興趣小組活動(dòng)總結(jié)通用

Word-18-興趣小組活動(dòng)總結(jié)通用

愛好小組活動(dòng)總結(jié)。

創(chuàng)意活動(dòng)結(jié)束后，我們需要開頭著手寫活動(dòng)總結(jié)了。進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)可以全面分析自身不足和優(yōu)點(diǎn)。怎么才能讓創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)寫的更加全面呢？為此，你可能需要看看“愛好小組活動(dòng)總結(jié)”，盼望能為你供應(yīng)更多的參考。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇1】

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，同學(xué)有不少收獲，我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開頭組織跳繩時(shí)，全部同學(xué)都特別興奮，一拿到繩子，就飛速地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)學(xué)會(huì)了選繩，有組織、有秩序地排著隊(duì)走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動(dòng)完畢后，同學(xué)們也都自覺地回到教室。

2、花樣豐富

同學(xué)的仿照和創(chuàng)新力量特別強(qiáng)。剛開頭許多同學(xué)都不太會(huì)跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí)，同學(xué)學(xué)會(huì)了許多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳??五花八門，各式各樣。有的同學(xué)很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中，指導(dǎo)老師和同學(xué)融成一片。有時(shí)指導(dǎo)老師作搖手，搖著長繩，有挨次地組織同學(xué)跳；有時(shí)同學(xué)作搖手，指導(dǎo)老師和同學(xué)一起跳。指導(dǎo)老師跳短繩，組織一個(gè)同學(xué)在面前，師生同心協(xié)力，協(xié)作得特別好，經(jīng)過這些活動(dòng)中，指導(dǎo)老師和同學(xué)的關(guān)系更融洽了。4、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中，指導(dǎo)老師還讓同學(xué)一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣，手腦并用，促進(jìn)同學(xué)利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化，使同學(xué)們更快更有效地把握口訣。

二、競賽方面

1、比長久

在一次不死繩的狀況下，計(jì)算誰跳的最多，評(píng)出了第一名497下，予以嘉獎(jiǎng)。

2、比速度

時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者，評(píng)出第一名191下，予以嘉獎(jiǎng)。

3、挑戰(zhàn)賽

挑戰(zhàn)第一名的同學(xué)，次數(shù)比第一名多則獲勝，予以嘉獎(jiǎng)。

總而言之，跳繩活動(dòng)豐富了同學(xué)的課余生活，增加了同學(xué)體質(zhì)，熬煉了同學(xué)意志，增加了班級(jí)分散力，增加了同學(xué)集體榮譽(yù)感，親密了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校內(nèi)的和諧進(jìn)展。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇2】

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語愛好小組的活動(dòng)狀況，有一些不足之處。為了能更好地開展愛好小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短。

一、培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好

參與英語愛好小組的同學(xué)，有大部分同學(xué)本身就對(duì)英語布滿了愛好，但是也有一部分同學(xué)是在老師的要求下參與英語愛好小組的。因此，培育同學(xué)對(duì)英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語愛好活動(dòng)中，我使用課內(nèi)的教材，以舊的學(xué)問作為切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用同學(xué)喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用唱英文歌、英語小嬉戲等等。使同學(xué)感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了深厚的愛好。

二、拓展了同學(xué)的英語學(xué)問面

對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課原來獵取學(xué)問，因此我通過多種途徑來豐富同學(xué)的學(xué)問，例如學(xué)唱英語小歌謠，英語兒歌，有節(jié)奏的Chant等，讓同學(xué)多接觸生活中常用的英語，更好的理解英語的有用性，并通過小組競賽的方式鞏固所學(xué)的學(xué)問，讓同學(xué)在玩中學(xué)，玩中用。

三、增加了同學(xué)說英語的機(jī)會(huì)

英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與同學(xué)進(jìn)行口語交際上。主要通過同學(xué)跟讀、師生對(duì)話、同學(xué)相互情景對(duì)話的方式增加同學(xué)的口語熬煉，訂正同學(xué)的發(fā)音，使同學(xué)真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

由于三、四、五班級(jí)都有同學(xué)參與愛好小組，而這三個(gè)班級(jí)的孩子英語水平不在同一水平線上，且接受力量也不相同，導(dǎo)致在教學(xué)中三班級(jí)的孩子跟不上，五班級(jí)的孩子“吃不飽”的現(xiàn)象消失，但在活動(dòng)開展中我也沒有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行更合理的教學(xué)方式，讓三個(gè)班級(jí)的孩子在最大程度上學(xué)到更多的學(xué)問，這是我的不足之處，我期盼著在今后的活動(dòng)開展中我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇3】

