同學(xué)調(diào)查報(bào)告范文

同學(xué)調(diào)查報(bào)告范文在生活中，需要使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。則，報(bào)告到底怎么寫才適宜呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告1調(diào)查人員：

侯泉瀅、王晨晨、王賀

調(diào)查日期：

20xx年5月8日

調(diào)查對(duì)象：

五四班局部同學(xué)

一、問題的提出

隨著中國(guó)的富強(qiáng)，科技的興旺，大家的日子越過越好，生活也一天比一天富裕，現(xiàn)在幾乎每家每戶都有了電腦。因此，我們對(duì)本班同學(xué)每天上網(wǎng)的時(shí)間做了一個(gè)調(diào)查。

二、調(diào)查辦法

1、了解上網(wǎng)的利于弊。

2、調(diào)查本班同學(xué)每天大約上網(wǎng)的時(shí)間及是否經(jīng)過家長(zhǎng)同意。

三、調(diào)查情況和資料整理

被調(diào)查人員每天大約上網(wǎng)的時(shí)間是否經(jīng)過家長(zhǎng)同意

蘭鈺萱無無

宋忻遙半個(gè)小時(shí)是

馬兆麟1小時(shí)是

蔡宛辛1小時(shí)否

曹悅溦1個(gè)半小時(shí)是

李萬勖不一定不一定

張揚(yáng)帆2小時(shí)是

丁昱棋2/3小時(shí)是

四、分析及結(jié)論

1、大多數(shù)同學(xué)每天大約上網(wǎng)的時(shí)間都在1個(gè)小時(shí)左右，而且根本也都經(jīng)過了家長(zhǎng)的同意。

2、上網(wǎng)的好處：上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流、交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會(huì)有一種成就感。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道豐盛的資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，電腦會(huì)越來越先進(jìn)，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算、書寫，這些都是上網(wǎng)的好處。

3、上網(wǎng)的害處：我們小學(xué)生意志力差，很容易受不良因素的影響。如：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于荒廢了學(xué)業(yè)；還有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，帶來身心的雙重痛苦。據(jù)報(bào)道：最近，一位因連續(xù)24小時(shí)泡在網(wǎng)上的小學(xué)生導(dǎo)致全身打顫、痙攣、摔東西，而被迫送往醫(yī)院治療。該學(xué)生已有兩年網(wǎng)齡，經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，出事時(shí)仍坐在電腦前。

4、對(duì)同學(xué)們的倡議：請(qǐng)同學(xué)們控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，要在完成老師布置的作業(yè)后上網(wǎng)，最好是在時(shí)間比擬寬松的周末上網(wǎng)。同時(shí)一次上網(wǎng)時(shí)間不要太久，以免影響學(xué)習(xí)和視力，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，要經(jīng)常與父母交流網(wǎng)上有趣的事情，讓父母了解自己在網(wǎng)上的所見所聞。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告2一：?jiǎn)栴}的提出：

眼睛是心靈的窗戶，擁有了一雙健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界才能一目了然，才能更好的學(xué)習(xí)，生活。但進(jìn)入高中以來，我們班越來越多的同學(xué)戴上了眼睛，同學(xué)們的視力越來越差。

為什么會(huì)有這么多的人近視？為什么會(huì)引發(fā)近視？近視有哪些危害？又有哪些預(yù)防辦法？

僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？

二：調(diào)查目的：調(diào)查我校學(xué)生的近視情況，找出近視的原因、近視對(duì)個(gè)人的影響及其預(yù)防和治療計(jì)劃。

三：，調(diào)查辦法：

1．通過網(wǎng)上調(diào)查和詢問同學(xué)，老師，了解近視的主要原因。

2.走訪當(dāng)?shù)匦W(xué)，初中，了解近視的發(fā)病率及學(xué)生中存在的問題。

四：調(diào)查結(jié)果：

1.現(xiàn)象：全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)說明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8％，

中學(xué)生為55.2％，高中生為70.3％。

2近視的原因

專家分析，主要是四點(diǎn)原因：學(xué)生用眼過度；用眼不衛(wèi)生；不足眼保健知識(shí)；

飲食結(jié)構(gòu)單一，不足眼營(yíng)養(yǎng)。其中，63%的學(xué)生用眼時(shí)間過長(zhǎng)，60%的學(xué)生不注意用眼衛(wèi)生，

50%左右的學(xué)生沒有認(rèn)真做好眼保健操，60%左右的學(xué)生短少眼營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

因此，近視的主要原因是看書學(xué)習(xí)，這是因?yàn)閷W(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力較大，尤其是在高中生階段有較多的作業(yè)和考試，導(dǎo)致了兩長(zhǎng)一短的現(xiàn)象，即每日學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，一次連續(xù)作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，睡眠時(shí)間短。

中學(xué)生眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，伸展性也較大。但是長(zhǎng)時(shí)間的注視近物，視力負(fù)荷過重，致使眼睛得不到充沛休息，是導(dǎo)致近視進(jìn)展的主要原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大局部同學(xué)的近視是始于高中階段，或者是在高中時(shí)期，近視的程度變得更加深。

所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定要注意勞逸結(jié)合，適時(shí)放松眼睛，如眺望遠(yuǎn)方，做眼保健操等。

我們發(fā)現(xiàn)看電視和玩電腦對(duì)近視的影響也越來越大。如今生活水平高了，大家重視生活質(zhì)量，家家戶戶都有電視機(jī)，現(xiàn)在的大學(xué)生的電腦遍及率也越來越高。然而，這些電子產(chǎn)品給我們的精神生活帶來富足的同時(shí)也給我們的健康帶來了隱患。

事實(shí)上，這些隱患是可以防止的，這就要求大家做到合理使用這些電子產(chǎn)品。

其他用眼不衛(wèi)生情況包括使用不潔凈的毛巾或手擦眼睛、走路、乘車時(shí)看書，在強(qiáng)光下看書寫字等等。這些情況也不容無視，因?yàn)樗?0%的近視的引發(fā)因素。至于遺傳方面的原因那么要注意不能近親結(jié)婚，近親結(jié)婚加大了后輩近視等疾病的發(fā)病時(shí)機(jī)。

3.近視的危害：

近視對(duì)人造成一定的困擾，就調(diào)查顯示，這些影響大局部表現(xiàn)在生活中。據(jù)資料顯示，

近視對(duì)生活具有如下危害：

①視力低下，給生活帶來諸多不便；

②中高度近視，會(huì)導(dǎo)致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌；

③近視患者其白內(nèi)障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人；

④中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲；

⑤近視超過600度可產(chǎn)生一定的遺傳因素，不但影響自己，而且會(huì)影響下一代，這是最可怕的。

人們也考慮到了近視對(duì)學(xué)習(xí)的影響，如一些專業(yè)對(duì)視力有著較為嚴(yán)格的要求：

①單眼視力低于1.0者，不能錄取理工類的海洋運(yùn)輸、船舶駕駛、民航航行管理業(yè)；

②雙眼視力低于1.0者，不能錄取警校、軍官學(xué)校、精密儀器、海關(guān)專業(yè)；

③單眼視力低于1.0者，不能錄取醫(yī)科、藝術(shù)類的舞蹈、音樂、電影、攝影專業(yè)；

同學(xué)調(diào)查報(bào)告3為了提高英語學(xué)習(xí)的成績(jī)，為了更好地通過英語四六級(jí)，為了以后在人際交往中通過英語能夠?qū)崿F(xiàn)順利的交流。為了在以后的工作或者在學(xué)習(xí)中多一點(diǎn)技能我利用了這一溝通工具。采用問卷式的辦法，在20xx年6月18日調(diào)查了經(jīng)驗(yàn)豐盛，而且各個(gè)學(xué)科都比擬出色的陳思敏同學(xué)請(qǐng)她介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及她英語在筆試和口語都出色的原因，以及能力的養(yǎng)成辦法，希望自己的能夠更好的去掌握英語學(xué)習(xí)的辦法。

