學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施方案

學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施方案?為貫徹落實?教育局教育?工作會議精?神培養(yǎng)和造?就一支師德?高尚、具有?現(xiàn)代教育思?想、掌握現(xiàn)?代教育手段?、富有創(chuàng)新?實踐能力、?適應(yīng)素質(zhì)教?育要求的高?素質(zhì)教師隊?伍，促進教?育事業(yè)的健?康、協(xié)調(diào)、?可持續(xù)發(fā)展?，進一步實?施面向全體?教師的繼續(xù)?教育，逐步?建立起符合?我校實際的?繼續(xù)教育制?度。結(jié)合學(xué)?校實際，特?制定本實施?方案。一?、指導(dǎo)思想?以___?為指導(dǎo)，以?___市市?《中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?規(guī)定》為依?據(jù)，根據(jù)基?礎(chǔ)教育實施?以培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實踐?能力為核心?的素質(zhì)教育?的要求，以?提高教師實?施素質(zhì)教育?的能力和水?平為重點，?以提高教師?的整體素質(zhì)?為目的，堅?持靈活性和?多種模式的?培訓(xùn)形式，?堅持按需施?教，強調(diào)_?__，注重?崗位提高，?促進自主學(xué)?習(xí)，構(gòu)建優(yōu)?質(zhì)、高效、?開放的培訓(xùn)?體系，努力?建設(shè)一支具?有現(xiàn)代教育?素質(zhì)和創(chuàng)新?精神教師隊?伍。二、?繼續(xù)教育范?圍。全體在?職教師。?三、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)目標：?1、參加各?級繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?在培訓(xùn)范圍?內(nèi)，教師要?按時完成培?訓(xùn)學(xué)時，教?師整體素質(zhì)?明顯提高，?適應(yīng)實施素?質(zhì)教育的需?要。2、?選培校級骨?干教師，并?選拔部分骨?干教師分別?參加市、省?骨干教師培?訓(xùn)，使骨干?教師梯隊基?本形成。?3、全體教?師普遍接受?計算機基礎(chǔ)?知識和技能?培訓(xùn)，大部?分教師具備?運用計算機?的基本能力?，能開展不?同程度的現(xiàn)?代教育技術(shù)?輔助教學(xué)。?4、不斷?健全教師繼?續(xù)教育制度?，完善教師?繼續(xù)教育的?運行和保障?機制。5?、建立一支?有較強培訓(xùn)?能力教師隊?伍。6、?加強教研能?力培訓(xùn)，建?立一支科研?型、學(xué)者型?、專家型教?師隊伍。?四、培訓(xùn)類?別和任務(wù)：?1、新教?師或新調(diào)入?教師培訓(xùn)?1）培訓(xùn)對?象。0——?___年教?齡的新教師?或新調(diào)入教?師。2）?培訓(xùn)目的。?通過培訓(xùn)，?鞏固專業(yè)思?想，熟悉有?關(guān)教育法規(guī)?，初步掌握?所教學(xué)科的?教學(xué)常規(guī)，?熟悉教學(xué)內(nèi)?容，熟悉班?主任工作，?盡快適應(yīng)小?學(xué)教育教學(xué)?工作的需要?。3）培?訓(xùn)內(nèi)容：?主要為小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、教?育政策法規(guī)?、所擔任學(xué)?科的學(xué)科新?課程標準、?教材教法分?析、教學(xué)基?本功以及班?主任工作等?，非師范類?院校畢業(yè)生?增加教育學(xué)?、心理學(xué)內(nèi)?容。4）?培訓(xùn)要求：?所有新教?師均需參加?新教師培訓(xùn)?。培訓(xùn)學(xué)時?不少于16?0學(xué)時，其?中集中培訓(xùn)?不少于60?學(xué)時，新?調(diào)入教師培?訓(xùn)期為一年?，期滿經(jīng)考?核不合格者?延長一年培?訓(xùn)期。2?、教師崗位?培訓(xùn)1）?培訓(xùn)對象。?___年以?上教齡教師?。2）培?訓(xùn)目的。通?過培訓(xùn)，逐?步樹立正確?的教育觀念?，具有良好?的職業(yè)道德?，合格的知?識結(jié)構(gòu)，勝?任本職級及?晉升高一職?級業(yè)務(wù)要求?的教育教學(xué)?水平和科研?能力，基本?適應(yīng)實施素?質(zhì)教育的要?求。3）?培訓(xùn)內(nèi)容。?主要為思想?政治教育和?職業(yè)道德修?養(yǎng)，現(xiàn)代教?育理論，現(xiàn)?代人文和自?然科學(xué)知識?，學(xué)科知識?更新與擴展?，教育教學(xué)?技能訓(xùn)練和?實踐研究，?小學(xué)生心理?健康輔導(dǎo)，?以及計算機?為核心的現(xiàn)?