化學(xué)課外活動(dòng)愛好小組活動(dòng)總結(jié)愛好小組成立以來，進(jìn)行了多次試驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)、化學(xué)趣味試驗(yàn)活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的愛好進(jìn)一步提升，社會(huì)接觸面增大，化學(xué)學(xué)問在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)，用已有的學(xué)問解決實(shí)際問題的活動(dòng)已經(jīng)開展。同學(xué)獵取學(xué)問，培育技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和試驗(yàn)室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來活動(dòng)的體會(huì)小結(jié)如下：

一、愛好是很好的老師。

小組成立伊始，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求看法，同學(xué)們各抒己見，想做的事許多，每件事都是他們特別感愛好的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我進(jìn)一步開展仔細(xì)細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們在愛好小組活動(dòng)之前先查資料，做好活動(dòng)的方案、預(yù)備工作，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作順當(dāng)完成，而且預(yù)備的還比較充分。

二、活動(dòng)中學(xué)科學(xué)問得以拓展、鞏固。

愛好小組的課題選好，所需解決問題學(xué)問資料查閱完畢，活動(dòng)方案擬定完成后，進(jìn)入實(shí)施階段，實(shí)施過程中同學(xué)們還會(huì)遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如同學(xué)在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查試驗(yàn)時(shí)，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，微小處他們?nèi)耘f處理不到位，通過活動(dòng)拓寬了視野，擴(kuò)展了學(xué)問面，同時(shí)也熬煉了他們的勞動(dòng)技能。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇4】

從本學(xué)期開頭，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的愛好小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需仔細(xì)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長避短，更好地開展好學(xué)校的愛好小組活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、制定好各個(gè)小組方案并準(zhǔn)時(shí)上交。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實(shí)的愛好小組活動(dòng)方案，并上交檢查，計(jì)入教學(xué)管理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)老師會(huì)議

在第三周就召開愛好小組會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位老師的看法，對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的看法，并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽課堂教學(xué)平安責(zé)任書。

三、加強(qiáng)常規(guī)的管理

本學(xué)期愛好課每節(jié)必查，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的老師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

四、對(duì)上課記錄的檢查

各輔導(dǎo)老師，仔細(xì)做好愛好小組活動(dòng)記錄，對(duì)記錄詳實(shí)加分，記錄不仔細(xì)扣分。現(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來，發(fā)覺律動(dòng)小組記錄最仔細(xì)、最詳實(shí)。

五、對(duì)作品評(píng)比

本學(xué)期對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的老師寄語鼓舞和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次其次課堂作品展銷會(huì)。并準(zhǔn)時(shí)做好宣揚(yáng)工作，提高我校知名度。

六、存在不足：

1、在檢查中發(fā)覺有個(gè)別小組不準(zhǔn)時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不準(zhǔn)時(shí)，導(dǎo)致同學(xué)也不能準(zhǔn)時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期肯定提示老師留意。

2、老師教學(xué)要有嚴(yán)密的方案性，扎實(shí)、有效地對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)成果的平臺(tái)，讓同學(xué)的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。只有對(duì)工作不斷地反思，才能有更大的收獲。

開展愛好小組活動(dòng)，是素養(yǎng)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地進(jìn)展的需要，因此，為使同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)之余，進(jìn)展自己的愛好愛好，培育同學(xué)的特長以及提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，我校堅(jiān)持開展愛好小組活動(dòng)。

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵邪嗉?jí)信息技術(shù)愛好小組的老師。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)都取得肯定的進(jìn)步，提高自己的綜合素養(yǎng)?；仡欉@一學(xué)期，小組活動(dòng)的內(nèi)容主要如下：

學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較簡單的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打，學(xué)會(huì)各種特別符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。

七、同學(xué)收獲：

由于七、八班級(jí)的同學(xué)已有肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能把握鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。常常支配進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

八、今后活動(dòng)的改進(jìn)和準(zhǔn)備：

(七、八班級(jí))在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí)，也支配時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào)，引導(dǎo)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和培育自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