一，關(guān)于英語筆試局部

1.多記單詞。陳思敏同學(xué)從小學(xué)三年級(jí)就開始記單詞了。最早接觸到的英語單詞是通過老師所頒發(fā)的書。及她都難以忘記她所寄到的第一個(gè)單詞是pen(鋼筆)。陳思敏一開始老師要求記單詞到后面自己主動(dòng)要記，這是因?yàn)殛愃济魧?duì)英語產(chǎn)生了興趣。英語產(chǎn)生了好奇，因?yàn)樾愿袷值暮脧?qiáng)，于是自己下定決心學(xué)習(xí)這門課程。為此她堅(jiān)持及單詞從每天早上的一個(gè)回升到了每天兩個(gè)，直到現(xiàn)在都堅(jiān)持既每天。至少五個(gè)單詞，而且她認(rèn)為不應(yīng)該死記硬背的去記單子，而應(yīng)該通過一個(gè)句子去收集一個(gè)單詞。這樣才會(huì)更加深刻的。她告訴我，她通常記單詞的辦法是通過詞根詞綴法。有時(shí)還會(huì)通過它的諧音或者通過音標(biāo)的辦法把它記住有時(shí)遇到不會(huì)的時(shí)候，要經(jīng)常通過查字典把這個(gè)單詞了解透徹，這樣才會(huì)在筆試方面有所進(jìn)步，因?yàn)檫@是英語筆試局部最主要的根底。

2.要熟知語法。陳思敏同學(xué)記憶中最早接觸到語法是在她初中的時(shí)候，她說過對(duì)小學(xué)的語法并沒有什么印象。覺得小學(xué)會(huì)用一些單詞就能把題目做出來，能夠應(yīng)付考試初中后她簡(jiǎn)單接觸到了語法后。對(duì)英語有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣越來越濃烈，她通過了解語法。她能夠更分明的了解到閱讀文章的內(nèi)容以及中心思想。而且，為她寫作水平的提高提供了很好的借鑒。

3.多閱讀。陳思敏同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)就接觸到課外書的閱讀。在三年級(jí)之前，課外閱讀是為了和媽媽交換去游樂園的條件。三年級(jí)后，她是主動(dòng)式閱讀的，她閱讀十分的廣泛，任何類的書籍都略有接觸。其中，讓她較為感興趣的書籍是文學(xué)類的書籍以及小說。而且她最早接觸到的英語類書籍是?小王子》，這是她媽媽送給她第一本有關(guān)英語類的書籍，所以它十分地珍惜。她說十分喜歡里面的內(nèi)容，情節(jié)以及概述，她還說為了閱讀完這本書花了好幾年的時(shí)間，其中中途還放棄過，還好在媽媽的幫忙下完成了書本的閱讀，她告訴我她閱讀的英文書籍不多，就只有?小王子》和?哈利波特》還有?老人與?！?。至今還有很多句子沒能弄分明，還查閱過很多字典都難以解釋分明。她認(rèn)為自己的功力還不夠，應(yīng)該還有很大的提升空間。

4.合理安頓時(shí)間，陳思敏同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語有很合理的安頓時(shí)間，每天都有方案，有目的的去學(xué)習(xí)英語。陳思敏從大學(xué)以來每天都堅(jiān)持早上六點(diǎn)起床。然后6:10-6:30記單詞以及敘述，并且還背誦了一些優(yōu)美的英語經(jīng)典名句。6:30-7:00就會(huì)進(jìn)行英語訓(xùn)練，每天早上都會(huì)堅(jiān)持晨讀。她說這樣能夠培養(yǎng)語感，能夠更好更快的把題目做出來。21:30-22:00都會(huì)閱讀一篇英語的文章。陳思敏同學(xué)一直都有方案去保持閱讀這個(gè)愛好。她認(rèn)為時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)擠出來的。所以陳思敏同學(xué)會(huì)有屬于自己學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，她覺得累并高興著，她認(rèn)為時(shí)間花在這上面。正所謂物有所值。

5.辦法運(yùn)用得當(dāng)，陳思敏同學(xué)堅(jiān)信好記性不如爛筆頭，她每天前一晚都會(huì)把需要記的單詞寫在便利紙上，要記得句子以及每天晨讀的內(nèi)容都會(huì)收集起來。待到早上的時(shí)候進(jìn)行背誦或者朗讀，而且每隔兩個(gè)星期就會(huì)重復(fù)再輪流一遍。她說這樣能夠加深印象。她說早上是最正確的記憶時(shí)間。所以她選擇早上主要以輸入為主，而且她主張多查閱字典，特別是遇到了一些常見又不懂的。而且盡量多了解一個(gè)單詞的不同詞性，這樣才會(huì)讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候。更加得心應(yīng)手。最后陳思敏還覺得每個(gè)星期還應(yīng)該進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練，把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輸出，做到靈活應(yīng)用英語。

6.英語筆試與口語敘述是相互補(bǔ)充的。陳思敏同學(xué)認(rèn)為假設(shè)連單詞都認(rèn)不出來，又怎能強(qiáng)求她？把一個(gè)句子連貫的聽出來呢？不懂語法容易導(dǎo)致我們對(duì)句子產(chǎn)生誤會(huì)，其實(shí)英語口語與漢語的學(xué)習(xí)是十分相似的。會(huì)說的有可能不會(huì)寫，會(huì)寫的不一定會(huì)說。所以兩者都是需要一個(gè)不斷積累的過程。所以筆試方面優(yōu)秀的人不一定口語敘述能力強(qiáng)。口語敘述能力強(qiáng)的同學(xué)鄙視方面不一定優(yōu)秀，所以，我們需要兩者的互相協(xié)調(diào)開展。

二、關(guān)于英語口語局部

1.了解發(fā)音連讀輕重讀的語音現(xiàn)象，列三了解輕重讀連讀等語音現(xiàn)象。是她的媽媽告訴她的，她的母親是一位高中的英語老師。她說了連讀的語音現(xiàn)象對(duì)發(fā)好一個(gè)句子是十分重要的。特別是在做英語聽力的時(shí)候，起到了事半功倍的效果。她當(dāng)初在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是從網(wǎng)上摘抄一些有關(guān)連讀以及語音現(xiàn)象的文章。并在連讀的位置上做好了筆記。在認(rèn)真聽朗讀的錄音，并且仿反復(fù)的聽吞掉或者是弱化的詞。她了解到有三種連讀的現(xiàn)象有輔音加輔音。輔音加元音元音加原因，其中輔音加元音的現(xiàn)象是最為常見的，只要我們認(rèn)真仔細(xì)的聽錄音并反復(fù)的模仿。

