《軟件工程實驗?zāi)０妗氛n程教學(xué)大綱

《軟件工程實驗》教學(xué)大綱一、課程基本信息注：表格內(nèi)使用“宋體五號”（不需加粗），大綱填寫完畢刪除此行內(nèi)容。中文名稱軟件工程英文名稱SoftwareEngineering適用專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)先修課程高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程類別專業(yè)核心課修讀性質(zhì)必修學(xué)分/學(xué)時3.5學(xué)分/51學(xué)時（17學(xué)時）考核方式考試二、教學(xué)目標(biāo)（限200字以內(nèi)）（黑體小四號）本課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)主干課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步建立工程化意識，學(xué)會用工程化思想（包括技術(shù)、方法與環(huán)境）開發(fā)各種軟件，以軟件的生命周期作為主線，掌握軟件工程的基本理論，進(jìn)一步系統(tǒng)化、工程化，為今后實際工程中能夠進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)，是從事計算機(jī)軟件開發(fā)與維護(hù)工作的基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：內(nèi)容（宋體五號，行距16磅）《軟件工程》是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中一門綜合性和實踐性很強(qiáng)的核心課程，根據(jù)培養(yǎng)基層應(yīng)用型人才的需要，任務(wù)是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解軟件工程開發(fā)和維護(hù)的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法，為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程實踐打下良好的基礎(chǔ)。三,教學(xué)內(nèi)容（黑體小四號）實驗工程一：Visio繪圖軟件的安裝與使用實驗（2）..實驗屬性（宋體五號，加粗）：驗證實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：了解Visio工具軟件的特色、安裝以及工作環(huán)境；（2）掌握利用Visio繪制系統(tǒng)流程圖、繪制數(shù)據(jù)流圖、繪制軟件結(jié)構(gòu)圖的方法。.實驗方法（宋體五號，加粗）.1）Visio2007的文件共有4種類型，即繪圖文件、模具文件、模板文件和工作環(huán)境文件。（2）①繪圖文件（.vsd）,用于存儲繪制的各種圖形。一個繪圖文件中可以有多個繪圖頁，它是Visio中最常用的文件。（3）②模具文件（.vss）,用來存放繪圖過程中生成各種圖形的“母體”，即形狀（圖形）。Visio自帶了大量對應(yīng)于不同繪圖場合的模具文件，給繪圖帶來了很大的方便。用戶還可以根據(jù)自己的需要，生成自己的模具文件。（4）③模板文件（.vst）,同時存放繪圖文件和模具文件，并定義了相應(yīng)的工作環(huán)境。Visio自帶了許多模板文件。用戶可以利用Visio自帶的或自己生成的模具文件，對操作環(huán)境加以改造，進(jìn)而生成自己的模板文件。（5）④工作環(huán)境文件（.vsw）,用戶根據(jù)自己的需要將繪圖文件與模具文件結(jié)合起來，定義最適合個人的工作環(huán)境，生成工作環(huán)境文件。該文件存儲了繪圖窗口、各組件的位置和排列方式等。在下次翻開時，可以直接進(jìn)入預(yù)設(shè)的工作環(huán)境。（6）此外，Visio還支持其他多種格式的文件，可以在Visio的翻開或保存操作中使用這些文件類型。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件設(shè)備：微機(jī)；軟件：操作系統(tǒng)windowsxp/windows2000/windowsvista/window7,visio20076,實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）（1）操作并熟悉Visio的工作窗口。（2）選擇教科書中的某個E-R圖或者數(shù)據(jù)流圖，然后用Visio繪制出來。（3）把Visio繪制的圖形進(jìn)行組合、復(fù)制到word中。（4）簡單描述使用Visio的感覺，比照Visio與其他繪圖工具，分析Visio的優(yōu)勢。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)教師安排的作業(yè)，查看學(xué)生利用Visio繪圖完成作業(yè)情況。成績占2%。8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）對于在Visio的模具中沒有但又需要經(jīng)常使用的圖形，試分析和討論如何處理？（2）除了上述提到的系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖和軟件結(jié)構(gòu)圖之外，請討論使用Visio還可以繪制其它哪些圖形？