九、感受和建議：

信息技術(shù)是同學(xué)非常喜愛的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)愛好是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備肯定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的嫻熟操作)，又要具備肯定的審美意識(shí)(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯(cuò)，一個(gè)字常常半天打不出來，所以說語文肯定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分，正確率98%)的同學(xué)，我們寧可舍前求后。

愛好小組活動(dòng)的開展，大大提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇5】

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展愛好小組，特將這一學(xué)期的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織同學(xué)進(jìn)行書畫訓(xùn)練

為了陶冶同學(xué)的情操，豐富同學(xué)的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭美術(shù)愛好小組在重新組建后又開頭活動(dòng)。

每雙周利周四第八節(jié)課時(shí)間開展愛好小組活動(dòng)，共40名同學(xué)，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品觀賞和素描畫及顏色畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)力量等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于同學(xué)具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學(xué)還具有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以老師實(shí)行由簡到繁，逐層深化，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，在我們的細(xì)心指導(dǎo)下，同學(xué)的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性

為提高同學(xué)們的訓(xùn)練樂觀性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展現(xiàn)，并組織同學(xué)參與各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫競賽，讓同學(xué)同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正由于如此同學(xué)的訓(xùn)練樂觀性與日俱增。由于同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴成果

一份付出一份收獲，很多同學(xué)的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織同學(xué)參與了市中學(xué)校書畫競賽，經(jīng)過我們細(xì)心的輔導(dǎo)篩選，有二十名同學(xué)參與了本次競賽。而且在學(xué)校召開家長會(huì)時(shí)，同學(xué)的作品得到了家長的全都好評(píng)和廣泛贊揚(yáng)。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問面不廣，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)努力，爭取更大的成果。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇6】

一個(gè)學(xué)期的微課即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來小組活動(dòng)狀況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培育同學(xué)的繪畫、粘貼和剪貼動(dòng)手力量,及培育同學(xué)的想象力進(jìn)展。當(dāng)然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展這一課程，特將這學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

本學(xué)期的微課程活動(dòng)內(nèi)容為皺紋紙貼畫?；顒?dòng)形式新奇，主要采納了皺紋紙粘貼。材料顏色明麗，制作方法稍顯簡單，但作品效果特別好，比較適合學(xué)校生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于顏色和紋理變化的線材進(jìn)行創(chuàng)作，可以培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦力量，制造力量。由于制作過程比較細(xì)致，用時(shí)間長也培育了同學(xué)急躁細(xì)致的良好習(xí)慣。

通過本學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)能初步把握皺紋紙粘貼的一般和特別的制作技巧，并且能嫻熟的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟識(shí)的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。

本班同學(xué)男生較多，一般認(rèn)為男生比較馬虎，不適合做細(xì)致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們都能夠急躁細(xì)致的完成作品，培育了他們良好的意志品質(zhì)。

本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后，組員共享收獲時(shí)，許多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫很快樂，學(xué)到用剪刀要當(dāng)心，不要剪到手，和愛護(hù)環(huán)境?！薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都特別快樂?！边€有的同學(xué)表示,“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很好玩，在家我也要做?！?/p>

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇7】

本學(xué)期，依據(jù)我校共性化教育與培育特長生的支配，我進(jìn)行電腦愛好小組活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、本愛好小組活動(dòng)狀況

依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名與老師選拔相結(jié)合的原則，愛好小組成員由三—五班級(jí)同學(xué)組成，愛好小組堅(jiān)持工作日每天下午活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)（學(xué)校另有全校性活動(dòng)或老師活動(dòng)除外），小組中部分成員參與了第xx屆電腦繪畫創(chuàng)作競賽。

二、本愛好小組的組織與教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分敬重同學(xué)的愛好愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好預(yù)備，本愛好小組在本學(xué)期進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作、動(dòng)畫創(chuàng)作、Word使用的學(xué)習(xí)。

三、閱歷總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的愛好小組活動(dòng)，本人總結(jié)出下列閱歷：學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的消失和進(jìn)展，能夠程度地激發(fā)并滿意同學(xué)的求知欲。在本愛好小組的活動(dòng)開展過程中，我們程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，同學(xué)們也把握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獵取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上學(xué)校同學(xué)好玩并且自我掌握力較差，這也要求老師在活動(dòng)開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇8】