2.要多聽多讀多練，陳思敏同學(xué)認(rèn)為我有不斷的訓(xùn)練才能很好的。學(xué)好一門語言聽讀是最根底的，每天需要有固定的時(shí)間。跟讀并模仿發(fā)音才會(huì)使英語的口語更加流利，她說一門外語需要花多一點(diǎn)時(shí)間和精力。才會(huì)有所收獲，陳思敏認(rèn)為英語口語的學(xué)習(xí)與我們學(xué)習(xí)普通話是一樣的。都是需要一個(gè)過程，需要了解發(fā)音的部位。要多訓(xùn)練才能有所進(jìn)步，而且陳思敏在聽讀訓(xùn)練的時(shí)候沒有對(duì)個(gè)別單詞有所針對(duì)，覺得并非每個(gè)單詞都能夠聽得分明要的是學(xué)習(xí)了語境培養(yǎng)自己的語感。

3.多與他人交流溝通，陳思敏同學(xué)認(rèn)為與別人交流是十分重要的，這是英語輸出的一種表現(xiàn)。她認(rèn)為如果身邊有外國(guó)人與他們交流會(huì)，潛移默化的影響著你的英語口語水平。她也說經(jīng)常和媽媽用英語來交流就促使她對(duì)英語產(chǎn)生了極大的興趣，也有了極大的進(jìn)步。你認(rèn)為在與別人的交往中應(yīng)該做到侃侃而談，要外向一點(diǎn)，不要害羞，而且她還報(bào)名過有關(guān)學(xué)習(xí)外語一對(duì)一的訓(xùn)練。這促使她在英語的道路上學(xué)習(xí)越來越好。

4.聽歌唱歌，陳思敏同學(xué)說她在空閑的時(shí)光喜歡聽歌。唱歌，雖然她覺得自己唱的不是很好聽，甚至覺得五音不全，六音不準(zhǔn)。但我覺得這是因?yàn)樗t虛了，她說在她的歌單里有100多首歌一半以上都是英語歌，她說聽歌能夠讓自己放松心情。可以減緩自己的壓力，使自己的心情變得更好，更好的去陶冶自己的情操，而且唱歌還可以轉(zhuǎn)換自己不良的情緒。如果聽英語歌的話，那就是一舉兩得了，既可以學(xué)好英語又可以緩解情緒。

5.看美劇這里所說的美劇不單是指情節(jié)有多好，而是只有中英字幕的電影或者是電視劇。據(jù)我所知，她還追過不少有關(guān)英文電影或者電視劇。示例有老友記，流浪地球以及眾多的好萊塢大電影等，就不一一介紹了，陳思敏說在她三歲的時(shí)候就開始接觸有關(guān)英語類的動(dòng)畫片，陳思敏還說這對(duì)她的啟蒙十分的有幫忙。在她小的時(shí)候有時(shí)會(huì)用看動(dòng)畫片里學(xué)習(xí)的英語跟媽媽講。媽媽都會(huì)夸獎(jiǎng)她，促使她更有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)英語。

6.學(xué)習(xí)遠(yuǎn)見或者是學(xué)習(xí)網(wǎng)站的幫忙陳思敏。陳思敏同學(xué)主張邊聽邊讀，而且在她的手機(jī)里有好幾個(gè)英語口語輔助的軟件以及官網(wǎng)，她給我推薦了一下，有英語流利說APP，復(fù)讀機(jī)APP，百詞斬APP。而且她還給我推薦了一個(gè)官網(wǎng)，叫做Ted演講官網(wǎng)，她說這對(duì)她考英語四六級(jí)口語局部是十分有幫忙的。她還給我推薦了一個(gè)看英語就能學(xué)習(xí)的軟件，那就是一點(diǎn)英語APP。

綜上所述，陳思敏同學(xué)的英語筆試以及口語的學(xué)習(xí)辦法是非常值得我們借鑒的。我們還應(yīng)該向陳思敏同學(xué)學(xué)習(xí)，像她一樣持之以恒的去學(xué)習(xí)英語，鍛煉自己的意志力。為學(xué)習(xí)英語這些有意義的事情去堅(jiān)持不懈的努力。同時(shí)還應(yīng)該有目標(biāo)方案，沒有目的的學(xué)習(xí)都是徒勞無獲的。示例我們可以定下考試六級(jí)的目標(biāo)，我相信有付出一定會(huì)有收獲的。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告4班級(jí)：12臨床〔5〕班姓名：xxx學(xué)號(hào)：1xx130xxx。

班級(jí)：12臨床〔6〕班姓名：xxx學(xué)號(hào)：1xx130xxx。

假期，對(duì)于很多同學(xué)來說是一個(gè)難得的外出旅游，放松心情的好時(shí)機(jī)，也有不少同學(xué)認(rèn)為，假期可以去實(shí)踐、學(xué)習(xí)以提高自身的能力。則，除了讓假期生活更充實(shí)、更充斥樂趣、更富有意義，如何把握這短暫的兩個(gè)月去學(xué)習(xí)，去做點(diǎn)什么，也應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須要考慮的。

于是我們通過這次調(diào)查進(jìn)一步了解同學(xué)們的假期生活以及對(duì)同學(xué)們的假期生活一定程度上做一個(gè)客觀的比照及評(píng)估。為我們今后如何豐盛我們的假期生活做一個(gè)簡(jiǎn)單的參考。

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查時(shí)間：xx年2月18日

調(diào)查地點(diǎn)：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查對(duì)象：大一學(xué)生

調(diào)查范圍：臨床醫(yī)學(xué)3班

本次調(diào)查采用匿名問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果客觀真實(shí)。共發(fā)出55份問卷，收回54份，抽取50份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比照分析。

得到結(jié)果局部統(tǒng)計(jì)如下：

18%的同學(xué)為自己制定了詳細(xì)的方案，54%的同學(xué)雖然制訂了方案，但卻未能實(shí)施，28%的同學(xué)那么顯得十分盲目，并未制定相應(yīng)的假期方案。這是為什么呢？

綜合后邊的其他工程，如：在假期有什么煩惱等，我們分析，覺得原因應(yīng)該是不少同學(xué)因?yàn)樵诩倨谏鐣?huì)實(shí)踐，身心疲累，所以在校內(nèi)的方案也沒有得到很好的實(shí)施。再那么，更多的是，放假后，學(xué)生們某種程度上興奮以致自制力減弱，過度放蕩。雖然在校園里，制定了一系列的方案，一旦回到家中，不用像學(xué)校一樣吃苦頭，不用每天早起，每天都是好好的“享清福〞，自然而然的就形成了一種惰性，將一切都拋諸腦后了！于是乎，都整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，更不必說假期前擬定的方案了。

則再讓我們看看同學(xué)們?cè)诩倨诶^續(xù)學(xué)習(xí)深造的情況吧！

調(diào)查結(jié)果顯示：有16%的同學(xué)完全沒有學(xué)習(xí)，74%的同學(xué)偶爾的學(xué)習(xí)一下，只有10%的同學(xué)一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

其實(shí)，我覺得假期理應(yīng)成為同學(xué)們充電的絕佳機(jī)會(huì)，各種職業(yè)的工作崗位都需要復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)技能，考取更多技能證書更有利于將來找到理想的工作。我們一致認(rèn)為，假期繼續(xù)學(xué)習(xí)或者完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能都是十分有必要的。即使將來找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。

