2022年北京第十六中學高二語文上學期期末試題含解析

2022年北京第十六中學高二語文上學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。一代通儒饒宗頤錢鐘書說他是“曠世奇才”，季羨林說他是自己“心目中的大師”，金庸說“有了他，香港就不是文化沙漠”，國外把它譽為“東洲鴻儒”“漢學泰斗”“東方達·芬奇”，華人社會尊他為“整個亞洲文化的驕傲”。他就是著名國學大師饒宗頤。2018年2月6日凌晨，饒宗頤先生于香港仙逝，享年101歲。博而專精，其學問幾乎涵蓋國學的各個方面，且均取得顯著成就，他還精通梵文。雖至百歲高齡，平日作詩詞書畫音律，仍筆墨揮灑不息。饒先生最可貴的，如此高齡，本可閑適，但他并沒有忘記肩上的重擔，仍在為中國傳統(tǒng)文化的復興奔走呼吁。他早早預言，21世紀將是我們國家踏上“文藝復興”的新時代，并提出建立“新經(jīng)學”。他說，中國民族的偉大復興現(xiàn)在已不是科學或物質(zhì)的問題了，近年我們這方面突飛猛進，物質(zhì)生活甚至已有過猶不及的態(tài)勢，有些人開始價值觀混亂或扭曲了?！靶陆?jīng)學”中的“經(jīng)”是經(jīng)典的意思。饒宗頤認為，重溫國學經(jīng)典，有助于建立民族文化自尊心和自信心，有助于重新樹立中國人傳統(tǒng)的、正確的道德價值觀，使之成為中國人做人做事的常道，以達到天人互益的境界。饒先生從不吝嗇表達自己的民族自豪感。“我們的歷史，是世界上唯一的持續(xù)性文化，從沒有間斷過和轉換過。”中華文化是一種傳播交流型的大文化，它早就走出去了，“東學西漸”不是今天才開始的，古代就有。我們影響過歐洲的一些思想家，特別是法國的。他說：“外國漢學家對我們的傳統(tǒng)，興趣大著呢！”最近的趨勢是漢學全球化，我們的學者，應持平地、謙虛地、自信地與外國學者平等交流?！拔乙恢闭f文化是我中有你、你中有我的東西，中華文化從上古至今就是如此。現(xiàn)在全球幾乎每個角落都有華人，現(xiàn)在的關鍵是如何傳播得更好。”要想傳播好，需要自身先精通。中國的傳統(tǒng)學問重視“究天人之際，通古今之變”，要求學者做通人。饒先生尤其強調(diào)，做學問首先不要自我設限，應保持廣泛的興趣和強烈的求知欲，可先從一個小范圍內(nèi)的方面做起。對如何尋求內(nèi)心的充實與平靜，饒宗頤有獨特的治身之道?！耙粋€人在世上，如何正確的安頓好自己，這是十分緊要的?！别堊陬U先生的家位于香港跑馬地，在賽馬日從陽臺望下去，可一覽駿馬競逐的英姿。饒宗頤先生常在躺椅上看著，當休閑節(jié)目。他甚少出門，幾乎不應酬，每天清晨四五點醒來，寫字、看書、做研究，然后睡個“回籠覺”，中午就到附近一個潮汕飯館用餐。“每個人都有自己的天地，當我閉眼的時候，我就讓自己的思想任意翱翔，可以想到幾萬年以前、幾千里之外，此時我同天地融為一體，我已敲開了莊子的門。”他在自己的天地里，清靜達觀，身心愉悅，自然長壽。饒宗頤先生曾寫過一句廣為人知的詩，“萬古不磨意，中流自在心”，以表明自己的人生態(tài)度和追求。他說，現(xiàn)在的人太困于物欲，“我們要從古人文化里學習智慧，不要‘天人互害’，而要制造‘天人互益’的環(huán)境，朝‘天人互惠’方向努力才是人間正道”。香港大嶼山有一處游覽勝地，38株巨木鐫刻著斗大的《心經(jīng)》全文。這是世界上最大的戶外木刻《心經(jīng)》簡林，是饒宗頤先生在2002年創(chuàng)作的，他說，要為香港開啟智慧。如今，斯人已逝，巨木猶茂。在當前生機蓬勃的多元社會，饒宗頤先生的智慧和學問，不斷給人以啟迪。（有刪改）7.下列對材料的分析和概括，不符合原文意思的一項是A.饒宗頤先生成為一代宗師，主要靠自學；但他的學養(yǎng)是廣播而專精的，涵蓋國學的各個方面，并且都有顯著的成就。B.饒宗頤先生為自己的民族文化而感到自豪，他認為中華文化是一種傳播交流型的大文化，對歐洲尤其是法國的思想家影響巨大。學者應該謙虛而自信地與外國學者交流。8.下列對材料的分析和理解，最恰當?shù)囊豁検茿.文章的第一段引用很多名人對饒宗頤先生的評價，意在表明他的成就及在國內(nèi)和世界上的影響，其中包含作者的敬仰之情。B.饒宗頤先生認為，現(xiàn)在中華民族在科學和物質(zhì)方面已經(jīng)完全復興，并且因為物質(zhì)生活太豐富，導致有些人價值觀混亂甚至扭曲了。C.饒宗頤先生在當今社會建立了“新經(jīng)學”，使國人重新樹立了傳統(tǒng)的、正確的道德價值觀，并且達到了“天人互益”的境界。D.饒宗頤先生有很強的自制力，雖然他也很喜歡賽馬，但他也只是在家中的躺椅上看看，當作休閑節(jié)目，從來不去參與。9.在治學和為人方面，饒宗頤給我們帶來了什么啟示？請結合文本進行概括。參考答案：7.A

