關(guān)于保護環(huán)境的活動方案1000字

Word-17-關(guān)于保護環(huán)境的活動方案1000字

在一個企業(yè)中，時刻做好充分有效的預(yù)備是我們走向勝利的一條捷徑。為了達成一個階段的任務(wù)，我們有必要制定詳細的方案。一份有效的方案經(jīng)常能夠解決我們工作中的問題。寫方案時需要留意哪些格式要求呢？或許你需要"愛護環(huán)境的活動方案"這樣的內(nèi)容,歡迎你保藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

愛護環(huán)境的活動方案篇1

一、活動目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增加孩子對大自然和人類社會的喜愛，激發(fā)孩子喜愛地球、愛護環(huán)境的意識。

二、活動預(yù)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美妙。

三、活動過程

1、熟悉“世界地球日”你們知道每年的x月xx日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日畢竟是怎么來的?是從哪一年開頭的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。世界地球日即每年的x月xx日，是一項世界性的環(huán)境愛護活動。該活動最初在20xx年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來越多幼兒園。20xx年第xx屆聯(lián)合國大會決議將每年的x月xx日定為“世界地球日”?；顒又荚趩酒鹑祟悙巯У厍?、愛護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境愛護的協(xié)調(diào)進展，進而改善地球的整體環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美妙

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到特別嚴峻的破壞。

4、引導(dǎo)幼兒說說，你想怎樣來愛護環(huán)境?

5、帶孩子來到校內(nèi)，看看校內(nèi)的小樹及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。觀賞并學(xué)習(xí)兒歌：愛惜地球《拍手歌》你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;你拍三，我拍三。避開垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教育別人在其次;你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時機;你拍八，我拍八。愛護環(huán)境靠大家;你拍九，我拍九。造福社會才長久;你拍十，我拍十?；厥諒U紙和電池。

愛護環(huán)境的活動方案篇2

活動時間：

11月1日—11月5日

活動對象：

全體師生

活動內(nèi)容：

1、啟動儀式：__老師講座《綠色行動低碳生活》(周一晨會)。

2、主題晨會：周二(大隊部和三(2)班負責(zé))。

3、調(diào)查活動：一、二班級親子調(diào)查活動;全體老師。

4、科普學(xué)問競賽：三—六班級同學(xué);個別老師。

5、黑板報：11月12日檢查(內(nèi)容“我是環(huán)保小衛(wèi)士”)。

6、做一做：一班級(“種”下一棵樹)，二班級(設(shè)計禁止吸煙標(biāo)志)，三班級(宣揚卡片)，四班級(手抄報)，五班級(倡議書、愛護母親河垃圾回收)，六班級(征文愛鳥、節(jié)水、低碳等話題)。

(各班于周五前上交材料，一、二班級各5份，三至六班級各10份)

7、大行動：垃圾回收大行動(報紙、易拉罐、塑料瓶)，每月10日交至大隊部過磅，折合人民幣存入“小鳳凰銀行”，供班級費用。

8、秋季實踐活動(德育基地授牌儀式)：環(huán)保小衛(wèi)士在行動(一班級：觀看樹葉、畫下來;二班級：了解花名、樹名、登記來;三班級：發(fā)宣揚卡片、宣揚單;四班級：彎彎腰，把垃圾送回家;五班級：給小鳥安個窩;六班級：張貼宣揚語)。

愛護環(huán)境的活動方案篇3

一、設(shè)計意圖：

我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以生息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威逼著。所以我們應(yīng)當(dāng)愛護地球。全球資源日益削減，環(huán)境愛護也日顯緊迫，愛護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會孩子是祖國的的花朵，是21世紀(jì)的新仆人，而老師作為培育花朵辛勤勞動的園丁，對孩子進行環(huán)保教育，增加他們的環(huán)境愛護意識，意義重大而深遠。作為一名幼兒老師，從小培育幼兒的環(huán)境愛護意識是我們不行推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開展一次環(huán)保日活動如何呢，通過豐富好玩的`環(huán)保課堂，強化愛惜、愛護地球、增加幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒在輕松開心的氛圍下懂得環(huán)保，并且開動腦筋想想環(huán)保能給自己帶來哪些歡樂。能利用廢舊物品做成什么。

二、主題目標(biāo)：

1、了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來的危害。

2、知道應(yīng)當(dāng)每天清掃垃圾，不亂扔，亂建垃圾;垃圾營進垃圾的"家"

3、了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。

4、進一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。

5、了解廢舊材料可以再利用，平常有意識的收集一些廢舊材料。

6、體驗變廢為寶的歡樂。

三、主題活動：

(一)活動一：不亂扔垃圾

活動目標(biāo)：

1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。

2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。

活動預(yù)備：

1、查找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

2、裝垃圾的塑料帶若干只。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒爭論，引出話題。

(1)說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)

(2)引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

2、爭論：不亂扔垃圾。

(1)你家里把垃圾丟在哪里?

