幼兒園感謝信

Word-8-幼兒園感謝信敬重的一幼領導及小三班的老師們：

您們好！我們是貴園小三班肖彥廷的家長，這天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫這封信的。

孩子來園已經(jīng)快一年了，這期間孩子的進步和轉變讓我們做家長的感到共性欣慰，我們非常感謝李老師等多位老師對孩子急躁細致的教育。

回想兒子近半年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內(nèi)向，在家自由拘束慣了，從不喜愛上幼兒園到喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

李老師作為班主任為人謙和，對孩子們和氣可親、一視同仁，從不卑視搗亂的孩子；對家長周到熱忱、有問必答，成天與孩子們相伴左右。不僅僅要教授教育課程，還要關懷孩子的生活，非常辛苦，但她總是面帶笑容地把歡樂帶給家長和孩子們。還有小三班的衛(wèi)老師和何老師，他們看上去很年輕，但對幼教事業(yè)共性專業(yè)，細心呵護著每一位幼兒。

一每天過去了，幾位老師用自我的愛心和才智把一個不懂事的、淘氣任性的孩子教得基本了，他養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處；在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。潛力也在不斷提高，能按時睡覺，吃飯時也很法規(guī)，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做，懂得好東西要共享。孩子每一天回到家說的最多的就是李老師、衛(wèi)老師、何老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關懷、愛惜和教育，我們?yōu)楹⒆拥臍g樂和進步而興奮，也為當時選取晉中一幼而興奮，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

最終，再一次感謝小三班三位年輕美麗的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝晉中一幼的領導，多謝您們培育出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領導和老師信任晉中一幼會越辦越好，成為全省乃至全國一流的示范幼兒園。

祝愿老師們工作順當、身體健康、萬事如意！

xxx家長

20xx年xx月xx日

幼兒園感謝信篇二

致幼兒園老師：

你們好！

我們是學前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學語的孩子，長成了一個學齡前的同學。我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學到了許多東西，幼兒園給孩子供應了一個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家進步行溝通，共同制訂合理的方案來關心孩子，有許多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到，關心孩子克服了許多困難，改掉了很多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去關心孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的！

孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關注和愛護的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉由于孩子小，跟不上學習的進度，老師就急躁地輔導，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學習勁頭更加足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

其實，對于孩子能學到多少學問，我們不是非常關注，我們更關注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質、行為習慣、學習愛好。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，進步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學習力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、關心、寬容。同時，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪???心與進取心

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們誠心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝xxx分院幼兒園園長及全部老師工作順當！祝小伴侶們健康歡樂！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

幼兒園感謝信篇三

敬重的愛心幼兒園的領導和老師們：

你們好！你們辛苦了！

我是愛心小班李xx的家長，從20xx年3月31日入學至今，小xx在這里渡過了快樂、歡樂的兩個月，在幼兒園老師的細心教育下，孩子在各方面都有了不少的進步，不僅學會了禮儀、學會了共享同時成為了懂得敬重長輩有愛心的蓋子。

我們作為孩子的家長非常感謝愛心幼兒園老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和關心。特殊感謝施老師和溫老師二位和氣可親的?！皨寢尅保量嗔?！

想想在為孩子查找幼兒園那段時間，我們作為家長對幼兒園是有一些抵觸心理的，由于電視常常會播出一些關于幼兒園的負面新聞，心里是有一些擔憂的。但是為了孩子能夠有自己的成長空間，能夠盡早的接觸這個社會去獲得更多的歡樂，我們打算肯定要讓孩子進入一個孩子情愿進入的環(huán)境，盡可能的選擇一個環(huán)境和各方面都相對優(yōu)越的幼兒園，所以我們經(jīng)過多次對比，最終選擇了愛心幼兒園。事實證明，新聞其實只是相對很少的一部分負面教材，更多還是起到警示的作用，而愛心幼兒園帶給我們的不僅僅是對孩子的照料、教育，同時也給我們家長在做一些示范和科普工作。這對于我們這個年月的家長來說，是新奇的、是現(xiàn)代化的、是平安的！

