《勸學(xué)》顏真卿教學(xué)設(shè)計

《勸學(xué)》顏真卿教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過《勸學(xué)》這首古詩的學(xué)習(xí)，體會讀書、學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。3、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。4、認(rèn)識9個生字，會寫“更、書、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)”7個生字，掌握一個新部首。教學(xué)重點：1、認(rèn)識9個要求會認(rèn)的字，會寫7個要求會寫的字。學(xué)會新部首。2、關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言。3、生字卡片。4、學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書的名人名言，以及顏真卿的資料。第一課時教學(xué)準(zhǔn)備：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，大家進入學(xué)校，每天都在讀書、學(xué)習(xí)，大家知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言嗎？大家知道的可真不少！教師也找到了一些這們的名人名言。出示:學(xué)而不厭;天才出于勤奮;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟;少壯不努力，老大徒傷悲;盛年不再來，一日難再晨;及時當(dāng)勉勵，歲月不待人;莫等閑，白了少年頭，空悲切。古人的目的就是要告訴后人，要從少立志讀書自強、勤奮刻苦、珍惜時間，不能虛度過光陰，否那么到老的時候會后悔的。今天我們要學(xué)習(xí)唐代大書法家顏真卿寫的一首詩《勸學(xué)》。顏真卿這個人物很有名，哪位同學(xué)能根據(jù)自己查到的資料給大家介紹一下？學(xué)過書法的同學(xué)都知道，顏真卿是唐代著名的大書法家，他創(chuàng)造的書法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨特風(fēng)格，被稱為顏體。但是大家也許不知道，他所有的這些成績都來自于他從少的勤奮好學(xué)，后來他把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會寫了出來，為后人留下《勸學(xué)》這首詩。二、朗讀古詩，初步體會詩意。1、教師示范讀詩，詩的節(jié)奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書時。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早，白首/方悔/讀書遲。2、教師領(lǐng)讀。3、學(xué)生自由讀詩。4、個別學(xué)生讀詩，教師糾正字音。5、學(xué)生齊讀古詩。6、學(xué)生自由讀詩，同時找出要求會寫的字。三、在文本中學(xué)習(xí)要求會寫的字。1、學(xué)習(xí)“勸”：“勸”有兩個意思，一是拿道理說服人，使人聽從，如“勸告”；二是鼓勵，如“勸學(xué)”。誰知道“勸”字在詩有是哪個意思?2、學(xué)習(xí)“學(xué)”：2、學(xué)習(xí)“學(xué)”：朗讀詩的前兩句。3、學(xué)習(xí)“更”：指導(dǎo)發(fā)音。43、學(xué)習(xí)“更”：指導(dǎo)發(fā)音。4、學(xué)習(xí)“書”：前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書。5、學(xué)習(xí)“發(fā)”：5、學(xué)習(xí)“發(fā)”：“發(fā)”是多音字。6、學(xué)習(xí)“首”。7、學(xué)習(xí)“遲”：7、學(xué)習(xí)“遲”：后兩名詩的意思是有的人青少年時期不勤奮,等到白頭時再想學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。8、認(rèn)讀要求會認(rèn)的字：學(xué)習(xí)“燈”“讀”“勤”“悔”。四、再讀古詩，感情詩意。詩的'用意是勉勵青少年及早努力，不虛度光陰。五、背誦古詩。六、鞏固生字1、送字寶寶回家。將詩文抄在黑板上，學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。2、多音字練習(xí)。3、字理識字練習(xí)。出示“道”字的演變過程，讓學(xué)生練習(xí)講述。七、課后作業(yè)熟練背誦占詩。第二課時一、復(fù)習(xí)二、背誦古詩三、認(rèn)讀生字卡片四、指導(dǎo)書寫可按字形結(jié)構(gòu)分類。五、課后練習(xí)1、讀一讀。生自由讀、開火車讀。學(xué)生選擇喜歡的詞語說一句話。體會背景圖的作用：小蜜蜂非常勤勞，我們要向它們學(xué)習(xí)。2、寫一寫。指導(dǎo)學(xué)生把這些詞寫在虛宮格里，寫美觀。3、背一背。指導(dǎo)學(xué)生熟練背誦《惜時》和三句名言，不必強調(diào)理解詩意。六、課后作業(yè)。1、書寫生字。2、書寫詞語：勸學(xué)、頭發(fā)、學(xué)生、遲早、首長。總結(jié)：活到老，學(xué)到老?！币粋€人從出生以來，就與學(xué)習(xí)結(jié)下了不解之緣，不管通過什么方式，他總是在學(xué)習(xí)中得到不斷地完善，繼而讓自己的生命豐富和充實起來?？梢哉f，學(xué)習(xí)對提高每一個人的思想認(rèn)識境界都有著巨大的作用。離開了學(xué)習(xí)，人生就成為了一片空白。自古以來，苦口婆心勸勉人們努力學(xué)習(xí)的大家層出不窮。從孔子“學(xué)而時習(xí)之”到顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”再到王安石“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，都飽含著名家大師語重心長的激勵。古有蘇秦“頭懸梁錐刺股焚膏繼唇”之發(fā)奮圖強終成一幫宰相，近有童第周夜不眠寐廊光下苦讀，終成一代大師的典范……所有這些都有共同的指向性，那就是“學(xué)不可以己”的諄諄教誨。而將這一主張全