8.A

9.①做學問首先不要自我設限，或保持廣泛的興趣和強烈的求知欲；②追求內(nèi)心的充實和平靜，或不要困于物欲，朝‘天人互惠’方向努力。7.試題分析：A項，“涵蓋國學的各個方面”不當，說法擴大范圍，選項對應信息在原文第四自然段，原文說的是“其學問幾乎涵蓋國學的各個方面”，“幾乎涵蓋”不能等同于“涵蓋”。點睛：本題是傳記閱讀篩選信息的題目，主要集中于對傳主經(jīng)歷、言行、精神品質(zhì)、文章的主旨、文章的結構、表達技巧等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析。分析文章內(nèi)容主要體現(xiàn)在對傳主行為、品質(zhì)、傳記主旨的表述上；賞析一般表現(xiàn)為對手法和特色概括不當?？忌诮獯鸫祟愵}目時可依據(jù)上述思路思考，用排除法解答。8.試題分析：本題具有一定的綜合性，解答時需要仔細閱讀原文，在原文中找到相關信息，然后逐一比對，確定答案。B項，“完全復興”太絕對，原文說的是“中國民族的偉大復興現(xiàn)在已不是科學或物質(zhì)的問題了”。“因為物質(zhì)生活太豐富，導致有些人價值觀混亂甚至扭曲了”強加因果。C項，“建立了”不當，原文是說“提出建立”。“使國人重新樹立了傳統(tǒng)的、正確的道德價值觀，并且達到了‘天人互益’的境界”屬于把將來時態(tài)變成了完成時態(tài)。D項，無中有生，“有很強的自制力”及“也喜歡賽馬”原文沒有依據(jù)。9.試題分析：本題是一道探究題，要求考生根據(jù)傳主的經(jīng)歷答出所得到的啟示，這類題目的答案是不開放的，解答時需要通讀全文，篩選出傳主的言行，概括出傳主在治學的成功經(jīng)驗和為人方面的優(yōu)秀品質(zhì)就可以了。本題從文中“饒先生尤其強調(diào)，做學問首先不要自我設限，應保持廣泛的興趣和強烈的求知欲，可先從一個小范圍內(nèi)的方面做起”，可概括出治學方面的啟示；從“對如何尋求內(nèi)心的充實與平靜，饒宗頤有獨特的治身之道”“現(xiàn)在的人太困于物欲”“要制造‘天人互益’的環(huán)境，朝‘天人互惠’方向努力”可概括出為人方面的啟示。2.閱讀下文，完成1－4題。（10分）①徜徉于芳林之中，采紅擷翠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭索之感，反覺新陳代謝，生氣盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。②《水滸傳》里，黑旋風李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛；拼命三郎石秀是一個精細人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心?！都t樓夢》中，聰穎、活潑的史湘云偏是“咬舌子”，把“二”說成“愛”；還有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一個個人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學家所稱的“缺陷美”。③我想，“缺陷”之所以為美，在于它的真實。諺云：“金無足赤，人無完人?！薄端疂G傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實的藝術的生命這一著眼點，才在“完美”的面龐上點出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念，只要他尚能依據(jù)生活進行創(chuàng)作，最終仍不得不歸于“人化”的描寫。魯迅批評《三國演義》作者“欲顯劉備之長厚而似偽”，筆者認為，欲顯長厚，是作家或可揣摩的意愿，似偽則是“七實三虛”的描寫所產(chǎn)生的客觀效果，至今民間仍流傳著“劉備摔孩子——收買人心”的歇后語，可見似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的的緣由之一。即使作為智慧化身的諸葛亮，作家在絕對化的描寫中，也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨?！叭毕荨庇鎸嵖尚牛陀猩?，于是就愈美，“美是生活”！④“缺陷”之成為美，還在于它的獨特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，萬人萬種的。美人長有痦子，或者浮現(xiàn)在嘴角，或者隱匿于頸后，絕不相同；內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬別，任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款，讓人按圖索驥，抑或?qū)μ柸胱?。這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”，指的是“缺陷”不過是缺陷而已，既非外形的丑態(tài)，也非內(nèi)心的惡德。這樣，“缺陷”便在真實的基礎上產(chǎn)生了特殊的韻致，使人物又各具風采，藝術魅力由此而生。正如捧心西施獨特的卻又風情十足的“缺陷”，竟使東施起而“效顰”一樣，憨湘云醉眠芍藥茵，呆香菱情解石榴裙，都是她們各自獨特的“不檢點”的行為，相信《紅樓夢》的讀者不會據(jù)此認為這樣的藝術形象是丑陋的。⑤或問，難道只有“缺陷”都是美，無“缺陷”的“完好”不是美嗎？