2022年度河南省開封市第十六中學高三數(shù)學理上學期期末試卷含解析_第1頁
2022年度河南省開封市第十六中學高三數(shù)學理上學期期末試卷含解析_第2頁
2022年度河南省開封市第十六中學高三數(shù)學理上學期期末試卷含解析_第3頁
2022年度河南省開封市第十六中學高三數(shù)學理上學期期末試卷含解析_第4頁
2022年度河南省開封市第十六中學高三數(shù)學理上學期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年度河南省開封市第十六中學高三數(shù)學理上學期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.在R上定義運算⊙:a⊙b=ab+2a+b,則滿足x⊙(x-2)<0的實數(shù)x的取值范圍為(

)A.(0,2)

B.(-2,1)C.(-∞,-2)∪(1,+∞)

D.(-1,2)參考答案:B2.已知函數(shù),,若在區(qū)間內(nèi),函數(shù)與軸有3個不同的交點,則實數(shù)的取值范圍是(

)A、 B、

C、

D、參考答案:C3.某程序框圖如圖所示,若輸出的,則判斷框內(nèi)應(yīng)為A.B.C.D.參考答案:B4.將正整數(shù)從小到大排成一個數(shù)列,按以下規(guī)則刪除一些項:先刪除,再刪除后面最鄰近的個連續(xù)偶數(shù),再刪除后面最鄰近的個連續(xù)奇數(shù),再刪除后面最鄰近的個連續(xù)偶數(shù),再刪除后面最鄰近的個連續(xù)奇數(shù),按此規(guī)則一直刪除下去,將可得到一個新數(shù)列,則這個新數(shù)列的第項是(

)A、

B、

C、

D、參考答案:A5.函數(shù)f(x)=lnx的圖象與函數(shù)g(x)=x2-4x+4的圖象的交點個數(shù)為(

)A.0

B.1

C.2

D.3參考答案:C略6.已知函數(shù)①y=x?sinx②y=x?cosx,③y=x?|cosx|,④y=x?2x的部分圖象如圖,但順序被打亂,則按照圖象從左到右的順序,對應(yīng)的函數(shù)序號正確的一組是()A.①④②③ B.①④③② C.④①②③③④②①參考答案:A【考點】函數(shù)的圖象.【分析】根據(jù)函數(shù)的奇偶性和函數(shù)值得特點即可判斷.【解答】解:①y=xsinx是偶函數(shù),其圖象關(guān)于y軸對稱;②y=xcosx是奇函數(shù),其圖象關(guān)于原點對稱;③y=x|cosx|是奇函數(shù),其圖象關(guān)于原點對稱.且當x>0時,y≥0;④y=x2x為非奇非偶函數(shù),且當x>0時,y>0;當x<0時,y<0;故選A.【點評】本題考查了函數(shù)的奇偶性和函數(shù)值特點,屬于基礎(chǔ)題7.設(shè)集合,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C略8.設(shè)非零向量,滿足,,則=(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D.法一:【解析】∵∴,∴解得:∴∴法二:利用向量幾何意義畫圖求解.9.下列有關(guān)命題的說法正確的是(

)A.命題“若”的否命題為:“若”;B.“”是“”的必要不充分條件;C.命題“”的否定是:“”;D.命題“若”的逆否命題為真命題;參考答案:D10.的值為

(

)A. B. C. D.參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.(x﹣2)3(x+1)4的展開式中x2的系數(shù)為.參考答案:﹣6【考點】DB:二項式系數(shù)的性質(zhì).【分析】利用二項式定理展開即可得出.【解答】解:(x﹣2)3(x+1)4=(x3﹣6x2+12x﹣8)(x4+4x3+6x2+4x+1),展開式中x2的系數(shù)為:﹣6﹣48+48=﹣6.故答案為:﹣6.12.已知函數(shù)f(x)=則f(log27)=.參考答案:【考點】5B:分段函數(shù)的應(yīng)用.【分析】由已知中函數(shù)f(x)=,將x=log27代入,結(jié)合指數(shù)的運算性質(zhì)和對數(shù)的運算性質(zhì),可得答案.【解答】解:∵函數(shù)f(x)=,∴f(log27)=f(log2)=,故答案為:.【點評】本題考查的知識點是分段函數(shù)的應(yīng)用,指數(shù)和對數(shù)的運算性質(zhì),難度基礎(chǔ).13.若存在x使不等式>成立,則實數(shù)m的取值范圍為A.