代教育技術(shù)?等，要突出?培養(yǎng)教師的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?突出培養(yǎng)教?師使用新的?課程教材進?行課堂教學(xué)?改革的知識?水平和能力?，突出培養(yǎng)?教師運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?的能力。?4）培訓(xùn)要?求：根據(jù)?《中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?規(guī)定》，教?師崗位培訓(xùn)?每___年?為一個周期?，___年?內(nèi)累計參加?不少于24?0學(xué)時的培?訓(xùn)。學(xué)校根?據(jù)市教體局?有關(guān)文件規(guī)?定，每年將?教師崗位培?訓(xùn)情況進行?記載3、?骨干教師培?訓(xùn)1）培?訓(xùn)對象。骨?干教師，其?中的部分教?師將分別參?加省、市級?培訓(xùn)。2?）培訓(xùn)目的?。通過培訓(xùn)?，在思想政?治與職業(yè)道?德、專業(yè)知?識與學(xué)術(shù)水?平、教育教?學(xué)能力與教?育科研能力?等方面有較?大幅度的提?高，發(fā)揮他?們在實施素?質(zhì)教育中的?骨干帶頭作?用，努力培?養(yǎng)一批在教?育教學(xué)研究?方面有較高?造詣，在全?鎮(zhèn)乃至全市?和全省較有?影響的中青?年學(xué)科帶頭?人。3）?培訓(xùn)內(nèi)容。?現(xiàn)代教育理?論研修、教?育科研專題?、教育思想?與教學(xué)藝術(shù)?研究、學(xué)科?前沿知識與?綜合知識、?現(xiàn)代科技與?人文社會科?學(xué)研究知識?、現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用理?論與實踐等?。4）培?訓(xùn)要求。骨?干教師培訓(xùn)?要求從經(jīng)驗?型轉(zhuǎn)向研究?型，從模仿?型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新?型；從個案?指導(dǎo)轉(zhuǎn)向面?上輻射。要?堅持集中培?訓(xùn)和分散指?導(dǎo)相結(jié)合；?理論學(xué)習(xí)與?教學(xué)實踐相?結(jié)合；業(yè)務(wù)?指導(dǎo)與品格?熏陶相結(jié)合?；教育教學(xué)?與課題研究?相結(jié)合；階?段培養(yǎng)與長?期跟蹤相結(jié)?合。學(xué)校?積極向市、?省推薦優(yōu)秀?骨干教師人?選，并保證?骨干教師按?時參加培訓(xùn)?。4、計?算機全員培?訓(xùn)1）培?訓(xùn)對象。男?___周歲?以下，女_?__周歲以?下教師。?2）培訓(xùn)目?的。通過培?訓(xùn)，普遍掌?握計算機基?本知識和操?作技能，會?利用計算機?上網(wǎng)查詢信?息，了解教?育教學(xué)和有?關(guān)科研成果?的最新動態(tài)?（范本），?部分教師具?備用計算機?進行輔助教?學(xué)的能力。?培訓(xùn)內(nèi)容?。計算機基?本知識和操?作技能、教?學(xué)軟件的使?用和上網(wǎng)查?詢資料，利?用平臺制作?簡單教學(xué)軟?件技術(shù)，用?計算機進行?輔助教學(xué)和?教育科研等?。3）培?訓(xùn)要求。學(xué)?校先全部輪?訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)?束后，接受?市教育局統(tǒng)?一___的?考核驗收。?5、提高?學(xué)歷層次培?訓(xùn)：1）?培訓(xùn)對象。?已取得國家?規(guī)定學(xué)歷教?師。2）?培訓(xùn)目的。?提高教師的?學(xué)歷層次，?使教師的教?育教學(xué)水平?和科研能力?明顯提高。?3）培訓(xùn)?內(nèi)容。根據(jù)?教育部頒發(fā)?的《小學(xué)教?師進修高等?師范?？平?學(xué)計劃》要?求對小學(xué)教?師進行學(xué)歷?教育。4?）培訓(xùn)要求?。我校教師?達到?？扑?平的比例提?升到___?%以上，提?高學(xué)歷培訓(xùn)?必須將知識?的系統(tǒng)傳授?與解決教育?教學(xué)的實際?問題有機結(jié)?合，提高教?師教育教學(xué)?能力和科研?能力，加強?教育實踐環(huán)?節(jié)。學(xué)校?積極支持教?師參加助學(xué)?自考、成人?高考、研究?生課程班以?及教育碩士?的學(xué)習(xí)。?5、教研能?力培訓(xùn)1?）培訓(xùn)對象?。骨干教師?、教學(xué)明星?。2）培?訓(xùn)目的。提?高教師的教?研能力，使?教師的教育?教學(xué)水平和?科研能力明?顯提高。?3）培訓(xùn)內(nèi)?容：《解密?高效課堂》?4）培訓(xùn)?要求。加強?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，提高?