無“缺陷”的“完好”當然是美，我們能說鏡中花、水中月不美嗎？然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來說，塑造美的人物形象，并不排斥對其“缺陷”的描寫。這里，還須再次說明，筆者所稱的“缺陷”是由條件的，即：“缺陷”只是局部，而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包含局部的“缺陷”，不是有“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗諺嗎？藝術的邏輯和生活的邏輯相一致。至于身心俱丑的人物，已經(jīng)不是什么“缺陷”了，鞭撻這樣的人物，也不是在表現(xiàn)“缺陷”。⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜；瑕之美，在于真實與韻致。1.（2分）第一段中作者借用“芳林之中”的“枯枝敗葉”來指什么？2.（2分）第三段中作者用“千慮一失”和“惶恐心理”這樣的文字，意在說明什么？3.（2分）下列說法不符合文意的一項是A.作者用“東施效顰”的典故是為了說明整體而非局部的缺陷是稱不上缺陷美的。B.塑造美的形象不但可以而且必須表現(xiàn)局部的缺陷。C.作者認為《三國演義》作者對劉備這一人物的處理恰到好處，使人物真實可信。D.瑕之美的前提是“瑕不掩瑜”。4.（4分）從全文看缺陷別具魅力的原因是什么，并以本文之外的藝術形象舉例說明。參考答案：1.文藝作品中人物形象的外形和內(nèi)心的某種“缺陷”。2.描寫人物的“缺陷”愈真實可信，就愈有生命力。3.（A）4.（4分）原因：真實可信、獨特和恰如其分。（1分）舉例（2分）語言（1分）3.閱讀下面的文字，完成1～3題霧霾的成因與防治霧霾，霧和霾的組合，是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果。高密度人口的經(jīng)濟及社會活動必然會排放大量細顆粒物（PM2.5），一旦排放超過大氣循環(huán)能力和承載度，細顆粒物濃度將持續(xù)積聚。此時如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。春季開始，我國中東部地區(qū)會逐漸出現(xiàn)輕霧天氣。隨時間推移，輕霧、霧和霾的范圍逐漸加大，程度逐漸加劇；特別是北京天津等地連續(xù)霧霾，嚴重影響市民的生活質(zhì)量。霾的組成成分非常復雜，包括數(shù)百種大氣化學顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，對人體和生態(tài)環(huán)境都有很嚴重的影響。在穩(wěn)定的天氣形勢下，空氣中的污染物在水平和垂直方向上都不容易向外擴散，污染物在大氣的淺層積聚，從而導致污染的狀況越來越嚴重。而人為因素一是由于大氣污染物排放負荷巨大，遠超出環(huán)境承載能力。北方在冬季取暖時，大部分地區(qū)燃煤量大幅增加，導致大氣污染物排放量急劇上升。二是復合型大氣污染日益突出。三是汽車尾氣污染問題更加突出。霧霾對公路、鐵路、航空、航運、供電系統(tǒng)、農(nóng)作物生長等均產(chǎn)生重要的不良影響，空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，給人體健康帶來較大危害。霧霾天氣時，空氣中往往會帶有細菌和病毒，易導致傳染病擴散和多種疾病發(fā)生。使城市中空氣污染物不易擴散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)的毒性，危害人體健康。尤其冬季遇霧、霾天氣時，若空氣污染嚴重，這樣可能形成煙塵或黑色煙霧等毒霧，嚴重威脅人的健康甚至生命。加強環(huán)保立法，完善法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑。國家可以修改《環(huán)境保護法》及《大氣污染防治法》等相關環(huán)保法律。工業(yè)廢氣排放是形成霧霾的主要源頭。為此，國家一定要加大對工業(yè)部門的監(jiān)管力度，在保證經(jīng)濟高效快速發(fā)展不受影響的前提下，盡量減少對化石燃料的使用，或加大對燃料燃燒廢氣的加工和處理，降低化石燃料占一次能源的比重，增加清潔能源占一次能源的比重。我國的重化工業(yè)主要集中在華北、東北和西北地區(qū)。華北地區(qū)高耗能的鋼鐵工業(yè)的比重過高，而且中小鋼鐵企業(yè)數(shù)量多，能耗高。所以，必須優(yōu)化鋼鐵工業(yè)布局，減少華北地區(qū)的鋼鐵產(chǎn)能，從而降低化石燃料的燃燒和使用，減少空氣中氮氧化物的含量，以減輕霧霾對城市和人體的影響。汽車廢氣是污染的一大主要原因,而三效催化劑(TWC)法是凈化汽車尾氣的有效手段。添加適當?shù)馁F金屬助劑，如鑭、鈰、鋇等，能夠同時除去機動車尾氣中的碳氫化合物、一氧化碳和一氧化氮三種污染物。其中鉑、鈀對一氧化碳、碳氫化合物的氧化脫除具有高活性，而鑭具有對一氧化氮優(yōu)良的催化還原作用，它能選擇地將一氧化氮還原為氮氣而抑制氨氣的生成。通過我們的共同努力，通過政府對環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的大力治理，相信霧霾天氣終將成為歷史，我們的生活質(zhì)量也會大大提高。1.下列對于“霧霾”的理解，不正確的一項是（

