小學(xué)道德與法治教師個人成長規(guī)劃

小學(xué)道德與法治教師個人成長規(guī)劃以心育心，以德育德，作用于心得教育才能起到育人的效果。我要用真誠的心去溫暖孩子，伴隨他們成長。一、自我現(xiàn)狀分析我的優(yōu)勢：（1）熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心學(xué)習(xí)，善于思考，有一定的教學(xué)經(jīng)驗。（2）有一顆敏銳的愛心，能敏銳的捕捉到學(xué)生思想動向、心理變化，及時引導(dǎo)學(xué)生，適時關(guān)愛學(xué)生，做好學(xué)生思想工作和管理工作。我的劣勢（1）專業(yè)知識和素養(yǎng)不夠，對課程標(biāo)準(zhǔn)，道德與法治教材研究不夠，課程認(rèn)識沒有系統(tǒng)性。（2）教育專著閱讀不多，聽評課缺乏理論支撐，教育隨筆，教育論文寫作能力欠缺。二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃專業(yè)發(fā)展總體定位：全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為教學(xué)基本過硬，教學(xué)理念先進(jìn)，具有獨(dú)特教育魅力的教師。三年發(fā)展總體目標(biāo)：通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。三年發(fā)展分段目標(biāo)第一年：2021.09——2022.08廣泛閱讀教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。第二年：2022.09——2023.08提升自己的教育教研能力，扎實參與專業(yè)研修活動，參與課題研究，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力，積極撰寫教育論文。第三年：2023.09——2024.08積極參加課堂教學(xué)研究系列展示活動，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課例。形成自己相對成熟的教學(xué)風(fēng)格。三、具體落實措施1.認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，充實理論知識，并且積極撰寫讀書筆記和心得。2.通過聽名師上課，成員間相互聽課、評課、上課，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。做到堅持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。用真誠的心溫暖孩子，用智慧的光照亮孩子，用自身的言行影響孩子。學(xué)著，成長著；教著，感受著；走