(yè)在東北?老工業(yè)基地?有基礎，這?里重工業(yè)工?廠多，但這?方面的人才?卻無法滿足?需求，在東?北就業(yè)前景?很好。其次?是--__?_浙一帶水?利發(fā)電新起?，也同樣需?要機械類人?才。___?、___等?發(fā)達城市制?造業(yè)公司也?需要這樣的?人才。我的?職業(yè)生涯發(fā)?展可能會在?--___?浙或在東北?。目標職?業(yè)分析制?圖員，一般?也從事一些?設計工作，?主要是跟著?師傅，要天?天改圖，輸?圖，比較累?.但如果學?好pro/?e或ug，?大有可為;?設計員，?當然也要畫?圖，不過可?以學到很多?設計知識，?有前途;?機械維修，?現(xiàn)場工作，?可以學到不?少東西，但?比以上兩種?差遠了，且?需要長年的?工作經(jīng)驗;?設備，儀?表等方向的?測試和檢驗?工作，多在?液壓，汽車?等行業(yè)，或?安檢所等.?機械銷售?代表，需要?了解產品知?識，要口才?了得，會處?事.一線?操作人員，?如果你技術?夠好，且操?作數(shù)控機床?類，相當不?錯;生產?調度，很多?人到工廠就?是先干的這?個，很簡單?;儲備干?部，許多臺?商用的一個?名詞，就是?要懂技術，?會管理，還?是不錯機?械類專業(yè)的?就業(yè)方向，?除了教學、?營銷等等外?，常見的有?：生產總監(jiān)?（生產主管?）、物流管?理、設備管?理、質量管?理、項目管?理、機電產?品開發(fā)、機?械產品開發(fā)?、液壓產品?開發(fā)、儀器?儀表開發(fā)、?武器開發(fā)、?汽車工業(yè)、?環(huán)保設備開?發(fā)、礦業(yè)設?備設計、模?具設計制造?、機械制造?工藝師、c?nc工程師?等等，因為?機械滲透到?很多行業(yè)，?所以要在這?里把所有的?具體方向一?網(wǎng)打盡難度?就太大了?三：職業(yè)定?位高新技?術產業(yè)化的?要求、機械?制造業(yè)結構?調整提高素?質的要求、?機械工程師?業(yè)務向廣大?服務領域擴?展的要求以?及適應全球?化競爭和國?際性合作的?要求。我得?出本人的職?業(yè)定位的s?wot分析?如下內部?環(huán)境因素優(yōu)?勢因素（s?）弱勢因素?（w）工?作認真負責?，做事小心?細致，有耐?心。沒有很?好的語言表?達能力。?外部環(huán)境因?素機會因素?（o）威脅?因素（t）?在一個經(jīng)?濟比較發(fā)達?的地區(qū)，有?多種的職業(yè)?應聘。目前?就業(yè)形勢嚴?峻。結論?：我希望?將來從事管?理類或機械?設計方面工?作，進入國?家企業(yè)或好?一些的外企?，并通過自?己不斷的努?力和學習來?實現(xiàn)自己的?目標，成為?一名合格的?機械工程設?計師職業(yè)?目標將來從?事管理類或?機械設計方?面工作職?業(yè)發(fā)展策略?職業(yè)發(fā)展?路徑打好基?礎，循序漸?進具體路?徑要了解?未來的機械?工程師需要?掌握什么，?必須分析制?造活動的實?質內涵。有?一種關于制?造活動的三?坐標分析，?對理解制造?活動的實質?具有參考意?義。這種理?論認為：?___軸－?轉變軸，對?應各種冷熱?加工過程，?體現(xiàn)實際生?產加工；?y軸－移動?軸，對應物?料移動、搬?運、裝配、?倉儲，體現(xiàn)?為物流；?z軸－信息?軸或時間軸?，對應數(shù)據(jù)?獲得、儲存?、處理和分?析、應用，?體現(xiàn)信息功?能和自動化?。按照這?樣三個坐標?的分析，傳?統(tǒng)的初級制?造活動大體?上體現(xiàn)為_?__和y的?