）

A.人口密度超出常規(guī)，經(jīng)濟和社會活動排放大量細顆粒物（PM2.5），是導致霧霾的因素之一。B.PM2.5排放如果超過大氣循環(huán)能力和承載度而濃度積聚，在靜穩(wěn)天氣下，會出現(xiàn)大范圍霧霾。C.我國中東部地區(qū)是霧霾的高發(fā)地，京津地區(qū)連續(xù)霧霾尤為嚴重，嚴重影響市民的生活質(zhì)量。D.霾的組成成分非常復雜，其中直徑小于10微米的氣溶膠粒子對人體有嚴重的影響。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（

）

A.霧霾，霧和霾的組合，起因是特定氣候條件與人類活動的相互作用。B.穩(wěn)定的天氣形勢下，污染物不易向外擴散，淺層積聚導致污染的狀況越來越嚴重。C.人為因素導致霧霾的原因較多，但相對來講，工業(yè)廢氣排放問題更加突出。D.霧霾天氣產(chǎn)生，空氣中往往帶有細菌和病毒，易導致傳染病擴散和多種疾病發(fā)生。3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解不正確的一項是（3分）（

）

A.既然工業(yè)廢氣排放是形成霧霾的主要源頭，那么，國家就應該在保證經(jīng)濟高效快速發(fā)展不受影響的首要條件下，盡量減少對化石燃料的使用或加大對燃料燃燒廢氣的加工處理。B.完善的法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑，修改相關環(huán)保法律，加大政府對工業(yè)部門的監(jiān)管力度，勢在必行。C.只要優(yōu)化鋼鐵工業(yè)布局，減少華北地區(qū)的鋼鐵產(chǎn)能，降低化石燃料的燃燒和使用，就一定能減少空氣中氮氧化合物的含量，減輕霧霾對城市和人體的影響。D.添加適當?shù)馁F金屬助劑，能夠同時除去機動車尾氣中的各種化合物。各種物質(zhì)的助劑，功效不同，但應該都能行之有效。參考答案：1.B

第一段中說“極易出現(xiàn)大范圍的霧霾”2.C

第三段中“汽車尾氣污染問題更加突出”3.C

“只要……就一定能減少空氣中氮氧化物的含量”等說法錯誤，過于絕對二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。

