表達(dá)技巧-2022年中考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞七大黃金考點(diǎn)精準(zhǔn)突破

專(zhuān)題06表達(dá)技巧.表達(dá)技巧表達(dá)技巧是詩(shī)人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)思想感情所采取的各種手段，包括表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧以及遣詞用句等。詩(shī)詞常用表達(dá)技巧：①表達(dá)方式。描寫(xiě)（人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)）；抒情（直接抒情、間接抒情）。②修辭手法。比喻、擬人、比照、夸張、用典、借代雙關(guān)、化用、疊詞、互文、反復(fù)等。③表現(xiàn)手法：正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、聲色結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合；直抒胸臆、間接抒情（觸景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古抒懷、借事抒情等）；比、興、象征、聯(lián)想、想象、比照、襯托、烘托、抑揚(yáng)、以小見(jiàn)大、意象組合等。④結(jié)構(gòu)手法。過(guò)渡、照應(yīng)、鋪墊、渲染、總分、并列、遞進(jìn)等。⑤遣詞用句。煉字、句式等。.常見(jiàn)題型①這首（句）詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法）？有什么作用？②本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。③詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。.知識(shí)菜單（1）常見(jiàn)表現(xiàn)手法①渲染：是對(duì)環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫(xiě)，以突出形象。如“聚葭蒼蒼，白露為霜”描寫(xiě)深秋的景色，渲染凄清的氣氛。②烘托：不說(shuō)本意，只說(shuō)與此有關(guān)的其他事物，到達(dá)突出本意的目的。如“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”中“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，烘托了出征前的肅殺氣氛。③襯托。正襯：利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物，這樣被陪襯的事物顯得更加突出、形象。如白居易《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)以西湖生機(jī)勃勃之景，從正面襯托出詩(shī)人的欣喜之情。反襯：兩者是對(duì)立、相反的關(guān)系，更突出作者的情感。如杜甫在《春望》中通過(guò)對(duì)“花濺淚”“鳥(niǎo)驚心”景物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)傷國(guó)事、思念家人的深沉感情。④象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感，寄托深遠(yuǎn)之意，使文章更含蓄。如蘇軾《水調(diào)歌頭》中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句借“月有陰晴圓缺”表現(xiàn)親人間的“離愁別緒”，寄托了思念之情。⑤做鋪墊：通過(guò)鋪墊，可以渲染氣氛，形成“山雨欲來(lái)”的情勢(shì)，促使讀者產(chǎn)生期待、盼望的急切心情。如杜牧《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”兩句連用兩個(gè)“籠”字，將煙、水、月、沙四種景物繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖，為下文抒情議論做鋪墊。⑥借景抒情、借物抒情：詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)情感。如范仲淹《漁家傲?秋思》中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"借塞外的地域特征以及北雁南飛的具體表現(xiàn)，間接抒發(fā)出雁去而人卻不得歸的凄涼情感。⑦虛實(shí)結(jié)合：虛實(shí)相生，從而大大豐富詩(shī)歌的意象，開(kāi)拓詩(shī)歌的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。如曹操《觀滄?！分小八五ｅ！敝痢昂椴ㄓ科稹笔菍?shí)景，描寫(xiě)滄海的壯麗景色；“日月之行”至“假設(shè)出其里”是虛寫(xiě)，表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸懷。虛實(shí)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人一統(tǒng)天下的宏偉抱負(fù)。⑧以動(dòng)襯靜：以動(dòng)襯靜，更顯其靜。如常建《題破山寺后禪院》中“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”，以“鐘磬”的清音裊裊來(lái)反襯破山寺后禪院的幽靜。（2）常見(jiàn)表達(dá)方式①抒情：直抒胸臆一一通過(guò)議論、感嘆的方式直接抒發(fā)情感。間接抒情一一借景抒情：通過(guò)對(duì)景物的描繪來(lái)抒發(fā)情感（由景生情）。托物言志：通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)或刻畫(huà)，間接表現(xiàn)作者的志向、意愿。借古諷今——詩(shī)人借助對(duì)歷史人物或者事件的評(píng)述抒發(fā)自己的情感。②描寫(xiě)：工筆細(xì)描——用細(xì)膩的筆法，精細(xì)地描繪人或事物。白描——文字簡(jiǎn)練，不加渲染烘托。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)——描寫(xiě)人或事物的行動(dòng)或變化之中的動(dòng)態(tài)。靜態(tài)描寫(xiě)——描寫(xiě)人或事物的相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。側(cè)面描寫(xiě)一一通過(guò)描寫(xiě)對(duì)象周?chē)娜嘶蚴挛飦?lái)寫(xiě)本體，使所描寫(xiě)的對(duì)象更鮮明突出?！緶剀疤崾尽客形镅灾九c借景抒情易混淆。二者都是借助外界事物抒發(fā)或表達(dá)自己的情感或思想。借景抒情是借助于對(duì)客觀景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)情感，表現(xiàn)樂(lè)、哀、愁等情緒，這種情緒絕不是一種思想；托物言志是指詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)“物”來(lái)說(shuō)明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，這里的“物”常常是一些具有象征意味的客觀事物，“志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等。（3）常見(jiàn)修辭手法①比喻。利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來(lái)說(shuō)明另外一種事物。