當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我們也要放松自己的心情，在環(huán)境優(yōu)美的`地方愉快的度過假期。則我們的同學(xué)們都是在哪里度過假期呢《去旅游了嗎？由于社會(huì)實(shí)踐的需要，同學(xué)們假期根本上沒有外出旅游。其中66%的同學(xué)都在環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村度過自己的假期，26%的同學(xué)在城鎮(zhèn)里工作學(xué)習(xí)，8%的同學(xué)外出到大城市或者外出旅游。好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，外出旅游的同學(xué)不僅豐盛了閱歷，還積累了經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)下，大學(xué)生在假期參與社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為了一股熱潮，譬如我們學(xué)校要求每一位同學(xué)都必須在假期加入社會(huì)實(shí)踐。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，依然有16%的同學(xué)，沒有加入社會(huì)實(shí)踐，其中2%的同學(xué)無法聯(lián)系實(shí)踐單位，14%的同學(xué)沒有加入時(shí)間的勇氣。我認(rèn)為，學(xué)校激勵(lì)同學(xué)們積極的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高動(dòng)手、工作能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)有很大的幫忙。廣闊青年學(xué)生要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)，利用假期深入社會(huì)積極發(fā)展各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為將來擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好根底。

通過本次對(duì)本班同學(xué)們假期生活的調(diào)查，我們領(lǐng)略到了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，也感悟到同學(xué)們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。但是，同學(xué)們普遍存在不少問題，譬如：假期來臨之際，不少同學(xué)表示：雖然自己在父母的幫忙下完成學(xué)校了布置的假期實(shí)踐任務(wù)，但是自己依然無法獨(dú)立去找工作，聯(lián)系實(shí)踐單位，無法完全獨(dú)立自主。這是同學(xué)們普遍存在的問題。并且，假期即將來臨，同學(xué)們依然未制定方案，整個(gè)假期顯得十分盲目。不少同學(xué)即便制定了方案，也未能按方案實(shí)行，我們認(rèn)為，由于懶惰心理作祟，同學(xué)們才存在著無法堅(jiān)持，自制力較差的問題。須知業(yè)精于勤荒于嬉，針對(duì)這樣普遍存在的情況，我們倡議，假期來臨之際，我們應(yīng)當(dāng)做好充沛的準(zhǔn)備，為自己擬定一份合理的、目的性強(qiáng)、可行的假期方案，并且下定決心去完成它。甚至可以讓家長(zhǎng)催促自己完成假期方案。

不少同學(xué)覺得假期見習(xí)、加入社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了本專業(yè)的相關(guān)專業(yè)技能，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有極大的幫忙。同時(shí)也表示，加入假期見習(xí)，非常辛苦，但是相比之下，能鍛煉自己，為學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，再苦再累也能堅(jiān)持。我們一致認(rèn)為：在假期同學(xué)們必須要多加入社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的時(shí)代了，需深知假期是一個(gè)了解社會(huì)和鍛煉自己、提高自己的良機(jī)。

同時(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)、努力工作的同時(shí)放松自己的心情，度過一個(gè)健康有意義的假期!

同學(xué)調(diào)查報(bào)告5一、問題提出

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地飛快開展，高科技電子家電產(chǎn)品也越來越多。面對(duì)五花八門的家電產(chǎn)品，大局部家庭往往一應(yīng)俱全，致使人們用眼時(shí)間越來越多，逐漸出現(xiàn)實(shí)力下降的狀況，這在小學(xué)生中反映最為強(qiáng)烈。這次，我們就對(duì)班里同學(xué)近視的情況做了簡(jiǎn)單的調(diào)查與分析。

二、研究辦法

我們組成員通過上網(wǎng)搜集資料、讀書查詢了解了相關(guān)知識(shí)，制作了調(diào)查表格，對(duì)本班同學(xué)一一進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，并對(duì)近視同學(xué)與視力正常同學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了比擬分析。

三、調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)

調(diào)查內(nèi)容近視同學(xué)不近視同學(xué)

讀書時(shí)間每天3小時(shí)左右每天2小時(shí)左右

玩電腦時(shí)間每天30—60分鐘每天10—30分鐘

看電視時(shí)間每天1—2小時(shí)每天30分鐘左右

愛吃什么肉類、油炸食品水果、蔬菜

是否挑食挑食不挑食

是否眼痛有時(shí)眼痛從不

其他用眼時(shí)間每天3小時(shí)左右每天2小時(shí)左右

左眼視力4．2——4.85．0——5.2

右眼視力4．3——4.95．0——5.2

四、結(jié)論

經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，近視的同學(xué)大局部都出現(xiàn)眼痛的病癥，有的還影響了學(xué)習(xí)。分析發(fā)現(xiàn)，用眼時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致視力下降；同學(xué)們的近視狀況與飲食有很大關(guān)系，近視同學(xué)大局部挑食，視力正常同學(xué)大局部不挑食。多吃水果蔬菜，有利于愛護(hù)視力。

經(jīng)過這次調(diào)查，我們?yōu)橥瑢W(xué)們提幾點(diǎn)倡議：

1、每天堅(jiān)持做眼保健操。

2、每天用眼時(shí)間不要過長(zhǎng)。

3、多吃黃瓜、胡蘿卜等含維生素c多的食物。

希望同學(xué)們做到以上幾點(diǎn)，切實(shí)愛護(hù)好自己的眼睛

推薦

為了同學(xué)們健康的睡眠時(shí)間，因此我做了一些有關(guān)睡眠時(shí)間的調(diào)查報(bào)告。

5月2日，我做了有關(guān)同學(xué)睡眠時(shí)間的調(diào)查，為了深刻了解，我調(diào)查了全班男·女生各15名，并作了如下問題設(shè)計(jì)：1。你大約每天睡幾個(gè)小時(shí)？

2。你何時(shí)起床、睡覺？由于這個(gè)問題答復(fù)廣泛，我又將其縮成幾個(gè)固定和大約的時(shí)間。為了讓數(shù)據(jù)更有代表性，我又分成周一至周四和周末兩大板塊，以便更明了分明的了解作息時(shí)間。

調(diào)查結(jié)果令我很是詫異。望著那一行行觸目驚心的文字，我啞口無言。周一至周四，我們家作并不是很多，睡眠到達(dá)10小時(shí)以上的應(yīng)該是多數(shù)。但現(xiàn)在卻寥寥無幾，別說是10以上了，連10小時(shí)的都是屈指可數(shù)。男生睡10小時(shí)的只有46。7%，連一半都不到，女生也只有53。3%，而9小時(shí)的都占了大半，我調(diào)查了原因，大多數(shù)是娛樂過度，整天玩耍。而起床時(shí)間5：30—6：20的占了80%，睡覺在8：30—9：30得更是多數(shù)。

顯而易見，結(jié)果并不如人意。我們現(xiàn)在六年級(jí)即將畢業(yè)，依舊不存緊張的氛圍，整天沉迷于電腦，要說學(xué)習(xí)也就算了，可各各都只知道游戲。