江敩，字叔文，濟陽考城人也。敩母，文帝女淮陽公主。幼以戚屬召見，孝武謂謝莊曰：“此小兒方當為名器?！鄙儆忻雷u。桂陽王休范臨州，辟迎主薄，不就。尚孝武女臨汝公主，拜駙馬都尉。除著作郎太子舍人丹陽丞時袁粲為尹見敩嘆曰風流不墜政在江郎數(shù)與宴賞留連日夜遷安成王撫軍記室、秘書丞、中書郎。敩庶祖母王氏老疾，敩視膳嘗藥，七十余日不解衣。及累居內(nèi)官，每以侍養(yǎng)陳請，朝廷優(yōu)其朝直。尋轉安成王驃騎從事中郎。順帝立，隨府轉司空長史，領臨淮太守，將軍如故。轉太尉從事中郎。齊臺建，為吏部郎。太祖即位，敩以祖母久疾連年，臺閣之職，永廢溫清，啟乞自解。

永明初，仍為豫章王太尉諮議，領錄事，遷南郡王友，竟陵王司徒司馬。敩好文辭，圍棋第五品，為朝貴中最。遷侍中，領本州中正。司徒左長史，中正如故。五年，遷五兵尚書。明年，出為輔國將軍、東海太守，加秩中二千石，行南徐州事。七年，徒為侍中，尋轉都官尚書，領驍騎將軍。王晏啟世祖曰：“江敩令重登禮閣，兼掌六軍，慈渥所覃，實有優(yōu)忝。但語其事任，殆同閑輩。天旨既欲升其名位，愚謂以侍中領驍騎，望實清顯，有殊納言?！鄙显唬骸皵⑽幔瑸槠浔侵袗骸＝窦纫院呜?、王瑩還門下，故有此回換耳?！?/p>

郁林即位，遷掌吏部。隆昌元年，為侍中，領國子祭酒。郁林廢，朝臣皆被召入宮，敩至云龍門，托藥醉吐車中而去。明帝即位，改領秘書監(jiān)，又改領晉安王師。

建武二年，卒，年四十四。遺令儉約葬，不受賻贈。詔賻錢三萬，布百匹。子蒨啟遵敩令，讓不受。詔曰：“敩貽誤厥之訓，送終以儉，立言歸善，益有嘉傷，可從所請?！辟浬ⅡT常侍、太常，謚曰敬子。

（節(jié)選自《南齊書·列傳第二十四》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰風流／不墜政／在江郎數(shù)／與宴賞／留連日夜／B.除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰／風流不墜政／在江郎／數(shù)與宴賞／留連日夜／C.除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰／風流不墜／政在江郎數(shù)／與宴賞／留連日夜／D.除著作郎／太子舍人／丹陽丞／時袁粲為尹／見敩嘆曰／風流不墜／政在江郎／數(shù)與宴賞／留連日夜／11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.主簿，古代官名，各級主官屬下掌管文書的佐吏，魏晉前主簿廣泛存在于各級官署中。B.庶祖母，舊時稱祖父的妾，“庶”即宗法制度下家庭的旁支，與“嫡”相對。C.“豫章”，古代區(qū)劃名稱，唐代王勃《滕王閣序》中所寫的“豫章故郡”即沿襲此名。D.“六軍”，即領軍、護軍、左右二衛(wèi)、驍騎、游擊，與“此日六軍同駐馬”中的“六軍”一詞同義。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.江敩出身貴族，自幼受人賞識。他的母親是公主，在小時候被皇帝召見，皇帝對他非常賞識，因此留下了美名。B.江敩忠孝兩全，侍親行為至誠。他被皇帝任命為東海太守、吏部主官等職，侍奉庶祖母和祖母，辭官而盡心照顧。C.江敩精通文藝，擔任軍中要職。他喜好文學辭采，精通對弈之術，先后任五兵尚書、領驍騎將軍，還掌管過六軍。D.江敩仕途頗順，死后仍被賞賜。他除了在安成王、竟陵王等處做官，還在朝廷任職，死后被皇帝賜予錢財和謚號。13.把文中畫橫線的句了翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）幼以戚屬召見，孝武謂謝莊曰：“此小兒方當為名器?！保?）敩貽厥之訓，送終以儉，立言歸善，益有嘉傷，可從所請。參考答案：10.D