小x在3月31日正式入學了，作為家長除了對孩子擔憂之外，我想不出什么其他，也無法聯(lián)想孩子在幼兒園與生疏的老師、生疏的同學、生疏的環(huán)境相處會有什么樣的表現(xiàn)。結果超乎預料，入學第一天，孩子興致高漲、表現(xiàn)除了孩子特有的那種天真、活潑、歡樂，回到家里第一件事就是表演在幼兒園學到的新舞蹈作家長的我有一種無法形容的興奮。“我的孩子能夠適應幼兒園？而且這么快？”這個問題環(huán)圍著我一個晚上，其實心里想的是“明天會順當吧？明天會更好吧？”果不其然，其次天一早，小x早早起床，喊著讓我?guī)退⒀?、洗臉之后去幼兒園，放學回家，同樣表演者幼兒園教授的內(nèi)容？?我的心放來了！有的時候孩子的天性就是讓家長捉摸不透，推斷孩子是否快樂的最直接標準就是“哭鬧程度”，只要不哭不鬧，對家長來說就是一種勸慰和驕傲。能是剛入園兩天的孩子是有一種新奇感和小興奮的，但是從第三天幼兒園開頭，小x好像變了一個人，哭著鬧著就是不去幼兒園，這可愁壞了我們做家長的，硬著頭皮，還是把他送到了幼兒園，送去之后除了擔憂，幾乎沒有什么可想的。幼兒園的施老師和溫老師兩位老師得知這個狀況后，開頭了媽媽一般的照看、關懷、愛惜，并且同時也準時與我們做了溝通和溝通，并指導了一些我們與孩子溝通的方式方法，經(jīng)過嘗試，我們果真跟孩子一起有了進步，能夠有效溝通在一個水平線，也漸漸的適應了孩子的思維平臺。漸漸小x適應了幼兒園的生活、養(yǎng)成了幼兒園培育的規(guī)律、不再抵觸幼兒園、并且交了不少小班的小伴侶。看著孩子的這些快樂的畫面，歡樂的片段，我們做家長的由衷體會到了幼兒園對孩子的重要性和必要性！

至今回想，其實我們做家長的擔憂其實是沒有必要的，但是哪有一個家長會不擔憂？我信任這是人之常情，也不用過于自責。幼兒園小班的施老師和溫老師都是有著豐富育兒閱歷的老師，而且幼兒園的小班其實是比較難帶的，但是她們用獨有的愛心、急躁、細心、責任心來全心全意的照料他們、愛他們，當孩子面對困難的時候，他們用激勵、示范、參加的方式教育他們，讓他們漸漸能夠、能夠融入集體生活，同時能夠學會相互之間的關懷和共享，能做到這些的，我想也只有幼兒園的老師們，我們作家長的唯恐沒有精力也沒有力量來實現(xiàn)這些，特殊是我們這些平常工作比較忙、依靠老人照看孩子的家長。

愛心幼兒園目前正在推行的是比較流行的“蒙氏教育”和“6+1禮儀教育和品行教育”可能有許多家長都不明白什么是“蒙氏教育”，這是一種源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在這方面我做了一些簡潔地了解，我個人總結的核心就是“在班、園、家的基礎上建立為以孩子為中心，建立屬于孩子自己的環(huán)境；愛孩子并且敬重孩子的思維和意愿，通過示范、通過孩子自主行為來實現(xiàn)孩子的即時目標，從而在過程中樹立冷靜、友愛、團結、互助的精神，養(yǎng)成、樂觀、樂觀的良好習慣”事實上，愛心幼兒園的老師們正在努力的在實現(xiàn)這種教育方式，并且已經(jīng)取得了一些成果?！?+1禮儀教育和品行教育”其實是兩部分教育，一部分是孩子的禮儀影響，另一部分是對家庭的禮儀環(huán)境營造。在孩子六一匯演中，老師們也呈現(xiàn)了基礎禮儀、結合這種禮儀標準言傳身教，對孩子的影響是很明顯的。其實最重要的是對家庭禮儀環(huán)境的營造，這個不論哪位家長，我覺得都應當以身作則為孩子營造一個適合孩子成長的環(huán)境。

其實小x的變化算是很明顯的了，自從進入幼兒園，他學會了幫姥姥捶腿，學會了幫媽媽下班拿拖鞋？?記得有一次孩子不當心把杯子里的水灑到了地上，他立刻就說：“對不起”，看到熟識的阿姨他還會主動地叫“阿姨好！”，收到禮物會說“感謝！”，諸如此類的轉變還有許多，像雙手遞物、鞠躬行禮、主動讓座等等。這些變化可能在這么短的時間內(nèi)只有在愛心幼兒園老師的關心下才能夠做到，作為孩子的家長，再