為此我想向同學(xué)提一些倡議，現(xiàn)在要將精力放上學(xué)習(xí)，沒有良好的睡眠說學(xué)習(xí)更是無稽之談，希望你們多多學(xué)習(xí)。另外，老師也只會(huì)為我們好，不會(huì)害我們，不要厭倦學(xué)習(xí)生活。在此，我也給家長(zhǎng)提些倡議，望你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面多給予孩子幫忙，讓他們合理安頓時(shí)間！

盼我們共同進(jìn)步！

同學(xué)調(diào)查報(bào)告6一、問題的提出：

自從上了高年級(jí)之后，我班的近視人數(shù)急劇回升，當(dāng)然我也是其中一員。這樣奇怪的現(xiàn)象令我十分好奇，所以我決定展開一次調(diào)查。

二、調(diào)查辦法：

1、上網(wǎng)查閱資料，了解有關(guān)知識(shí)。

2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的？

3、詢問同學(xué)，了解近視人員的生活習(xí)性以及用眼習(xí)慣。

三、調(diào)查情況和資料整理：

從網(wǎng)上得知，我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視；初中近視率猛增到55.8%；高中生那么高達(dá)70.3%人戴上眼鏡。

在調(diào)查同學(xué)們后，我制作了一個(gè)表格。表格上，由看手機(jī)而引發(fā)近視的占近視人員的，由看電視引發(fā)近視的占近視人員的，由看電腦引發(fā)近視的占近視人員的。從表格上顯示，看手機(jī)的人數(shù)占了絕大多數(shù)。這也表明，手機(jī)對(duì)眼睛是有很大的殺傷力。

四、結(jié)論：

從調(diào)查情況來看，我發(fā)現(xiàn)：

1、看手機(jī)、玩游戲，是導(dǎo)致非常多同學(xué)近視的原因。

2、隨著年級(jí)，同學(xué)們的作業(yè)量逐漸增大，導(dǎo)致做作業(yè)的時(shí)間較多，沒有空余時(shí)間讓眼睛放松。

3、我調(diào)查過幾個(gè)同學(xué)，經(jīng)?；Q眼鏡來戴。這可會(huì)讓眼睛度數(shù)越來越深。

則，我給大家提幾點(diǎn)倡議：

1、看書、做作業(yè)……時(shí)間過長(zhǎng)的，一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)休息。

2、學(xué)習(xí)不能在光線較暗或較強(qiáng)的地方，要選擇中和的光線。

3、電子產(chǎn)品，要適當(dāng)使用。

4、堅(jiān)持做眼保健操。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告7一、問題提出

眼睛是人類身體中最重要的一局部，也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。

二、研究過程與辦法

1、查閱有關(guān)愛護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。

2、調(diào)查近視人數(shù)，及訪問近視原因。

下列是我整理的研究情況：

信息渠道波及方面具體內(nèi)容

書籍上網(wǎng)

什么是近視眼近視眼是視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不近處的都系。

調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大略占我們班的四分之一。

采訪他們?yōu)槭裁唇?/p>

1、看電視太多。人數(shù)3人。

2、躺著看書。人數(shù)3人。

3、書寫姿勢(shì)不正確。人數(shù)3人。

4、不愛做眼保健操。人數(shù)1人。

5、玩電腦游戲。人數(shù)2人

三、研究結(jié)果

1、不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢(shì)不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。

2、近視眼是可以防止的，但要做到“二要〞“二不要〞是：

1、讀書寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。

2、連續(xù)看書一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。

“二不要〞是

1、不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。

2、不要躺在床上和走路時(shí)看書或在動(dòng)亂的車廂里看書。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告8調(diào)查方式：

問卷調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：

xxxx年2月18日

調(diào)查地點(diǎn)：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查對(duì)象：

大一學(xué)生

調(diào)查范圍：

臨床醫(yī)學(xué)3班

本次調(diào)查采用匿名問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果客觀真實(shí)。共發(fā)出55份問卷，收回54份，抽取50份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比照分析。

得到結(jié)果局部統(tǒng)計(jì)如下：

18%的同學(xué)為自己制定了詳細(xì)的方案，54%的同學(xué)雖然制訂了方案，但卻未能實(shí)施，28%的同學(xué)那么顯得十分盲目，并未制定相應(yīng)的假期方案。這是為什么呢？

綜合后邊的其他工程，如：在假期有什么煩惱等，我們分析，覺得原因應(yīng)該是不少同學(xué)因?yàn)樵诩倨谏鐣?huì)實(shí)踐，身心疲累，所以在校內(nèi)的方案也沒有得到很好的實(shí)施。再那么，更多的是，放假后，學(xué)生們某種程度上興奮以致自制力減弱，過度放蕩。雖然在校園里，制定了一系列的方案，一旦回到家中，不用像學(xué)校一樣吃苦頭，不用每天早起，每天都是好好的“享清福〞，自然而然的就形成了一種惰性，將一切都拋諸腦后了！于是乎，都整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，更不必說假期前擬定的方案了。

則再讓我們看看同學(xué)們?cè)诩倨诶^續(xù)學(xué)習(xí)深造的情況吧！

調(diào)查結(jié)果顯示：有16%的同學(xué)完全沒有學(xué)習(xí)，74%的同學(xué)偶爾的學(xué)習(xí)一下，只有10%的同學(xué)一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

其實(shí)，我覺得假期理應(yīng)成為同學(xué)們充電的絕佳機(jī)會(huì)，各種職業(yè)的工作崗位都需要復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)技能，考取更多技能證書更有利于將來找到理想的工作。我們一致認(rèn)為，假期繼續(xù)學(xué)習(xí)或者完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能都是十分有必要的。即使將來找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。

當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我們也要放松自己的心情，在環(huán)境優(yōu)美的地方愉快的度過假期。則我們的同學(xué)們都是在哪里度過假期呢《去旅游了嗎？由于社會(huì)實(shí)踐的需要，同學(xué)們假期根本上沒有外出旅游。其中66%的同學(xué)都在環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村度過自己的假期，26%的同學(xué)在城鎮(zhèn)里工作學(xué)習(xí)，8%的同學(xué)外出到大城市或者外出旅游。好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，外出旅游的同學(xué)不僅豐盛了閱歷，還積累了經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)下，大學(xué)生在假期參與社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為了一股熱潮，譬如我們學(xué)校要求每一位同學(xué)都必須在假期加入社會(huì)實(shí)踐。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，依然有16%的同學(xué)，沒有加入社會(huì)實(shí)踐，其中2%的同學(xué)無法聯(lián)系實(shí)踐單位，14%的同學(xué)沒有加入時(shí)間的勇氣。我認(rèn)為，學(xué)校激勵(lì)同學(xué)們積極的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高動(dòng)手、工作能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)有很大的幫忙。廣闊青年學(xué)生要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)，利用假期深入社會(huì)積極發(fā)展各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為將來擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好根底。