11.D

12.B

13.（1）江敩小時候因為是外戚被皇上召見，孝武帝對謝莊說：“這個小孩子將來會是個大人物?！保?）江敩遺留下對子孫的訓誡，要求用儉樸的方式送喪，遺言是出于善德，更是值得追懷，可以聽從他的請求?！?0題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“風流”作后句的主語，前面斷開；“數(shù)”是“屢次”的意思，修飾“與”，不要斷開?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中D項，“此日六軍同駐馬”中的六軍指禁軍?！?2題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中B項，“侍奉庶祖母和祖母，辭官而盡心照顧”錯誤，文中只有“敩以祖母久疾連年，臺閣之職，永廢溫清，啟乞自解”。沒有辭官照顧庶祖母?！?3題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，以：因為；方：將來；名器：大人物；訓：訓誡；送終以儉：介賓短語后置句，用儉樸的方式送喪，以，用，介詞；益：更?！军c睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。參考譯文：江敩，字叔文，是濟陽考城人。江敩的母親，是宋文帝的女兒淮陽公主。江敩小時候因為是外戚被皇上召見，孝武帝對謝莊說：“這個小孩子將來會是個大人物。”少年時就備受贊譽。桂陽王劉休范駕臨當?shù)兀蚊鲋鞑?，他沒有赴任。他娶了孝武帝的女兒臨汝公主，拜任駙馬都尉。授官著作郎，太子舍人，丹陽丞。當時袁粲是丹陽尹，看見江敩感嘆道：“風流不會消逝，正體現(xiàn)在江郎身上。”屢次和他宴飲賞玩，日夜相伴。官職調(diào)為安成王撫軍記室、秘書丞、中書郎。江敩的庶祖母王氏年老有病，他親自安排飲食替她嘗藥，七十多天都沒有解衣睡覺。等到累居內(nèi)官，每每請求侍候奉養(yǎng)之職，朝廷也因為他值宿出色而加以褒獎。不久轉安成王驃騎從事中郎。順帝即位，跟隨安成王府轉任司空長史，兼任臨淮太守，將軍的職位還和以前一樣。轉任太尉從事中郎。齊王朝建立臺閣，江敩為吏部郎。太祖即位，使他不能盡侍奉孝敬之情，就上疏請求解職。

永明初，仍然做豫章王太尉諮議，領錄事，遷南郡王友，竟陵王司徒司馬。江敩喜好文辭，圍棋達到第五品，是朝廷官員中最出色的。遷為侍中，兼任本州中正。司徒左長史，中正的職位還和以前一樣。五年。遷為五兵尚書。第二年，出任為輔國將軍、東海太守，增加俸祿二千石，管理南徐州事務。永明七年，調(diào)職為侍中，不久轉為都官尚書，兼任驍騎將軍。王晏向世祖啟奏說：“江敩現(xiàn)在重

新進入禮部，又兼掌管六軍，享受這么優(yōu)厚的待遇，實在是超乎尋常。但談到他的職務，大概同平常

之輩差不多。您的旨意既是想提升他的名位，愚臣以為擔任侍中兼任驍騎，名望實在太清顯了，和納

言的身份不符?！被噬险f：“江敩常常向我訴說，是為了他鼻子里的惡疾?，F(xiàn)在既然已經(jīng)讓何胤、王瑩回到門下省，所以就把江敩換了回來?！?/p>

郁林王即位，調(diào)動官職掌管吏部。隆昌元年，擔任侍中，兼任國子祭酒。郁林王被廢，朝延大臣都被召入宮中，江敩走到云龍門時，假托是因為藥力喝醉了酒在車里嘔吐，才得以返回。明帝即位，改任秘書監(jiān)，又改任晉安王師。

建武二年，去世，時年四十四歲。留下遺囑讓人儉樸安葬，不接受贈禮助喪?；实巯铝钯n給助喪錢三萬，布一百匹。他的兒子江蒨遵從他的遺命，推辭不肯接受。皇帝下詔說：“江敩遺留下對子孫的訓誡，要求用儉樸的方式送喪，遺言是出于善德，更是值得追懷，可以聽從他的請求。”追贈散騎常侍、太常，謚號叫敬子。5.文言文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成后面的題目。w。w-w*k&s%5￥u趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊，齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢?，大臣強諫。太后明謂左右：“有復言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”

左師觸龍愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥?，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身也?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳?。

左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛憐之。愿令得補黑衣之數(shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞！”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚！”對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君?！痹唬骸熬^矣，不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩樱瑒t為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計久長有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然。”