（本體、喻體要分清）作用：生動(dòng)形象，凸顯特征，給人以鮮明的形象；化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)；激發(fā)讀者的想象，引起讀者共鳴。答題模式：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了…….的特點(diǎn)（情景），抒發(fā)（或烘托）了人物的……心情。如"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，以比喻的修辭手法形象地描繪了北國(guó)的雪景，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，也給寒冷的冬天抹上了一層暖暖的春意。②擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給事物賦予人的動(dòng)作或情感。作用：將事物人格化，描寫(xiě)形象具體，賦予某物人才有的動(dòng)作或情感；表意豐富，表達(dá)生動(dòng)形象且富有趣味。答題模式：運(yùn)用擬人的修辭手法，把……擬人化，賦予他人才有的動(dòng)作或情感，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了……特點(diǎn)（情景），抒發(fā)了……的情感。如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，熱情謳歌滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。③設(shè)問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，以引起讀者注意和思考某一問(wèn)題。答題模式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法,提出問(wèn)題，引人思考，強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問(wèn)，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主旨，令人回味。“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，深化了詩(shī)人在旅途中的思鄉(xiāng)之情。④夸張：故意言過(guò)其實(shí)，夸大其辭，對(duì)人或?qū)κ逻M(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述，一般表達(dá)在數(shù)字或動(dòng)作等詞語(yǔ)上。作用：烘托氣氛，加強(qiáng)渲染，給人啟示；引起聯(lián)想的效果，更好的突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。答題模式：運(yùn)用夸張的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的情感，引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，詩(shī)人用夸張的手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛。⑤對(duì)偶：句式整齊勻稱(chēng)，結(jié)構(gòu)一致，詞性相對(duì)，節(jié)奏感強(qiáng)。作用：句式整齊，結(jié)構(gòu)一致；形式優(yōu)美音韻和諧；增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感，使語(yǔ)言節(jié)奏明快。答題模式：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊勻稱(chēng),突出（強(qiáng)調(diào)）了……的情感。從形式上看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱(chēng)，增強(qiáng)詩(shī)詞的外在形式美；從內(nèi)容上看,表意凝練含蓄?！焙?nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”，不僅形式對(duì)稱(chēng)，而且道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。⑥反問(wèn)：有問(wèn)無(wú)答，問(wèn)句包含著答案，不用回答。作用：態(tài)度鮮明，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，使讀者印象深刻，增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。答題模式：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出（強(qiáng)調(diào)）了……的特點(diǎn)。⑦排比。三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。作用：句式整齊，富有美感；增強(qiáng)氣勢(shì)，說(shuō)服力強(qiáng)，便于抒情，感染力強(qiáng)。答題模式：運(yùn)用排比的修辭手法，有力的寫(xiě)出了……?的特點(diǎn)，加強(qiáng)文章語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了強(qiáng)烈的……感情。⑧反復(fù)。某個(gè)詞或是某個(gè)句式重復(fù)出現(xiàn)的情況。作用：屢次強(qiáng)調(diào)給人留下深刻的印象。強(qiáng)烈抒情，富有感染力。答題模式：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）了……的情感（內(nèi)容、心情）。.答題技巧對(duì)所給詩(shī)歌表達(dá)技巧進(jìn)行賞析，一般可從以下幾個(gè)角度入手：①?gòu)木氉纸嵌龋褐胤治鲈撟值谋磉_(dá)效果對(duì)主旨所起的作用。②從名句角度：著重分析該句的情感哲理所在對(duì)主旨所起的作用。③從修辭角度：審清修辭手法，該詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法，起了怎樣的表達(dá)效果。④從表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情。⑤從表現(xiàn)手法：辨明表現(xiàn)手法，如化用典故、想像等。.答題步驟①明手法準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。②析內(nèi)容/闡運(yùn)用結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。③析效果/抒感情這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。答題格式這首詩(shī)（詞）采用了……（表達(dá)方式/修辭手法/表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了……意象，表現(xiàn)（突出）了……思想（感情），起到了……作用。.答題例如例1南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷（南宋辛棄疾）何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。問(wèn)：請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“年少萬(wàn)兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休”兩句。【答案】運(yùn)用襯托的表現(xiàn)手法（步驟一明手法），用孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)決抵抗，戰(zhàn)而勝之的故事反襯南宋統(tǒng)治者的庸碌無(wú)能、怯懦茍安（步驟二闡運(yùn)用/析內(nèi)容），表達(dá)了詞人對(duì)南宋朝廷的憤懣之情（步驟三析效果/抒感情）。