通過本次對(duì)本班同學(xué)們假期生活的調(diào)查，我們領(lǐng)略到了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，也感悟到同學(xué)們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。但是，同學(xué)們普遍存在不少問題，譬如：假期來臨之際，不少同學(xué)表示：雖然自己在父母的幫忙下完成學(xué)校了布置的假期實(shí)踐任務(wù)，但是自己依然無法獨(dú)立去找工作，聯(lián)系實(shí)踐單位，無法完全獨(dú)立自主。這是同學(xué)們普遍存在的問題。并且，假期即將來臨，同學(xué)們依然未制定方案，整個(gè)假期顯得十分盲目。不少同學(xué)即便制定了方案，也未能按方案實(shí)行，我們認(rèn)為，由于懶惰心理作祟，同學(xué)們才存在著無法堅(jiān)持，自制力較差的問題。須知業(yè)精于勤荒于嬉，針對(duì)這樣普遍存在的情況，我們倡議，假期來臨之際，我們應(yīng)當(dāng)做好充沛的準(zhǔn)備，為自己擬定一份合理的、目的性強(qiáng)、可行的假期方案，并且下定決心去完成它。甚至可以讓家長(zhǎng)催促自己完成假期方案。

不少同學(xué)覺得假期見習(xí)、加入社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了本專業(yè)的相關(guān)專業(yè)技能，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有極大的幫忙。同時(shí)也表示，加入假期見習(xí)，非常辛苦，但是相比之下，能鍛煉自己，為學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，再苦再累也能堅(jiān)持。我們一致認(rèn)為：在假期同學(xué)們必須要多加入社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的時(shí)代了，需深知假期是一個(gè)了解社會(huì)和鍛煉自己、提高自己的良機(jī)。

同時(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)、努力工作的同時(shí)放松自己的心情，度過一個(gè)健康有意義的假期!

同學(xué)調(diào)查報(bào)告9一、引言：

我們小組作此項(xiàng)調(diào)查的目的有這樣幾點(diǎn)：首先，我們認(rèn)為在當(dāng)代社會(huì)對(duì)于人才的要求十分高，而人才便是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。于是，交際能力在未來社會(huì)的人才選拔中有重要地位。這也是在我們這個(gè)年齡段所要學(xué)習(xí)的，利用這次課程時(shí)機(jī)，做這樣一個(gè)調(diào)查，來了解當(dāng)代學(xué)生交友的準(zhǔn)那么和一些好的辦法，同樣知道一些缺乏之處來總結(jié)出更好的交友辦法。不僅使我們自己得到一些經(jīng)驗(yàn)，也與廣闊學(xué)生朋友一起分享。從而能更好地使學(xué)生處在學(xué)生這個(gè)社會(huì)角色中。

二、調(diào)查方式，調(diào)查對(duì)象和調(diào)查過程

調(diào)查方式：以問卷形式(見附錄)

調(diào)查對(duì)象：初二、高二的在校學(xué)生

調(diào)查過程：經(jīng)過老師的指導(dǎo)和組員的反復(fù)討論擬定出了調(diào)查試卷。在修改后確定問卷并打印。然后，我們小組四人每人負(fù)責(zé)發(fā)放40份試卷，并收回。其中，我們討論決定在兩所初中及高中作調(diào)查，為了使調(diào)查結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確，同時(shí)決定男女調(diào)查對(duì)象各80人?！步Y(jié)果：各回收75份〕

三、分析：

分析：初中高當(dāng)選C答案的人較多。說明學(xué)生朋友們的自主性都較強(qiáng)，但不是一味盲目的自主，而是以父母意見為參考，加之自己的判斷做出決定。我們想這個(gè)選擇可能體現(xiàn)出當(dāng)今學(xué)生具有很強(qiáng)的自我意識(shí)，也表示了當(dāng)今學(xué)生們?cè)诮挥逊矫媸潜葦M理智的。

第二題，從本題的反應(yīng)數(shù)據(jù)中，可以看出對(duì)于B選項(xiàng)初高中生有明顯區(qū)別。高中生在人與人交往中更注重個(gè)人觀點(diǎn)。而初中生容易更容易接受他人觀點(diǎn)。表明高中生在心智方面較初中生而言更成熟。

第三題，這題中初高中生的想法較為一致，認(rèn)為“正常、較正常〞居多，我們認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象在此年齡段中較為普遍。

第四題，我們認(rèn)為當(dāng)代學(xué)生對(duì)于人之間的交往更需要的是一種直面的感覺，都希望給自己一種真實(shí)的感覺交流。也許真實(shí)就是人與人之間交往最主要的。

第五題，在這題中出乎我們意料的是，選擇“無真心朋友〞占一定比例，這便是一個(gè)值得深思的問題。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力漸強(qiáng)的社會(huì)中，如果連真心朋友也沒有，那是多么的悲痛。在選擇朋友中，規(guī)范是個(gè)問題。希望在未來的社會(huì)中，真心朋友是你隨處可及的。

第六題，我們分析這一題說明高中生在選B、C項(xiàng)對(duì)于初中生。這個(gè)更波及一個(gè)銘感的話題。雖然高中聲比初中生思想較開放，不過這一點(diǎn)我們認(rèn)為在教育方面也有一定的影響。畢竟初中生是個(gè)被引導(dǎo)階段，而高中生處于走向自主階段。

第七題。

高中生最先：DFA,最后：EB

初中生最先：FAD,最后:E

在最先選擇的幾項(xiàng)中，初中生和高中生是同樣的，但是高中生談得最多的是自己的煩惱和高興，表明高中生比初中生的心理壓力更大些。

第八題，是可以反映做問卷者的交友的心態(tài)。值得慶幸的是對(duì)此覺得無所謂的人還是大有人在的。他們認(rèn)為每個(gè)人有交友的自己，只要大家過得開心就可以了。

第九題和第十題，反映了學(xué)生以什么規(guī)范來交友的。結(jié)果說明當(dāng)代的學(xué)生們都有著很高的素質(zhì)，在看待人時(shí)是比擬客觀，比擬理智的。成績(jī)雖然對(duì)學(xué)生很重要但是學(xué)生更看重和對(duì)方是不是有著共同的愛好，興趣，以及對(duì)方的真誠(chéng)。

最終分析：

在一些題目中，我們發(fā)現(xiàn)初中生和高中生存在著許多的共同點(diǎn)。如第3題中，初中生和高中生都覺得諸如弟妹稱說是正常的。通過我們討論以及老師的提示，我們總結(jié)了三個(gè)造成初中生和高中生有些共同性的原因：

第一，如今的孩子都是獨(dú)生子女，一個(gè)人比擬孤獨(dú)。希望有個(gè)兄弟姐妹可以與自己一起分擔(dān)自己的開心與煩惱。所以學(xué)校就成了學(xué)生們結(jié)交朋友的重要場(chǎng)所。為了讓彼此之間更加融洽，用弟妹的稱說來增進(jìn)友誼，也使得自己感覺自己擁有了更多的“親人〞。

第二，家長(zhǎng)和老師對(duì)于異性交往的教育辦法，我們認(rèn)為都存在著一些問題。畢竟兩代人在某些方面是有一定的代溝的。一些強(qiáng)制的教育使得學(xué)生們產(chǎn)生了逆反的心理。大人們?cè)绞窍胱柚故裁?，他們就越想干。但是怕被別人說成是一對(duì)一對(duì)的。于是就用弟妹的稱說。