左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧磉h者及其子孫豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國，一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z。恣君之所使之?！?/p>

于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊。齊兵乃出。

——《戰(zhàn)國策》

高考資源網(wǎng)7、對文中加點詞語的解釋有誤的一項是：（

）A、入而徐趨，至而自謝曰

謝：謝罪，道歉B、少益耆食

少：通“稍”，稍微C、老臣賤息舒祺

息：兒子D、恣君之所使之

恣：放縱8、下列各組加點詞語意義和用法相同的一項是：（

）A、愿令得補黑衣之數(shù)，以衛(wèi)王宮

舟遙遙以輕揚B、媼之送燕后也

之二蟲又何知C、太后笑曰：“婦人異甚！”

甚矣，汝之不惠D、老婦不聞也

湯之問棘也是已9、對文中波浪線標示句子斷句正確的一項是：（

）A此其近者/禍及身/遠者及其子孫/豈人主之子孫/則必不善哉B此其近者禍及身/遠者及其子孫/豈人主之子孫則必不善哉C此其近者/禍及身遠者/及其子孫豈人主之子孫/則必不善哉D此其近者禍及身遠者/及其子孫/豈人主之子孫/則必不善哉10、下列對文章內(nèi)容的理解，有誤的一項是：（

）A、觸龍在太后面前提及自己的小兒子的目的是為了給自己的兒子在王宮里謀一份差事。B、觸龍能夠成功地說服趙太后，在于他抓住了“父母之愛子，則為之計深遠”這個關鍵。C、觸龍語言藝術高超巧妙，采用迂回進攻的方式，不僅沒有引發(fā)趙太后的憤怒，還成功地解救了趙國的危局。D、趙太后認識到給長安君重器和膏腴之地并不能保證長安君在趙國的地位，她才決定讓長安君到齊國去做人質(zhì)，從而使長安君“有功于國”，掙下在趙國立足的根本。11、請將文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出。（3分）

（2）父母之愛子，則為之計深遠。（3分）

（3）一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？（4分）

參考答案：7D

8C

9B

10A11、（1）齊國（回復）說：“必須要把長安君作為人質(zhì)，（齊國的）救兵才能發(fā)出?！保?）父母愛護自己的孩子，就為他們考慮得深入長遠一些。（3）一旦（太后）您去世了，長安君憑什么在趙國立足呢？

略6.課內(nèi)文言文

仆之先人非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間。固主上所戲弄，倡優(yōu)所畜，流俗之所輕也。假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？而世又不與能死節(jié)者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳。何也？素所自樹立使然也。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關木索、被箠楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣。傳曰："刑不上大夫。"此言士節(jié)不可不勉勵也。猛虎在深山，百獸震恐，及在檻阱之中，搖尾而求食，積威約之漸也。故士有畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對，定計于鮮也。今交手足，受木索，暴肌膚，受榜箠，幽于圜墻之中，當此之時，見獄吏則頭槍地，視徒隸則心惕息。何者？積威約之勢也。及以至是，言不辱者，所謂強顏耳，曷足貴乎？且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮陰，王也，受械于陳；彭越、張敖，南面稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權傾五伯，囚于請室；魏其，大將也，衣赭衣，關三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯將相，聲聞鄰國，及罪至罔加，不能引決自裁，在塵埃之中。古今一體，安在其不辱也？由此言之，勇怯，勢也；強弱，形也。審矣，何足怪乎？夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲，至于鞭箠之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠乎？古人所以重施刑于大夫者，殆為此也。10.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.詘體受辱

詘：通“軀”，身軀B.曷足貴乎

貴：尊重C.罪至罔加

罔：同“網(wǎng)”，法網(wǎng)D.審矣

審：明白11.下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）

A.以稍陵遲

以當南日B.乃欲引節(jié)

今少卿乃教以推賢進士C.流俗之所輕也

水之積也不厚D.古人所以重施刑于大夫者

鵬之徙于南冥也

12.下列句子中，加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一句是（

）（3分）A.素所自樹立使然也

B.形容枯槁C.腹猶果然

D.豈敢盤桓13．下列句子中，句式不同于其他三句的一項是（

）

（3分）A.西伯，伯也，拘于羑里

B.安能以身之察察，受物之汶汶者乎。C.屈原既放，游于江潭

D.得不焚，殆有神護者參考答案：10.A同“屈”，彎曲(（B尊重.C同“網(wǎng)”，法網(wǎng).D明白)11.C取獨（A因而，用來B才，竟然D對，到）12.D徘徊不前（A樹立：古義立身于世的職業(yè)，今義建立B形容：古義形體容貌，今義對事物的形象或物質(zhì)加以描述C果然：古義吃飽的樣子，今義事實與想的一樣，不出意料）13.B（B項是定語后置句，其他三項是被動句）三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。陶淵明不僅是詩人，也是思想家。沈德潛說詩“貴在理趣”，①