B. C.

D.參考答案:C14.已知函數(shù),則=____________參考答案:015.已知等比數(shù)列的前項和為,且,,成等差數(shù)列,則的公比為.參考答案:16.在中,,,設(shè)交于點,且,,則的值為

.參考答案:試題分析:由題設(shè)可得,即,也即,所以,解之得,故,應(yīng)填.考點:向量的幾何運算及待定系數(shù)法的運用.【易錯點晴】平面向量是高中數(shù)學中較為重要的知識點和考點.本題以三角形的線段所在向量之間的關(guān)系為背景精心設(shè)置了一道求其中參數(shù)的和的綜合問題.求解時充分借助題設(shè)條件中的有效信息,綜合運用向量的三角形法則,巧妙構(gòu)造方程組,然后運用待定系數(shù)法建立方程組,然后通過解方程組使得問題巧妙獲解.17.下列說法: ①“”的否定是“”; ②若正數(shù)滿足,則的最小值為; ③命題“函數(shù)處有極值,則”的否命題是真命題; ④上的奇函數(shù),時的解析式是,則時的解析式為 其中正確的說法是

______________參考答案:④略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)函數(shù),其中a為正實數(shù).(l)若x=0是函數(shù)的極值點,討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若在上無最小值,且在上是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;并由此判斷曲線與曲線在交點個數(shù).參考答案:解:(1)由得

的定義域為:

函數(shù)的增區(qū)間為,減區(qū)間為

(2)由若則在上有最小值當時,在單調(diào)遞增無最小值

∵在上是單調(diào)增函數(shù)∴在上恒成立

綜上所述的取值范圍為

此時即,

則h(x)在單減,單增,

極小值為.故兩曲線沒有公共點略19.(10分)選修4-5:不等式選講

已知為正數(shù),求證:.參考答案:證明:,所以

20.已知橢圓(a>b>0)的右焦點為F,右頂點為A,上頂點為B,已知|AB|=|OF|,且△A0B的面積為.(1)求橢圓的方程;(2)直線y=2上是否存在點M,便得從該點向橢圓所引的兩條切線相互垂直?若存在,求點M的坐標,若不存在,說明理由.參考答案:【考點】橢圓的簡單性質(zhì).【分析】(1)通過橢圓+=1(a>b>0)的右焦點為F,右頂點為A,上頂點為B,已知|AB|=|OF|,且△A0B的面積為,建立關(guān)于a,b,c的方程,解出a,b,即求出橢圓的標準方程.(2)對于存在性問題,要先假設(shè)存在,先設(shè)切線y=k(x﹣m)+2,與橢圓聯(lián)立,利用△=0,得出關(guān)于斜率k的方程,利用兩根之積公式k1k2=﹣1,求出Q點坐標.【解答】解:(1)∵橢圓+=1(a>b>0)的右焦點為F,右頂點為A,上頂點為B,已知|AB|=|OF|,且△A0B的面積為,∴=c,=,∴a=2,b=,∴橢圓方程為=1.(2)假設(shè)直線y=2上存在點Q滿足題意,設(shè)Q(m,2),當m=±2時,從Q點所引的兩條切線不垂直.當m≠±2時,設(shè)過點Q向橢圓所引的切線的斜率為k,則l的方程為y=k(x﹣m)+2,代入橢圓方程,消去y,整理得:(1+2k2)x2﹣4k(mk﹣2)x+2(mk﹣2)2﹣4=0,∵△=16k2(mk﹣2)2﹣4(1+2k2)[2(mk﹣2)2﹣4]=0,∴(m2﹣4)k2﹣4mk+2=0,*設(shè)兩條切線的斜率分別為k1,k2,則k1,k2是方程(m2﹣4)k2﹣4mk+2=0的兩個根,∴k1k2==﹣1,解得m=±,點Q坐標為(,2),或(﹣,2).∴直線y=2上兩點(,2),(﹣,2)滿足題意.21.在數(shù)學趣味知識培訓活動中,甲、乙兩名學生的6次培訓成績?nèi)缦虑o葉圖所示:(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數(shù)學趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統(tǒng)計學的知識

說明理由:(II)從乙的6次培訓成績中隨機選擇2個,記被抽到的分數(shù)超

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論