九年級第一學期數(shù)學教學計劃

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課件九年級第一學期數(shù)學教學規(guī)劃

一、根本狀況分析：

依據(jù)學校工作安排，本學期我擔當九（2）班的數(shù)學教學工作。從上學期學生期末考試的成績來看，優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴峻。依據(jù)開學這幾天和其它教師的溝通以及對學生的觀看了解，發(fā)覺本班學生對所學學問的把握程度上，參差不齊,對優(yōu)生來說，能夠比擬透徹理解學問，學問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，對差一點的學生來說，有許多根底學問還不能有效的把握，尤其對幾何有畏難心情。在學習力量上，學生課外主動獵取學問的力量較差，自主拓展學問面的意識較低，向深層學習和鉆研學問的意識淡薄。

二、指導思想：

通過本學期的教學努力培育學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的運算力量、思維力量，并能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡潔的推理。讓每個學生都樹立學習目標，培育他們堅韌的學習毅力，課前預習、仔細聽講、獨立思索、仔細完成作業(yè)以及準時復習等良好的學習習慣。

三、教學內(nèi)容

本學期的教學內(nèi)容共五章：

第21章：一元二次方程；第22章：二次函數(shù)；第23章：旋轉(zhuǎn)；第24章：圓；第25章：概率初步。

四、教學目標

師生共同努力，完成教學任務(wù)，盡力到達《課標》所規(guī)定的目標和要求，激發(fā)全體同學學習數(shù)學的興趣，提高學生的整體成績。

五、主要教學措施

1．仔細鉆研教材，細心設(shè)計貼近學生生活實際的教學情景，依據(jù)學生認知實際設(shè)計教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，力求所授內(nèi)容精簡，力求課堂的趣味化、生活化和開放化，力求更多的師生互動、生生互動的時機。激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，充分利用45分鐘課堂教學時間，幫忙學生把握根底學問技能，突破教學重難點，形成力量，提高成績。

2．隨時通過個別談話，書面調(diào)查等形式了解學生思想動態(tài)，準時與學生溝通，建立民主、和諧的師生關(guān)系，為提高學生學習興趣和增加主動學習的意識做好思想上的鋪墊。

3．精講多練，在教學新學問的同時,注意舊學問的復習，使所學學問系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中不斷穩(wěn)固提高。

6.堅持分層教學與分層輔導，注意中間生的引導和培育，鼓舞和幫忙他們向優(yōu)等生努力靠攏，加強差生的個別輔導，多與他們溝通，溝通，了解和去除他們思想上的障礙，逐步增加他們的學習信念，利用課余時間對他們進展輔導，把握根底學問，提高他們數(shù)學學習的興趣。

7．堅持每章內(nèi)容的準時測試，依據(jù)學問點，考點仔細設(shè)計試題，以便了解學生學習狀況，能過試卷解答狀況發(fā)覺自身教學及學生學習中存在的問題，以便準時進展補就和改良。

8.堅持通過報刊、雜志等渠道不斷學習新的先進的教育教學理論方法，提高教學力量，并隨時與其它教師溝通，多聽課，多溝通，促進自身專業(yè)成長。

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篇2:八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

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制度大全課件八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

本學期我擔當八年級兩個班的數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際狀況，踏實工作，使教學工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務(wù)。

為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

1、課前預備：備好課。

（1）通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

（2）仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（3）考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（4）堅持每節(jié)課教給學生一個小道理，鼓舞學生努力學習各科學問。

2、課堂上的狀況:

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后輔導工作:

初中生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，針對學生的各種問題，分析其緣由，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在許多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就削減了。

4、工作中存在的問題：

（1）師徒聽課的次數(shù)還是偏少。

（2）培優(yōu)工作沒有做好，本學期有好幾名優(yōu)生的成績消失了下滑。

（3）學生對作業(yè)的訂正與把握不到位。

（4）對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特殊是動點問題與圖形變換問題。

5、方