。他的詩不是從抽象的哲理出發(fā)，

②

，將生活中的感受升華為哲理，又將這哲理連同生活的露水和芬芳一起訴諸詩的形象和語言。

③

，又有詩人的情趣，雋永厚樸，耐人尋味。參考答案：①陶詩便是最富于理趣的（或：陶淵明便是最看重理趣的）②而是從具體的生活出發(fā)③所以他的詩既有哲人的智慧（主語必須是“他的詩”）試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。8.閱讀下面這則新聞，請概括出略薩獲得諾貝爾文學獎的理由，不超過30個字。(6分)

2010年諾貝爾文學獎獲得者秘魯作家馬里奧·巴爾加斯·略薩進入了大家視野。其代表作有小說《城市與狗》《綠房子》和《酒吧長談》等，其中《城市與狗》使略薩蜚聲國際文壇。

略薩的作品從社會層面講，筆觸相當廣泛，拉丁美洲的土著居民、市鎮(zhèn)市民、知識分子、藝術人物、官僚機構、軍隊等，都是他的描述對象。他的小說敏感地批判和揭露社會現(xiàn)實問題：如獨裁統(tǒng)治、官僚腐敗現(xiàn)象、貧富差距懸殊、階級壓迫、種族歧視、軍警特務橫行、黨派不擇手段競爭等。略薩堅信“小說需要介入政治”，這是讓小說變成尖銳而有力的重要武器。《公羊的節(jié)日》體現(xiàn)了他對拉美政治現(xiàn)實的深刻思考。小說通過杜撰一個女人的所見所聞，再現(xiàn)拉美最血腥的獨裁統(tǒng)治，將多米尼加共和國前獨裁者特魯希略魔鬼般的獨裁時代，批駁得淋漓盡致。略薩被譽為“拉美結構主義文學大師”，和墨西哥作家卡洛斯·富恩特斯、阿根廷作家胡利奧·科塔薩爾、哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯并稱為拉丁美洲文學爆炸的四大主將。與馬爾克斯的《百年孤獨》綺麗魔幻的敘述風格不同，略薩的小說更注重敘事結構的布局，經(jīng)常會同時并行幾條線索，能后逆轉、反轉，敘事技巧無與倫比。

參考答案：描寫對象涉獵廣泛；批判和揭露現(xiàn)實；注重敘事結構的布局（或：敘事技巧無與倫比）(每點2分)

略9.下列各句中，沒有語病的一句是A.由于號稱花一元錢就能博得價值幾千元甚至幾十萬元商品的“抽獎式購物”平臺涉嫌非法博彩，經(jīng)媒體曝光后，已從一些大型電商平臺退出。B.高考狀元承載著人們對“知識改變命運”這一論斷的價值觀認同，因此，“狀元筆記”之類與其相關的東西就變成學生和家長們競相追捧的商品。C.今天，我們在尊重文化多樣的基礎上推動文化交流互鑒，不僅是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇，也是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。D.能否大力開發(fā)和利用風能、太陽能等清潔能源，建設資源節(jié)約型社會，是全面建設小康社會的需要，也是中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的現(xiàn)實選擇。參考答案：B試題分析：本題考查學生辨析和修改病句能力。A項，主語殘缺，應去掉“由于”；C項，語序不當，應將“不僅”和“更”后面的內(nèi)容進行互換；D項，不合邏輯，應去掉“能否”。故選B。10.根據(jù)上聯(lián)“身殘志堅，保爾唱響生命曲”（《鋼鐵是怎樣煉成的》），選出合適的下聯(lián)是（

）（3分）A、沉穩(wěn)機智，諸葛亮草船借箭（《三國演義》）B、拔草尋蛇，林沖棒打洪教頭（《水滸傳》）C、不知所措，劉姥姥進大觀園（《紅樓夢》）D、眼明心亮，悟空識破白骨精（《西游記》）參考答案：D（考查句式選用、仿用，A、C項“劉姥姥”“諸葛亮”與“保爾”不能相對，可排除；B項“拔草尋蛇”為動作，與形容精神意志的“身殘志堅”不