《科技文化成就》設(shè)計(jì)

《科技文化成就》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解“兩彈一星”與載人航天事業(yè)的偉大成就；2.知道雜交水稻技術(shù)及青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)；3.了解“雙百”方針，知道我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展成就；4.認(rèn)識(shí)錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等優(yōu)秀科學(xué)家對(duì)我國(guó)科技發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。過程與方法研讀圖、片文獻(xiàn)等多種類型的材料，提高理解、分析不同類型史料的能力，培養(yǎng)史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)史論結(jié)合，論從史出。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.理解科技和文化發(fā)展的重要性，培養(yǎng)尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)；2.學(xué)習(xí)錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家嘔心瀝血、淡泊名利、奮力開拓的精神品質(zhì)，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的信念；3.學(xué)習(xí)中國(guó)科技文化事業(yè)的成就，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。教學(xué)重點(diǎn)“兩彈一星”的研制；秈型雜交水稻和青蒿素；“雙百”方針。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)科技文化的重要性。教學(xué)過程導(dǎo)入中國(guó)近代史是一部屈辱史，中國(guó)綜合國(guó)力低微，遭致列強(qiáng)百般欺凌。但新中國(guó)成立以來，我國(guó)高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)總體水平有了很大的提高，在許多領(lǐng)域已經(jīng)接近或達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，這些都使我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高，國(guó)際地位不斷提升。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，了解新中國(guó)成立以來，我國(guó)的科技與文化成就，感受日益增強(qiáng)的中國(guó)國(guó)力。首先是科技成就，我們將一一了解“兩彈一星”、漫步太空、雜交水稻、青蒿素這一系列的科研成果。“兩彈一星”學(xué)生自主閱讀課本，找到相關(guān)問題答案并注明標(biāo)記：1.“兩彈一星”指什么？核彈（原子彈和氫彈)、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。2.我國(guó)分別是何時(shí)取得這些成就的？原子彈：1964年10月16日氫彈：1967年6月17日導(dǎo)彈:1966年10月人造地球衛(wèi)星:1970年3.我國(guó)成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是？它的發(fā)射，標(biāo)志我國(guó)成為世界上第幾個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家？東方紅一號(hào)；第五個(gè)（美、蘇、英、法）“兩彈一星”的科研成果，離不開眾多優(yōu)秀科學(xué)家的艱苦奮斗、自力更生，出示兩端材料，同學(xué)們猜猜他們是誰(shuí)？材料一：“他從青少年時(shí)代就有了科技強(qiáng)國(guó)的夙愿。1948年赴美研讀,兩年通過博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年獲得博士學(xué)位后，謝絕恩師挽留，毅然回國(guó)。1958年開始主持核彈研究。在飛沙走石的戈壁，經(jīng)過8年的艱苦奮戰(zhàn)，終于研制成功原子彈和氫彈?！薄皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙炔牧隙骸懊绹?guó)海軍部次長(zhǎng)說：“無論到哪里，他都值五個(gè)師，我寧可把他槍斃，也不讓他離開美國(guó)!”經(jīng)周恩來總理親自出面，中國(guó)政府多方呼吁，美國(guó)政府只好妥協(xié)。1955年，他終于回到祖國(guó)，并在發(fā)展國(guó)防科學(xué)技術(shù)方面做了大量工作，對(duì)我國(guó)導(dǎo)彈核武器的研究建立了功勛。”——“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森出示兩則材料，你能從這些優(yōu)秀科學(xué)家身上感受到哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神？材料一：國(guó)名美國(guó)蘇聯(lián)英國(guó)中國(guó)時(shí)間7年零4個(gè)月4年4年零7個(gè)月2年零8個(gè)月材料二：“一不為名，二不為利。但工作目標(biāo)要奔世界先進(jìn)水平?！嚰谙取笨偨Y(jié)——“兩彈一星”精神：熱愛祖國(guó)、大力協(xié)同、無私奉獻(xiàn)、勇于攀登、自力更生、艱苦奮斗。出示兩則材料，引導(dǎo)學(xué)生分析原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國(guó)是愛好和平的國(guó)家，為什么也要研制原子彈？材料一：“我們今天要比昨天更強(qiáng)大，我們不但要有更多的飛機(jī)和大炮，還要有原子彈。在今天這個(gè)世界上，我們要不受別人的欺負(fù)，就不能沒有這個(gè)東西。——毛澤東”材料二：“如果代六十年以來中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位?！囆∑健笨偨Y(jié)——國(guó)防現(xiàn)代化程度集中反映了一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和綜合國(guó)力，影響到它的國(guó)際地位。我國(guó)研制原子彈是為了粉碎核威脅，打破核壟斷，維護(hù)國(guó)家安全。“兩彈一星”科研成就的意義：極大地鼓舞了中國(guó)人民的的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當(dāng)時(shí)有核大國(guó)的核壟斷，增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。漫步太空出示時(shí)間軸，學(xué)生依據(jù)課本完成：①1999神舟一號(hào)無人飛船②2022年神舟五號(hào)載人飛船航天員楊利偉（標(biāo)志我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家））③2022年神舟七號(hào)太空漫步航天員翟志剛④2022年神州十一號(hào)空間對(duì)接過渡:新中國(guó)的科技研究不但在軍事科技和航空航天方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。雜交水稻有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國(guó)農(nóng)民吃飯?jiān)?jīng)靠“兩平”，一是鄧小平，二是_______（袁隆平）。袁隆平就是一位成功解決中國(guó)眾多人口溫飽問題的科學(xué)家。也有人說“原子彈讓中國(guó)人不再受恐嚇！袁隆平使中國(guó)人不再挨餓！”到底袁隆平做了什么讓人們“不在挨餓”？①成就：20世紀(jì)70年代，成功培育出秈型雜交水稻（簡(jiǎn)要介紹：1973年10月，袁隆平培育成功一種莖稈粗壯、穗大粒多、米質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)性廣的秈型雜交水稻，畝產(chǎn)比普通水稻增加20%，被譽(yù)為“東方魔稻”。）②意義：為解決我國(guó)吃飯問題和保障我國(guó)的糧食安全，作出了巨大貢獻(xiàn)。③獎(jiǎng)項(xiàng)：首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)④榮譽(yù)：“雜交水稻之父”過渡：除了吃飯問題，人口的健康問題也備受關(guān)注，中國(guó)的一位藥學(xué)家由于對(duì)人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，是誰(shuí)呢？青蒿素①發(fā)現(xiàn)者：屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)②發(fā)明時(shí)間：20世紀(jì)70年代③作用：抵抗瘧疾④獎(jiǎng)項(xiàng)：2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)文化事業(yè)的發(fā)展根據(jù)課本，,學(xué)生分組討論并回答:1.“雙百”方針的內(nèi)容是什么?(在藝術(shù)問題上“百花齊放”,在學(xué)術(shù)問題上“百家爭(zhēng)鳴”)2.“雙百”方針的提出時(shí)間是?（1956年，三大改造