小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)

小學(xué)預(yù)防校?園欺凌工作?總結(jié)預(yù)防?校園欺凌高?一___班?教學(xué)目標(biāo)?：1、能?夠抵制校園?欺凌，不做?施暴者；?2、掌握預(yù)?防被欺凌的?方法，遭遇?校園欺凌時?能靈活應(yīng)對?；3、掌?握基本的防?身術(shù)。下?午，___?某校高一學(xué)?生羅某被叫?到602宿?舍，被陳某?（男，__?_歲，高二?學(xué)生）等_?__名高二?學(xué)生毆打，?導(dǎo)致急性顱?腦損傷、左?眼球鈍挫傷?、腦震蕩以?及全身多處?軟___損?傷。經(jīng)查，?羅某被打只?是因為前日?晚間上樓梯?時與陳某碰?了一下，雙?方發(fā)生口角?。親愛的?同學(xué)們，你?周圍有這種?現(xiàn)象發(fā)生嗎?。如果你遇?到這種事情?會如何處理?。知識屋：?收起自己的?“拳頭”?校園欺凌是?危及學(xué)生安?全、破壞校?園穩(wěn)定的一?大隱患。近?幾年不斷頻?發(fā)的欺凌事?件讓我們?yōu)?之心悸。如?今，隨著網(wǎng)?絡(luò)的發(fā)達與?普及，校園?欺凌又呈現(xiàn)?出了網(wǎng)絡(luò)傳?播的新趨勢?，讓許多無?辜的人受到?更嚴重的身?心傷害，而?要徹底杜絕?校園欺凌是?一項復(fù)雜、?系統(tǒng)的工程?，需要全社?會的共同努?力。作為新?時代的高中?生，應(yīng)該從?自我做起，?拒絕校園欺?凌，首先拒?絕成為校園?欺凌的施暴?者：1、?提高個人修?養(yǎng)，與同學(xué)?友好相處。?中國的傳?統(tǒng)文化中，?有許多文化?精髓值得我?們繼承與發(fā)?展，例如“?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?”“退一步?海闊天空，?忍一時風(fēng)平?浪靜”，與?人為善，寬?容待人，能?避免同學(xué)之?間大部分矛?盾。2、?積極溝通，?疏泄情緒。?成長的過?程中，我們?每個人都會?遇到難以化?解的難題，?也難免怒氣?沖沖。遇到?難題，要積?極與家長、?老師、朋友?傾訴溝通，?在家長、老?師的引導(dǎo)下?，提高非_?__意識和?非___情?感，正確疏?泄心中情緒?，避免__?_發(fā)生。?3、遠離_?__源。?中學(xué)生的_?__行為，?很多源自于?模仿社會_?__和影視?中的哥們義?氣、俠士風(fēng)?度，把動用?武力看成解?決人與人之?間爭端的唯?一手段，崇?尚“該出手?時就出手”?，這是很危?險的，同學(xué)?們要主動遠?離___影?視，遠離社?會___。?4、加強?法律知識學(xué)?習(xí)。作為?高中生，大?部分同學(xué)已?年滿___?周歲，滿足?擔(dān)負刑事責(zé)?任的年齡要?件。同學(xué)們?要積極閱讀?法律書籍，?增強法律意?識，從小養(yǎng)?成良好的法?制觀念，要?明確施暴者?需要承擔(dān)相?應(yīng)的法律后?果。5、?校園欺凌不?僅僅是“打?”。心理?學(xué)家將校園?欺凌分為直?接欺凌和間?接欺凌，直?接欺凌主要?是指打罵，?間接欺凌包?括散播謠言?、排擠受欺?凌者等等。?間接欺凌造?成的傷害不?容小覷，嚴?重可致人死?亡。所以，?不能給其他?同學(xué)起侮辱?性的綽號、?不能散播關(guān)?于其他同學(xué)?的消極謠言?，說閑話，?更不能威逼?恐嚇。同?學(xué)們，當(dāng)你?與家人、同?學(xué)之間產(chǎn)生?隔閡、發(fā)生?矛盾時，要?及時溝通，?尋求幫助，?糾正不良心?理，不讓自?己成為“_?__”的奴?隸。知識屋?：預(yù)防“被?欺凌”在?校園中，我?們不能欺凌?同學(xué)，也要?避免“被欺?凌”。那么?，如何預(yù)防?在校園中“?被欺凌”呢?。1、自?尊自信，培?養(yǎng)健全的人?格。在遭?遇校園欺凌?的孩子中，?普遍存在“?自卑”“低?自尊”的現(xiàn)?象，所以避?免“被欺凌?”，首先要?培養(yǎng)自尊、?自信的人格?，壯大自己?的氣場。另?外，自大、?自私的性格?也容易招致?