第三，現(xiàn)在看電視成了學(xué)生們每天必不可少的事。而在一些偶像劇中，學(xué)生們見劇情人物總是認(rèn)別人做哥哥妹妹的，感覺挺新鮮的，有點(diǎn)想嘗試一下。既然有一個(gè)人會(huì)有這想法，那其他的人也會(huì)有。所以“弟妹稱〞就成了一個(gè)“流行時(shí)尚〞。其實(shí)弟妹的稱說并沒有正常和不正常之分。沒有誰可以給它一個(gè)正確的定價(jià)。只要是以友誼為根底，那又何嘗不可以呢？但對(duì)于那些動(dòng)不動(dòng)就認(rèn)弟弟妹妹的，那是不行的?！靶值芙忝猫暺鋵?shí)只要有幾個(gè)就夠了，無須有很多個(gè)。希望廣闊的學(xué)生朋友應(yīng)該注意到這一點(diǎn)。

對(duì)于和朋友，同學(xué)平時(shí)談?wù)撔┦裁磫栴}，初中生和高中生大多數(shù)談的都是較為隨意或高興的話題，幾乎全脫離了學(xué)習(xí)或強(qiáng)制性的問題。反映出學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中的壓力及一些逆反心態(tài)。而這種心態(tài)在最后的選項(xiàng)中高中生較多的選擇了最后談的是學(xué)習(xí)。初中生選擇的也不為少數(shù)。這便是一個(gè)擔(dān)心的問題。同學(xué)之間不談學(xué)習(xí)，這是不是學(xué)生們不喜歡談呢？但值得快樂的是無論初中生還是高中生很少有人喜歡談?wù)搫e人。這是作為朋友最根本的一個(gè)條件。這個(gè)表明了學(xué)生還是很尊重他人的。而從其他的選項(xiàng)中我們也可以看出當(dāng)代的學(xué)生希望談的是一些大多數(shù)人感興趣的話題。

而在面對(duì)自己對(duì)朋友的占有欲上，初中生和高中生就有了些區(qū)別。高中生中對(duì)于遇到這樣的事會(huì)感到不舒服，無所謂的人持平。都有28人。雖然能夠接受他人的只有很少的人但那兩個(gè)28人也表示出一個(gè)問題。對(duì)于朋友的占有欲太過強(qiáng)烈。而這是不好的。而且這對(duì)于交友來說是會(huì)有點(diǎn)妨礙的。這個(gè)問題在女生方面更加突出。也許是性格問題吧。確實(shí)，自己的好朋友忽然疏遠(yuǎn)了你而和其他的同學(xué)接近，心理是不會(huì)太好受，但是每個(gè)人交友是有自由的。朋友并不是你一個(gè)人的，他有權(quán)去交更多的朋友。況且能夠交到更多的朋友應(yīng)該是件好事情，你基本沒必要有嫉妒的心態(tài)。所以在這方面，大家要有一個(gè)良好的心態(tài)才行。

每一個(gè)人都會(huì)交幾個(gè)朋友。當(dāng)然在選擇交友方面就會(huì)有許多的不同。在高中生中大多數(shù)的人認(rèn)為同性朋友只要興趣愛好相同就可以了。對(duì)于異性朋友同樣如此，他們認(rèn)為對(duì)方要?dú)饬看?，能夠體諒對(duì)方。而初中生盡管也認(rèn)為興趣相投就行，但對(duì)于對(duì)方的品格，氣量等方面比高中生看重得輕。這就表明了高中生比初中生更加理智，客觀點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)人最重要的是他的人品當(dāng)然興趣相投也很重要。但是如果一個(gè)人的人品不好，即使和他有再多的相同愛好也是沒什么用的。因此，希望同學(xué)們以后在交友時(shí)可以注意一下這個(gè)方面。

朋友在我們生活中有著重要的地位，而選擇朋友更是一件重要的事。在這方面和父母比起我們是沒什么經(jīng)驗(yàn)的，但我們并不一定要完全按照父母的意見，我們可以把父母的意見當(dāng)作是我們選擇朋友的參考，這樣即不盲從也不抵抗。而且我們要多注重朋友人品方面才行。同時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要有嫉妒的不良心態(tài)產(chǎn)生。

朋友，在你有困難時(shí)，會(huì)向你伸出援助之手；在你開心時(shí)，和你一起分享；在你難過時(shí)，幫你分解憂愁，撫慰你。有時(shí)候，只是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句簡(jiǎn)單的話，就能相互傳遞無限的溫馨。而這些只有你付出你的真誠(chéng)和行動(dòng)才會(huì)體會(huì)到的。你付出了多少就會(huì)有多少的回報(bào)。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告10一、問題的提出

近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便，洗臉?biāo)⒀?，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì)下降《是否和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢《

二、調(diào)查辦法

1看書

2上網(wǎng)找資料

三、調(diào)查情況和資料整理

具體內(nèi)容

信息渠道波及方面

網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止開展。如進(jìn)行性開展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比擬大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢(shì)，防止閱讀時(shí)間過長(zhǎng)，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能到達(dá)防治近視的作用。

書籍怎么樣會(huì)近視大多數(shù)人都是平時(shí)不注意愛護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果說明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與開展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

四、結(jié)論

1.遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比擬一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度下列近視那么存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。

2.環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說，雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議，但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視《對(duì)此還沒有一致認(rèn)識(shí)，主要有下列幾種理論：

(1)調(diào)節(jié)學(xué)說：絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過度緊張，睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時(shí)打消持續(xù)開展那么可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng)。

(2)輻輳學(xué)說：近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓，而引起眼球軸的延長(zhǎng)。

(3)環(huán)境適應(yīng)學(xué)說：幼兒時(shí)期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長(zhǎng)眼球增大到達(dá)正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說受到許多反對(duì)，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)，對(duì)近視開展具有重要影響已是共識(shí)。

其他學(xué)說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢(shì)、比照度、字小含糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(zhǎng)等外部因素都能影響以上因素的作用。

3.營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的不足和體質(zhì)的單薄也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視那么各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告11一、研究辦法

1.1測(cè)試工具

調(diào)查問卷和訪問調(diào)查

1.2研究對(duì)象

化學(xué)122班所有的同學(xué)〔共38名同學(xué)，其中女同學(xué)有18人，男同學(xué)有20人〕

1.3研究程序

第一階段：設(shè)計(jì)問卷問題以及訪談問題，并制作問卷調(diào)查單40份。

第二階段：向全班同學(xué)發(fā)放問卷調(diào)查單并向全體同學(xué)進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，詳細(xì)記錄他們對(duì)問題的答復(fù)內(nèi)容。

第三階段：回收問卷調(diào)查單，整理訪談?dòng)涗?、統(tǒng)計(jì)問卷調(diào)查結(jié)果。

第四階段：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)并結(jié)合相關(guān)資料進(jìn)行詳細(xì)的分析討論，撰寫調(diào)查報(bào)告

二、調(diào)查結(jié)果及分析

本次調(diào)查采用實(shí)際派發(fā)問卷，共發(fā)放38份，收回38份，回收率100%，且均有效。結(jié)合訪談?wù){(diào)查分析整理得出結(jié)果:

〔1〕學(xué)生對(duì)手機(jī)牌子、價(jià)格選擇如下：

小米：29%、三星：20%、htc：7%、iphone：12%、華為：7%、lenovo：3%、

其余的各15%〔包括步步高、中興等〕

圖1-1

從數(shù)據(jù)我們不難看出，手機(jī)的品牌對(duì)于同學(xué)們選擇有很大影響，市面上多種因素的干擾，牌子知名是同學(xué)們選擇手機(jī)的很大因素。