實驗工程二：可行性分析實驗（2）（宋體五號，加粗，居中）L實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：（1）通過本次實驗，掌握需求調(diào)查與可行性研究的方法、過程和步驟，加深對可行性分析有關(guān)理論的理解，為學(xué)習(xí)后面的需求分析與軟件設(shè)計打下一個良好的基礎(chǔ)。（2）要求學(xué)生實驗前要認(rèn)真消化書本和課堂教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備本次實驗。會寫出可行性分析報告，能編制出初步的系統(tǒng)開發(fā)計劃。.實驗方法（宋體五號，加粗）（1）可行性研究任務(wù)和過程學(xué)生掌握可行性研究的有關(guān)概念和具體分析過程，并明確從哪些方面進(jìn)行可行性分析。（2）本錢效益分析的技術(shù)掌握軟件工程本錢效益分析的常用手段。（3）可行性研究報告的書寫使學(xué)生掌握可行性研究報告的書寫格式、考前須知和研究內(nèi)容。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具6,實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）.要求根據(jù)老師所擬定的題目，到應(yīng)用現(xiàn)場進(jìn)行實際調(diào)查，對問題進(jìn)行可行性分析，并編寫出可行性分析報告。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學(xué)生撰寫的可行性報告評分，成績占2%。8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）為什么要進(jìn)行可行性研究？（2）從哪些方面進(jìn)行可行性研究？（3）可行性研究的結(jié)果對工程有什么影響？實驗工程三：需求分析實驗（2）L實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：通過對選定系統(tǒng)的某個模塊進(jìn)行系統(tǒng)分析和編寫需求說明書，掌握系統(tǒng)需求分析的步驟和方法，明確需求說明書內(nèi)容和格式?？记绊氈?）數(shù)據(jù)流圖及各圖示要準(zhǔn)確和規(guī)范；2）數(shù)據(jù)字典要完整有序。.實驗方法（宋體五號，加粗）1）問題分析2）需求描述3）編寫需求說明書5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）要求根據(jù)老師所擬定的題目，到應(yīng)用現(xiàn)場進(jìn)行實際調(diào)查，對問題進(jìn)行需求分析，并編寫出需求分析報告。其中主要工作有：1）繪制數(shù)據(jù)流圖；2）給出數(shù)據(jù)字典；3）編寫需求說明書。.成績評定（宋體五號，加粗）.根據(jù)學(xué)生撰寫的需求分析報告評分，成績占4虬8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）需求分析的難點在哪里？（2）需求獲取基礎(chǔ)主要有哪些？實驗工程四：系統(tǒng)總體設(shè)計實驗（3）L實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：通過對選定系統(tǒng)的進(jìn)行設(shè)計和編寫軟件設(shè)計說明書,掌握系統(tǒng)軟件設(shè)計的步驟和方法，明確軟件設(shè)計規(guī)格說明書內(nèi)容和格式。認(rèn)真分析實驗三的結(jié)果，給出系統(tǒng)合理的體系結(jié)構(gòu)，描繪系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，并合理劃分系統(tǒng)的各組成模塊，最后給出系統(tǒng)的各局部設(shè)計規(guī)格說明書。實驗方法（宋體五號，加粗）1）軟件設(shè)計方法和步驟；2）設(shè)計原理（模塊化、抽象、逐步求精、信息隱藏、模塊獨立和啟發(fā)規(guī)那么；3）層次圖、HIPO圖、結(jié)構(gòu)圖；4）面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計，軟件處理流程設(shè)計，輸出設(shè)計（主要指打印輸出設(shè)計），存儲文件格式設(shè)計（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計），輸入設(shè)計（主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計）。成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學(xué)生撰寫的軟件總體設(shè)計報告評分，成績占3%。8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）系統(tǒng)設(shè)計和需求分析的關(guān)系是什么？兩者必須先后關(guān)聯(lián)嗎？（2）怎樣描繪系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)？（3）怎樣繪制符合規(guī)范的流程圖。實驗工程五：詳細(xì)設(shè)計實驗（3）L實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：根據(jù)實驗四結(jié)果，對系統(tǒng)中的模塊詳細(xì)設(shè)計，為下一階段編碼做準(zhǔn)備，掌握詳細(xì)設(shè)計方法，明確詳細(xì)設(shè)計規(guī)格說明書內(nèi)容和格式。.