(2)你在公路上觀察有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?

(3)你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?

(4)要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?

(5)幼兒爭論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。

3、組織幼兒實踐活動。

一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。

4、回活動室，洗手。老師簡潔評價，加深環(huán)保意識。

(二)活動二：快樂的廢品寶寶

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會用廢舊物品來制作自己喜愛的玩具或用具。

2、談話活動，關(guān)心幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平?？梢砸庾R的收集一些廢舊材料。

3、變廢為寶的歡樂。

活動預(yù)備：

1、收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶。

2、紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

3、雙面膠等。

4、用廢舊物品制作的成品。

活動過程：

1、通過展覽會，引起幼兒的愛好。引入課題。

師：今日，我們要去參觀一個有意思的展覽，小伴侶好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩?？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的?出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說出這個玩具是用什么做成的?還能做成什么?

2、通過談話活動，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要留意有意識的進行收集。

師：

(1)小伴侶，展覽會上你們觀察了什么?它們是用什么東西做的?

(2)我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣收集這些廢舊的材料?哪些廢舊材料可以收集?哪些廢舊材料不能收集?

(3)說說你想怎樣變廢為寶。老師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，說出自己的想法。

3、啟發(fā)制作。小伴侶，你們真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

老師小結(jié)：小伴侶，這些玩具不但特別美麗，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，預(yù)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

4、利用幼兒收集的廢舊材料來制作一件喜愛的玩具或用具。

你們喜愛當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜愛)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計好玩的作品，比比誰設(shè)計的作品新奇獨特。

(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。

5、對幼兒制作的作品進行講評。在制作活動中自然結(jié)束。

6、延長活動：

(1)連續(xù)制作沒有完成的作品。

愛護環(huán)境的活動方案篇4

為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環(huán)保、關(guān)愛環(huán)境和珍愛生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，專心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著秀麗校內(nèi)建設(shè)的契機，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境愛護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，喜愛并愛護我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有方案、有目標(biāo)、有步驟地教育小伴侶從小懂得愛護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)：

透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

三、活動組織：

為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

四、詳細措施：

(一)提高教育者對環(huán)境愛護的熟悉

收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學(xué)習(xí)、爭論，使自己獲得必需的環(huán)保學(xué)問，增加愛護環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感，對“環(huán)境教育務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、方案，仔細加以實施。

(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保學(xué)問的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告知幼兒潔凈的水和寧靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好伴侶，能夠愛護莊稼，我們要愛惜它。老師還可依據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并專心開展班級特色環(huán)保活動。

1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，各班專心開展不同的環(huán)?；顒印?/p>

2、結(jié)合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒透過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的觀看力。

4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周方案資料，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5、堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在漫步?????、餐前等時間開展環(huán)保小學(xué)問活動，培育幼兒疼惜糧食、珍惜水資源、愛惜動物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。

(三)在生活和嬉戲中滲透環(huán)保教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還能夠結(jié)合日常生活和嬉戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機無處不在，老師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行嬉戲，從中懂得要削減垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的好處。

(四)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境愛護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，我們預(yù)備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚環(huán)境愛護的學(xué)問和加強幼兒環(huán)境愛護的重要性。

1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環(huán)保。

2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓舞家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

3、與孩子爭論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

五、活動支配及分工：

幼兒園及老師層面：

(1)制定一份“綠色環(huán)保我實行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責(zé)。

(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責(zé)。

愛護環(huán)境的活動方案篇5

地球是人類互助的獨一故里，跟著科學(xué)技巧的成長和經(jīng)濟范圍的擴大，人類懶以糊口生涯的地球產(chǎn)生了巨大的變化。有資料呈現(xiàn)環(huán)球已有30%的地皮因人類的活動遭致退化，另稀有不清的糊口生涯廢料。叢林面積以每一年約1700萬