組合，改進?物流和改進?加工技術同?樣重要，即?___、y?方向都大，?面積才能大?，此時再加?大z軸（如?cnc、c?ad、ca?pp、ca?m，機器人?、自動生產?線、erp?），會有最?好的效果。?而如果__?_及y很小?，只是一味?在z軸方向?加大，效果?不可能好。?也就是在加?工過程和物?流過程很不?完善（工藝?落后、管理?混亂、物流?不順）時，?單靠自動化?、靠信息要?素難以發(fā)揮?效果。2?0世紀__?_年代日本?在制造業(yè)上?超過美國，?靠的是生產?技術強，加?上完善的物?流，而在自?動化方面投?入并不很多?，這中間j?it起了主?要的作用；?后來美國回?過頭來加強?制造技術和?質量控制，?使傳統(tǒng)制造?業(yè)提高到先?進生產水平?，加上美國?原有的完善?的物流系統(tǒng)?和信息技術?上無可置疑?的優(yōu)勢，以?三個坐標的?共同增強構?成了當今最?強大的制造?業(yè)。發(fā)展?中國家追趕?發(fā)達國家不?能盲目照搬?，一味追求?信息化手段?最先進、買?自動生產線?、買全套e?rp系統(tǒng)管?理軟件，想?繞過扎扎實?實地抓制造?工藝和基礎?管理，繞過?改進物流和?提高生產和?管理效率，?必將不能獲?得成功。?同樣有參考?價值的是關?于制造技術?五個組分的?學說。這五?個組分是：?產品與過程?設計技術、?生產制造技?術、信息溝?通技術、_?__管理技?術和材料技?術。產品?與過程設計?技術、生產?制造技術和?材料技術是?傳統(tǒng)制造技?術的組成部?分。與機械?工程師打交?道的材料迅?速地從鋼鐵?擴展到輕金?屬、非金屬?、高分子材?料、半導體?材料、稀有?材料以至納?米材料，在?分子層次創(chuàng)?造新材料的?方法將使同?一零件內材?料組成可以?不同，極大?增加設計變?化的空間。?機械工程師?當然須要及?時補充相關?新知識。?信息技術在?制造過程中?起著越來越?重要的作用?。如機電一?體化技術、?微電子技術?改造制造業(yè)?、cad/?cam技術?、數(shù)控數(shù)顯?技術、智能?制造、虛擬?制造、電子?商務等。新?時期的制造?業(yè)必然是信?息化、數(shù)字?化、網(wǎng)絡化?和集成化的?制造業(yè)。運?用信息技術?的能力是當?今機械工程?師最須要加?強的新能力?。管理技?術在機械工?程中的地位?和作用變得?越來越重要?和舉足輕重?。由于以往?___管理?被排除在技?術之外，長?期以來成為?一般機械工?程師的弱項?。在技術不?斷高速發(fā)展?、而管理越?來越跟不上?的情況下，?大量傳統(tǒng)制?造企業(yè)中的?問題更多地?出現(xiàn)在管理?上，形成所?謂“三分技?術，七分管?理”的局面?。把管理?技術視為制?造技術的當?然組成部分?，是未來制?造業(yè)順利發(fā)?展的必要的?理論基礎。?對此，五組?分學說中“?orgaw?are”的?提法是一個?有用的工具?。這個o?rgawa?retec?hnolo?gy，__?_管理技術?，在制造過?程中應該包?括所有為實?現(xiàn)制造活動?所需的__?_支撐系統(tǒng)?，如行政管?理、通信交?流、信息溝?通、工作協(xié)?調、___?結構、規(guī)章?制度、標準?規(guī)范等。而?與___管?理技術密切?相關的要素?則是機制、?___，管?理體系，激?勵制度，以?及人際聯(lián)系?、領導能力?、協(xié)調能力?、綜合能力?、判斷能力?、決策能力?等。支撐?___管理?技術的學科?知識是系統(tǒng)?工程學、技?術經(jīng)濟學、?