課堂教學(xué)效?率，探索適?合我校實際?的教學(xué)模式?，構(gòu)建生本?課堂，提高?教師教育教?學(xué)能力和科?研能力，加?強教育實踐?環(huán)節(jié)。五?、繼續(xù)教育?的方式繼?續(xù)教育培訓(xùn)?的主要方式?是校本培訓(xùn)?、集中培訓(xùn)?和利用現(xiàn)代?教育信息開?展培訓(xùn)。?校本培訓(xùn)是?在教育行政?部門和有關(guān)?業(yè)務(wù)部門的?規(guī)劃和指導(dǎo)?下，以教師?任職學(xué)校為?基本培訓(xùn)單?位，以校長?為第一責(zé)任?人，以提高?教師教育教?學(xué)能力為主?要目標，把?培訓(xùn)與教育?教學(xué)、科研?實踐緊密結(jié)?合起來的繼?續(xù)教育形式?。集中培訓(xùn)?是由教育行?政部門和有?部門下達培?訓(xùn)計劃和_?__實施的?培訓(xùn)。根?據(jù)教育部《?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育規(guī)?定》教師參?加繼續(xù)教育?平均每年不?少于48學(xué)?時。本著統(tǒng)?籌管理、分?級負責(zé)、注?重實效的原?則，采取集?中培訓(xùn)與校?本培訓(xùn)相結(jié)?合，以集中?培訓(xùn)為主的?方式進行。?培訓(xùn)機構(gòu)每?年要___?不少于30?學(xué)時的集中?培訓(xùn)，學(xué)校?每年___?不少于18?學(xué)時的校本?培訓(xùn)。學(xué)?校要把開展?教師繼續(xù)教?育納入學(xué)校?整體工作計?劃中，每年?制定出校本?培訓(xùn)方案，?確定培訓(xùn)內(nèi)?容和培訓(xùn)方?法，強化培?訓(xùn)措施，扎?扎實實地開?展培訓(xùn)工作?，并對教師?參加培訓(xùn)情?況進行考核?。為了保證?培訓(xùn)質(zhì)量，?學(xué)校每年將?校本培訓(xùn)方?案上報繼續(xù)?教育辦公室?，經(jīng)批準后?___實施?。六、繼?續(xù)教育的管?理學(xué)校切?實搞好校本?培訓(xùn)計劃，?發(fā)揮師資培?訓(xùn)重要陣地?的作用，校?長要發(fā)揮好?第一責(zé)任人?的作用，要?結(jié)合學(xué)校實?際情況，制?定切實可行?的校本培訓(xùn)?方案，__?_開展好培?訓(xùn)工作，使?本校教師在?本周期內(nèi)完?成各項培訓(xùn)?任務(wù)，提高?教師實施素?質(zhì)教育的能?力。七、?條件保障?1、依法治?教根據(jù)《?教育法》、?《教師法》?和《中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育規(guī)定》，?參加繼續(xù)教?育是教師的?權(quán)利和義務(wù)?，學(xué)校依法?保障教師參?加繼續(xù)教育?。全體教師?要積極主動?地參加繼續(xù)?教育。2?、建立激勵?和制約機制?學(xué)校把教?師參加繼續(xù)?教育列入教?師考核的內(nèi)?容，作為教?師職務(wù)聘任?的條件，獎?優(yōu)罰劣。充?分調(diào)動教師?參加繼續(xù)教?育的積極性?和自覺性。?根據(jù)《中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育規(guī)定》?，教師參加?繼續(xù)教育期?間，仍享受?國家規(guī)定的?工資和福利?待遇。3?、實行繼續(xù)?教育證書制?度根據(jù)教育?部《中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育規(guī)定》，?《繼續(xù)教育?證書》是在?職教師參加?繼續(xù)教育的?憑證，是評?聘專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的重要?依據(jù)之一。?依據(jù)《中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育證書使?用與管理辦?法》，對教?師參加繼續(xù)?教育實行考?核和成績登?記制度。沒?有參加繼續(xù)?教育或繼續(xù)?教育學(xué)分達?不到規(guī)定標?準的不能參?加職稱評聘?，不能續(xù)聘?教師職務(wù)。?4、積極?開展繼續(xù)教?育科學(xué)研究?與實踐學(xué)?校在實踐的?基礎(chǔ)上，_?__力量積?極開展繼續(xù)?教育科學(xué)研?究，積極申?報和承擔實?驗課題，開?展應(yīng)用性研?究，在繼續(xù)?教育實踐中?發(fā)揮積極的?導(dǎo)向作用和?示范作用，?為鎮(zhèn)市開展?繼續(xù)教育提?供指導(dǎo)和支?持。5、?保證繼續(xù)教?育經(jīng)費根?據(jù)有關(guān)規(guī)定?要求，學(xué)校?教師繼續(xù)教?育經(jīng)費按學(xué)?校與個人相?結(jié)合的方式?負擔。6?、加