英語愛好小組活動(dòng)匯報(bào)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們，下午好!我們的英語愛好小組活動(dòng)承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的大力支持，已有聲有色的開展了近一個(gè)學(xué)期了，在此我很榮幸的代表我們英語組對(duì)前一段愛好小組活動(dòng)向大家做以匯報(bào)！

一、指導(dǎo)思想

為了仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)共性特長，讓每一位同學(xué)都找到屬于自己的閃光點(diǎn)，切實(shí)體驗(yàn)到校內(nèi)生活的歡樂。盼望學(xué)校英語組依據(jù)本校實(shí)際，依托中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在全校范圍內(nèi)開展了豐富多彩的英語愛好小組活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過英語愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的英語愛好得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解英語的基本學(xué)問，培育同學(xué)的語言技能和語言的綜合運(yùn)用力量，提高同學(xué)的英語口語交際力量及簡潔的英語寫作力量。

三、活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)支配：

我們英語組采納打亂原班級(jí)界限，依據(jù)同學(xué)愛好特長重新組合的方式，實(shí)行同學(xué)自愿報(bào)名與老師選拔相結(jié)合的原則，成立了口語及寫作兩大愛好小組?？谡Z、寫作各20人，口語主要由三四班級(jí)同學(xué)組成，寫作主要由五六班級(jí)同學(xué)組成。并于每周指定時(shí)間（五一前為周四12:40-13:10，五一后為周五早讀）準(zhǔn)時(shí)

到多媒體教室開展活動(dòng)。除了每周活動(dòng)時(shí)支配特地老師上課指導(dǎo)外，我們還選拔有特長、有責(zé)任心的老師在課外對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3—6班級(jí)同學(xué)的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

3．大量常用詞匯。

五、活動(dòng)要求：

1、輔導(dǎo)老師應(yīng)組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)。

2、每周進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

六、實(shí)行的措施：

（1）做好組織工作

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定英語基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。

（2）仔細(xì)負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

七、活動(dòng)的效果：

活動(dòng)中，同學(xué)們熱忱高漲，盡情發(fā)揮潛能，不斷查找著自信，查找著勝利，成為校內(nèi)生活中一道亮麗的風(fēng)景線。中心校領(lǐng)導(dǎo)還

對(duì)我們各小組進(jìn)行了隨機(jī)的“看、聽、查”，不但對(duì)我們進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)還給我們今后的小組活動(dòng)提出了珍貴的建議！在此我代表整個(gè)英語組對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持表示感謝！

以上是我對(duì)我們英語組愛好小組活動(dòng)的點(diǎn)滴匯報(bào)，不到之處，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)！感謝！

可口可樂盼望學(xué)校英語教研組20xx-5-24

愛好小組活動(dòng)總結(jié)【篇9】

愛好是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際動(dòng)身的原則，樂觀組織信息愛好小組。本學(xué)期的計(jì)算機(jī)愛好小組主要以學(xué)習(xí)Frontpage20xx為主，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能把握簡潔的Frontpage20xx使用。

這一學(xué)期以來，我們愛好小組的同學(xué)能夠按時(shí)參與培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)愛好小組的成員進(jìn)行了期末測試?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培育了同學(xué)的對(duì)信息技術(shù)的愛好：

本批愛好小組的全部成員都是由以前愛好小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素養(yǎng)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)愛好小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中表現(xiàn)出了深厚的愛好。

二、開拓同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的信息技術(shù)愛好小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多操作的基本技能，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)踐操作中學(xué)到更多學(xué)問。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

五、帶動(dòng)整個(gè)課堂教學(xué)：

這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平常的課堂教學(xué)中，我們的同學(xué)部分是不能夠很好的根據(jù)老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們愛好小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來了，這樣一來既使愛好小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

本批愛好小組成員大部分都是具備較好的制作網(wǎng)頁基礎(chǔ)，為今后參與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競賽做好預(yù)備，我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。

我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。同時(shí)也盼望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教育的進(jìn)展而努力!

存在的問題與改進(jìn)措施：

在愛好班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問題，有的同學(xué)的自制力較差，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)上網(wǎng)談天甚至玩嬉戲，造成不好的影響。其二，同學(xué)視野不開闊，不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對(duì)于今后的愛好班活動(dòng)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提興奮趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1.加強(qiáng)管理。約束同學(xué)的上網(wǎng)談天和玩嬉戲行為，高效應(yīng)用愛好班時(shí)間。