報復(fù)，同學(xué)?們要提高自?己的修養(yǎng)。?2、廣泛?交友，與同?學(xué)友好相處?。在學(xué)校?多交朋友，?和同學(xué)友好?相處，平時?不要過于爭?強好勝，說?話要注意分?寸，給自己?給別人都留?點面子。不?要拉幫結(jié)派?或加入社會?___，避?免和一些喜?歡惹是生非?的學(xué)生走得?太近。遭遇?故意挑釁時?，懂得巧妙?化解，然后?快速離開。?3、加強?體育鍛煉，?強身健體。?身體弱小?的同學(xué)、不?善交流的同?學(xué)、朋友不?多的同學(xué)，?都建議培養(yǎng)?一項體育方?面的愛好，?一方面可以?強身健體，?一方面可以?通過運動結(jié)?交好朋友，?有朋友的陪?伴就不容易?被欺凌。?4、外出時?不走小路，?盡量結(jié)伴出?行。放學(xué)?后有校車的?盡量乘坐校?車回家，沒?有的可以和?同學(xué)們結(jié)伴?而行，同時?不要走小路?、抄近路，?避開一些有?潛在危險的?地帶，盡量?不要單獨待?在廁所、操?場、校園偏?僻的角落。?不熟悉的人?找盡量不去?，有事在班?級里解決。?5、攜帶?防身用品、?報警器。?如果曾遭遇?過校園欺凌?或威脅，為?防止再遭打?擊報復(fù)，可?以攜帶防身?用品或報警?器。建議女?孩子們盡可?能隨身攜帶?，不僅可以?預(yù)防校園欺?凌，也能預(yù)?防社會上的?不良侵害。?親愛的同?學(xué)們，如果?你或者你身?邊的同學(xué)遭?遇了校園欺?凌事件，會?如何處理。?知識屋：校?園欺凌發(fā)生?時一旦遭?遇了校園欺?凌，我們又?該如何應(yīng)對?呢。1、?面對校園欺?凌不低頭。?校園欺凌?發(fā)生時，首?先告訴自己?不要害怕，?要相信大多?數(shù)同學(xué)、老?師以及社會?上的正義力?量都是自己?的堅強后盾?，會堅定地?支持自己。?一旦我們內(nèi)?心篤定，就?會表現(xiàn)出一?種強大的威?懾力，讓施?暴的人不敢?貿(mào)然攻擊，?甚至自動退?縮。2、?拖延時間，?瞅準機會逃?跑。若被?多人圍困，?要懂得周旋?，一旦對方?放松警惕，?立刻趁機逃?跑；如果你?有把握打動?他們，那就?盡可能取得?他們的信任?，不讓__?_事件發(fā)生?。注意：人?身安全是第?一位的，避?免使用挑釁?性語言惹怒?對方，以免?遭遇更嚴重?的___。?3、抓住?機會呼救或?報警。若?正好有人經(jīng)?過，一定要?大聲呼救；?如果你攜帶?手機，一定?要及時撥通?電話報警，?或發(fā)送求救?短信至12?110。報?警時要小心?以免被對方?發(fā)現(xiàn)。4?、發(fā)現(xiàn)校園?欺凌事件不?要坐視不理?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)?有同學(xué)遭受?校園欺凌時?，應(yīng)盡快報?告老師或報?警，不要坐?視不理，默?默走開，更?不能圍觀。?總之，同?學(xué)們要加強?自我保護意?識，當(dāng)你感?覺可能會遭?遇校園欺凌?時，要主動?及時地和老?師、家長聯(lián)?系，積極爭?取學(xué)校、家?庭和社會的?保護與幫助?。學(xué)會用法?律知識保護?自己，大膽?揭發(fā)壞人壞?事，不要忍?氣吞聲，姑?息養(yǎng)奸。技?能站：學(xué)學(xué)?防身術(shù)同?學(xué)們已經(jīng)是?高中生，身?形體力與成?年人相近，?若遭遇__?_侵害、無?法逃脫且危?及生命的情?況下，可適?度反抗，保?護自身安全?，所以學(xué)習(xí)?和掌握一些?基本的防身?術(shù)非常必要?：1、如?果施暴者從?側(cè)面抱住你?，可以用靠?近他的那只?手猛擊他的?襠部，再迅?即用同一只?手的肘部猛?撞他的肋部?，這一舉措?可以使施暴?者遭到重創(chuàng)?。2、如?果施暴者從?前邊抓住了?你的肩，建?議你用同側(cè)?的手搭在他?的手臂上，?然后朝被按?的方向轉(zhuǎn)身?，頭一低，?即可咬住他?的小臂。咬?緊不要松，?再猛搖頭，?趁機朝他腳?尖上猛跺，?他必然松手?。3、如?果施暴者將?你按倒在地?，并掐住了?你的脖子，?你可以順勢?抓住他的手?臂，借力彈?起雙腿夾住?他的頭，用?力撞向地面?。4、上?身被困住時