公頃的速度消逝，勻稱每天有140種生物滅亡等，這代表了人類在毀壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保衛(wèi)環(huán)境。當(dāng)今期間，我們必要一個怎樣樣的地球呢？成長與生態(tài)是不是不能畫上等號呢？經(jīng)過議定宣揚，讓他人明白如何改進地球，明白如今的環(huán)境題目，從而進步環(huán)保意識。

主題：人與自然?和諧才華具有美妙的明天將來誥日！

活動目標(biāo)：提倡環(huán)保，進步人們環(huán)保意識，裁減對地球的'混濁。

標(biāo)語：保衛(wèi)地球，大家有責(zé)。

時候：4月中旬

地點：公園（不決）

活動人數(shù)：40人（包括2名拍照人員，2名記者）

活動單位：

主辦單位：院團委；

包辦單位：xxxx青年自愿者辦事隊；

活動支配：

宣揚方面：

1、由宣揚部出海報進行宣揚

2、在門生宿舍區(qū)的宣揚欄、傳授區(qū)宣揚欄貼公告

3、4月22日上午8：00集結(jié)坐車前去目標(biāo)地，全部進程3個小時，不包括中餐

活動內(nèi)容：

1、依據(jù)對方當(dāng)真人指定地區(qū)進行撿廢料、潔凈活動。

2、進行宣揚，進行大家齊簽名活動。

3、拍集體照。

經(jīng)費預(yù)算：不決

活動中應(yīng)留意及細節(jié)：

1、由于活動地點屬于校外，掃數(shù)隊員要留意安定，要聽從批示。

2、要穿黑色的校服,由于要拍照紀(jì)念.裝扮整齊。

xxxx學(xué)院

青年自愿者辦事隊行政部

籌謀人：xxx

愛護環(huán)境的活動方案篇6

一、課題背景：

今年北京長時間消失霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常攻擊，公路上、校內(nèi)里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，愛護地球母親，保持生態(tài)進展?？h上要求教育一個同學(xué)，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校內(nèi)從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，引發(fā)同學(xué)對環(huán)境問題的思索，同時提高同學(xué)的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

熟悉目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)學(xué)問，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。

過程與方法

(1)能夠?qū)κ占男畔⑦M行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進行溝通。

(2)學(xué)會合作、爭論、分析，科學(xué)決策，形成共識。

情感態(tài)度和價值觀

了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進行大眾傳播。讓同學(xué)從我做起喚起同學(xué)對日益患病破壞地球的熟悉，從小樹立環(huán)保意識。

三、教具預(yù)備：

課件、題板

四、教學(xué)設(shè)計：

(一)課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)患病的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

(二)老師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，愛護環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

(過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?！保旅嬲埧磶捉M圖片。

活動一：

1.我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染

(2)海洋污染

(3)沙塵污染

(4)工業(yè)污水污染

(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染

(6)河流污染

2.小結(jié)：(同學(xué)總結(jié))

以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威逼?？磥韾圩o環(huán)境、愛護自己，已經(jīng)刻不容緩，必需行動起來了。今日就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”)——為主的環(huán)保教育?？纯次覀儺吘箲?yīng)當(dāng)怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡，接下來)

活動二：

小組爭論：什么是低碳生活?

1、孩子們對“低碳”的解讀

“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)省身邊各種資源的習(xí)慣，削減二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中鋪張能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡潔，就是從身邊的點滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀

(2)祁連山人家享受低碳生活

2、孩子們對“低碳”的發(fā)覺

提倡‘低碳生活’其實很簡潔，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)省一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小關(guān)心孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣?！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠，只要善發(fā)覺會思索，其實就在大家身邊。(播放投影)

(1)我們要呵護周邊的環(huán)境

(2)讓我們行動起來吧!

3、孩子們對“低碳”的行動

通過本次活動，孩子們了解了低碳的的學(xué)問;還增加了發(fā)覺和思索環(huán)保問題的力量。通過生動的社區(qū)實踐活動增加孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。(播放投影)

4、小結(jié)：(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))

要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細節(jié)入手，一起提倡健康的低碳生活方式，參加低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家;使用手帕，少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。提倡“低碳生活”來削減碳排放，延緩氣候變暖，愛護人類賴以生存的環(huán)境。

活動三：

1、小組爭論：如何做到低碳生活?

溝通生活中