〔2〕學(xué)生對(duì)手機(jī)顏色選擇如下：

黑色：55%〔男生中70%，女生中10%〕

白色：37%〔男生中25%,女生中30%〕

其他色：8%〔男生中5%，女生中60%)

圖2-2-1

圖2-2-2男生手機(jī)顏色

圖2-2-3女生手機(jī)顏色

從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中，可以看得出同學(xué)們選擇手機(jī)的顏色以黑白為主，而且市面上各種品牌的手機(jī)，也普遍以黑白為主。但是，手機(jī)顏色的選擇很大程度上和性別有很大的關(guān)系。比方，女生普遍喜歡根據(jù)自己喜歡的顏色選擇手機(jī)，而男生那么普遍選擇代表莊重嚴(yán)肅的黑色和代表素潔簡(jiǎn)單的白色。

〔3〕學(xué)生首次使用手機(jī)的時(shí)間調(diào)查結(jié)果如下：

初中：10%高中：68%大學(xué)：22%

圖2-3本班學(xué)生首次購(gòu)置手機(jī)時(shí)間柱形圖

我們從數(shù)據(jù)上可以看出大局部同學(xué)首次使用手機(jī)的時(shí)間是在高中，但還有10%的同學(xué)初中就開始使用手機(jī)，22%的同學(xué)到大學(xué)才使用手機(jī)，表明手機(jī)的使用和經(jīng)濟(jì)的開展，人民的生活水平有著密切的聯(lián)系。同時(shí)，也說明了各位同學(xué)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

三、對(duì)策和倡議

〔1〕購(gòu)置手機(jī)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),首先是根據(jù)自己的需求和家庭條件來選擇,切忌盲目跟風(fēng),養(yǎng)成奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

〔2〕要有自己的思維,學(xué)會(huì)自己去判斷事物的好與壞,不要受太多外界因素的影響。

〔3〕注意合理的利用手機(jī)來增長(zhǎng)自己的課外知識(shí),同時(shí)做一個(gè)精明的消費(fèi)者,樹立正確的消費(fèi)觀念。

〔4〕要正確使用手機(jī)等高科技產(chǎn)品,不要讓它本身的價(jià)值被淡化掉。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告12我是霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校七〔1〕班的一名學(xué)生。我們班有46名學(xué)生，將近一半的學(xué)生近視。為了弄清近視的原因及如何有效預(yù)防，本人對(duì)班級(jí)同學(xué)的視力情況進(jìn)行了一次調(diào)查。

一、調(diào)查目的

了解同學(xué)們視力近視的原因、存在的問題。

二、調(diào)查對(duì)象

本班劉芷竹等同學(xué)。

三、調(diào)查方式

當(dāng)面問答。

四、調(diào)查時(shí)間

20xx年6月1日星期一————20xx年6月8日星期一

五、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果

1.劉芷竹是一位文靜可愛的女孩，父親是一名教師。家中經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，電視、電腦應(yīng)有盡有，劉芷竹本人也有一部手機(jī)。她性格比擬內(nèi)向，在校時(shí)只見她和張碩同學(xué)交往，在家就會(huì)看書、學(xué)習(xí)、玩電子游戲，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可能她很少外出活動(dòng)吧，高高的鼻梁上早早地托著一副眼鏡。

在劉芷竹小學(xué)時(shí)自述由于長(zhǎng)期看書、上網(wǎng)查閱資料導(dǎo)致視力開始下降，當(dāng)時(shí)她并不想配眼鏡，認(rèn)為戴眼鏡很麻煩，因?yàn)橐暳Φ南陆刀床磺搴诎迳系淖?，讓慢慢地她成?jī)下降了。最后去了眼鏡店，視力已經(jīng)是300度了！當(dāng)即就配了副300度的眼鏡。

戴上眼鏡后，劉芷竹又可以看清黑板了。但給她的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多的麻煩。

早晚洗漱時(shí)，需要將眼鏡去掉，但一去掉眼鏡就又看不清了。而且戴上眼鏡后視力不但沒有提高反而下降了，直到現(xiàn)在已經(jīng)換兩副眼鏡了。

2.田一同學(xué)較之劉芷竹同學(xué)要好一點(diǎn)，她是因?yàn)樵?到6年級(jí)時(shí)看電視導(dǎo)致近視的，而且當(dāng)時(shí)自己想配眼鏡，父母也讓，所以就去了眼鏡店。查過后配了一副200多度的眼鏡。和劉芷竹同學(xué)一樣，她的視力也在下降，也換了兩副眼鏡。

3.彭建瑋同學(xué)的成績(jī)中等，比擬注意眼睛的愛護(hù)，1到6年級(jí)視力良好，7年級(jí)下冊(cè)時(shí)看書沒有注意姿勢(shì)，讓視力下降很快。去眼鏡店一查，450度！在父母的強(qiáng)烈要求下，她配了一副450度的眼鏡，直到現(xiàn)在為止，她的視力沒有一點(diǎn)變化，這是很好的。

4.丁友露是一位有趣的女同學(xué)，她經(jīng)常和我比力氣，雖然我每次都贏。在她小學(xué)時(shí)視力很好，7年級(jí)上冊(cè)開學(xué)期間看書太近導(dǎo)致視力下降，查看過后得知視力350度。由于當(dāng)時(shí)她想配眼鏡，所以并沒發(fā)生成績(jī)下降的情況。戴上眼鏡后，雖然能看清黑板，但麻煩也不少，所以她并不喜歡戴眼鏡。從開始到現(xiàn)在，她已換2副眼鏡了，而且視力還在下降，現(xiàn)在是550度。

5．陳文建是一位面色略黑的男孩，力氣也不小。他在6年級(jí)下冊(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)視力有所下降，其實(shí)是因?yàn)樗刻炜措娨暢^了10小時(shí)。當(dāng)時(shí)他就想配副眼鏡，父母也贊同。當(dāng)下就去配了一副250度左右的眼鏡。和大家一樣，他也不喜歡戴眼鏡，感覺很麻煩。后來經(jīng)過調(diào)整，他的視力又回升了，現(xiàn)在是550度了。

六、調(diào)查體會(huì)

從調(diào)查結(jié)果來看，同學(xué)們近視的原因是看書的姿勢(shì)不對(duì)，也有玩電子游戲造成的。在這個(gè)電游隨處可見的時(shí)代，小學(xué)生近視的人數(shù)越來越多了。如果不及時(shí)制止，則整個(gè)世界就會(huì)戴上一副巨大的眼鏡。為此，我提出下列幾點(diǎn)倡議：

〔1〕、加大對(duì)電子產(chǎn)品的控制。由特定的機(jī)構(gòu)管理，加大對(duì)網(wǎng)吧游戲廳的管理，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入，預(yù)防中小學(xué)生近視。

〔2〕、請(qǐng)父母監(jiān)督管理，控制中小學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間。切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從基本上減少用眼時(shí)間。

〔3〕、中小學(xué)生自覺使用電子產(chǎn)品，注意寫字、看書的姿勢(shì)。

〔4〕、加強(qiáng)體育鍛煉，有效增強(qiáng)體質(zhì)，也是愛護(hù)好視力的途徑。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告13一、問