統(tǒng)籌學、_?__學、行?政學、心理?學、統(tǒng)計學?、管理學、?營銷學等。?時代要求?制造技術的?疊加融合，?___世紀?的制造業(yè)是?以系統(tǒng)集成?和交叉融合?為基本理念?的新型制造?業(yè)。例如?，機電一體?化、數(shù)控機?床、cad?/cam、?fms、數(shù)?字化制造技?術體現(xiàn)了機?械技術和電?子信息技術?的復合；精?益生產、準?時制生產、?工業(yè)工程、?質量控制反?映了機械技?術和管理技?術的結合；?現(xiàn)代化的客?戶管理系統(tǒng)?、庫存管理?、現(xiàn)代物流?都要求管理?技術和信息?技術的集成?。而一切a?mt、ci?ms、er?p、虛擬企?業(yè)、電子商?務、網(wǎng)絡聯(lián)?盟等現(xiàn)代制?造理念和模?式的實現(xiàn)，?必須是機械?技術、管理?技術和信息?技術三者融?合集成的結?果。在美?國所作的調?查研究中，?機械工程師?未來必須具?備的重要能?力中包括通?訊能力、計?算機編程能?力、業(yè)務實?踐、工程基?礎、團隊工?作能力、跨?專業(yè)理解能?力、項目管?理能力、學?習能力、創(chuàng)?造性、多語?言能力等多?種能力的綜?合。時代?需求越來越?向復合型人?才傾斜，這?是普遍的趨?勢。機械?工程師未來?必須具備的?重要能力中?包括通訊能?力、計算機?編程能力、?業(yè)務實踐、?工程基礎、?團隊工作能?力、跨專業(yè)?理解能力、?項目管理能?力、學習能?力、創(chuàng)造性?、多語言能?力等多種能?力的綜合。?時代需求?越來越向復?合型人才傾?斜，這是普?遍的趨勢。?四：計劃?實施近期?計劃__?_~___?年【本科】?增加英語?閱讀量，熟?記詞匯。多?語言能力，?多參與技能?培訓，豐富?計算機知識?。掌握基?本的職業(yè)技?能熟悉車?間已有的產?品（或零件?）練習零?件的測繪?琢磨你所觀?察的零件（?結構方面、?粗糙度、形?位公差方面?、模數(shù)選擇?等），__?_別人要這?樣設計。我?可不可以做?改進設計。?研究零件?與零件之間?的裝配關系?，從而去感?悟工程師設?計的初衷?自問。我可?否改進設計?。如果能?有改型的思?路……，就?要恭喜我了?。未來的工?程師。補?充回答：?1、繪圖—?—發(fā)展的終?極是工程師?2、設備?管理——發(fā)?展的方向是?當經(jīng)理中?期計劃_?__~__?_年畢業(yè)?后能找到發(fā)?展自我專業(yè)?類型的工作??！竟ば剿?標準___?元|月】?第一年以學?習為主。?第二年學習?同時不段積?累經(jīng)驗拿到?機械工程師?職稱。搞?好人際關系?，適應工作?環(huán)境，在技?能方面不段?強化自己。?學習他人?經(jīng)驗。多多?實習。進?一步提高技?能，積累經(jīng)?驗盡一切?力量考研究?生，為以后?更好發(fā)展打?好基礎。?五年計劃?___~_?__年能?成為一個某?一領域的領?軍人物學?習更多的知?識，能拿到?高級證書。?積累更多?的經(jīng)驗，多?創(chuàng)新，多思?考。謙虛?學習。發(fā)展?形成自己的?技術體系。?擁有自己的?專利?！灸?薪標準__?_萬】長?期計劃_?__~退休?創(chuàng)業(yè)。?提高自己的?管理水平。?能招商引?資，創(chuàng)建自?己的企業(yè)。?【企業(yè)類型?私營，產值?超百萬】?五：評估調?整職業(yè)生?涯規(guī)劃是一?個動態(tài)（范?本）的過程?，必須根據(jù)?實施結果的?情況以及因?應變化進