例2滁洲西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃麗鳥(niǎo)深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。問(wèn)：這首詩(shī)在情與景的抒寫(xiě)上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析。【答案】詩(shī)人運(yùn)用了寓情于景的手法（步驟一明手法）。詩(shī)人獨(dú)愛(ài)自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無(wú)意居高媚時(shí)的黃鶴。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象（步驟二闡運(yùn)用/析內(nèi)容）。表露出詩(shī)人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無(wú)奈而憂(yōu)傷的情懷（步驟三析效果/抒感情）。例3卜算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。問(wèn)：這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？【答案】詞人用象征手法（步驟一明手法），通過(guò)寫(xiě)鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處（步驟二闡運(yùn)用/析內(nèi)容），表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求（步驟三析效果/抒感情）。6.真題體驗(yàn)（1）［2021?云南?中考真題】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤?！驹囶}】對(duì)錢(qián)塘湖早春的喜愛(ài)之情，詩(shī)人是如何來(lái)表達(dá)的？（2）［2021?湖北隨州?中考真題】閱讀下面【甲】【乙】?jī)墒坠旁?shī)，完成各小題?！炯住款}大洪山①（唐）楊連隨州西南多群峰，爭(zhēng)高競(jìng)秀無(wú)終窮。眾山迤通漸行盡，始見(jiàn)獨(dú)尊惟大洪?！疽摇款}大洪山①（宋）黃載地當(dāng)平曠易為山，故得崔嵬②漢沔③間。云霧涌來(lái)無(wú)下界，樓臺(tái)浮起在中天。開(kāi)窗時(shí)見(jiàn)雷霆出，隱幾閑看日月還。更有鐘聲最堪恨，南風(fēng)時(shí)到八陵④邊?！咀⑨尅竣俅蠛樯剑汉彪S州境內(nèi)。②崔嵬：高大。③漢沔：漢水，④八陵：河南鞏義境內(nèi)。北宋九帝中，除徽、欽二帝外，均葬于此，統(tǒng)稱(chēng)"七帝八陵"?！驹囶}】【乙】詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3）［2021?湖南懷化?中考真題】閱讀下面文字，完成問(wèn)題?！炯自?shī)】過(guò)松源晨炊漆公店（其五）楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔?！疽以?shī)】桂源鋪楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。【注釋】①堂堂：形容陣容或力量壯大?！驹囶}】（1）這兩首詩(shī)都用到的修辭手法是0【甲詩(shī)】后兩句用"放""攔"這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了山山相連的特點(diǎn)，富有情趣?！疽以?shī)】前兩句用"—""—"這兩個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫(huà)面。（2）以下對(duì)這兩首詩(shī)的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.這兩首詩(shī)都是哲理詩(shī)，通過(guò)某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B.【甲詩(shī)】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩(shī)人借助一系列的景物描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受,創(chuàng)造了一種深邃的意境。C.【甲詩(shī)】運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，實(shí)寫(xiě)翻山越嶺，虛寫(xiě)人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。D.【乙詩(shī)】蘊(yùn)含的哲理是：我們?cè)谌松缆飞现挥胁晃菲D難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。（4）［2021?四川廣安?中考真題】古詩(shī)詞鑒賞。南安軍文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇?！驹囶}】詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5）［2021?江蘇揚(yáng)州?中考真題】詩(shī)歌閱讀。清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵［宋］辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松鳳吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。［注］這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時(shí)所作，【試題】下片采用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)賞析。真題體驗(yàn)答案（1）【答案】詩(shī)人運(yùn)用融情于景和直抒胸臆的方法表達(dá)了對(duì)錢(qián)塘湖早春的喜愛(ài)之情。【分析】此題考查詩(shī)歌抒情方式的理解。詩(shī)的首聯(lián)緊扣題目總寫(xiě)湖水。前一句點(diǎn)出錢(qián)塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，后一句正面寫(xiě)湖光水色：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片,正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。如果說(shuō)開(kāi)篇感情平淡，或看不出什么感情，那么，接下來(lái)的兩聯(lián)，作者的喜愛(ài)之情，就在描寫(xiě)的景象中表現(xiàn)得淋漓盡致了。這兩聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖春行所見(jiàn)景物，以“早”“新”“爭(zhēng)”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì)。這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞的早春氣象透露出來(lái)，把春天給人的清新之感表現(xiàn)出來(lái)，把作者對(duì)此情此景的喜愛(ài)之情融入這些景物之中。作者覺(jué)得對(duì)所要表達(dá)的喜愛(ài)之情意猶未盡，便不再含蓄，尾聯(lián)用“最?lèi)?ài)，，二字直抒胸臆。（2）【答案】例如一：尾聯(lián)運(yùn)用了夸張的修辭手法。大洪山上的鐘聲能夠傳到遙遠(yuǎn)的河南鞏義，詩(shī)人通過(guò)夸大鐘聲傳播