實驗方法（宋體五號，加粗）1）人機(jī)界面設(shè)計的方法、原那么2）模塊詳細(xì)工具（程序流程圖、PAD圖、PDL、盒圖、判定樹/判定表）5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具6,實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）.人機(jī)界面設(shè)計和模塊詳細(xì)設(shè)計.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學(xué)生撰寫的詳細(xì)設(shè)計報告評分，成績占3%。8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）簡述詳細(xì)設(shè)計階段的主要任務(wù)。（2）簡述詳細(xì)設(shè)計說明書的主要內(nèi)容。（3）怎樣組織對設(shè)計階段工作的評審？實驗工程六：軟件實現(xiàn)實驗（2）1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：根據(jù)實驗五結(jié)果，選擇一門程序設(shè)計語言，對系統(tǒng)進(jìn)行編碼工作，最終完成系統(tǒng)的編碼工作。代碼要具有良好的編程風(fēng)格和注釋。.實驗方法（宋體五號，加粗）.1）選擇合適的編程語言，采用效率高的開發(fā)工具。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具6,實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）.對系統(tǒng)中設(shè)計的模塊進(jìn)行編程，完成模塊的代碼工作。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學(xué)生完成的軟件，主要看軟件的基本功能是否完善，完成情況如何，存在哪些缺乏,如何改進(jìn)？成績占4%o8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）簡述良好編程風(fēng)格的重要性？（2）為什么注釋和代碼必須一致？（3）有沒有其他語言也可以開發(fā)此工程？實驗工程七：軟件測試實驗（2）1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：進(jìn)行軟件測試方法的選擇，完成測試用例的設(shè)計，并給出測試說明書。.實驗方法（宋體五號，加粗）.白盒法測試（語句覆蓋、條件覆蓋、路徑覆蓋等），黑盒法測試（等價類劃分、邊界值分析等），組裝測試策略。實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）對系統(tǒng)中設(shè)計的模塊進(jìn)行單元測試，最后完成組裝測試。綜合利用白盒測試、黑盒測試、回歸測試。.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學(xué)生完成的測試報告評分。成績占蝴。.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）為什么說測試只能證明程序有錯誤，不能證明程序的正確性？（2）簡述軟件測試的對象和內(nèi)容。（3）試總結(jié)軟件測試策略。實驗工程八：軟件維護(hù)實驗（1）L實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2,修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開.教學(xué)目標(biāo)（宋體五號，加粗）：針對客戶遇到的問題，提出軟件維護(hù)申請，對維護(hù)的軟件進(jìn)行維護(hù)報告書寫。掌握軟件維護(hù)的一般流程、維護(hù)方法。.實驗方法（宋體五號，加粗）.1）明確軟件維護(hù)的類型與策略。了解軟件維護(hù)的過程與管理方法。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境：PC機(jī)軟件環(huán)境：Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或其它語言工具6,實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）（1）根據(jù)客戶遇到的問題，提出軟件維護(hù)請求。模擬客戶遇到錯誤時，撰寫維護(hù)申請;（2）針對客戶維護(hù)請求進(jìn)行分類，并對維護(hù)工作進(jìn)行管理。（3）對維護(hù)工作完成之后，撰寫維護(hù)報告。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學(xué)生完成的維護(hù)報告評分。成績占現(xiàn)。8?其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）維護(hù)工作的重要性？（2）維護(hù)和開發(fā)的區(qū)別在哪里？四、考核形式及成績評定實驗成績考核由完成的實驗給定。（一）考核形式和成績評定：實驗題目評分（占總分百分比分）分配課時備注實驗一2實驗報告實驗二4可行分析報告實驗三4需求分析報告實驗四3總體設(shè)計報告實驗五3詳細(xì)設(shè)計報告實驗六4源代碼實驗七4測試報告實驗八1維護(hù)文檔合計2517五、教材與參考書（黑體小四號）教材：陳明.軟件工程課程實踐,北京：清華大學(xué)出版社，2009年8月參考書：⑴鄭人杰，許靜，于波等.軟件測試.北京：人民郵電出版社，2011年3月[2]李代平等,軟件工程設(shè)計案例教程.北京：高等教育出版社,2008年2月六、其他